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文檔簡介
第第頁教師年度考核英語個人總結(jié)5篇
老師年度考核英語個人總結(jié)篇1
時間總是在充盈的工作中過去得飛速。一轉(zhuǎn)瞬,一個學年又即將結(jié)束了,回顧過去這一個學年的英語教學工作,有收獲的喜悅與甘甜,但也有挫折時的彷徨與無奈,但這些心靈的歷程使得我更加喜愛自己所從事的這份教育工作。為了能夠查缺補漏,取人之長補已之短,以利于在今后更好地開展自己的工作,在此對本學期的教學工作作了一點總結(jié)。
本學年教學工作即將結(jié)束,對我的工作做如下總結(jié)。今年,我任教八班級(1、2)班的英語,經(jīng)過一年的學習,他們的學習目的明確,比較好學,成果有所提高;學習立場仔細,基礎知識比較扎實,課堂氣氛比較活躍。英語是中同學的一門主課,無論是學校、家長還是同學都很重視它,但是不少同學覺得這門功課單調(diào)枯燥,學起來吃力,甚至有不少同學放棄了它。究其塬因,是同學對英語學習的接觸面小,說練機會少,以及他與中文的部分反差的諸多因素,使得同學對英語學習經(jīng)常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進教學方法。
第一、確立與新課程相適應的教育觀念。
同學是學習的主體,老師不能代替同學讀書,代替同學感知,代替同學觀測、分析、思索,代替同學明白任何一個道理和掌控任何一條規(guī)律。老師只能讓同學自己讀書,自己感受事物,自己觀測、分析、思索,從而明白任何一個道理和掌控任何一條規(guī)律。于是我轉(zhuǎn)變“一言堂”,把課堂還給同學,形成師生交往、積極互動、共同進展的教學過程。
第二、使同學明白學習目的。
要學好英語,首先要使同學認識到學這一語言的目的和意義。眾所周知,人類社會已經(jīng)進入了21世紀,新的世界將是個充斥競爭和多變的世紀,中國要在跨世紀的競爭中取得主動,中華民族要騰飛,要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn)。假如我們不懂英語,怎么去了解世界?只有同學自覺地把自己的抱負與祖國的前途和命運聯(lián)系起來,才會對英語學習真正感愛好,這種愛好也有可能轉(zhuǎn)為學習英語的動力。因此我結(jié)合本班同學的實際狀況,通讀和節(jié)選教材,圍圍著最簡約、最基本、最常用的英語詞匯、句型、交際會話等進行教學,使同學對英語產(chǎn)生愛好,形成學習動機。
第叁,努力建立融洽的師生關系。
相對來說,中學生比學校生獨立性強,自尊心也漸漸加強,渴望得到尊敬。師生之間只有相互尊敬,相互信任,才能建立起友好關系,從而促進同學學習的愛好。所以我需要樹立正確的同學觀,正確認識同學的主體地位。我用自己滿腔的愛去關懷、尊敬同學,耐煩細致地指導同學,主動和他們溝通,談心,使自己成為同學歡迎和愛戴的人。上課時我是同學的老師,諄諄教導和激發(fā)同學學習的積極性,大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好伙伴,無話不談,亮起心靈之光;生活上,我是他們的父母,關懷備至。
第四,嚴謹治學,保持良好的教態(tài)。
老師的教風徑直影響同學的學風。對課堂駕馭的一言一行,無時無刻不在影響著同學。所以我提高自己的思想認識,做到愛崗敬業(yè),學而不厭,誨人不倦,為人師表,治學嚴謹,還要保持良好的教態(tài)。老師的教學語言和教態(tài)對同學的學習有徑直的影響。老師的教態(tài)好,同學就喜愛,他們聽課的愛好就高,接受知識也快。反之,同學就不喜愛,甚至厭煩。特別是正處于青春期的中學生,看問題開始有可獨立的見解,對他們更要留意教態(tài)和教學語言的運用。如我介紹新句型時,我利用語言的輕重,語調(diào)的高低,和肯定的動作表情,盡量引起同學的留意和愛好。當同學回答下列問題時,我的表情變得自然親切,讓他們感受到老師對他們的信任,這樣同學就增加了志氣,就能大膽地回答下列問題。
第五、積極制造語言情景。
目前教材充分汲取了國際上新的外語教學理念和實踐閱歷,著重對同學綜合語言技能的培育和訓練,強調(diào)以同學為主體的有意義的語言實踐活動,為教學營造了輕松開心、積極向上的學習氛圍。教材圖文并茂,安排了大量生動有趣的活動內(nèi)容,使英語學習變得簡單而有趣。教材圍圍著有用的話題,逐步開展教學內(nèi)容和實踐活動,符合中同學的年齡、心理特征和學習語言的規(guī)律。它強調(diào)運用任務型教學法把探究性學習引入外語學習中,使同學主動融入制造性的、有意義的整體語言學習中。所以我想方設法創(chuàng)設語言情景以激發(fā)同學的求知欲,從而提高他們的學習愛好。在聽與說中培育語言技能,在聽與說中激發(fā)同學的熱忱和愛好。
