幼兒園教師工作計(jì)劃大班2022（6篇）

第第頁幼兒園教師工作計(jì)劃大班2022（6篇）篇一：幼兒園老師工作計(jì)劃大班2022精選

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》、《本園保育教育計(jì)劃》及本班實(shí)際狀況，以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為宗旨，使孩子在歡樂中成長(zhǎng)，特制定本計(jì)劃。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)班級(jí)管理，規(guī)范幼兒行為，為有效連接做預(yù)備。

1、繼續(xù)禮儀教育，開展誦讀《弟子規(guī)》活動(dòng)。

3、加大家園共育工作力度，通過家長(zhǎng)會(huì)、家訪、親子活動(dòng)等方式加強(qiáng)家園共育。

4、積極開展藝術(shù)教育活動(dòng)，迎接“六一”兒童節(jié)、

5、積極參與園本課程——美術(shù)教育活動(dòng)的實(shí)踐討論，動(dòng)手制作玩具。

三、詳細(xì)措施

1、加強(qiáng)班級(jí)管理，深入貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要》，結(jié)合本班實(shí)際，把養(yǎng)成教育深入到班級(jí)教育活動(dòng)中，在一日活動(dòng)中培育幼兒良好的行為習(xí)慣。

2、仔細(xì)做好衛(wèi)生工作，安排好幼兒的一日衛(wèi)生。包括用餐、環(huán)境、填寫健康卡等。

3、加強(qiáng)班級(jí)的安全工作，仔細(xì)上好安全教育課，組織幼兒活動(dòng)時(shí)，肯定留意安全，教育幼兒要有肯定的自我安全愛護(hù)意識(shí)。

4、積極參與園本課程—美術(shù)的一系列活動(dòng)，發(fā)動(dòng)幼兒搜集材料，動(dòng)手動(dòng)腦制作小玩具。

5、保質(zhì)保量完成《幼兒園自主活動(dòng)課程》規(guī)定的內(nèi)容及雙快認(rèn)讀、拼音教學(xué)活動(dòng)，為幼小連接做預(yù)備。

6、積極開展家園共育活動(dòng)，利用接送幼兒、家訪、電訪等形式，和家長(zhǎng)多溝通，聽取家長(zhǎng)的建議和看法，達(dá)到共育的目的。

四、詳細(xì)工作安排

*月份：

1、做好開學(xué)預(yù)備，如有沒按時(shí)入園的，實(shí)時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

2、制定各種計(jì)劃并上交。

*月份：

1、養(yǎng)成教育：規(guī)范站姿、坐姿、大課間站隊(duì)、跑步姿態(tài)。

2、彎腰工程：不管在哪里，看見垃圾隨時(shí)彎腰撿起。

3、教育教學(xué)：《雙快認(rèn)讀》大第六課以后的內(nèi)容及拼音教學(xué)，《幼兒習(xí)得手冊(cè)》1

4、園本課程：搜集材料(種子、秸稈等)

5、親子活動(dòng)：利用三八婦女節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育，現(xiàn)場(chǎng)為母親做一件事

*月份:

1、養(yǎng)成教育：規(guī)范握筆姿態(tài)，讀書姿態(tài)，大課間人人動(dòng)起來。

2、彎腰工程：總結(jié)上月狀況，鼓舞幼兒把彎腰工程做究竟。

3、教育教學(xué)：《雙快認(rèn)讀》課及拼音教學(xué)，《幼兒習(xí)得手冊(cè)》2

4、親子活動(dòng)：介紹幼兒在園表現(xiàn)及本學(xué)期的任務(wù)，盼望家長(zhǎng)協(xié)作。幼兒家長(zhǎng)共同讀一本書。

