計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（AutoCAD 2020） 教案全套（教學(xué)設(shè)計(jì)）（第1-38課時(shí)） 第1-14章 AutoCAD與輔助繪圖-AutoCAD繪圖實(shí)戰(zhàn)（三）機(jī)械制圖

《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（AutoCAD2020）》電子教案學(xué)習(xí)內(nèi)容了解AutoCAD的應(yīng)用領(lǐng)域AutoCAD繪圖員的職業(yè)前景與就業(yè)方向AutoCAD的工作空間與基本操作AutoCAD圖形對(duì)象的基本操作授課章節(jié)第1章AutoCAD與輔助繪圖學(xué)時(shí)1授課班級(jí)授課日期授課地點(diǎn)學(xué)習(xí)任務(wù)分析本任務(wù)主要了解AutoCAD的應(yīng)用領(lǐng)域，AutoCAD繪圖員的職業(yè)前景、就業(yè)方向、AutoCAD的工作空間和AutoCAD圖形對(duì)象的基本操作等知識(shí)，拓展學(xué)生的知識(shí)視野，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)AutoCAD輔助繪圖的興趣。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)了解AutoCAD的應(yīng)用領(lǐng)域了解AutoCAD的職業(yè)前景。了解AutoCAD的就業(yè)方向。熟悉AutoCAD的工作空間與基本操作技能實(shí)踐目標(biāo)掌握AutoCAD的基本操作。掌握AutoCAD圖形對(duì)象的基本操作社會(huì)能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于AutoCAD輔助繪圖的興趣教學(xué)重點(diǎn)AutoCAD的基本操作教學(xué)難點(diǎn)AutoCAD圖形對(duì)象的基本操作教學(xué)方法講授法，案例教學(xué)教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)

方式時(shí)間新課導(dǎo)入AutoCAD是由Autodesk公司開發(fā)的一款輔助繪圖與設(shè)計(jì)的軟件。該軟件的問世打破了傳統(tǒng)手工繪圖的煩瑣、緩慢、工作量大、誤差多等弊端，使繪圖與設(shè)計(jì)變得更高效、簡單和精準(zhǔn)。目前，AutoCAD是國內(nèi)外設(shè)計(jì)工程領(lǐng)域應(yīng)用最廣泛的軟件。演示

提問1’新課講授1.1了解AutoCAD的應(yīng)用領(lǐng)域目前，AutoCAD被廣泛應(yīng)用于機(jī)械、建筑、室內(nèi)裝飾裝潢、服裝設(shè)計(jì)、船舶制造、航空航天等多個(gè)領(lǐng)域，是不可或缺的輔助繪圖軟件。講授9’分組討論一、分組討論分組討論AutoCAD輔助繪圖對(duì)我們?nèi)粘Ｉ町a(chǎn)生了怎樣的影響？二、學(xué)生實(shí)踐小組代表簡述AutoCAD輔助繪圖會(huì)對(duì)我們今后的生活會(huì)帶來哪些便利？講授10’分組討論1.2AutoCAD輔助繪圖的職業(yè)前景與就業(yè)方向分析AutoCAD輔助繪圖應(yīng)用范圍廣泛，職業(yè)前景寬廣，就業(yè)渠道多，大體上在以下幾個(gè)行業(yè)。1．機(jī)械制造行業(yè)，在機(jī)械制造行業(yè)從事設(shè)計(jì)師、繪圖員等相關(guān)工作。2.建筑行業(yè)，主要在建筑設(shè)計(jì)研究院、設(shè)計(jì)事務(wù)所、房地產(chǎn)公司、裝飾設(shè)計(jì)公司等從事設(shè)計(jì)工作。3．在室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)行業(yè)，主要在建筑設(shè)計(jì)研究院、設(shè)計(jì)事務(wù)所、房地產(chǎn)公司、裝飾設(shè)計(jì)公司等從事設(shè)計(jì)工作。4．其他行業(yè)，例如船舶制造、航空航天、科研、醫(yī)藥、工業(yè)、人工智能、橋梁等行業(yè)從事與設(shè)計(jì)有關(guān)的工作。討論交流5’新課講授1.3AutoCAD的工作空間與基本操作1．了解并切換工作空間AutoCAD2020的工作空間包括“草圖與注釋”、“三維基礎(chǔ)”及“三維建?！薄?。2．“草圖與注釋”工作空間“草圖與注釋”工作空間適合創(chuàng)建與修改二維圖形，是最常用的工作空間。主要分為程序菜單、標(biāo)題欄與菜單欄、浮動(dòng)工具欄與工具選項(xiàng)卡、繪圖區(qū)與鼠標(biāo)指針、命令行、狀態(tài)欄6個(gè)區(qū)域。可以方便的創(chuàng)建任何圖形對(duì)象。3.設(shè)置繪圖環(huán)境AutoCAD2020允許用戶根據(jù)自己的繪圖習(xí)慣來設(shè)置繪圖環(huán)境，包括設(shè)置背景顏色、光標(biāo)、文件保存格式等，方便繪圖。講授5’新課講授1.4AutoCAD圖形對(duì)象的基本操作AutoCAD圖形對(duì)象的基本操作，具體包括圖形文件的新建、保存和打開，視圖的實(shí)時(shí)縮放、平移，以及圖形的選擇與移動(dòng)等。1新建、保存和打開圖形文件新建、保存和打開圖形文件是使用AutoCAD2020繪圖的基本操作。用戶可以新建空白圖形文件、保存圖形文件以及打開以保存的圖形文件，并對(duì)其進(jìn)行編輯。。2實(shí)時(shí)縮放與平移視圖用戶可以實(shí)時(shí)縮放、平移視圖，非常方便地觀察圖形的全部或局部，方便繪圖和編輯圖形。3選擇與移動(dòng)圖形在AutoCAD2020中，選擇與移動(dòng)是繪圖中必不可少的基本操作，可以點(diǎn)選、窗口選擇和窗交選擇對(duì)象，并對(duì)圖形對(duì)象進(jìn)行移動(dòng)等。