不足之處:目前任務型教學法是新課程理念下的創(chuàng)新教學法中的最重要一種它也是交際法的進展。老師是活動的設計者,組織者,同學是交際者。在課堂上我總怕同學吃不飽,不知不覺地講多了,沒有給同學思索的空間;知識傳授比重大,語言實踐不足等等。今后我積極加強自身的課程改革理論學習,轉(zhuǎn)變教育理念,建立以同學為本的教育觀念,樹立活動教學觀,爭取做一名具有現(xiàn)代素養(yǎng)的人民老師。
經(jīng)過一個學期的努力,期末考試就是一種考驗。無論成果高低,都表達了我在這學一學期的教學成果。我明白這并不是最重要的,重要的是在今后如何自我提高,如何共同提高同學的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學習,爭取進步。以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于閱歷頗淺,很多地方存在不足,盼望在將來的日子里,能在各位領導老師,前輩的指導下,取得更好成果。
老師年度考核英語個人總結(jié)篇2
作為一名學校英語老師,我對自己的工作還是特別努力的,究竟來的工作已經(jīng)結(jié)束了,我還是特別有收獲的,究竟在工作當中也是領悟了不少東西,作為一名老師,我知道自己應當去做什么事情,時時刻刻都在預備著,為自己而努力,我相信有些事情肯定要努力,肯定要不斷的去提高,這才是一個方向,將來或許會有許多事情等著我去做好,但是這一刻我還是需要讓自己成長起來,還是需要讓自己有一個好的精神狀態(tài),對于這一年的工作,我也做一個總結(jié)。
首先是在自己的工作方面,我時時刻刻都在努力著,有些事情不是說說而已,更多的時候是要付出實際的行動,做一名英語老師,這一點我是特別明白,是特別懂的,有些東西肯定要不斷的去努力,才能知道自己做得多好,優(yōu)秀不是靠嘴巴說出來的,是實際行動去證明的,在過去一年的工作當中,我對這一點有著清楚的認識,總知道了這些,我還是比較努力的,作為一名學校老師,有些時候,有些事情更加是用眼睛去感受的,我在工作當中還是比較努力的,做好自己的本職,上好每一堂課,讓同學們在上課當中感受到一個樂趣,不是全部的上課都需要嚴厲的,我認為課堂是一個嚴厲的地方,但是上課的氣氛不肯定要嚴厲,我覺得有的時候適當?shù)姆潘桑m當?shù)娜び哪幌?,對上課對同學們也是有一個促進的方式的,作為英語老師,這也是我這么多年來一個教學閱歷,所以說在工作當中我還是比較努力的,我還是有一個自己的教學方式,并且我會在接下來的工作當中繼續(xù)保持下去。
在技能上面,我還是一步一步的在提升著一年來的工作,我也知道自己身上有一些缺點,我不是完滿的,當然,這個世界上也沒有完滿的人,有需要訂正就需要訂正,作為一名藥師,我當然知道這個道理,我也在一步步的努力著,我也相信將來的工作當中,我會有一個好的結(jié)尾,對自己的工作有一個好的看法,不斷的去要求自己,讓自己成長起來,這也是難得的一個過程,有些事情,有些東西不是要靠什么去說的,技能總是要不斷的提升,有句話是這么說的,技能越大,責任就越大,這個道理我當然是明白,過去一年來我也虛心的在學習,我也跟四周的每一位老師在請教,去看一看別人的上課方式,去看一看園的教學方式,這也是有肯定的收獲的感受的,那么多之后對自己的教學方式是有一個啟發(fā)的,所以我肯定會更加努力,朝著自己所想的那個方向不斷的去追趕,不斷的去進步。
老師年度考核英語個人總結(jié)篇3
本學期的英語教學工作緊緊圍繞《英語課程標準》的各項要求,依據(jù)本鄉(xiāng)學校英語教學的實際狀況,踏著新一輪課程改革的浪潮,以學習新課標為突破口,以活動為載體,扎實有效地開展了本學期的英語教學工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、不斷學習,更新理念
開學初,組織全鄉(xiāng)英語老師學習葛老師對英語教學提出的三標準、一要求中的各項要求,,并聯(lián)系自己的教學實踐,談談自己是怎樣做的,哪些做法符合,哪些做法還不太合理,并通過大家的爭論改正方法。通過此次活動,使大家的教育教學觀、課程觀、評價觀得到轉(zhuǎn)變,更好的更新英語學科知識,努力使自己成為具有新型教學理念和知識結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新型老師。