5、藝術(shù)活動(dòng)：排練節(jié)目，預(yù)備慶六一

*月份：

1、養(yǎng)成教育：誦讀《弟子規(guī)》，知道淺顯的道理。學(xué)習(xí)關(guān)于盥洗，午睡的禮儀兒歌。

2、彎腰工程：常抓不懈

3、教育教學(xué)：《雙快認(rèn)讀》課及拼音教學(xué)，《幼兒習(xí)得手冊(cè)》3

4、親子活動(dòng)：讓幼兒知道五一勞動(dòng)節(jié)。家長(zhǎng)帶幼兒走進(jìn)大自然查找春天。

5、藝術(shù)活動(dòng)：排練節(jié)目，預(yù)備慶六一

*月份：

1、養(yǎng)成教育：繼續(xù)誦讀《弟子規(guī)》，自覺午睡，午餐衛(wèi)生。

2、彎腰工程：撿白色垃圾，栽花美化環(huán)境。

3、教育教學(xué)：《雙快認(rèn)讀》課及拼音教學(xué)，《幼兒習(xí)得手冊(cè)》

4、親子活動(dòng)：邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園共慶六一，同臺(tái)演出。

*月份：

1、對(duì)上工作的自查

2、整理檔案

篇二：幼兒園老師工作計(jì)劃大班2022精選

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來說蘊(yùn)含著新的盼望，對(duì)老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。隨著時(shí)代的進(jìn)步和進(jìn)展，幼兒的社會(huì)教育也隨之發(fā)生改變。本學(xué)期，我將會(huì)嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷，反省不足，在新的《綱要》和《學(xué)校幼兒園教研計(jì)劃》的指導(dǎo)思想引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有性格的進(jìn)展。

二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

1、援助幼兒認(rèn)識(shí)自己的生活環(huán)境與事物，讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，關(guān)愛四周環(huán)境與事物，認(rèn)識(shí)四周對(duì)我們有援助的人，了解他們的勞動(dòng)。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)懷社會(huì)事物，對(duì)社會(huì)懷有一份感情，在力所能及的范圍內(nèi)，承受社會(huì)責(zé)任。

3、激發(fā)幼兒對(duì)升入學(xué)校的憧憬之情，培育幼兒自理意識(shí)和任務(wù)意識(shí)，為順當(dāng)進(jìn)入學(xué)校奠定良好的基礎(chǔ)。

三、詳細(xì)教學(xué)安排

本學(xué)期每一節(jié)課，初步安排每周一次社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)。

四、詳細(xì)措施

1、老師要加強(qiáng)社會(huì)性教育的意識(shí)，關(guān)注幼兒的日常生活，觀測(cè)、了解和掌控幼兒的行為，隨時(shí)捕獲到有利的教育契機(jī)，建立有機(jī)整合的渠道。

2、抓住時(shí)機(jī)，制造條件，施加有效、有益的影響，將社會(huì)教育和諧地滲透到幼兒的一日生活中去。

五、狀況分析

本學(xué)期大班幼兒面臨入學(xué)校，為援助幼兒今后適應(yīng)學(xué)校生活做預(yù)備，著重幼兒實(shí)踐技能的培育，幼兒的主動(dòng)溝通和實(shí)際交往技能都需要有很大的提高空間。他們開始有意識(shí)的以“主人翁”的責(zé)任感對(duì)對(duì)待身邊的人和事。形成完整健全的人格。為幼兒提供適當(dāng)?shù)沫h(huán)境和氛圍將有利于他們親社會(huì)化行為的培育。

六、日常社會(huì)教學(xué)計(jì)劃

(一)、有愛心，能關(guān)懷同伴，關(guān)懷家人，關(guān)懷四周需要援助的人。

(二)、敢于面對(duì)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，有改正的愿望宇行為。

(三)、遇到困難和挫折時(shí)候不氣餒，敢于不斷嘗試。

(四)、熟識(shí)有關(guān)安全，交通，環(huán)保的標(biāo)記，情愿按標(biāo)記的提示行動(dòng)。

(五)、有環(huán)境愛護(hù)的意識(shí)，當(dāng)發(fā)覺不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí)候，敢于勸阻。

篇三：幼兒園老師工作計(jì)劃大班2022精選

這個(gè)學(xué)期，我們將以提高本組老師的教育教學(xué)行為為核心，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)幼兒主動(dòng)進(jìn)展，使本組老師的專業(yè)水平有新的提升。

一、狀況分析

上學(xué)期，我園教研活動(dòng)是以“主題引領(lǐng)下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)”為專題進(jìn)行的討論。通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、探討，老師們對(duì)“主題引領(lǐng)下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)”有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，在主題墻飾的創(chuàng)設(shè)上有了很大的提高。但是經(jīng)過反思與分析覺得我們中班組的教研工作還存在著一些不足，詳細(xì)表現(xiàn)在：

