北京101中學2021學年上學期初中八年級期中考試語文試卷

北京101中學2020-2021學年上學期初中八年級期中考試語文試卷本次考試共100分，時長120分鐘。一、基礎?運用（共16分，每小題2分）（一）我校近期準備開展“讀名家名篇，賞經(jīng)典形象”的名著品鑒活動。請閱讀小李同學的讀書筆記，回答1-5小題。讀魯迅《藤野先生》中“每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓【甲】的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，①于是點上一枝煙，再繼續(xù)寫些為‘正人君子’之流所深惡痛疾的文字”的片段，我感受到了一個毫無民族偏見的教師對一個“弱國”學生的鼓舞與影響。*讀朱德《回憶我的母親》中“我親眼見到，②六七百穿得破破爛爛的農(nóng)民和他們的妻子兒女被所謂官兵一陣兇殺毒打，血濺四五十里，哭聲動天……人手少了，又遇天災，莊稼沒收成，這是我家最悲慘的一次遭遇。母親沒有灰心，她對窮苦農(nóng)民的同情和對為富不【乙】者的反感卻更強烈了”的片段，我體會到了一位堅韌頑強、愛憎分明的母親如何在孩子心中點燃反抗壓迫、追求光明的火種。．讀茨威格《列夫?托爾斯泰》中“這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過來，又穩(wěn)又準，擊中要害，令你無法

．動彈，無法躲避。③仿佛被催眠術控制住了，你會只好乖乖地忍受這種目光的探尋，任何掩飾都抵擋不住。④它像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃”的片段，我洞悉了托爾斯泰偉大、深邃的“天才靈魂”。讀艾芙?居里《美麗的顏色》中“那個爐子即使把它燒到熾熱的程度，也令人完全失望……每逢驟雨【丙】．至，這兩位物理學家就匆忙把設備搬進棚屋，大開著門窗讓空氣流通，以便繼續(xù)工作，而不至于因煙【丁】息”的片段，我感受到惡劣的環(huán)境、簡陋的條件也不能阻擋兩位科學家忘我研究、獻身科學的熱情?？傊?，作者通過各種方式刻畫了一個個 （A眼花繚亂B鶴立雞群C獨一無二D任勞任怨）的充滿人性光輝的文學形象。1文段中加點字的注音全部正確的一項是（2分）．．A深惡痛疾（w^）．愛憎分明（3ng）．锃亮（eng）．熾熱7出）．B深惡痛疾（w^）．愛憎分明（eng）．锃亮（3ng）．熾熱7出）．C深惡痛疾（3）．愛憎分明（eng）．锃亮（3ng）．熾熱（出）．D深惡痛疾（3）愛憎分明（3ng）锃亮（eng）熾熱（出）． ． ．．2文段中【甲】【乙】【丙】【丁】四處要填入的字詞，請選擇正確的一項是（2分）．．A抑揚頓措為富不仁猝窒息B抑揚頓措為富不人卒滯息C抑揚頓挫為富不人卒滯息D抑揚頓挫為富不仁猝窒息3結合語境，最后段橫線處最恰當?shù)某烧Z是．．．（2分）A眼花繚亂B鶴立雞群C獨一無二D任勞任怨文段中劃線句賞析有誤的一項是（2分）．．A①于是點上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字?！罢司印边\用了反語，指那些維護軍閥政客的反動文人，表現(xiàn)了魯迅對這些反動文人的諷刺與憎恨。B②六七百穿得破破爛爛的農(nóng)民和他們的妻子兒女被所謂官兵一陣兇殺毒打，血濺四五十里，哭聲動天?！把獮R四五十里，哭聲動天”運用了夸張的修辭手法，表達了作者對貧苦百姓不幸遭遇的深切同情及對當時黑暗社會的強烈譴責。C③仿佛被催眠術控制住了，你會只好乖乖地忍受這種目光的探尋，任何掩飾都抵擋不住。運用了比喻的修辭手法，將托爾斯泰的目光比作“催眠術”，形象地刻畫出托爾斯泰目光親切、溫和，有讓人難以抵擋的威力。D④它像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃。

