某初中學(xué)校工作總結(jié)

某初中學(xué)校工作總結(jié)我校是一所鎮(zhèn)辦初級(jí)中學(xué)，現(xiàn)有教學(xué)班16個(gè)，學(xué)生833人，在崗教師98人。一年來，學(xué)校以建設(shè)省級(jí)課改樣板校為契機(jī)，以深化課程教學(xué)改革為核心，以學(xué)生的終身發(fā)展為根本，立足于學(xué)校發(fā)展，自強(qiáng)不息，止于至善，努力打造進(jìn)取、和諧、特色的校園文化。一年來，學(xué)校以省課改樣板校要求為標(biāo)準(zhǔn)，立足課堂、開發(fā)課程、實(shí)踐課題，實(shí)施三課聯(lián)動(dòng)，打造學(xué)校品牌，向著基礎(chǔ)教育課程改革樣板校的目標(biāo)不斷邁進(jìn)?，F(xiàn)將一年的工作匯報(bào)如下：一、深化課堂教學(xué)改革，提升課堂教學(xué)效率課堂教學(xué)建模的最高境界，是教師能突破固有教學(xué)模式的限制，做到在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，將既有的模式游刃有余的運(yùn)用。為探討更為科學(xué)的模式，學(xué)校夯實(shí)校本教研，每周通過三種層次的會(huì)議予以落實(shí)，即：學(xué)校講評(píng)會(huì)研討當(dāng)周典型課堂、分析不足為全體教師指明方向；學(xué)科組會(huì)議討論本學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)和使用的模式、方法，總結(jié)得失；備課組就本年級(jí)、本學(xué)科的知識(shí)內(nèi)容和章節(jié)特點(diǎn)研討切實(shí)可行的備課方案。另外，學(xué)校采取將專家請(qǐng)進(jìn)來、將教師帶出去的方式，加強(qiáng)交流，提升教師理論與實(shí)踐水平，尋求突破。通過半年的探索、實(shí)踐，學(xué)校形成了以備課組為單位，不同學(xué)科、不同課型的新的課堂模式群雛形，現(xiàn)正在進(jìn)行實(shí)踐論證。今年是我縣課堂教學(xué)改革強(qiáng)力推進(jìn)年。3月份，全縣基礎(chǔ)教育課程改革推進(jìn)會(huì)在我校舉行，我校的課堂教學(xué)學(xué)生自主學(xué)習(xí)模式深受領(lǐng)導(dǎo)推崇和兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師的好評(píng)。5月，全縣初中課堂教學(xué)改革開放周活動(dòng)以學(xué)校教學(xué)模式為切入點(diǎn)，“同課異構(gòu)，點(diǎn)面結(jié)合”，我校新課程教學(xué)理念與傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式正面碰撞，學(xué)校11名教師的嶄新課堂與縣“沱江杯”教學(xué)競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)的教師正面博弈，讓全縣教育行政和骨干教師再次感受到新課堂立足學(xué)生終身發(fā)展的先進(jìn)理念，解放了與會(huì)教師思想，掀起了我縣基礎(chǔ)教育課程改革的新高潮。在課堂教學(xué)模式研討中，由于校長(zhǎng)室成員能深入課堂，率先上研討課、示范課，主動(dòng)參與學(xué)科組的研討活動(dòng)，課改工作順利推進(jìn)。十月份，市教育局授予學(xué)?！罢n堂教學(xué)改革先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)，校長(zhǎng)作為課改校典型在表彰會(huì)上作經(jīng)驗(yàn)介紹。我們?cè)谛履Ｊ降膶?shí)踐探索中，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)生知識(shí)與能力在課堂教學(xué)中的雙重提升。二、依托校本課程開發(fā)，健全學(xué)生德育養(yǎng)成德育處針對(duì)當(dāng)前父母過分溺愛子女造成學(xué)生自我為中心現(xiàn)象，9月以來，通過傳統(tǒng)文化經(jīng)典讀本《弟子規(guī)》切入，開發(fā)了文明禮儀教育讀本《學(xué)習(xí)傳統(tǒng)幸福人生》，將德育教育真正帶入課堂。10月3日至6日，學(xué)校德育處組織班主任、學(xué)科教師一行15人，利用國(guó)慶長(zhǎng)假休息時(shí)間，遠(yuǎn)赴寧鄉(xiāng)參加為期4天的傳統(tǒng)文化教育《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)；10月24日，盛大的學(xué)習(xí)踐行啟動(dòng)儀式隆重舉行；12月6日，“孝父母、尊師長(zhǎng)、愛同學(xué)——中學(xué)踐行《弟子規(guī)》演講比賽”活動(dòng)在全校師生中產(chǎn)生了積極影響。通過一期的實(shí)踐，學(xué)生講文明、懂禮儀，行為習(xí)慣有了根本性好轉(zhuǎn)，得到社會(huì)的普遍認(rèn)同。德育處還巧妙利用班級(jí)布置、文化長(zhǎng)廊、校園之聲，努力渲染優(yōu)秀傳統(tǒng)文化氛圍，讓學(xué)生在經(jīng)典文化中受到良好的熏陶。針對(duì)打工潮造成的留守兒童增多、心理教育缺失現(xiàn)象，德育處在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、積累素材后，開發(fā)了心理健康教育讀本《超越人生》。