講授10’課堂小結(jié)本課主要介紹了AutoCAD輔助繪圖的職業(yè)前景、就業(yè)方向、AutoCAD輔助繪圖中必不可少的基本操作知識(shí)，學(xué)生需要熟識(shí)以下內(nèi)容：了解AutoCAD輔助繪圖的應(yīng)用領(lǐng)域。了解AutoCAD輔助繪圖職業(yè)前景與就業(yè)方向。熟悉并掌握AutoCAD輔助繪圖的基本操作技能。歸納總結(jié)5’總計(jì)45’拓展提升1．AutoCAD輔助繪圖的應(yīng)用范圍很廣，請(qǐng)列舉與我們生活息息相關(guān)的AutoCAD輔助繪圖的內(nèi)容。2．迄今為止，你使用過哪些輔助繪圖軟件？3．課外查閱AutoCAD輔助繪圖在我國各行業(yè)中的傲人成就4．想一想自己未來會(huì)從事哪種AutoCAD輔助繪圖方面的工作？教學(xué)后記本次課教學(xué)情況總結(jié)《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（AutoCAD2020）》電子教案學(xué)習(xí)內(nèi)容2.1繪圖的第一步——基本設(shè)置2.2繪圖的第二步——啟動(dòng)繪圖命令授課章節(jié)第2章AutoCAD繪圖與設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)時(shí)1授課班級(jí)授課日期授課地點(diǎn)學(xué)習(xí)任務(wù)分析本任務(wù)主要學(xué)習(xí)繪圖的基本設(shè)置與啟動(dòng)繪圖命令的相關(guān)知識(shí)，為后續(xù)深入學(xué)習(xí)AutoCAD輔助繪圖奠定基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解設(shè)置繪圖單位與精度的方法。2.了解啟動(dòng)繪圖命令的方法。3. 掌握啟用繪圖輔助功能的方法。技能實(shí)踐目標(biāo)1.能夠根據(jù)繪圖需要設(shè)置繪圖單位與精度。2. 能夠正確啟動(dòng)繪圖命令進(jìn)行繪圖。3. 能夠啟用繪圖輔助功能進(jìn)行繪圖。社會(huì)能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生熟練操作AotoCAD進(jìn)行輔助繪圖的技能教學(xué)重點(diǎn)了解AotoCA的基本設(shè)置教學(xué)難點(diǎn)熟悉AotoCA命令的啟動(dòng)方式教學(xué)方法講授法，案例教學(xué)教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)

方式時(shí)間新課導(dǎo)入在使用AutoCAD繪圖前，需要設(shè)置許多與繪圖有關(guān)的輔助功能，同時(shí)要熟悉啟動(dòng)繪圖命令的方法。講授2’新課講授2.1.1設(shè)置繪圖單位與精度執(zhí)行“格式”→“單位”命令，打開“圖形單位”對(duì)話框，設(shè)置繪圖單位與精度。課堂講解：見教材P28講授1’新課講授2.1.2設(shè)置角度方向在默認(rèn)設(shè)置下，AutoCAD是以東為基準(zhǔn)角度的。也就是說，東（水平向右）為0°，北（垂直向上）為90°，西（水平向左）為180°，南（垂直向下）為270°。如果用戶設(shè)置北為基準(zhǔn)角度，那么垂直向上就是0°，依次類推，西（水平向左）就是90°，南（垂直向下）就是180°，東（水平向右）就是270°。在“圖形單位”對(duì)話框單擊“方向”按鈕，打開“方向控制”對(duì)話框，根據(jù)繪圖需要設(shè)置基準(zhǔn)角度。課堂講解：見教材P29講授1’新課講授2.1.3設(shè)置捕捉模式在AutoCAD中，啟用捕捉模式可以使鼠標(biāo)指針自動(dòng)捕捉圖形的特征點(diǎn)，以便快速、準(zhǔn)確地定位點(diǎn)，提高繪圖的速度與精度。捕捉模式包括對(duì)象捕捉、臨時(shí)捕捉及自功能等。課堂講解：見教材P30講授2’新課講授2.1.4啟用正交功能使用正交功能可以捕捉水平或垂直方向上的點(diǎn)，以繪制水平或垂直方向上的直線。下面通過繪制100mm×50mm的矩形來介紹正交功能在實(shí)際繪圖中的使用方法課堂講解：見教材P35講授2’講授2.1.5啟用極軸追蹤功能極軸追蹤功能可以強(qiáng)制鼠標(biāo)指針沿設(shè)定的角度進(jìn)行追蹤，以捕捉追蹤線上的點(diǎn)課堂講解：見教材P36講授5’講授2.1.6啟動(dòng)對(duì)象捕捉追蹤對(duì)象捕捉追蹤以對(duì)象上的特征點(diǎn)作為追蹤點(diǎn)，引出向兩端無限延伸的追蹤虛線，以捕捉追蹤線上的一點(diǎn)。對(duì)象捕捉追蹤功能一般與極軸追蹤配合使用。課堂講解：見教材P37講授5’講授2.2.1執(zhí)行菜單命令啟動(dòng)繪圖命令A(yù)utoCAD的菜單欄中放置了與繪圖有關(guān)的所有菜單命令，執(zhí)行菜單命令啟動(dòng)繪圖命令是較為傳統(tǒng)的方法。課堂講解：見教材P38講授5’講授2.2.2啟用右鍵菜單啟動(dòng)繪圖命令在繪圖過程中，用戶只需右擊即可彈出右鍵菜單，在右鍵菜單中選擇相關(guān)命令就可以快速激活相應(yīng)的繪圖命令。課堂講解：見教材P40講授5’講授2.2.3通過工具欄啟動(dòng)繪圖命令工具欄是啟動(dòng)繪圖命令的傳統(tǒng)手段?！肮ぞ摺薄肮ぞ邫凇薄癆utoCAD”菜單下放置了AutoCAD的各種工具欄，執(zhí)行相關(guān)命令可以打開相關(guān)工具欄，激活相關(guān)按鈕進(jìn)行繪圖。課堂講解：見教材P41講授5’講授2.2.4通過工具選項(xiàng)卡啟動(dòng)繪圖命令在AutoCAD新版本中增加了工具選項(xiàng)卡，將所有與繪圖有關(guān)的功能都以按鈕的形式集中顯示到選項(xiàng)卡中，使繪圖變得更加方便。