1、老師們的理論水平還不夠高，對(duì)活動(dòng)的分析和反思還不夠深入。

2、老師的課堂設(shè)計(jì)技能和課堂組織與實(shí)施技能還存在著肯定的差距。課堂的掌控技能欠缺，提問的有效性與相宜性還有待于提高等。

3、老師參加研討的主動(dòng)性、積極性，老師的討論技能還有待進(jìn)一步提高。

4、教材的實(shí)施與討論不夠到位。

二、教研目標(biāo)

1、本學(xué)期圍繞健康領(lǐng)域?yàn)楹诵?，切?shí)提高老師的說課、作課、評(píng)課的技能和水平，使老師的教育教學(xué)技能得以不斷提高。

2、本班級(jí)組將通過理論與實(shí)踐的相互交替，進(jìn)一步提升老師的教育觀念和教育行為，切實(shí)提高老師實(shí)施課程的技能，特別是提高老師的活動(dòng)設(shè)計(jì)技能和組織教學(xué)技能。

3、加強(qiáng)教研活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，使教研活動(dòng)來源于教學(xué)，服務(wù)于教學(xué)，能實(shí)時(shí)解決實(shí)際工作中遇到的問題與困惑。

三、工作措施

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高老師理論水平。老師應(yīng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱忱對(duì)待孩子。

1、學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對(duì)《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探究、切實(shí)落到實(shí)處。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合，提高老師理論水平。

2、教研組是老師學(xué)習(xí)的陣地，是提高保教水平的重要手段之一，教研組要以“老師的進(jìn)展”為出發(fā)點(diǎn)，不斷提高教育教學(xué)理論基礎(chǔ)。針對(duì)每一次教研活動(dòng)的主要內(nèi)容，安排相應(yīng)的理論知識(shí)學(xué)習(xí)或閱歷文章的學(xué)習(xí)。拓展老師的思維，擴(kuò)大老師的視野，引導(dǎo)老師將理論與實(shí)踐相結(jié)合，把學(xué)到的每一條理論充分運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去，去驗(yàn)證理論，提升理論的價(jià)值。

3、我們將積極組織老師參與園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，努力提高老師教育理論水平。

(二)加強(qiáng)聽課、評(píng)課活動(dòng)，使不同層次老師共同提高，解決日常教育教學(xué)工作中急需解決的疑難、困惑，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。

通過“備課、說課、上課、課后反思”作為教育管理手段，為老師搭建對(duì)話、溝通的平臺(tái)，提高教育質(zhì)量。在活動(dòng)中，每個(gè)人都將自己的困惑拿出來，在相互溝通中找到解決問題的答案。針對(duì)老師在日常教育教學(xué)中急需解決的疑難與困惑，每次教研活動(dòng)時(shí)都要拿出*—**分鐘組織老師進(jìn)行研討;對(duì)于老師們共同關(guān)注的性格的、熱點(diǎn)問題，通過大家集思廣益來解決。另外，通過教研活動(dòng)，提高老師發(fā)覺問題、解決問題的技能、組織語言的技能、組織各項(xiàng)活動(dòng)的技能，提高老師相互協(xié)作的技能，真正解決老師在教育教學(xué)工作中存在的問題。使教研活動(dòng)真正發(fā)揮促進(jìn)老師成長(zhǎng)的橋梁作用。

我們將繼續(xù)通過“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”等方法，來開闊老師眼界，提高老師的教育技能。一方面仔細(xì)觀摩同行上示范課;另一方面抓住一切機(jī)會(huì)，外出觀摩、討教。進(jìn)一步領(lǐng)悟健康領(lǐng)域的真諦，提高老師的教科研技能。

(三)開展溝通活動(dòng)，促進(jìn)教研質(zhì)量的提高。

1、為了加快老師們的專業(yè)成長(zhǎng)，讓老師把好的閱歷相互之間進(jìn)行多次溝通，各位老師通過學(xué)習(xí)，取得最徑直的教育教學(xué)閱歷，縮短積累閱歷所需的時(shí)間的過程，讓參加溝通的老師們也通過這種方式得到肯定的啟發(fā)，對(duì)幼兒的教育教學(xué)有更深層次的理解與思索。

