英語教研組教學工作計劃

第第頁英語教研組教學工作計劃

英語教研組教學工作計劃1

一、指導思想

本學期英語組將圍繞區(qū)教研室和學校教科室新學期的工作要求開展教研活動。教研組加強教研內容的計劃性、針對性，提高活動的實效性，把教研的落腳點放在提高備課、上課的質量上，采用有效措施，提升老師自主進行教學討論的意識和技能。加強集體備課，相互聽課、評課，堅持老師自我反思，在新課程理念框架下，形成個體行動理念。同伴互助，老師間相互援助，相互學習，取長補短，共同進步，營造深厚“教研”氛圍。提倡個人反思，寫好課后札記，不斷總結閱歷和教訓，努力探究新的教學方法，使教學模式化向教學性格化轉變。

二、工作目標

1、加強以校為本的教研制度的建設，加強理論學習，努力提高每位老師的自身素養(yǎng)與教學技能。

2、繼續(xù)學習和貫徹新課程理念，努力搞好教學討論、教學指導、教學服務等日常討論工作并把工作做細做實。

4、開展英語周，激發(fā)同學學習英語的愛好，培育他們的英語交際技能。

3、搞好英語教研組的建設，努力使英語教研組成為一支團結合作、勇于創(chuàng)新、充斥生氣的教研組。

三、主要工作

1、加強理論學習，更新教學觀念

繼續(xù)學習《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》等專著，并其中的理念來指導平常的課堂教學，努力探究提高課堂教學效率的.途徑和方法。

2、抓實教學常規(guī)，提高課堂教學效益

進一步抓好“教學常規(guī)”的學習和實施工作，組織本教研組成員學習常規(guī)，學習校內外先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體老師的自覺行動。重點要抓好備課和上課教學常規(guī)的落實;充分發(fā)揮教研組作用，有效地組織好集體備課、業(yè)務學習、研討、講座、教材分析等活動，對比新課標,反思自己的英語課堂教學。本學期繼續(xù)開展“滾動式”上課的教研活動(2次)，以提高課堂教學的有效性。

3、發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢

集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的須要措施。為此，教研組要定期組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。備課組要集體備課，討論教學內容，討論同學、進度，討論教學方法，教學安排及教學資料要全都。每次教研活動要定負責人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質量，不斷完善教學。

3、以英語周活動為平臺，激發(fā)同學學習英語的愛好

本學期將開展校第一屆英語周，我們英語將開展一系列的活動。課外英語活動是重要的教學幫助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合同學語言水平和年齡特點的課外活動，可使同學生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱忱、參加意識，培育愛好。本學期主要開展以下活動：

(1)充分利用學校廣播站，在學校開展英語小廣播，以此來營造良好的英語學習氛圍，激發(fā)同學學習愛好。

(2)師生共同布置英語走廊或英語角，盡量給同學提供一個展示自己英語風采的機會。

(3)開展系列活動：英語歌曲競賽、英語畫報和英語手抄報競賽、講英語故事競賽等。

英語教研組教學工作計劃2

新的一學期又開始了。本學期，我組的老師們將一如既往的做好本職工作，積極提高教學技能和討論水平，以取得更大的進步?，F將本學期我組工作計劃安排如下：

一、抓好常規(guī)教學工作，在實踐中出成果

1、嚴格按課表及教學進度計劃表上課，讓教學工作更加有條不紊的開展。

2、堅持開展每周教研組活動，做到每次活動有主題，有主講人，有記錄，有實效，將教研組活動落到實處。

3、加強班級與班級之間，班級與班級之間的溝通和溝通，明確每個班級的教學任務和目標，做到有的放矢。

二、積極開展聽課、研討等教學活動，提高業(yè)務水平

1、積極聽課學習，加強與其他學校溝通

本學期區(qū)里英語研討活動按月定時開展，將開展講座及公開課教學觀摩活動。到時將組織我組老師積極參與學習，去加強與其他各校老師的溝通。

2、細心預備領講課，加強三校區(qū)的溝通合作。

我組各位老師已經對本學期的領講課做了安排。各位老師將各展其能，并將請三個校區(qū)的各位英語老師前來聽課并實時做好評議工作，以期達到提高教研組整體教學和討論技能的目的。