課堂講解：見教材P42講授5’講授2.2.5輸入繪圖命令輸入繪圖命令繪圖是AutoCAD的高級(jí)操作，用戶需要熟悉所有與繪圖有關(guān)的操作的英文命令。課堂講解：見教材P43講授5’講授2.2.6使用快捷鍵與功能鍵啟動(dòng)繪圖命令在所有啟動(dòng)繪圖命令的操作中，使用快捷鍵與功能鍵是AutoCAD中最快捷的操作。課堂講解：見教材P43講授5’課堂小結(jié)熟悉AutoCAD的基本設(shè)置與啟動(dòng)繪圖命令是深入學(xué)習(xí)AutoCAD輔助繪圖的基礎(chǔ)，同學(xué)們需要掌握以下內(nèi)容：熟悉AutoCAD的基本設(shè)置。熟悉AutoCAD命令的啟動(dòng)方式。歸納總結(jié)總計(jì)45’拓展提升AutoCAD繪圖中，除了以上所學(xué)的相關(guān)設(shè)置外，還有其他對(duì)繪圖有幫助的哪些設(shè)置？教學(xué)后記本次課教學(xué)情況總結(jié)《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（AutoCAD2020）》電子教案學(xué)習(xí)內(nèi)容2.3繪圖的第三步——坐標(biāo)輸入授課章節(jié)第2章AutoCAD繪圖與設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)時(shí)1授課班級(jí)授課日期授課地點(diǎn)學(xué)習(xí)任務(wù)分析本任務(wù)主要學(xué)習(xí)坐標(biāo)輸入的相關(guān)知識(shí)，為后續(xù)深入學(xué)習(xí)AutoCAD輔助繪圖奠定基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解坐標(biāo)輸入的幾種方法。2. 掌握坐標(biāo)輸入功能。技能實(shí)踐目標(biāo)1.能夠使用絕對(duì)坐標(biāo)輸入進(jìn)行繪圖。2. 能夠使用相對(duì)坐標(biāo)輸入功能進(jìn)行繪圖。社會(huì)能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生熟練掌握坐標(biāo)輸入的繪圖技能教學(xué)重點(diǎn)了解AotoCA的基本設(shè)置教學(xué)難點(diǎn)熟悉幾種A坐標(biāo)輸入方法教學(xué)方法講授法，案例教學(xué)教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)

方式時(shí)間新課導(dǎo)入在使用AutoCAD繪圖時(shí)，坐標(biāo)輸入是精準(zhǔn)繪圖的關(guān)鍵。坐標(biāo)系是由3個(gè)相互垂直并且相交的坐標(biāo)軸X、Y、Z組成的。在二維繪圖空間中，坐標(biāo)系的X軸正方向水平向右，Y軸正方向垂直向上，Z軸正方向垂直屏幕向外指向用戶；在三維繪圖空間中，坐標(biāo)系的3個(gè)坐標(biāo)軸各指向特定的方向。坐標(biāo)系的3個(gè)坐標(biāo)軸組成了XY、YZ和ZX

3個(gè)平面。在這3個(gè)平面中，XY是繪圖平面，簡單來說就是在XY平面通過坐標(biāo)輸入繪圖。坐標(biāo)輸入是指輸入點(diǎn)的坐標(biāo)。根據(jù)輸入方式不同，將坐標(biāo)輸入分為絕對(duì)坐標(biāo)輸入和相對(duì)坐標(biāo)輸入兩種。講授1’新課講授2.3.1輸入絕對(duì)直角坐標(biāo)絕對(duì)直角坐標(biāo)以坐標(biāo)系原點(diǎn)（0,0）作為參考點(diǎn)來定位其他點(diǎn)，其表達(dá)式為（x,y,z）。用戶可以直接輸入點(diǎn)的x、y、z絕對(duì)坐標(biāo)值來表示點(diǎn)。課堂講解：見教材P46講授10’新課講授2.3.2輸入絕對(duì)極坐標(biāo)絕對(duì)極坐標(biāo)也是以坐標(biāo)系原點(diǎn)作為參考點(diǎn)，通過某點(diǎn)相對(duì)于原點(diǎn)的極長和角度來定義點(diǎn)的，其表達(dá)式為（L<α）。L表示某點(diǎn)和原點(diǎn)之間的極長，即長度；α表示某點(diǎn)連接原點(diǎn)的邊線與X軸的夾角。課堂講解：見教材P47講授10’新課講授2.3.3輸入相對(duì)直角坐標(biāo)相對(duì)直角坐標(biāo)是某個(gè)點(diǎn)相對(duì)于參照點(diǎn)X軸、Y軸和Z軸3個(gè)方向上的坐標(biāo)變化，其表達(dá)式為（@x,y,z）。其中，“@”表示相對(duì)的意思。課堂講解：見教材P47講授10’新課講授2.3.4輸入相對(duì)極坐標(biāo)相對(duì)極坐標(biāo)是相對(duì)于參照點(diǎn)的極長距離和偏移角度來表示的，其表達(dá)式為（@L<α），其中，“@”表示相對(duì)的意思，“L”表示極長，“α”表示角度。課堂講解：見教材P48講授10’講授2.3.5動(dòng)態(tài)輸入動(dòng)態(tài)輸入是坐標(biāo)輸入的另一種方式。當(dāng)啟用該功能后，輸入的坐標(biāo)被看作相對(duì)坐標(biāo)點(diǎn)，用戶只需輸入點(diǎn)的坐標(biāo)值即可，不需要輸入相對(duì)符號(hào)“@”，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)在坐標(biāo)值前添加此符號(hào)。按F12鍵，激活“動(dòng)態(tài)輸入”命令，在鼠標(biāo)指針的下方會(huì)出現(xiàn)坐標(biāo)輸入框。課堂講解：見教材P48講授4課堂小結(jié)熟悉AutoCAD的基本設(shè)置與啟動(dòng)繪圖命令是深入學(xué)習(xí)AutoCAD輔助繪圖的基礎(chǔ)，同學(xué)們需要掌握以下內(nèi)容：熟悉AutoCAD的基本設(shè)置。熟悉AutoCAD命令的啟動(dòng)方式。