“它像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃”運用比喻的修辭手法，把托爾斯泰目光的敏銳、犀利表現(xiàn)得極為生動形象，而且能引起作者豐富的想象和聯(lián)想。除了文段涉及的課文，我們在第三單元還學習了很多經(jīng)典詩文，下列文學常識表述有．誤．的一項是（2分）A魯迅——《吶喊》——《藤野先生》B茨威格——奧地利——《列夫?托爾斯泰》C吳均——南朝——《與朱元思書》D蘇軾——北宋——《記承天寺夜游》（二）為了解中國當代文學狀況，語文老師布置同學們設計關于“中國當代文學”的?？?，下面是一位同學在網(wǎng)上整理的新聞材料，請閱讀并回答6-8小題。今日（2020年7月20日）20:00，【甲】《文學的故鄉(xiāng)》紀錄片將正式亮相中央電視臺紀錄頻道。本片歷時兩年，由紀錄片導演張同道執(zhí)導，深度聚焦中國當代文壇具有代表性的六位作家【乙】：賈平凹、阿來、遲子建、畢飛宇、劉震云、莫言，從他們的故鄉(xiāng)出發(fā)，探尋文學發(fā)生的起點，抵達精神世界的原鄉(xiāng)?；I拍此紀錄片時，在中國文壇那么多作家里，張同道確定了六位。這位北師大的文學博士，至今都因為自己沒有成為作家而耿耿于懷，他稱自己是【丙】“文學的逃兵”，卻幾十年如一日地保持著文學閱讀，“通過這種閱讀，讓我在心中丟棄了屬于自己的精神花園”。近年來，中國當代文學之花次第盛開。正如作家協(xié)會主席鐵凝在茅盾文學獎頒獎典禮上的致辭所說：“‘潮平兩岸闊，風正一帆懸’，中國文學已迎來了云蒸霞蔚、氣象萬千的新境界【丁】?！睂τ谖亩沃小炯住俊疽摇俊颈俊径　克奶帢它c使用及分析錯誤的一項是（2分）．．A甲處使用書名號，用于表示文字、聲音、圖像等作品的名稱。B乙處使用冒號，用于引起解釋或說明，表示對六位作家的具體解釋說明。C丙處使用引號，用于標示語段中具有特殊含義的成分。D丁處句號放在引號內(nèi)，表示引文獨立成句，意思完整。劃線句有兩處表達欠妥，請將修改后的句子寫在橫線上。（2分）8請你為此則新聞擬寫一個恰當?shù)男祟}。（字數(shù)在15字以內(nèi)）（2分）、古詩文閱讀（共20分）（一）默寫。（6分）9東皋薄暮望，。（王績《野望》）10，志在千里。（曹操《龜雖壽》）11其間千二百里，，。（酈道元《三峽》）12崔顥的《黃鶴樓》中描寫登樓所見明麗之景的詩句是：【乙】渡荊門送別

李白

渡遠荊門外，來從楚國游。

山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結海樓。

仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。（二）閱讀下面的兩首古詩，完成第13題。（6【乙】渡荊門送別

李白

渡遠荊門外，來從楚國游。

山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結海樓。

仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟?！炯住渴怪寥贤蹙S單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。13兩首詩中的景象皆前后有變，呈現(xiàn)出不同的特點。情因景生，詩意也生波瀾。請品讀兩首詩歌，完成以下填空?！炯住筷P塞迢迢，詩人“單車欲問邊"，感到，因而以“征蓬”“歸雁”自比；來到塞外，視野所及是“大漠孤煙直，長河落日圓”這樣的塞外風光，詩人感到驚喜、震撼；行至“蕭關”，知道將軍在前

