四年級下冊美術教案-第8課 愛書藏書-創(chuàng)意書簽 ｜浙美版_第1頁
四年級下冊美術教案-第8課 愛書藏書-創(chuàng)意書簽 ｜浙美版_第2頁
四年級下冊美術教案-第8課 愛書藏書-創(chuàng)意書簽 ｜浙美版_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

四年級下冊美術教案-第8課愛書藏書—創(chuàng)意書簽|浙美版一、教學內(nèi)容本次美術課的主題為“愛書藏書—創(chuàng)意書簽”，教學內(nèi)容涵蓋以下方面：講解書簽的種類和作用初步了解視覺要素中的色彩學會運用畫法創(chuàng)作出各種創(chuàng)意書簽二、教學目標知道書簽的種類和作用，并能在實際生活中運用到書簽。熟練掌握以下基礎美術知識：色彩的基本概念、色彩的分類、色彩在畫面中的表現(xiàn)形式。學會運用各種畫法進行創(chuàng)意書簽的創(chuàng)作。三、教學重點和難點教學重點：了解書簽的種類和作用，并能運用畫法進行創(chuàng)意書簽的創(chuàng)作。教學難點：學生如何通過畫法把書簽進行創(chuàng)意性的設計。四、教學準備黑板、彩筆、浙美美術教材、學生用品（紙張和顏料）。五、教學過程1.導入新知識教師用黑板展示多種不同的書簽，并詢問學生對于書簽的了解。書簽的功能，如何使用書簽打卡等問題進行提問，早期激發(fā)學生的興趣。2.了解視覺要素中的色彩教師通過浙美版美術教材中小學生課本第二十一、二十二頁的講解，讓學生了解色彩相關基礎知識，如色彩基本概念、色彩分類、色彩在畫面中的表現(xiàn)形式等。3.創(chuàng)意書簽的創(chuàng)作教師對于創(chuàng)意書簽的創(chuàng)作進行具體講解，主要包括以下幾點：（1）選用畫紙并切割首先，學生要選用紙張切割成適合書簽的大小。在這個過程中，教師可以展示不同的紙張可以有怎樣的不同效果。（2）設計書簽基礎背景學生可以根據(jù)自己的想法，在紙張基礎上進行自由涂鴉，設計出美觀、有趣的書簽背景。（3）填色學生用各種顏料完成自己的書簽，并注意學習色彩的運用技巧。4.教學總結(jié)教師對于本節(jié)課內(nèi)容進行概括性講解，并與同學分享優(yōu)秀學生的作品。六、教學評價學生能夠了解書簽的種類和作用，懂得使用書簽。學生能夠熟練掌握色彩基礎知識，并運用這些知識創(chuàng)作書簽。學生能夠通過畫法創(chuàng)作出各種創(chuàng)意書簽。七、教學反思本節(jié)課主要采用實踐性教學，讓學生在實際操作中學習相關知識，效果較好。但是，需要注意的是，針對不同學生要有差異化教學，那些初學者帶著引導，而那些更有創(chuàng)造力的高段學生可

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論