歸納總結(jié)總計(jì)45’拓展提升AutoCAD繪圖中，除了以上所學(xué)的相關(guān)設(shè)置外，還有其他對(duì)繪圖有幫助的哪些設(shè)置？教學(xué)后記本次課教學(xué)情況總結(jié)《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（AutoCAD2020）》電子教案學(xué)習(xí)內(nèi)容3.1點(diǎn)圖元3.2線圖元授課章節(jié)第3章AutoCAD繪圖入門——繪制與編輯點(diǎn)、線圖元學(xué)時(shí)1授課班級(jí)授課日期授課地點(diǎn)學(xué)習(xí)任務(wù)分析本任務(wù)主要學(xué)習(xí)點(diǎn)、線圖元的繪制知識(shí)，為后續(xù)深入學(xué)習(xí)AutoCAD輔助繪圖奠定基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解點(diǎn)圖元。2. 掌握繪制點(diǎn)、線圖元的基本方法。技能實(shí)踐目標(biāo)1.能夠繪制各種點(diǎn)圖元。2. 能夠繪制各種線圖元。社會(huì)能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生熟練掌握點(diǎn)、線圖元的繪圖技能教學(xué)重點(diǎn)了解AotoCA點(diǎn)、線圖元教學(xué)難點(diǎn)熟悉點(diǎn)、線圖元的繪制教學(xué)方法講授法，案例教學(xué)教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)

方式時(shí)間新課導(dǎo)入點(diǎn)、線圖元是AutoCAD中最基本的圖元，許多復(fù)雜的圖形都是由這些基本圖元組合而成。掌握這些基本圖元，是AutoCAD繪圖的基本技能。講授2’新課講授3.1點(diǎn)圖元在。課堂講解：見教材P52講授2’新課講授3.1.1單點(diǎn)單點(diǎn)其實(shí)就是一個(gè)點(diǎn)。執(zhí)行一次“單點(diǎn)”命令只能繪制一個(gè)點(diǎn)。如果需要繪制多個(gè)點(diǎn)，就需要多次執(zhí)行“單點(diǎn)”命令。課堂講解：見教材P52講授2’新課講授3.1.2點(diǎn)樣式點(diǎn)樣式就是點(diǎn)的顯示樣式，用戶可以通過設(shè)置不同的點(diǎn)樣式來滿足繪圖需要。課堂講解：見教材P53講授2’新課講授3.1.3多點(diǎn)多點(diǎn)即多個(gè)單點(diǎn)，執(zhí)行一次“多點(diǎn)”命令，可以連續(xù)繪制多個(gè)單點(diǎn)，從而形成多點(diǎn)，直到用戶結(jié)束操作。課堂講解：見教材P54講授2’講授3.1.4定數(shù)等分定數(shù)等分是指使用點(diǎn)將目標(biāo)對(duì)象等分為相同的分段，各分段之間的距離都相等。課堂講解：見教材P54講授5’講授3.1.5定距等分使用“定距等分”命令可以按照設(shè)計(jì)要求設(shè)定尺寸進(jìn)行等分。課堂講解：見教材P55講授5’案例講解綜合練習(xí)——快速布置吊頂輔助燈具視頻講解：見視頻講解文件講授5’講授3.2線圖元線圖元包括直線、射線、樣條線、構(gòu)造線、多段線及多線，是繪圖的基本圖元。課堂講解：見教材P57講授2’講授3.2.1直線直線既可以作為圖形的輪廓線，又可以作為繪圖輔助線。課堂講解：見教材P57講授3’講授3.2.2構(gòu)造線構(gòu)造線是一種無限延伸的特殊直線，一般用作繪圖的輔助線。例如，在AutoCAD建筑設(shè)計(jì)中，通常使用構(gòu)造線繪制墻體定位線。課堂講解：見教材P59講授5’講授3.2.3多段線多段線是一種較為特殊的線圖元。它既可以是一條直線段，又可以是一條圓弧，還可以是一條由直線段和圓弧組成的線。無論繪制的多段線包含多少條直線或圓弧，AutoCAD都把它們看作一個(gè)單獨(dú)的對(duì)象。在實(shí)際繪圖時(shí)，多段線既可以作為圖形輪廓線，又可以作為繪圖輔助線等。課堂講解：見教材P60講授5’講授3.2.4多線多線是由兩條或兩條以上的平行線所組成的特殊的復(fù)合線對(duì)象。與多段線相同，無論多線包含多少條平行線，系統(tǒng)都將其看成一個(gè)對(duì)象。在AutoCAD建筑設(shè)計(jì)中，通常使用多線來創(chuàng)建建筑設(shè)計(jì)圖中的墻線、窗線和陽臺(tái)線等。課堂講解：見教材P63講授5’課堂小結(jié)點(diǎn)、線圖元是AutoCAD繪圖的基本圖元，同學(xué)們需要掌握以下內(nèi)容：了解點(diǎn)圖元的類型與繪制方法。掌握線圖元的繪制方法。歸納總結(jié)總計(jì)45’拓展提升AutoCAD繪圖中，點(diǎn)、線圖元在繪圖中有哪些不可替代的作用？教學(xué)后記本次課教學(xué)情況總結(jié)《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（AutoCAD2020）》電子教案學(xué)習(xí)內(nèi)容3.3編輯線圖元授課章節(jié)第3章AutoCAD繪圖入門——繪制與編輯點(diǎn)、線圖元學(xué)時(shí)1授課班級(jí)授課日期授課地點(diǎn)學(xué)習(xí)任務(wù)分析本任務(wù)主要學(xué)習(xí)編輯線圖元的相關(guān)知識(shí)，為后續(xù)深入學(xué)習(xí)AutoCAD輔助繪圖奠定基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解編輯線圖元的相關(guān)命令。2. 掌握編輯線圖元的基本方法。技能實(shí)踐目標(biāo)1.能夠編輯各種線圖元。2. 能夠通過編輯線圖元繪制圖形。社會(huì)能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生熟練掌握編輯線圖元并繪圖簡單圖形的技能教學(xué)重點(diǎn)編輯線圖元的技能教學(xué)難點(diǎn)編輯線圖元的方法教學(xué)方法講授法，案例教學(xué)教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)