線打了勝仗，詩人又產(chǎn)生了 的情感，顯露出一種豁達情懷。【乙】青年時期的詩人，來到遙遠的楚地游覽。船過荊門一帶，“山隨平野盡，江入大荒流”，詩人內(nèi)心充滿了的情感；乘舟江上，眼前出現(xiàn)了水中映月圖和圖，詩人陶醉其中；行程萬里，“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”，詩人含蓄地抒發(fā)了之情。（三）閱讀下面的文言文，完成第14-16題。（8分）【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者?！疽摇匡L煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時見日。【丙】故鄣縣東三十五里，有青山，絕壁千尺，孤峰入漢①；綠嶂百重，青崖萬轉。歸飛之鳥，千翼競來；企水之猿，百臂相接。秋露為霜，春羅②被徑。風雨如晦，雞鳴不已。信足蕩累頤物③，悟衷④散賞⑤。（選自歐陽詢《藝文類聚》卷7）【注】①漢：指銀河。②羅：一種地衣類植物。③頤物：留連物態(tài)以怡養(yǎng)性情。④悟衷：開闊心胸。⑤散賞：散心，欣賞。A山川之美．歸飛之鳥A山川之美．歸飛之鳥．泰然處之．B曉．霧將歇曉行夜宿．家喻戶曉．C五色交輝．疏條交映．君子之交．D負勢競上千翼競來群芳競艷． ．．對劃線句的翻譯和理解全都正確的一項是（2分）．．．．A青林翠竹，四時俱備。翻譯：青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季都有。理解：青翠的竹木與上文五彩的山石相映襯，呈現(xiàn)出絢爛多彩的氣象和萬物勃發(fā)的生命力。B從流飄蕩，任意東西。翻譯：（我乘著小船）隨著江流飄蕩，時而向東，時而向西。理解：此句寫出了我泛舟順流而下時所見所感，體現(xiàn)出江水湍急險要的特點。C互相軒邈，爭高直指，千百成峰。翻譯：這些樹仿佛都在爭著往高處遠處伸展，由此形成了無數(shù)的山峰。理解：此句寫出了樹長得高大，枝密林茂的特點。D蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。翻譯：有上千只蟬在不斷地叫，有上百只猿猴在不停地長嘯。理解：與寫泉水、百鳥一起，體現(xiàn)出聽覺中新奇的美感，無不令人振奮，組成一曲優(yōu)美交響樂。閱讀【甲】【乙】【丙】三個文段，通過比較，找出其情感的相同點和不同點。（4分）三、名著閱讀（5分）閱讀名著時，采取泛讀和精讀相結合的方法，會得到不同的閱讀體驗。請你以《紅星照耀中國》為例，結合具體內(nèi)容，說說運用這樣的方法讀書的好處。（100字左右）四、現(xiàn)代文閱讀（19分）（一）閱讀下列材料，完成第18-20題。（7分）【材料一】創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力，知識產(chǎn)權是加快動能轉換、結構優(yōu)化的重要支撐。我國經(jīng)濟已由高速增長階段轉向高質(zhì)量發(fā)展階段，正處在轉變發(fā)展方式、轉換增長動力的攻關期，要順利跨越這個關口，就必須走創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展道路，我們要進一步發(fā)揮好知識產(chǎn)權技術的作用。加強知識產(chǎn)權的① ,將不斷為實體經(jīng)濟發(fā)展注入新動力。當前，人工智能技術日新月異，智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展風起云涌。隨著主打人工智能技術的公司如雨后春筍涌現(xiàn)，市場競爭激烈，人員流動頻繁，保護自己的知識產(chǎn)權成為各個企業(yè)關注的重點。知識產(chǎn)權的保護是為提高經(jīng)濟發(fā)展的質(zhì)量和人民生活水平的提高，提供強大的科技支撐。實施好創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略要依靠知識產(chǎn)權保護。