3、繼續(xù)開展拜師活動。我組蔡茜、練舒兩位老師將和本組四位青年老師采納相互隨堂聽課，共同探討的方式，相互學習，不斷進步。

4、在本學期四月份我組青年老師將參與我校青年老師課堂教學學評比。

5、積極參與校十一五課題，努力提高教科研水平。

平日里將加強課題方面的學習與鉆研，在平日教育教學工作中多思索總結，不斷去探討。并將有效運用博客等信息渠道加強本組成員間溝通合作，將課題工作深入進行。

三、開展豐富的`同學英語活動，提高同學英語綜合水平

1、開展英語二級口試

本次二級口試定于6月初進行。參與的對象是四班級的同學。依據計劃，英語組的老師們將集中在一周內，利用每天放學后的時間，對同學進行一對一口語測試。本次測試分為自我介紹、師生問答、口語對話三個部分，老師依據同學語音、語調、內容、流暢程度等進行評分。三月將方案發(fā)到了每個同學的手上，請同學們依據方案仔細作好預備工作，任課老師將給與須要的指導。

2、組織同學參與區(qū)學校生詞匯競賽

競賽將于六月進行，將在校選拔的基礎上派選手參與區(qū)競賽。平日我組各位老師將進行詞匯記憶背誦的指導，以做好預備。

3、組織同學參與市學校生故事競賽

我組老師將依據需要給與個別輔導，以促進同學口語水平更好得得以提高。新學期開始了，我們教研組的老師們將積極落實各項工作，以取得更大的進步與成果。

英語教研組教學工作計劃3

一、指導思想：

新學期要以學校和教育處工作計劃為依據，繼續(xù)以課程改革為中心，仔細學習課改理論，更新教學觀念。轉變同學的學習方式，完善和深化英語學科教學常規(guī)，為進一步提高我校英語教學質量而扎實開展工作。

二、工作目標：

1、提高英語教學質量，確保完成的各項教學任務。

2、繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學科教學常規(guī)，提高課堂教學質量。

3、加強理論學習，深入教育科研，提高師資隊伍素養(yǎng)，推動教學改革。

4、開展課外活動，激發(fā)學習愛好，加強課后輔優(yōu)補差工作，努力實踐分層次教學。

三、工作措施：

1.加強理論學習，更新教學觀念。

繼續(xù)學習《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》、《課程改革與課程評價》等專著；并用這些理念來指導平常的課堂教學，努力探究提高課堂教學效率的途徑和方法。積極參與優(yōu)秀論文評比活動和征文活動。

2.著重培育同學的養(yǎng)成良好的學習習慣

老師要以新理念指導自己的教學工作，堅固樹立同學是學習的主人，以同等、寬容的立場對待同學，在溝通和“對話”中實現師生的共同進展，努力建立互動的師生關系。要設法優(yōu)化同學的學習方式，實現同學學習方式多樣化地轉變，促進同學知識與技能，情感、立場與價值觀的整體進展，為同學的終身學習打下堅實的'基礎。

3.抓實教學常規(guī)，提高課堂效益

⑴。繼續(xù)學習常規(guī)，對比常規(guī)，搞好英語教學的每一環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學常規(guī)的落實。要進一步強化課堂目標意識，著眼于培育同學運用語言的技能；要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。加大信息技術幫助英語教學的力度。

⑵。充分發(fā)揮教研組、備課組的作用。有效地組織好集體備課、業(yè)務學習、研討、講座、教材分析等活動，對比新課標，反思英語課堂教學。轉變教學方法，適應新教材的教學要求，不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。通過上課、聽課、評議等形式促使全組老師共同提高。

⑶。著重發(fā)揮“幫帶”的作用，以新老“結對”的形式援助新老師快速成長。

4.做好培優(yōu)補差的工作，提高教學質量。

在大面積提高教學質量的同時，老師們要抓好培優(yōu)補差工作。要抓好后進生的轉化工作。作為一名老師，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關懷和愛惜，相信每一個同學都能學到自己適合的知識，讓他們在英語學習上有所進步，以提高學校的英語成果合格率。

5.大力開展英語課外活動，激發(fā)同學的學習愛好

課外活動是重要的教學幫助手段，有利于增長知識、開闊視野。我們預備依據職高和普高知識水平的不同，組織一些豐富多彩的課外活動。如：普高英語知識競賽、職高同學英語作業(yè)展、對話表演等，組織評委仔細評定，評出集體獎和個人獎，予以物質和精神嘉獎。給同學充分展示自我，認識自我的機會。

四、詳細工作安排：

九月

1、制定教學計劃和進度

2、第一次英語教研組會議

3、啟動自薦觀摩活動

十月

1、自薦觀摩活動

2、普高英語知識競賽

十一月

1、職高同學英語作業(yè)展

十二月

1、普高同學英語單詞競賽

一月

1、教學評優(yōu)