2、班與班之間進(jìn)行相互聽課，溝通學(xué)習(xí)，探討教學(xué)活動(dòng)得失，鼓舞老師勇于發(fā)表不同見解，勇于創(chuàng)新。

3、教研組成員積極開展“一課多上”活動(dòng)，發(fā)覺問題，實(shí)時(shí)改進(jìn)。

四、詳細(xì)要求

1、每月單周各教研組進(jìn)行教研活動(dòng)。

2、不遲到、不早退，積極參與教研活動(dòng)。

3、在活動(dòng)中積極發(fā)言，會(huì)說、敢說、情愿說，限度地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)效益，進(jìn)行合作討論。

4、每月撰寫兩篇與教研內(nèi)容相關(guān)的教育隨筆。其它與之相關(guān)的內(nèi)容不限。

5、期末各組按時(shí)上交資料包。

篇四：幼兒園老師工作計(jì)劃大班2022精選

新學(xué)期開始了，本學(xué)期我們將仔細(xì)學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意幼兒多方面進(jìn)展的需要，尊敬幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面進(jìn)展。

一、班級(jí)狀況分析

本學(xué)期我將繼續(xù)擔(dān)負(fù)大班幼兒的保育教育教學(xué)工作。本班幼兒年齡是*歲，幼兒之間的水平也各有不同。有的幼兒經(jīng)過了小班、中班的教育升入本班，而有的幼兒經(jīng)過中班的教育，但教育時(shí)間不長(zhǎng)，對(duì)新的幼兒園的教育和生活環(huán)境不太熟識(shí)。因此，本學(xué)期我們將在培育幼兒喜愛上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，在保證教育面對(duì)全體幼兒的前提下，著重因材施教，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣，提高各方面的技能，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，讓每位幼兒在原有的基礎(chǔ)上，不斷提高自己，保證幼兒在體、智、德、美等諸方面得到全面進(jìn)展。

二、教育目標(biāo)

1、進(jìn)一步規(guī)范常規(guī)，加強(qiáng)幼兒自我管理技能和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，有初步的責(zé)任感及自我愛護(hù)的技能。

2、著重孩子活動(dòng)中大膽表達(dá)的技能，提高語言表達(dá)技能及自信心。

3、能積極主動(dòng)的參加各項(xiàng)活動(dòng)，提高幼兒的合作技能及解決問題的技能，具有不怕困難的精神。

4、有肯定的責(zé)任意識(shí)，懂得為自己的行為負(fù)責(zé)，有一顆良善的心，能憐憫弱者，援助他人。

三、詳細(xì)措施

1、班級(jí)老師同心協(xié)力做好各項(xiàng)工作，共同援助幼兒樹立良好的習(xí)慣。

2、因材施教，著重孩子的個(gè)別教育，盡可能為幼兒提供表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。

3、在日常生活中，著重家園聯(lián)系，共同培育幼兒的責(zé)任心和規(guī)章意識(shí)。

4、掌控大班幼兒身心進(jìn)展規(guī)律，從激發(fā)情感入手，以感性認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ)，組織豐富有趣的教學(xué)活動(dòng)，通過操作和游戲提高幼兒認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)技能。

5、用生動(dòng)形象的教育，幫助幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、動(dòng)口，從中獲得學(xué)習(xí)的愛好、閱歷，逐步培育幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

四、詳細(xì)安排

1、健康：能夠用肢體語言進(jìn)行仿照活動(dòng);積極參與體育活動(dòng)，熬煉大肌肉活動(dòng)的敏捷性、協(xié)調(diào)性和平衡技能;合理安排時(shí)間，培育自己的事情自己做的習(xí)慣，掌控基本的安全常識(shí)和知識(shí)。

2、社會(huì)：有初步的規(guī)章意識(shí)，知道在公共場(chǎng)所輕聲或保持寧靜;樂于與同伴進(jìn)行溝通、合作;學(xué)習(xí)調(diào)整自己的心情;了解*國(guó)的文化，知道京劇是*國(guó)的國(guó)粹。

3、語言：情愿與他人爭(zhēng)論問題，敢于在集風(fēng)光前表達(dá)自己的想法;學(xué)習(xí)復(fù)述、仿編、續(xù)編和創(chuàng)編;懂得繁復(fù)的圖畫和文字符號(hào)所表達(dá)的意思;學(xué)會(huì)正確的書寫姿態(tài)。