強化知識產(chǎn)權保護，將更好地促進科技成果轉化。（摘編自《中國知識產(chǎn)權報》）2014—2019年專利侵權占比（單位：%）【材料二】近年來，我國高?？蒲袆?chuàng)新工作逐漸將基礎理論研究資源轉化成市場價值。繼山東理工大學、同濟大學等高校科技成果轉化相繼取得突破后，近日，中南大學冶金與環(huán)境學院科研團隊的“電化學脫嵌法從鹽湖鹵水提鋰”專利技術，成功轉讓給一家科技公司，許可使用費超過1億元。雙方將共同組建平臺公司，由平臺公司具體負責專利的產(chǎn)業(yè)化。同時，西安交通大學就“超臨界水蒸煤”轉化所得15億收益，其中所得收益的70%（10500萬元）用于對該技術研發(fā)的郭烈錦科研團隊的股權獎勵，技術作價入股到該技術產(chǎn)業(yè)化項目公司；其余的30%（4500萬元）作為學校公共收入將由甲方以現(xiàn)金轉賬形式分期支付。（摘編自《中國知識產(chǎn)權報》）【材料三】在科技成果轉化的實際過程中，高校普遍遇到了一些②。由于企業(yè)是科技成果的主要消化和吸收主體，因此只有企業(yè)的積極參與才能使高校的科研機構獲得足夠的項目和科研經(jīng)費的資助。從發(fā)達國家的經(jīng)驗來看，高?？蒲薪?jīng)費投入主要以企業(yè)為主，美國研發(fā)經(jīng)費的一半以上來自工業(yè)界；韓國2019年研發(fā)經(jīng)費政府投入占15%，民間投資占85%，目前韓國政府研發(fā)經(jīng)費的投入只占整個研發(fā)經(jīng)費的12%－13%，與日本相似（144%）。而我國的研發(fā)經(jīng)費的投入還是政府主導型，2019年政府的經(jīng)費占整個研發(fā)經(jīng)費的6269%。在科研管理體制上，必須將科研項目與成果轉化綁在一起，既要重視科研項目和經(jīng)費的爭取，保證科研計劃的完成，還要以成果轉化后的效益、水平等作為指標來綜合考核，以提高科研成果的應用率和效益。高?？萍既藛T要以項目開發(fā)為目的，以效益為目標，按創(chuàng)新和社會需求的原則申請立項，對那些基礎理論、國家直接下達的尖端科技、社會科學等遠離市場經(jīng)濟的科研項目，仍然按照國家投資立項、部門下達指標和管理、學校組織申報、專家教授研究等路徑進行開展。（摘編自《人民日報》）閱讀【材料一】和【材料三】，在橫線上依次填入詞語，全．部．正．確．的一項是（2分）A①創(chuàng)造和運用②妨礙 B①創(chuàng)造和運用②障礙C①運用和創(chuàng)造②妨礙 D①運用和創(chuàng)造②障礙19根據(jù)材料一的有關信息，推測2020年后專利侵權的總體占比趨勢，并說明原因。（2分）20促進科技成果轉化需要哪些方面的措施請結合以上三則材料進行具體分析。（3分）（二）閱讀《觀秦兵馬俑》，完成第21-24題。（12分）①車駛過秦始皇陵，驪山巍峨，撲人眉宇。一個高高的土丘上長滿了郁郁蔥蔥的石榴樹，田地里長滿了青青的蔬菜，間或能看到青翠茁壯、逗人喜愛的麥苗。②西安是一個最容易讓人發(fā)思古幽情的地方?？吹桨肫?，自然就想到了蒙昧遠古的祖先，想到漢族公認的始祖軒轅黃帝。驪山當然讓我想到周幽王和驪姬，始皇陵里埋著婦孺皆知的秦始皇，而茂陵是雄才大略的漢武帝的陵墓。至于唐代，那遺跡更是到處可見。抬頭一看，低頭一想，無一不讓你想到唐詩輝煌的黃金時代，想到那些顯赫的詩人與膾炙人口的詩句。走過灞橋，我怎會不想到當年折柳贈別的名句和真摯不舍的友情呢一看到終南山，那“終南陰嶺秀，積雪浮云端”的吟詠之聲，就在我耳邊響起。一走過渭水，那“秋風生渭水，落葉滿長安”的詩句馬上把我?guī)У搅碎L安的深秋中，涼意襲人。而“云里帝城雙鳳闕，雨中春樹萬人家”把春雨中千樹萬樹枝頭滴著紅雨的杏花帶到我眼前，濕意陣陣。大明宮“九天閶闔①開宮殿，萬國衣冠拜冕旒②"，我仿佛親眼目睹當年世界首都長安的情景，大街上熙熙攘攘，在黃皮膚的人群中夾雜著不少或白或黑、衣著怪異、語言奇特的外國學者、商人、僧侶、外交官……③總之，在乘車駛向秦俑館的路上，我眼前幻影迷離，心頭憶念零亂，耳旁響著、嘴里吟著美妙的詩句，縱橫八百里，上下數(shù)千年，浮想聯(lián)翩，心潮騰涌。