方式時(shí)間新課導(dǎo)入編輯線圖元是繪圖的重要操作，繪制的線圖元只有通過編輯，才能使其滿足繪圖需要。講授2’新課講授3.3.1偏移偏移就是將對(duì)象通過設(shè)置距離或指定通過點(diǎn)進(jìn)行復(fù)制。有多種偏移方式，具體包括距離偏移、定點(diǎn)偏移、圖層偏移及刪除偏移。采用不同的偏移方式可以得到不同的偏移效果。課堂講解：見教材P67講授5’新課講授3.3.2修剪修剪是指沿邊界將多余的圖線剪掉，這類似于手工繪圖時(shí)將多余的圖線擦除。修剪圖線時(shí)，兩條圖線或其延伸線必須相交，而延伸線是指圖線延伸的部分。課堂講解：見教材P68講授5’新課講授3.3.3延伸與“修剪”命令恰好相反，“延伸”命令用于將圖線延長，使其與另一條圖線相交，或者與另一條圖線的延長線相交。課堂講解：見教材P69講授5’新課講授3.3.4拉長“拉長”命令與“延伸”命令有些相似，但“拉長”命令用于將圖線按照設(shè)定的長度進(jìn)行拉長。具體有增量、百分?jǐn)?shù)、全部及動(dòng)態(tài)4種拉長方式。課堂講解：見教材P70講授5’講授3.3.5打斷與打斷于點(diǎn)“打斷”命令與“打斷于點(diǎn)”命令都可以用來將圖線在某一點(diǎn)打斷為兩條線，二者的區(qū)別在于：“打斷”命令需要兩個(gè)斷點(diǎn)，將兩個(gè)斷點(diǎn)之間的線段刪除，使一條線成為兩條線；“打斷于點(diǎn)”命令只需要一個(gè)斷點(diǎn)，將一條線從該點(diǎn)處斷開。課堂講解：見教材P72講授5’講授3.3.6圓角與倒角可以對(duì)線圖元生成的角進(jìn)行圓角與倒角處理，以滿足繪圖需要。課堂講解：見教材P73講授5’案例講解綜合練習(xí)——繪制建筑墻體平面圖視頻講解：見視頻講解文件講授15’課堂小結(jié)編輯線圖元是AutoCAD繪圖的基本操作技能，同學(xué)們需要掌握以下內(nèi)容：了解編輯線圖元的各種命令。掌握編輯線圖元的各種方法。歸納總結(jié)總計(jì)45’拓展提升AutoCAD繪圖中，除了以上所學(xué)知識(shí)，還有哪些編輯線圖元命令？教學(xué)后記本次課教學(xué)情況總結(jié)《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（AutoCAD2020）》電子教案學(xué)習(xí)內(nèi)容4.1繪制二維圖形授課章節(jié)第4章AutoCAD繪圖入門（二）——繪制與編輯二維圖形學(xué)時(shí)1授課班級(jí)授課日期授課地點(diǎn)學(xué)習(xí)任務(wù)分析本任務(wù)主要學(xué)習(xí)繪制二維圖形的相關(guān)知識(shí)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解二維圖形的類型。2. 掌握繪制二維圖形的方法。技能實(shí)踐目標(biāo)1.能夠繪制各種二維圖形。2. 能夠通過二維圖形繪制簡單圖形。社會(huì)能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生熟練掌握繪制二維圖形以及使用二維圖形繪制簡單圖形的方法。教學(xué)重點(diǎn)繪制二維圖形的技能教學(xué)難點(diǎn)使用二維圖形繪制簡單圖形教學(xué)方法講授法，案例教學(xué)教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)

方式時(shí)間新課導(dǎo)入編輯線圖元是繪圖的重要操作，繪制的線圖元只有通過編輯，才能使其滿足繪圖需要。講授5’新課講授4.1.1矩形矩形是由4條直線合圍而成的閉合圖形。激活“矩形”命令后，可以采用對(duì)角點(diǎn)、面積、尺寸及旋轉(zhuǎn)這幾種方式繪制矩形。課堂講解：見教材P77講授5’新課講授4.1.2多邊形多邊形是由相等的邊和角組成的閉合圖形（可以根據(jù)需要設(shè)置不同的邊數(shù)）。另外，可以采用內(nèi)接于圓、外切于圓及邊3種方式繪制多邊形。課堂講解：見教材P79講授5’新課講授4.1.3圓圓是最簡單的二維圖形?？梢圆捎枚喾N方式繪制圓，具體包括“半徑、直徑”、三點(diǎn)、兩點(diǎn)及相切4種方式。課堂講解：見教材P79講授5’新課講授4.1.4橢圓橢圓是由兩條不相等的橢圓軸所控制的閉合曲線，包含圓心和兩條軸的幾何特征。如果橢圓的長軸與短軸相等，那么它就是一個(gè)圓。課堂講解：見教材P81講授5’講授4.1.5圓弧圓弧是一種非封閉的橢圓。AutoCAD中提供了5類共11種繪制圓弧的方式。在菜單欄中選擇“繪圖”→“圓弧”命令，或者單擊“默認(rèn)”選項(xiàng)卡的“繪圖”工具列表中的“圓弧”按鈕都可以啟動(dòng)“圓弧”命令。課堂講解：見教材P82講授5’案例講解綜合練習(xí)——繪制墊片與螺母零件圖視頻講解：見視頻講解文件講授15’課堂小結(jié)繪制二維圖形是AutoCAD繪圖中的重要操作內(nèi)容，同學(xué)們需要掌握以下內(nèi)容：了解各種二維圖形命令。掌握繪制二維圖形的各種方法。歸納總結(jié)總計(jì)45’拓展提升除了以上所學(xué)的二維圖形，還有哪些二維圖形命令？教學(xué)后記本次課教學(xué)情況總結(jié)《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（AutoCAD2020）》電子教案學(xué)習(xí)內(nèi)容4.2編輯二維圖形授課章節(jié)第4章AutoCAD繪圖入門（二）——繪制與編輯二維圖形學(xué)時(shí)1授課班級(jí)授課日期授課地點(diǎn)學(xué)習(xí)任務(wù)分析本任務(wù)主要學(xué)習(xí)編輯二維圖形的相關(guān)知識(shí)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解編輯二維圖形的相關(guān)命令。2. 掌握編輯二維圖形的方法。技能實(shí)踐目標(biāo)1.能夠編輯各種二維圖形。2. 能夠通過編輯二維圖形繪制圖形。社會(huì)能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生熟練掌握編輯二維圖形以及繪制圖形的方法。教學(xué)重點(diǎn)編輯二維圖形的技能教學(xué)難點(diǎn)通過編輯二維圖形繪制簡單圖形的技能教學(xué)方法講授法，案例教學(xué)教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)