二、以教帶研,以研促教
為了切實抓好課堂教學,本學期曾多次組織本鄉(xiāng)老師開展教研活動,全鄉(xiāng)的每所學校都有一次開課的機會。開課的這一天,全部英語老師都準時參與,而且中心校的領導也主動參與這項活動,以些說明學校領導對英語這一學科的重視。上完課后,學校領導及各位老師共同評課,共同探討如何上好英語課。每一次活動都能使各位老師學到新的東西,并激勵著自己在平常的教學中仔細仔細實踐,不斷探究。
三:開展課外活動,提高同學愛好
本學期組織了三、四、五、六班級同學開展英語朗讀及書寫競賽,學唱英語歌曲,課前運用英語會話等活動。通過這些活動的開展,激發(fā)了同學的學習愛好,進展了語言技能,使同學養(yǎng)成了良好的學習習慣。
四:著重增優(yōu)補差,狠抓教學質(zhì)量
本學期的畢業(yè)班教學是重中之重,因此我們?nèi)w英語老師憑借不怕吃苦,放棄休息的精神,利用早晚或休息時間,為后進生進行補差工作,做到把握教材和教學工作的統(tǒng)一,發(fā)覺問題能夠?qū)崟r補救,以便使全部同學都能夠達到教學大綱中所規(guī)定的要求,做到全體同學共同提高。
教研組是一個團隊,一個團隊需要有凝集力,因此我們要不斷強化這個團隊的團結(jié)協(xié)作精神。但我們究竟是一個年輕的集體,在工作中還存在著不足,這就需要各位領導和老師,在今后的工作中不斷予以我們批判與指正,我們的英語組也必將再接再厲,在教學方式、教學理念、教學手段上不斷進行開拓創(chuàng)新,努力去爭取更加優(yōu)異的成果
老師年度考核英語個人總結(jié)篇4
回顧這學期的工作,使我感到既繁忙又充盈,特別是在區(qū)教研員和校領導的指導下,我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高,并取得了一些成果。但也存在不足,為了使我在今后的教育教學工作中取得更大的進步。下面我將這一學期的工作總結(jié)如下:
一、思想政治方面
在這學期的教學工作中,我自始至終以仔細、嚴謹?shù)墓ぷ髁?,勤懇、鍥而不舍的工作精神從事英語教學。我積極響應學校的各項號召,積極參與政治學習,仔細領悟?qū)W習內(nèi)容,以老師職業(yè)道德規(guī)范為準繩,嚴格要自己。在教學中,能夠做到為人師表,關愛同學,援助同學對英語學習充斥學習熱忱和信心。中學英語教學工作總結(jié)
二、業(yè)務素養(yǎng)方面
為了適應課改的需要,我不斷地鉆研新的教學理念,探究新的教學方法,不斷將自己的所學運用到課堂教學之中,并積極與我校的其他英語老師討論教材、教法。
三、教育教學工作方面
仔細搞好備課,特別是集體備課。教學中,備課是一個必不可少,非常重要的環(huán)節(jié),既要備教材、備同學,又要備教法。備課充分,能調(diào)動同學的積極性,上課效果就好。因此,了解和分析同學狀況,有針對地教對教學勝利與否至關重要至關重要。這個班在學校的英語學習基礎差,遠遠不足,而且本班中等生占較大多數(shù),尖子生相對較少。因此,講得太深,就照看不到整體,時間長了,同學的學習積極性就會欠佳。因此教學時針對不憐憫況,在授課時采用了不同的方法。效果就比較抱負。
由于英語的非常狀況,同學在不斷學習中,會涌現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴峻影響班內(nèi)的學習風氣。因此,絕對不能忽視。為此,我制定了詳細的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有技能提高,但平常懶動腦筋不學的同學,對這些同學,我采用集體輔導,給他們安排固定任務,不讓他們有偷懶的機會,讓他們發(fā)揮應有水平;第二組是肯學,但由于技能不強的同學。對這部分同學要適當引導,耐煩教育,漸漸提高他們的成果,不能操之過急,且要多鼓舞。只要他們肯努力,成果有望搞提高;第三組是紀律松散,學習不仔細,基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。由于這部分同學需要一個寧靜而又不受干擾的環(huán)境,才會立下心來學習。只要堅持輔導,這些同學基礎重新建立起來,以后授課的效果就會更好。
