暑假社會實(shí)踐活動總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（3篇）

第5頁共5頁暑假社會?實(shí)踐活動?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文學(xué)??！拔拿?禮儀伴我?行”社會?實(shí)踐活動?總結(jié)根據(jù)?市教育局?《___?_認(rèn)真做?好“文明?伴我成長?”主題教?育實(shí)踐活?動總結(jié)、?表彰工作?____?》精神和?要求，結(jié)?合我校實(shí)?際，現(xiàn)就?“文明禮?儀伴我行?”主題教?育實(shí)踐活?動總結(jié)如?下：暑?假社會實(shí)?踐活動總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文（二）?作為大?二的學(xué)生?，社會實(shí)?踐也不能?停留在大?一時期的?那種毫無?目的的迷?茫狀態(tài)，?社會實(shí)踐?應(yīng)在結(jié)合?我們實(shí)際?情況，能?真正從中?得到收益?，而不是?為了實(shí)踐?而實(shí)踐，?為了完成?任務(wù)而實(shí)?踐。我覺?得我們在?進(jìn)行社會?實(shí)踐之前?應(yīng)該有一?個明確的?目標(biāo)，為?自己制定?一個切實(shí)?可行的計?劃。應(yīng)注?重實(shí)踐的?過程，從?過程中鍛?煉自己、?提高能力?。因此?，為了更?好的了解?社會，鍛?煉自己，?感受社會?就業(yè)的現(xiàn)?狀，體驗?一下工作?的樂趣，?這學(xué)期的?假期我根?據(jù)時間及?自己的實(shí)?際情況在?假期期間?找了一份?促銷的工?作，雖然?僅有__?__多天?時間，但?我覺得受?益非淺，?基本上達(dá)?到了自己?的目的。?短短的工?作讓我體?會到了就?業(yè)的力，?自己能力?的欠缺及?社會的艱?辛，同時?讓我感到?工作的無?比快樂，?一種在學(xué)?校自由天?地?zé)o法體?會到的殘?酷競爭的?“愉悅”?。一、?要有良好?的專業(yè)素?質(zhì)當(dāng)我?們促銷一?種產(chǎn)品時?，首先我?們必須對?產(chǎn)品的相?關(guān)知識及?廠商的具?體情況要?有一個明?確的認(rèn)識?，大量的?相關(guān)知識?的貯備可?以使我們?能在促銷?過程中面?對顧客的?一系列問?題，通過?自己的介?紹可以使?顧客了解?產(chǎn)品的一?些具體問?題，能使?客明明白?白的消費(fèi)?。二、?要有良好?的語言表?達(dá)能力及?與陌生人?交流的能?力促銷?是促銷員?跟顧客以?產(chǎn)品為媒?介的一種?陌生的交?流，所以?語言表達(dá)?必須合理?得當(dāng)，說?話要有條?理同時應(yīng)?讓他人感?覺你的親?和力。要?通過，自?己層次清?醒的說明?，把產(chǎn)品?介紹給顧?客。同時?要用自己?的魅力吸?引顧客，?讓他們通?過，自己?來了解產(chǎn)?品。另外?在面對具?體問題時?我們應(yīng)保?持良好的?心態(tài)，不?能自亂手?腳、語無?倫次。?三、要有?良好的心?理素質(zhì)及?受挫折的?心態(tài)促?銷每天會?面對社會?上的形形?色色的人?，由于每?個人的道?德修養(yǎng)及?素質(zhì)的不?同，會使?工作中遇?到很多問?題。比如?有的顧客?會用各種?方式刁難?你，此時?你必須保?持良好的?心態(tài)，不?能跟顧客?發(fā)生不愉?快的事。?有時候一?天的工作?可能收獲?不大，這?時候我們?不應(yīng)氣餒?，要學(xué)會?自我調(diào)節(jié)?、自我鼓?勵，及時?的自我總?結(jié)，自我?提高。?四、要有?吃苦耐勞?的精神，?要堅持不?懈。促?銷是一種?比較枯燥?的工作，?每天站著?用一個笑?臉面對不?同的顧客?，這生活?需要我們?堅持，要?讓自己在?烈烈炎日?下磨練。?暑假社?會實(shí)踐活?動總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文（?三）今?年的暑假?社會實(shí)踐?活動日子?早已遠(yuǎn)揚(yáng)?，同學(xué)們?感觸良深?，在這次?社會實(shí)踐?中不斷經(jīng)?受鍛煉，?在短暫日?子里，讓?大家難以?忘懷。?此次社會?實(shí)踐，開?闊了大學(xué)?生的視野?，鍛煉了?大家的耐?性，加大?了大家與?社會的接?觸面，進(jìn)?一步激發(fā)?了我們的?學(xué)習(xí)、就?業(yè)、創(chuàng)業(yè)?的激情。?使我們認(rèn)?識了自我?，對生活?、對社會?有了更深?的理解。?總之，?通過暑期?社會實(shí)踐?活動，同?學(xué)們在服?務(wù)社會的?同時，自?身也受到?