方式時(shí)間新課導(dǎo)入編輯二維圖形是繪圖的關(guān)鍵操作，只有對(duì)二維圖形進(jìn)行編輯，才能滿足繪圖需要。講授5’新課講授4.2.1復(fù)制使用“復(fù)制”命令可以創(chuàng)建多個(gè)尺寸、形狀完全相同的對(duì)象。在復(fù)制過程中，拾取基點(diǎn)后，可以單擊拾取目標(biāo)點(diǎn)，也可以輸入目標(biāo)點(diǎn)的坐標(biāo)。需要注意的是，在輸入目標(biāo)點(diǎn)的坐標(biāo)時(shí)，需要從基點(diǎn)開始計(jì)算目標(biāo)點(diǎn)的坐標(biāo)。課堂講解：見教材P84講授5’新課講授4.2.2拉伸使用“拉伸”命令不僅可以改變二維圖形的尺寸，還可以改變二維圖形的形狀。需要注意的是，在拉伸時(shí)，要以窗交方式選擇對(duì)象。另外，目標(biāo)點(diǎn)的坐標(biāo)同樣是從基點(diǎn)開始計(jì)算的。課堂講解：見教材P85講授5’新課講授4.2.3縮放與“拉伸”命令相似，使用“縮放”命令也可以改變對(duì)象的尺寸?？梢圆捎帽壤蛥⒄諆煞N方式縮放對(duì)象，系統(tǒng)默認(rèn)采用比例方式。若比例值大于1，則放大對(duì)象，反之則縮小對(duì)象。課堂講解：見教材P87講授5’新課講授4.2.4旋轉(zhuǎn)通過旋轉(zhuǎn)可以改變對(duì)象的角度與方向。旋轉(zhuǎn)方式有兩種，分別是角度旋轉(zhuǎn)與參照旋轉(zhuǎn)。另外，還可以在旋轉(zhuǎn)的同時(shí)復(fù)制對(duì)象。課堂講解：見教材P88講授5’講授4.2.5移動(dòng)通過移動(dòng)可以改變對(duì)象的位置。當(dāng)移動(dòng)對(duì)象時(shí)，先拾取基點(diǎn)，再拾取目標(biāo)點(diǎn)，或者輸入目標(biāo)點(diǎn)的坐標(biāo)，這樣即可完成對(duì)象的移動(dòng)。課堂講解：見教材P89講授5’講授4.2.6鏡像使用“鏡像”命令可以將原對(duì)象沿指定的軸進(jìn)行對(duì)稱復(fù)制，創(chuàng)建結(jié)構(gòu)對(duì)稱的圖形。在鏡像時(shí)，原對(duì)象可以保留，也可以刪除。課堂講解：見教材P89講授5’講授4.2.7陣列使用“陣列”命令可以將對(duì)象進(jìn)行規(guī)則的排列復(fù)制。陣列方式包括矩形、路徑和環(huán)形3種。課堂講解：見教材P91講授10’課堂小結(jié)編輯二維圖形是AutoCAD繪圖中的重要操作內(nèi)容，同學(xué)們需要掌握以下內(nèi)容：了解各種編輯二維圖形的命令。掌握編輯二維圖形的各種方法。歸納總結(jié)總計(jì)45’拓展提升除了以上所學(xué)的二維圖形，還有哪些二維圖形命令？教學(xué)后記本次課教學(xué)情況總結(jié)《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（AutoCAD2020）》電子教案學(xué)習(xí)內(nèi)容4.3夾點(diǎn)編輯與填充授課章節(jié)第4章AutoCAD繪圖入門（二）——繪制與編輯二維圖形學(xué)時(shí)1授課班級(jí)授課日期授課地點(diǎn)學(xué)習(xí)任務(wù)分析本任務(wù)主要學(xué)習(xí)編輯編輯與填充二維圖形的相關(guān)知識(shí)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解夾點(diǎn)編輯以及填充二維圖形的相關(guān)命令。2. 掌握夾點(diǎn)編輯以及填充二維圖形的方法。技能實(shí)踐目標(biāo)1.能夠夾點(diǎn)編輯以及填充各種二維圖形。2. 能夠通過夾點(diǎn)編輯以及填充來繪制圖形。社會(huì)能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生熟練掌握夾點(diǎn)編輯二維以及填充圖形的方法。教學(xué)重點(diǎn)夾點(diǎn)二維與填充圖形的技能教學(xué)難點(diǎn)通過夾點(diǎn)編輯與填充來繪制圖形教學(xué)方法講授法，案例教學(xué)教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)

方式時(shí)間新課導(dǎo)入夾點(diǎn)編輯與填充是繪圖中的重要操作內(nèi)容，通過夾點(diǎn)編輯可以對(duì)圖形進(jìn)行編輯與修改，以能滿足繪圖的需要。講授新課講授4.3.1夾點(diǎn)編輯夾點(diǎn)是指在沒有命令執(zhí)行的前提下選擇對(duì)象，對(duì)象就會(huì)以藍(lán)色實(shí)心的小方框顯示其特征點(diǎn)，如直線的端點(diǎn)和中點(diǎn)、矩形的端點(diǎn)，以及圓和圓弧的圓心、象限點(diǎn)等。不同圖形的夾點(diǎn)個(gè)數(shù)及位置也有所不同。夾點(diǎn)編輯就是在夾點(diǎn)模式下右擊，在彈出的菜單中選擇相關(guān)命令，實(shí)現(xiàn)對(duì)對(duì)象的拉伸、旋轉(zhuǎn)、縮放、移動(dòng)和鏡像等一系列編輯操作。