4、科學(xué)：觀測(cè)辨別空間線索，培育初步的推理技能，初步獲得年和月的概念，嘗試用不用的工具和方式進(jìn)行測(cè)量，培育比較和配對(duì)，推想的技能，增進(jìn)數(shù)數(shù)技能，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)爭(zhēng)論結(jié)果進(jìn)行歸類，比較各種不同特征的線。

5、藝術(shù)：積極參加藝術(shù)活動(dòng)，有自己喜愛的藝術(shù)形式;能用不同的工具、材料和不同的手法表達(dá)自己的感受和想像;能自編、自演故事，并為表演選擇和搭配簡(jiǎn)約的服飾和道具;嘗試進(jìn)行立體創(chuàng)作。

總之，我們盼望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美妙回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。

篇五：幼兒園老師工作計(jì)劃大班2022精選

學(xué)前期的孩子正處身心發(fā)育階段，活潑、好動(dòng)，什么都想看一看、摸一摸，但缺乏一些須要的生活閱歷及自我愛護(hù)的意識(shí)和技能。幼兒園是孩子學(xué)習(xí)、生活、健康成長(zhǎng)計(jì)劃中的第一站，在幼兒園里度過的時(shí)間幾乎是一成天。從門衛(wèi)到飲食再到各個(gè)細(xì)小設(shè)施的檢修、老師的交接班、責(zé)任心、細(xì)心等等，稍有疏忽，便會(huì)對(duì)孩子的生命帶來極大的威逼和危害。所以，傳輸給孩子一些須要的自我愛護(hù)意識(shí)是迫不及待的，因此，我們制定了安全計(jì)劃，主要有以下：

一、加強(qiáng)教育促進(jìn)自護(hù)

確保安全根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救技能，我班在針對(duì)幼兒開展安全教育的同時(shí)，利用觀看自我愛護(hù)光碟和講解并描述故事的方式，通過觀看、講解、談話對(duì)幼兒開展安全預(yù)防教育，使幼兒接受防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)損害、防火、防騙、等安全知識(shí)和技能教育。如晨檢留意檢查幼兒口袋是否帶尖銳的器具或小珠子之類的東西入園;餐前留意提示要洗手;進(jìn)餐時(shí)不說話、玩耍;出活動(dòng)室前要整理好衣冠、鞋帶，上下樓梯要靠右走;不攀爬欄桿、窗戶;玩大型玩具時(shí)不越規(guī)、不擁擠、不倒滑滑梯等，避開發(fā)生不須要的安全事故。特別是加強(qiáng)交通安全教育，結(jié)合教學(xué)主題，布置《標(biāo)識(shí)會(huì)說話》主題墻，開展認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)識(shí)，學(xué)會(huì)看清常見的交通標(biāo)識(shí)，學(xué)習(xí)按標(biāo)識(shí)來調(diào)整自己的社會(huì)行為。讓孩子從學(xué)校會(huì)“愛護(hù)”自己，隨著年齡的增長(zhǎng)，漸漸對(duì)“安全”二字清楚化。假如孩子知道一個(gè)人在家時(shí)不能隨意給生疏人開門，那么與此相關(guān)的擔(dān)心全事故就不可能發(fā)生;假如孩子知道電的危急，就不會(huì)由于新奇心的驅(qū)使，去觸摸任何一種帶電的、具有危急性的物品;假如孩子知道在走丟的時(shí)候去找警察叔叔，歸根究底，假如從小培育孩子良好的生活習(xí)慣，孩子具備了安全常識(shí)，也就從根本上提高了自我愛護(hù)技能與意識(shí)。

二、班級(jí)人員做好安全自查工作

1、嚴(yán)格執(zhí)行“幼兒接送卡”制度，堅(jiān)持每天晨檢，保證幼兒不帶危急物品入園，如發(fā)覺要沒收，實(shí)時(shí)教育幼兒，并與其家長(zhǎng)溝通。

2、開餐時(shí)要分外留意安全，保證熱湯粥飯及所用餐具都在老師視線內(nèi)，避開燙傷幼兒。

3、把好幼兒服藥關(guān)，藥品放在幼兒夠不到的固定地方，并寫好幼兒姓名。依據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥實(shí)時(shí)、精確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