深刻的教?育，得到?了提高。?實(shí)踐證明?，社會實(shí)?踐是提高?學(xué)生綜合?素質(zhì)、培?養(yǎng)高素質(zhì)?人才的一?個重要途?徑。走出?校園，深?入社會，?實(shí)踐成才?，刻不容?緩的“走?出去，到?農(nóng)村、工?廠、社區(qū)?去”，發(fā)?揮知識技?能優(yōu)勢，?開展各項?社會實(shí)踐?活動，更?好地服務(wù)?社會、服?務(wù)人民、?服務(wù)社會?發(fā)展，在?活動中提?升自我。?在學(xué)校?，只有學(xué)?習(xí)的氛圍?，畢竟學(xué)?校是學(xué)習(xí)?的場所，?每一個學(xué)?生都在為?取得更高?的成績而?努力。而?這里是工?作的場所?，每個人?都會為了?獲得更多?的報酬而?努力，無?論是學(xué)習(xí)?還是工作?，都存在?著競爭，?在競爭中?就要不斷?學(xué)習(xí)別人?先進(jìn)的地?方，也要?不斷學(xué)習(xí)?別人怎樣?做人，以?提高自已?的能力!?記得老師?曾經(jīng)說過?大學(xué)是一?個小社會?，但我總?覺得校園?里總少不?了那份純?真，那份?真誠，盡?管是大學(xué)?高校，學(xué)?生還終歸?保持著學(xué)?生的身份?。而走進(jìn)?企業(yè)，接?觸各種各?樣的客戶?、同事、?上司等等?，關(guān)系復(fù)?雜，但我?得去面對?我從未面?對過的一?切。在?這次實(shí)踐?中，我感?受很深的?一點(diǎn)是，?在學(xué)校，?理論的學(xué)?習(xí)很多，?而且是多?方面的，?幾乎是面?面俱到;?而在實(shí)際?工作中，?可能會遇?到書本上?沒學(xué)到的?，又可能?是書本上?的知識一?點(diǎn)都用不?上的情況??；蛟S工?作中運(yùn)用?到的只是?很簡單的?問題，只?要套公式?似的就能?完成一項?任務(wù)。有?時候我會?埋怨，實(shí)?際操作這?么簡單，?但為什么?書本上的?知識讓人?學(xué)得這么?吃力呢這?是社會與?學(xué)校脫軌?了嗎也許?老師是正?確的，雖?然大學(xué)生?生活不像?踏入社會?，但是總?算是社會?的一個部?分，這是?不可否認(rèn)?的事實(shí)。?但是有時?也要感謝?老師孜孜?不倦地教?導(dǎo)，有些?問題有了?有課堂上?的認(rèn)真消?化，有平?時作業(yè)作?補(bǔ)充，我?比一小部?分人具有?更高的起?點(diǎn)，有了?更多的知?識層面去?應(yīng)付各種?工作上的?問題。?回想這次?社會實(shí)踐?活動，同?學(xué)們學(xué)到?了很多，?從我接觸?的每個人?身上學(xué)到?了很多社?會經(jīng)驗，?自己的能?力也得到?了提高，?而這些在?學(xué)校里是?學(xué)不到的?。在社會?上要善于?與別人溝?通。如何?與別人溝?通好，這?門技術(shù)需?要長期的?練習(xí)。?經(jīng)歷了暑?假的社會?實(shí)踐，我?感慨頗多?，我們見?到了社會?的真實(shí)一?面，實(shí)踐?生活中每?一天遇到?的情況還?在我的腦?海里回旋?，它給我?們帶來了?意想不到?的效果，?社會實(shí)踐?活動給生?活在都市?象牙塔中?的大學(xué)生?們提供了?廣泛接觸?社會、了?解社會的?機(jī)會。?“千里之?行，始于?足下”，?這短暫而?又充實(shí)的?實(shí)習(xí)，我?認(rèn)為對我?走向社會?起到了一?個橋梁的?作用，過?渡的作用?，是人生?的一段重?要的經(jīng)歷?，也是一?個重要步?驟，對將?來走上工?作崗位也?有著很大?幫助。?通過這次?的的社會?實(shí)踐活動?，我們逐?步了解了?社會，開?闊了視野?，增長了?才干，并?在社會實(shí)?踐活動中?認(rèn)清了自?己的位置?，發(fā)現(xiàn)了?自己的不?足，對自?身價值能?夠進(jìn)行客?觀評價。?這在無形?中使我們?對自己的?未來有一?個正確的?定位，增?強(qiáng)了自身?努力學(xué)習(xí)?知識并將?之與社會?相結(jié)合的?信心和毅?力。對于?即將走上?社會的大?學(xué)生們，?更應(yīng)該提?早走進(jìn)社?會、認(rèn)識?社會、適?應(yīng)社會。?大學(xué)生暑?期社會實(shí)?踐是大學(xué)?生磨練品?格、增長?才干、實(shí)?現(xiàn)全面發(fā)?展的重要?舞臺。在?這里我們?真正的鍛?煉了自己?，為以后?踏入社會?做了更好?的鋪墊，?以后如果?有機(jī)會，?我會更加?積極的參?加這樣的?活動。?在本次的?社會實(shí)踐?中我們還?同諸多群?眾談心交?流，思想?碰撞出了?新的火花?。從中學(xué)?到了很多?書本上學(xué)?不到的東?西，汲取?了豐富的?營養(yǎng)，理?解了從群?眾中來，?到群眾中?去的真正