課堂講解：見教材P93講授10’新課講授4.3.2圖案填充圖案填充是指使用顏色或圖案對(duì)閉合圖形進(jìn)行填充，以表達(dá)圖形的相關(guān)信息。在AutoCAD機(jī)械設(shè)計(jì)中，通常使用圖案填充來表達(dá)機(jī)械零件的剖面結(jié)構(gòu)特征。課堂講解：見教材P94講授15’案例講解綜合案例——繪制直齒輪零件左視圖20’課堂小結(jié)編輯二維圖形是AutoCAD繪圖中的重要操作內(nèi)容，同學(xué)們需要掌握以下內(nèi)容：了解各種編輯二維圖形的命令。掌握編輯二維圖形的各種方法。歸納總結(jié)總計(jì)45’拓展提升除了以上所學(xué)的二維圖形，還有哪些二維圖形命令？教學(xué)后記本次課教學(xué)情況總結(jié)《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（AutoCAD2020）》電子教案學(xué)習(xí)內(nèi)容5.1圖層授課章節(jié)第5章AutoCAD繪圖進(jìn)階（一）——圖層、塊與屬性學(xué)時(shí)1授課班級(jí)授課日期授課地點(diǎn)學(xué)習(xí)任務(wù)分析本任務(wù)主要學(xué)習(xí)圖層的相關(guān)知識(shí)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解圖層的作用以及創(chuàng)建圖層的方法。2. 掌握應(yīng)用圖層繪圖的技能。技能實(shí)踐目標(biāo)1.能夠新建并設(shè)置圖層。2. 能夠通過圖層編輯與繪制圖形。社會(huì)能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生熟練掌握新建、編輯與設(shè)置圖層，并使用圖層繪圖的技能。教學(xué)重點(diǎn)新建與設(shè)置圖層教學(xué)難點(diǎn)通過圖層繪制圖形教學(xué)方法講授法，案例教學(xué)教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)

方式時(shí)間新課導(dǎo)入新建圖層是繪圖中不可或缺的重要內(nèi)容，通過圖層可以對(duì)圖形進(jìn)行編輯和管理。講授1新課講授5.1.1圖層的基本操作在AutoCAD中，圖層是由“圖層”工具欄和“圖層特性管理器”面板共同管理的，單擊“圖層”工具欄中的“圖層特性管理器”按鈕，或者單擊“默認(rèn)”選項(xiàng)卡中的“圖層”工具列表中的“圖層特性”按鈕，就可以打開“圖層特性管理器”面板。在“圖層特性管理器”面板中，用戶可以實(shí)現(xiàn)對(duì)圖層的基本操作，包括新建圖層、命名圖層、切換圖層及刪除圖層等課堂講解：見教材P100講授2’新課講授新建圖層、命名圖層與刪除圖層當(dāng)使用AutoCAD繪圖時(shí)，一幅完整的工程圖不僅包括圖形，還包括文字、尺寸標(biāo)注、文字注釋和符號(hào)等眾多元素，由于這些元素的屬性不同，因此要將它們放在不同的圖層中，以便對(duì)圖形進(jìn)行管理。系統(tǒng)默認(rèn)只有一個(gè)名稱為“0”的圖層，這時(shí)就需要新建多個(gè)圖層。課堂講解：見教材P101講授1’新課講授設(shè)置當(dāng)前圖層用戶可以將任意圖層設(shè)置為當(dāng)前圖層，并在當(dāng)前圖層繪制圖形。當(dāng)圖層被設(shè)置為當(dāng)前圖層后，在圖層名稱的前面會(huì)出現(xiàn)圖標(biāo)。課堂講解：見教材P101講授1’新課講授打開與關(guān)閉圖層系統(tǒng)默認(rèn)所有圖層都處于打開狀態(tài)，圖層中的所有對(duì)象都是可見的，用戶可以隨時(shí)關(guān)閉圖層，以使該圖層中的圖形元素被隱藏。課堂講解：見教材P102講授1’講授凍結(jié)與解凍圖層凍結(jié)與解凍圖層和打開與關(guān)閉圖層有些相似。在凍結(jié)圖層之后，圖層上的對(duì)象也處于隱藏狀態(tài)，只是圖形被凍結(jié)后，圖形不但不能在屏幕上顯示，而且不能由繪圖儀輸出，不能執(zhí)行重生成、消隱、渲染和打印等操作。課堂講解：見教材P102講授1’講授鎖定與解鎖圖層圖層可以被鎖定。當(dāng)圖層被鎖定后，圖層中的對(duì)象不能執(zhí)行任何操作，這樣可以避免繪圖時(shí)的誤操作，如誤刪除圖形等。鎖定與解鎖圖層的操作也非常簡單。例如，單擊“標(biāo)注線”圖層前面的圖標(biāo)，使其顯示為，此時(shí)尺寸標(biāo)注的顏色變暗。再次單擊圖標(biāo)，使其顯示為，此時(shí)圖層被解鎖，圖形中的對(duì)象的顏色變亮，表示可以對(duì)對(duì)象進(jìn)行編輯課堂講解：見教材P103講授1’講授調(diào)整圖層可以根據(jù)繪圖需要調(diào)整對(duì)象所在的圖層，以達(dá)到管理與編輯圖形的目的。課堂講解：見教材P103講授2’講授5.1.2圖層特性在AutoCAD中，圖層特性是指圖層的顏色、線型和線寬等，這些特性會(huì)影響位于該圖層的圖形的顏色、線型和線寬等。在一般情況下，當(dāng)圖層特性發(fā)生變化后，位于該圖層的圖形特性也會(huì)發(fā)生變化。課堂講解：見教材P104講授5’講授顏色特性顏色對(duì)于AutoCAD繪圖的影響并不大，設(shè)置顏色主要是為了區(qū)分不同的圖形元素。在默認(rèn)設(shè)置下，新建的所有圖層的顏色均為白色或黑色，用戶可以根據(jù)實(shí)際需求或個(gè)人喜好設(shè)置不同的顏色課堂講解：見教材P104講授5’講授線型特性線型在AutoCAD繪圖中非常重要，不同的圖形元素在不同行業(yè)中所使用的線型是有嚴(yán)格規(guī)定的，如圖形中心線一般使用名稱為“CENTER”的線型來繪制課堂講解：見教材P106講授5’講授線寬特性線寬是指線的寬度。在默認(rèn)設(shè)置下，所有圖層的線寬為系統(tǒng)默認(rèn)的線寬，但在AutoCAD繪圖中，由于各圖形元素的線型不同，因此其線寬要求也不同。