4、生活老師在幼兒午睡時(shí)要檢查是否有危急物品，巡察幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如有狀況實(shí)時(shí)訂正并與家長(zhǎng)溝通。

5、離園時(shí)要組織幼兒寧靜的集體活動(dòng)。不認(rèn)識(shí)的人有即使有接送卡，也要問清狀況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人。防止幼兒走丟和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

6、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風(fēng)、保持潔凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的口杯和餐具每天清洗消毒;保證寢室潔凈，仔細(xì)填寫幼兒不來園緣由，做到有疾病要實(shí)時(shí)上報(bào)。

7、戶外活動(dòng)時(shí)，老師要仔細(xì)檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，實(shí)時(shí)摒除擔(dān)心全因素，確保幼兒安全，如發(fā)覺大型玩具有松了的螺絲釘，實(shí)時(shí)匯報(bào)，做到實(shí)時(shí)消滅擔(dān)心全的隱患，保障幼兒安全，活動(dòng)后實(shí)時(shí)收好所用的材料，不遺忘幼兒的物品。

8、老師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗等。

三、家園協(xié)作形成合力

家園親密協(xié)作進(jìn)一步深化幼兒的自我愛護(hù)教育。對(duì)幼兒的安全教育單靠幼兒園的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要家園合力，通過和家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)協(xié)作幼兒園教育工作，平常生活中強(qiáng)化幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)，培育幼兒的良好生活習(xí)慣，深化自我愛護(hù)教育，教育家長(zhǎng)平常讓幼兒做些力所能及的事情，培育幼兒的自理技能，使幼兒學(xué)會(huì)照看自己的基本生活，如鞋帶松了會(huì)自己系好，天氣冷了會(huì)自己加衣服等。家長(zhǎng)還應(yīng)加強(qiáng)幼兒生活習(xí)慣的訓(xùn)練，如吃飯不嬉笑、打鬧，避開異物進(jìn)入氣管，并有意識(shí)地讓幼兒獨(dú)立的處理一些問題、困難，使之掌控適應(yīng)自身生理或心理改變、四周環(huán)境改變的應(yīng)變技能，做到遇事不慌，從容應(yīng)對(duì)。

孩子安全，我們才能安心。真心祝福每一個(gè)孩子都能在我們溫馨和諧的大家庭里健康、歡樂、美滿地成長(zhǎng)。

篇六：幼兒園老師工作計(jì)劃大班2022精選

新的學(xué)期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，詳細(xì)計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn)：

一、思想方面

嚴(yán)格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，積極仔細(xì)地投入工作。堅(jiān)持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要同等對(duì)待每位兒童。仔細(xì)參與園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力，不斷更新思想，以飽滿的熱忱參與新的工作，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充盈自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，給自己充電，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面進(jìn)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的要求。平常在工作中遇到問題能和班級(jí)人員共同商量，在教學(xué)中遇到問題時(shí)，能虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，仔細(xì)參與教研活動(dòng)、園本培訓(xùn)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。

三、工作方面

對(duì)工作做到主動(dòng)、積極、踏實(shí)，勇于承受責(zé)任。對(duì)幼兒有愛心、耐煩，能細(xì)心地觀測(cè)幼兒，努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教，給孩子制造一個(gè)舒適、精美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種同等、尊敬、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。對(duì)家長(zhǎng)熱忱，實(shí)時(shí)向每個(gè)家長(zhǎng)了解幼兒在家狀況，并向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù)，視家長(zhǎng)為自己的教育伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時(shí)制定各種計(jì)劃，仔細(xì)預(yù)備和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)后仔細(xì)分析和反思活動(dòng)的效果,認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊(cè)，做好家訪記錄。

做好安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事到處講安全，發(fā)覺擔(dān)心全的隱患實(shí)時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對(duì)幼兒進(jìn)行自我愛護(hù)意識(shí)教育，不跟生疏人走。做好交接班工作，發(fā)覺問題匯報(bào)，妥當(dāng)處理。培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確運(yùn)用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到疼惜食品，不挑食、不糜費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做寧靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展。抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面對(duì)全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級(jí)制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。

四、家長(zhǎng)工作