2、制定復習計劃，總結教研組工作

3、期末考試的的命題、考試和統(tǒng)計分析工作

英語教研組教學工作計劃4

指導思想：

本學期我們將緊緊圍繞我校教育處和區(qū)教研室英語學科工作計劃開展各項工作。積極討論教育教學規(guī)律，討論同學身心進展規(guī)律，總結課程實施過程中形成的閱歷；加強集體備課，相互學習，取長補短，切實提高教研的實效性；追求課堂實效，為同學的繼續(xù)學習和終身進展打下良好的基礎；做好師徒結對工作，援助新老師盡快成長，促進我校英語教育教學工作質量的整體提高。

主要工作目標：

1.搞好英語教學討論，組織好老師仔細搞好課堂教學模式和集體備課的討論工作。

2.深入學習《英語課程標準》，仔細進行教材分析、教學模式探討及教法、學法的討論工作。

3.加強信息技術與英語學科教學的整合，努力以教學的信息化帶動英語教學的現代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學過程。

4.努力提高英語教學質量，爭取六班級調研考成果超區(qū)均分，其它班級英語考試成果在片內名列前茅。

詳細工作內容：

一、加強英語老師隊伍建設，提高全體英語老師業(yè)務水平，要求老師做到四多三研二寫一學

1.四多即多聽課文錄音或配套的英語光盤、多看教學參考書、多向有閱歷的英語名優(yōu)老師請教、多寫教學摘記

因我校教研組的英語老師不肯定都是英語專業(yè)畢業(yè)，因此要求老師多仿照課文錄音帶的'讀音；多看教學參考書，細心體會揣摩教參編寫意圖，結合自己的體會，寫出初步的教案；然后再在本教研組集體備課時做主備輔導，其他老師提出修改看法，最末再由主備老師寫出具體教案，分發(fā)給教研組成員。另外，利用空課的時間向有閱歷的英語老師請教，或請他們來聽課；課后把上課的心得體會隨時記住來，全面分析，然后訂正教學中的不足。

2.三研即討論教材、討論教法、討論同學

討論教材就是要通覽全冊教材，對各單元、各課的課時安排做到心中有數，同時依據本單元本課所要求的教學內容，討論教學方法。對同學也應留意各種方式。

3.二寫即寫閱歷總結、寫教學反思

要求老師隨時對自己的教學效果寫反思，教學完幾個單元后，要求老師有意識、有目的地總結自己的心得體會，進行閱歷總結。

4.一學即學習《英語課程標準》

每位英語老師都要樹立教育科研意識，從理論上更新自己，積極轉變已有理念，接受新理念，就需要仔細學習《英語課程標準》，以課改指導思想和基本理念指導教學實踐。

二、轉變教學觀念、樹立新型的課堂教學觀、努力提高學科的整體教學質量

1.轉變教學觀念，以教研促教學，以集體備課促教學，大力推行新的教學思想，有計劃地推出一些教學研討課。

2.樹立新型的課堂教學觀，加強對同學綜合技能的培育，在教學過程中留意為同學留有語言實踐的時間和空間，使同學在學習過程中不斷提高英語語言的技能。為此，我們將努力做到以同學為主體，以老師為主導，在加強對同學綜合技能的培育方面下功夫。

3.努力提高學科的整體教學質量，加強集體備課，優(yōu)化教案，細心設計，優(yōu)化教學過程；提高課堂教學效率；激發(fā)和培育同學學習英語的愛好，不斷鼓舞同學參與語言活動，援助他們樹立學習英語的自信心，使他們樂學、想學、愛學英語；著重對同學學習習慣的培育，更加著重適當提高同學自學的技能。

三、加強信息培訓，學會制作課件

我校是省級試驗學校，今年每個教室都配備了多媒體設，多媒體、學校網絡已走進我們的教室，所以我們要求英語老師盡快掌控現代教學手段，學會自己做課件，以此制造新的教學模式，激發(fā)同學的學校愛好，優(yōu)化教學進程，讓同學對英語課有耳目一新的感覺，在英語課上能夠感受到學習第二語言的歡樂。

詳細工作措施：

一、開展“六個一”活動

1.基本做到每周有一次集體備課。

2.每月開展一次英語教研組活動，每一個月向教研組提供一個本人遇到的值得探討的問題，由教研組在每雙周的業(yè)務活動時探討，組長做好記錄。

3.每月上一節(jié)英語校級或以上研討課。

4.每位英語老師每學期完成一篇有價值的教學論文或案例分析。

5.每學期至少寫20篇教學課后記、5篇讀書筆記或心得體會。

6.用ppt或其它的軟件制作一只課件，更好地表達教材。

二、結合校教育處和區(qū)教研室工作計劃，開展賽課和兩項評比

組織英語老師參與學校第二屆“春花杯”賽課和區(qū)優(yōu)秀作業(yè)設計競賽、區(qū)優(yōu)秀案例分析評比，，教研組要求每位英語老師積極參評，讓英語老師形成多思、多想、多寫的良好習慣。