學(xué)校依托心理健康教育進(jìn)課堂、建立心理咨詢室、聘請(qǐng)專職心理輔導(dǎo)教師上心理輔導(dǎo)課，開展心理健康教育講座等活動(dòng)，矯正了學(xué)生因?yàn)檫h(yuǎn)離父母造成的心靈孤寂、遇事無助造成的焦慮不安，促進(jìn)了學(xué)生良好心理品質(zhì)的形成。德育處還通過團(tuán)隊(duì)陣地建設(shè)，將青年志愿者活動(dòng)貫穿于整個(gè)德育活動(dòng)與管理過程。一年來，開展了農(nóng)村環(huán)衛(wèi)整治行動(dòng)、街道衛(wèi)生清掃行動(dòng)、保衛(wèi)母親河清理垃圾活動(dòng)、到敬老院為孤寡老人送溫暖活動(dòng)，他們的愛心獲得了社會(huì)群眾的交口贊揚(yáng)。一年來，德育工作做到了月月有主線，周周有活動(dòng)。學(xué)校還通過升旗儀式、旗下講話，重大節(jié)假日對(duì)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義教育。這些活動(dòng)的開展，造就了學(xué)生健康的人格。三、探究課題研究成果，激活師生教學(xué)熱情。近年來，學(xué)校不斷探索教育管理經(jīng)驗(yàn)，改革教學(xué)管理模式，率先在學(xué)校管理中嘗試和推行民主教學(xué)機(jī)制建設(shè)，實(shí)施教師與學(xué)生的扁平化組織管理。繼自主研發(fā)的課題《農(nóng)村初中學(xué)生綜合素質(zhì)等級(jí)評(píng)價(jià)與新型班級(jí)教育機(jī)制共建的研究與實(shí)踐》結(jié)題獲獎(jiǎng)之后，現(xiàn)在著手市級(jí)課題《農(nóng)村學(xué)校民主教育機(jī)制的研究與實(shí)踐》的開題與研究工作。我們?cè)诮處煿芾碇型菩袑W(xué)科組教師的捆綁式評(píng)價(jià)。以學(xué)科組為單位，每周一次的學(xué)科組聽課、評(píng)課、研討會(huì)議，要求本組教師人人參與，并以教師參與率作為本組的評(píng)分依據(jù)，納入教師和本組的考核計(jì)分，每周一講評(píng)公布，與教師績(jī)效和學(xué)科組活動(dòng)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)格掛鉤，分等級(jí)發(fā)放?？陀^上刺激了教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的積極性。班級(jí)內(nèi)開展小組合作學(xué)習(xí)競(jìng)賽。各班將學(xué)生同質(zhì)等分為六個(gè)組，班級(jí)活動(dòng)以小組為單位，課堂教學(xué)、課余活動(dòng)，要針對(duì)學(xué)生參與情況，實(shí)行組間相互評(píng)議亮分，讓學(xué)生真正成為班級(jí)、課堂的主人，學(xué)生的思維活力得到迸發(fā)，參與積極性得到極大提高。學(xué)校將小組合作學(xué)習(xí)競(jìng)賽結(jié)果納入學(xué)生的綜合素質(zhì)等級(jí)評(píng)價(jià)。四、著眼學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)改善辦學(xué)條件一年來，我們著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)，努力改善辦學(xué)條件。我們硬化綠化學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地約400㎡，為全校師生在校學(xué)習(xí)、生活營(yíng)造了一個(gè)潔凈的環(huán)境；高標(biāo)準(zhǔn)修建了100㎡的文化墻，與教學(xué)樓、宣傳窗的文化宣傳融為一體，營(yíng)造了一草一木皆能說話、一磚一瓦皆可育人的氛圍；建設(shè)了校園網(wǎng)“班班通”，高配置的教學(xué)一體機(jī)進(jìn)入教室，使學(xué)校真正步入了信息化教學(xué)的新時(shí)代。一年來，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和全體師生的努力下，我們以省級(jí)課改樣板校建設(shè)為目標(biāo)，實(shí)施課堂、課程、課題的三課聯(lián)動(dòng)，取得了驕人成績(jī)：我校的課堂教學(xué)模式得到了專家、同行的充分認(rèn)可，在全縣初中課堂教學(xué)開放周后，我校業(yè)務(wù)骨干為全縣教師上輔導(dǎo)課27場(chǎng)次，培訓(xùn)教師4000多人。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量走出低谷，肄業(yè)年級(jí)質(zhì)量抽考躍居全縣中上水平；學(xué)生創(chuàng)新能力明顯增強(qiáng)，在全縣的科技創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)中，我校兩名學(xué)生分別獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)和縣級(jí)二等獎(jiǎng)。在全縣的中小學(xué)生球類運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校羽毛球隊(duì)獲團(tuán)體總分第一的優(yōu)異成績(jī)，男子足球居全縣第七名。10月，市教育局紀(jì)委李書記一行來我校調(diào)研，對(duì)我校在全面創(chuàng)建學(xué)校民主教學(xué)機(jī)制、不斷推進(jìn)民主開放的現(xiàn)代學(xué)校文化建設(shè)、著力打造高效課堂等方面所作的大膽探索