同學在學習中會不可避開的涌現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴峻影響班內(nèi)的學習風氣。在日常的教學中我沒有忽視這一現(xiàn)象。為此,我制定了詳細的計劃和目標,利用業(yè)余時間對這部分同學進行有計劃的輔導。
在早讀時,我堅持下班了解早讀狀況,發(fā)覺問題實時訂正,課后發(fā)覺同學作業(yè)問題也實時解決,實時講清晰,讓同學即時消化。另外,對部分不自覺的同學還采用背誦等方式,提高他們的語言表達技能。
期中考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果,因此應當予以重視。考試前我?guī)ьI同學進行系統(tǒng)的復習,考試后進行成果的總結(jié)和分析。另外,還發(fā)覺同學的語言運用技能不夠強,所以以后的教學中我要加強對同學`在這方面的訓練,力爭讓同學輕松學習,嫻熟掌控。而考試結(jié)果證明,適當輔導差生對班的整體進展有很大援助。
備課充分,能調(diào)動同學的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的技能,由于同學在課堂上的一舉一動都會徑直影響課堂教學。因此上課肯定要設法令同學投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照看全部,就自然能夠吸引住同學。所以,老師每天都要有充分的精神,讓同學感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍?;乜醋约旱氖谡n,我感到有點愧疚,由于有時我并不能很好地做到這點。當同學在課堂上無心向?qū)W,違反紀律時,我的心情就受到影響,并且把這帶到教學中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應有的水平,以致影響教學效果。我以后需要努力克服,討論方法,采用有利方法解決當中困難。中學英語教學工作總結(jié)
我明白到這學期我所取得的教學成果并不是最重要的,重要的是在本學期后如何自我提高,如何提高兩班同學的英語運用技能。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問、多想,多與其他老師溝通工作閱歷。
老師年度考核英語個人總結(jié)篇5
本人作為剛畢業(yè)參與工作的年輕老師,在本學年內(nèi)擔負**中心學校三五班級的英語教學工作。參與工作一年以來,我在焦灼而充盈的工作環(huán)境及狀態(tài)下協(xié)作學校順當完成了各項工作?,F(xiàn)在,我對本學年工作做如下述職:
一、學科教育教學工作
在學科教學工作方面,我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好同學練習、作業(yè)等常規(guī)工作以外,本學年,我還做好以下幾點工作:
1、以提高同學學習英語的愛好為突破口,努力提高教學質(zhì)量。我在課堂上特別重視調(diào)動同學學習英語的積極性和主動性,常常開展小組競賽活動,通過給小組加分,用表揚激勵等教學手段,敏捷運用教學法,如游戲法、情景教學法、交際法、直觀法等,并把英語兒歌、繞口令、童謠等有趣味的東西引進課堂,把英語語言知識的學習與英語語言技能的訓練有機的結(jié)合在一起,吸引同學的留意力,培育他們的學習愛好,激發(fā)他們的求知欲,讓同學自覺參加到課堂教學的全過程,從而優(yōu)化課堂教學。
2、開展兩人小組互助活動,以點帶面,以優(yōu)帶差,提高班科成果的合格率。在課堂教學中,凡是開展自主讀書或是堂上爭論活動,我大多都是以兩人小組為單位進行的,每個小組里一般都有一個優(yōu)生,這樣一來,小組里的中下生,在優(yōu)生的提示和援助下,一般都能比較仔細和自覺參與讀書或爭論活動,從而使這些中下生在參加這些學習活動中也得到了提高。我還組織了小組之間的競賽,用嘉獎手段去鼓舞進步明顯的小組,因此同學對活動的投入會更狂熱,小組之間的競爭也會更激烈,同學取得進步也會更快。
3、狠抓課堂常規(guī)的落實。在每節(jié)課上課前,我都比較著重同學課堂常規(guī)的培育和檢查,假如沒有按我的要求做好課前預備工作,我一般都不急著開始上課,我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好,推動課堂教學質(zhì)量的進一步提高。
二、校本研修工作
在新課程理念的引領下,
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