三、加強集體研討

1.對于新老師的研討課，要充分發(fā)揮教研組的能量，組織老師聽課、評課，讓上課者有所進步，聽課者有所啟發(fā)。

2.教研活動后，多溝通，進行案例的分析、實踐的反思。

3.形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風氣。

4.多組織英語教研組活動，對觀看名優(yōu)老師的錄像課。

詳細時間安排：

九月份：

1.參與區(qū)英語教研組長會議。

2.教研組長仔細制定英語組的工作計劃；各位英語老師仔細制定各班級的英語教學計劃。

3.組織老師按時仔細開展集體備課。

4.組隊參與區(qū)學校生英語口語大賽。

5.組織老師組內聽課，并實時進行研討。

十月份：

1.參與學校第二屆“春花杯”賽課。

2.觀看一節(jié)名優(yōu)老師的錄像課，組織老師研討，談心得體會。

3.組織好一次英語校內調研考。

4.組織一次老師讀書沙龍會。

5.參與“師徒結隊”教學展示活動。

6.做好教學“五仔細”檢查工作

十一月份：

1.組織好學期階段檢測〔期中考試〕。

2.觀看一節(jié)名優(yōu)老師的錄像課，組織老師研討，談心得體會。

3.參與區(qū)優(yōu)秀作業(yè)設計競賽。

4.開展3-4班級同學英語單詞競賽。

5.爭取在我校舉辦一次全區(qū)的英語教學研討課。

十二月份：

1.開展5-6班級英語閱讀競賽。

2.參與第二屆“區(qū)優(yōu)秀案例分析”評比。

3.做好“五仔細”檢查工作。

4.組織好一次英語校內調研考。

5.參與區(qū)學校生英語口語大賽。

6.舉辦一次課件制作的競賽。

元月份：

1.檢查老師的讀書筆記的撰寫狀況。

2.做好“五仔細”的檢查工作。

3.做好期末各種資料的收集和歸檔工作。

英語教研組教學工作計劃5

新學期英語教研組的工作將圍繞本校工作核心“策略引領、課堂滲透、拓展課程、主動進展”開展。全國教育科學規(guī)劃教育部規(guī)劃課題“體驗學習與語感形成母語教學試驗”的子課題“基于母語環(huán)境的英語自主性閱讀與表達技能培育途徑討論”即將結題，我們要進一步提升老師的教育科研工作水準。以新一輪課堂教學改進計劃的實施為抓手，在實現老師的專業(yè)化進展的同時，加強同學學習的自覺性，表達以同學進展為本，減負增效，努力探究新的課堂教學模式，從而提高課堂教學有效性，培育更多高素養(yǎng)的同學。本學期內，英語組計劃開展多項工作。在此，制定如下計劃：

一、加強落實各項常規(guī)工作。

在備課-上課-作業(yè)-輔導-考試這一系列環(huán)節(jié)上，要做到常規(guī)化、制度化。尤其要針對備課和作業(yè)兩個環(huán)節(jié)進行檢查：通過優(yōu)化課堂教學設計，提高課堂教學質量，提升合格率和優(yōu)良率；優(yōu)化作業(yè)布置，提高批改質量。通過老師的自覺行為，通過崇高的師德、高度的主人翁精神來保障教學行為的正常開展，為教學質量的穩(wěn)步提高打好基礎。

二、落實教研組、備課組活動，提高教研活動質量。

本學期開展的7——8次教研組、備課組活動中，每次學習需要定主講人、定主題：包括新的教學理念在課堂教學中的落實、對單元內容新教法的探討，在學習“二期課改”新理念的基礎上，與本校同學實際聯(lián)系起來。老師們將發(fā)覺的問題進行整理，積極探討解決問題的良策，實時共享行動討論的結果。結合公開課的教學溝通、日常教學開展集體備課，聽課、評課活動。精選個人積累的資料〔至少4份〕上傳到資源庫。

三、優(yōu)化組內的聽課活動。

每位老師每學期完成聽課10節(jié)，其中4節(jié)需在聽課后一周內填寫、上交教育處隨堂下發(fā)的評課表。在確保每位老師校級公開教學的前提下，歡迎組內外老師參加隨堂聽課活動，之后實時評課議課，明確授課老師在課堂教學中的優(yōu)缺點以便以后的改進，讓老師從每次教學實踐中獲益。本學期，我組將依據課題推動的要求，結合學校各項活動〔如開放日、網上發(fā)布優(yōu)秀教學成果〕，開展對各種課型〔新課、復習課、活動課、試卷分析課〕的教學模式探討，探究各種有效的教學方法，爭取上出有用的、為同學服務的好課。