我既愉快，又悵惘；既興奮，又冷靜，中間還夾雜一點似乎是驕.傲的意味。．④就這樣，轉眼之間，我們到了秦兵馬俑館。⑤我們先參觀了大廳旁邊的一間小廳。中間陳列著一輛銅車、四匹銅馬。四匹銅馬神采奕奕，仿佛正在努力拉著銅車奔馳。一個銅軍官坐在車上，駕著這四匹馬?？吹竭@樣精致絕倫的藝術國寶，人們都不禁嘖嘖稱嘆，我心中那一點驕傲的意味不由得濃烈起來了。．．⑥走進大廳，那真是碩大無比，至少有幾個足球場大。站在欄桿旁邊向下面的大坑里望去，那兵俑和馬俑都成排成行地站在那里。將軍俑、鎧甲武士俑、騎馬俑等等，好像都聚精會神地站在那里，靜候命令，一個個秩序井然，紀律嚴明，身體筆直，紋絲不動。兵俑中間間雜著一些馬俑，也都嚴肅整齊，佇立待命。我原以為，這些兵俑都是一個模子里塑制出來的，千篇一律。但是仔細一看，才驕傲地發(fā)現(xiàn)，他們的面部表情幾乎都不相同：有．．的像是在微笑，有的像是在說話，有的光著下頷，有的留著胡子，個個栩栩如生，神態(tài)各異，沒有發(fā)現(xiàn)一個愁眉苦臉的。我簡直難以想象當年的藝術家是怎樣塑制這些兵馬俑的。這不是宇宙間一大奇跡又是什么呢我的思潮又騰涌起來。⑦我眼前幻象浮動，心頭波浪翻滾。我仿佛看到前排坑道里的兵俑和馬俑一齊跳動起來。兵俑跑在前面，馬俑緊緊地跟在后面，有的兵俑騎上馬俑，他們都在將軍俑的率領下，奮勇前進。后排坑道里那些還沒被完全挖出來的兵俑和馬俑，有的只露出了頭，有的露出了半身，有的直著身子，有的歪著身子，也都在那里活動起來。那高低不平的地面此時在我眼中忽然變成了海浪，洶涌澎湃。兵俑和馬俑正從海浪中掙扎出來，奮勇地向前奔去。他們一飛出大廳，看到河山大地花團錦簇，人們意氣風發(fā)，都大為驚詫與興奮。他們邊說邊飛，浩浩蕩蕩，飛向驪山，飛向天空。⑧這八百里秦川可真是一塊寶地??！幾千年來，我們多少代人在這里胼手胝足③，辛勤耕耘，才收拾出如今這樣的錦繡河山?，F(xiàn)在在秦俑館內(nèi)，外國朋友，男女老幼，穿著五光十色的衣服，說著稀奇古怪的語言，其數(shù)目遠超過國人。作為一個中國人的我，那油然而生的驕傲感與幸福感，現(xiàn)在更加濃烈起來了。．．⑨我依依不舍地離開秦俑館。此時天色漸晚，驪山山頂隱入薄薄的暮靄中，周圍一片寧靜。那浩浩蕩蕩的兵馬俑隊伍大概已經(jīng)飛越了驪山，伴隨我的心飛掠那八百里秦川。（摘自《季羨林散文選》，有刪改）【注】①閶闔（ch^ngh6）：傳說天宮的南門。②冕旒（m詢n1迨）：這里代指古代帝王。③胼手胝足：手腳上因勞作而結滿了老繭。21通讀全文，依據(jù)文章內(nèi)容，完成下面表格。（3分）游蹤所見（所想）所感（1）豐富的歷史遺跡，燦爛的詩歌文化似乎有一點驕傲的意味秦兵馬俑館小廳（2）驕傲的意味濃烈起來了秦兵馬俑館大廳規(guī)模宏大，形態(tài)各異，飛奔向前（3）22賞析第③段劃線句。（3分）23結合上下文，簡要分析第⑥段劃線句在文中的作用。（2分）24文中多次提到“驕傲”，請結合全文，談談作者感到“驕傲”的原因。（4分）五、作文（共40分）25題目一：生活中，一本書、一個人、一處風景、一段經(jīng)歷，都有可能讓我們內(nèi)心獲得寧靜、幸福、喜悅……請以“此心安處”為題，寫一篇記敘文。題目二：在現(xiàn)實生活中，無法實現(xiàn)的選擇，可以在時間之河的另一端實現(xiàn)；無法彌補的錯誤，可以在時間之河的另一端彌補;受到的束縛，可以在時間之河的另一端沖破……請你以“在時間之河的另一端”為題，發(fā)揮想象，寫一篇文章。要求：（1）請將作文題目補充完整，寫在相應位置上。（2）不限文體（詩歌除外），600—800字。（3）文中不要出現(xiàn)所在學校的校名、班級名或師生姓名。參考答案一、基礎運用（16分）1-6BDCCDB（2分）這種閱讀，讓我在心中保留（保存、珍藏）了屬于自己的精神花園。（刪除“通過”，“丟棄”改為“保留”）（2分）紀錄片《文學的故鄉(xiāng)》亮相央視二、古詩文閱讀（20分）（一）9徙倚欲何依老驥伏櫪雖乘奔御風，不以疾也。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲（二）13【甲】孤獨、落寞、郁悶