四、關注學優(yōu)生和學困生，適時予以援助。

組織同學分班級參與豐富多彩的英語活動，唱英語歌曲、觀賞英語原版片、表演英語課本劇，提高同學主動學習英語的意識，讓活動為學習添活力。開展在掌握好作業(yè)量的前提下，提倡老師依據同學的實際狀況精選習題。最好能依據同學不同的學習基礎，適當分層要求。同時，老師在自主、仔細批閱的`基礎上，實行班級講評與個別輔導相結合，從而減學校生學習上的差距，努力做到不讓一個同學掉隊。

五、開設拓展型、探究型課程，搭建平臺展示同學風采。

英語歌曲、英語原版片觀賞和空中英語教室已成為同學鐘愛的課程，分班級舉辦英語單詞競賽、報刊閱讀競賽和編寫英語小報競賽，為同學展示自己的學習成果搭建平臺。做好市級國家級競賽的組織輔導工作，爭取在今年的全國中學校英語技能競賽、世博英語競賽和科普英語競賽中收獲更多的獎項。

六、加強課題討論與課堂教學的整合。

目前，全國教育科學規(guī)劃教育部規(guī)劃課題“體驗學習與語感形成母語教學試驗”的子課題“基于母語環(huán)境的英語自主性閱讀與表達技能培育途徑討論”已進入結題階段。通過討論，老師的教學觀念有了轉變，老師的教學方式有了改進，老師的課堂教學水平得到提高。下一步要加強課題討論與課堂教學的整合，形成老師案例、論文匯編及同學的作品集。我們要在課堂實踐中就某一點重點突破，獲得反思，再提煉為閱歷、總結。將已經獲得的討論成果進行推廣，激發(fā)、保持各個層面的同學英語學習的愛好，使同學愿學、會學、主動學習的技能得以提高。

英語教研組教學工作計劃6

指導思想：

本組新學期以培育同學的創(chuàng)新精神和實踐技能為重點，以促進同學的全面進展為主要任務，以學校和教育處工作計劃為依據，以課程改革為中心，仔細學習課改理論，積極參與課改培訓，開展課題討論等活動，更新教學觀念。為進一步提高我校英語教學質量而扎實開展工作。

工作目標：

1．提高英語教學質量，確保完成學校提出的各項指標。

2．繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學科教學常規(guī)。

3．加強理論學習，推動教學改革。

4．積極開展反思型教研活動，提高課堂教學質量。

工作措施：

一、加強理論學習，更新教學觀念

1、繼續(xù)學習《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》等專著；開展教學改革實踐，依據學校生的學習特點探討學校英語教學方法，并用這些理念來指導課堂教學，努力提高課堂教學效率。

2、明確學校階段英語課程的目的是激發(fā)同學學習英語的愛好，培育他們學習英語的積極立場，建立初步的學習英語的自信心，培育同學肯定的語感和良好的語音、語調基礎；使他們初步形成用英語進行簡約日常溝通的技能，為終身進展服務。

二、抓好教學常規(guī)、教學科研，提高課堂效益

1、繼續(xù)學習常規(guī)，對比常規(guī)，抓好英語教學的每一個環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學常規(guī)的落實。課堂上，通過創(chuàng)設合理的教學情景，引導同學在模擬或真實交際中理解、仿照和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。

2、充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說課、上課、評課、課后反思等工作。通過說、上、評、思等形式促使全組老師共同提高。

3．加強英語課堂用語的學習，把它作為一項外語教學的常規(guī)工作來進行落實。

三、仔細搞好課題討論，推動教學改革

通過理論學習，不斷總結教育、教學閱歷，積極撰寫論文和閱歷總結，組織好已有課題的討論，提出新的課題設想。對于立項課題要按計劃進行，抓實討論過程，著重知識的積累，把課題討論與平常的教學實踐活動有機地結合起來，總厚實施中的閱歷和涌現的問題，真正做到以科研推動教學改革的進展，以課題討論促進課改。從而促進教學觀念的更新和教學質量的`提高。

四、開展英語各類競賽活動，激發(fā)學習愛好。

通過開展各種適合同學語言水平和年齡特點的競賽活動，如：英語書法、唱歌、演講朗誦競賽，可使同學生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱忱，培育他們的學習愛好。通