例如，圖形輪廓線的線寬有時(shí)要求為0.3mm，這時(shí)用戶就需要重新設(shè)置線寬課堂講解：見教材P107講授5’案例講解綜合練習(xí)——新建建筑設(shè)計(jì)中的常用圖層講授15’課堂小結(jié)圖層是AutoCAD繪圖中的重要內(nèi)容，同學(xué)們需要掌握以下內(nèi)容：了解圖層的作用。掌握新建、設(shè)置與調(diào)整圖層的各種方法。歸納總結(jié)總計(jì)45’拓展提升除了以上所學(xué)的調(diào)整圖層的相關(guān)知識(shí)，想想還有哪些調(diào)整圖層的命令？教學(xué)后記本次課教學(xué)情況總結(jié)《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（AutoCAD2020）》電子教案學(xué)習(xí)內(nèi)容5.2塊授課章節(jié)第5章AutoCAD繪圖進(jìn)階（一）——圖層、塊與屬性學(xué)時(shí)1授課班級(jí)授課日期授課地點(diǎn)學(xué)習(xí)任務(wù)分析本任務(wù)主要學(xué)習(xí)塊的相關(guān)知識(shí)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解塊的類型與作用。2. 掌握創(chuàng)建塊的方法。技能實(shí)踐目標(biāo)1.能夠創(chuàng)建各種塊文件。2. 能夠應(yīng)用塊進(jìn)行繪圖。社會(huì)能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生掌握創(chuàng)建塊，并應(yīng)用塊繪圖的技能。教學(xué)重點(diǎn)創(chuàng)建塊教學(xué)難點(diǎn)應(yīng)用塊進(jìn)行繪圖教學(xué)方法講授法，案例教學(xué)教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)

方式時(shí)間新課導(dǎo)入塊是繪圖中不可或缺的重要資源，應(yīng)用塊可以大大減輕繪圖工作強(qiáng)度。講授新課講授5.2.1定義塊與寫塊定義塊與寫塊是創(chuàng)建塊文件的兩種方式，定義塊需要在“塊定義”對(duì)話框中進(jìn)行，而寫塊需要在“寫塊”對(duì)話框中進(jìn)行。課堂講解：見教材P108講授新課講授定義塊定義塊是在“塊定義”對(duì)話框中進(jìn)行的，這種塊被稱為內(nèi)部塊。內(nèi)部塊只能在當(dāng)前文件中多次重復(fù)使用。課堂講解：見教材P108講授10’新課講授寫塊通過“寫塊”對(duì)話框創(chuàng)建的塊被稱為外部塊，這種塊可以保存為素材，不僅可以被當(dāng)前文件重復(fù)使用，還可以供其他文件重復(fù)使用。課堂講解：見教材P109講授10’新課講授5.2.2應(yīng)用塊不管是定義的內(nèi)部塊還是寫塊的外部塊，都可以通過“插入”將其應(yīng)用到圖形中，插入塊時(shí)需要在“塊”面板中進(jìn)行?？梢酝ㄟ^如下幾種方式打開“塊”面板。課堂講解：見教材P110講授10’案例講解綜合練習(xí)——繪制套二戶型平面布置圖講授15’課堂小結(jié)塊是AutoCAD繪圖中的重要資源，同學(xué)們需要掌握以下內(nèi)容：了解塊在繪圖中的作用。掌握定義與應(yīng)用塊各種方法。歸納總結(jié)總計(jì)45’拓展提升除了以上所學(xué)的調(diào)整圖層的相關(guān)知識(shí)，想想還有哪些調(diào)整圖層的命令？教學(xué)后記本次課教學(xué)情況總結(jié)《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（AutoCAD2020）》電子教案學(xué)習(xí)內(nèi)容5.3屬性授課章節(jié)第5章AutoCAD繪圖進(jìn)階（一）——圖層、塊與屬性學(xué)時(shí)1授課班級(jí)授課日期授課地點(diǎn)學(xué)習(xí)任務(wù)分析本任務(wù)主要學(xué)習(xí)定義屬性的相關(guān)知識(shí)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解屬性的作用。2. 掌握定義屬性、編輯、修改屬性的方法。技能實(shí)踐目標(biāo)1.能夠定義屬性與屬性塊。2. 能夠編輯與修改屬性塊，并應(yīng)用屬性塊進(jìn)行繪圖。社會(huì)能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生掌握定義、修改與編輯屬性塊，并應(yīng)用屬性塊繪圖的技能。教學(xué)重點(diǎn)定義屬性教學(xué)難點(diǎn)編輯屬性并應(yīng)用屬性進(jìn)行繪圖教學(xué)方法講授法，案例教學(xué)教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)

方式時(shí)間新課導(dǎo)入屬性是繪圖中不可或缺的重要資源，可以通過屬性表達(dá)圖形中的相關(guān)信息，是圖形的重要組成部分。講授新課講授5.3.1文字屬性文字屬性一般用于幾何圖形，以表達(dá)幾何圖形無法表達(dá)的一些內(nèi)容。例如，在建筑設(shè)計(jì)中，建筑設(shè)計(jì)圖中的軸標(biāo)號(hào)其實(shí)就是一種文字屬性塊。課堂講解：見教材P112講授5’新課講授5.3.2修改屬性在定義文字屬性后，可以更改屬性的標(biāo)記、提示及默認(rèn)值等。課堂講解：見教材P113講授5’新課講授5.3.3定義與編輯屬性快可以將定義的屬性創(chuàng)建為屬性塊，以便對(duì)屬性塊進(jìn)行實(shí)時(shí)編輯，如更改屬性的值、特性等。課堂講解：見教材P114講授10’新課講授定義與編輯屬性快定義屬性塊的操作其實(shí)與定義塊的操作相同。例如將標(biāo)記為A的屬性定義為名稱為“軸標(biāo)號(hào)”的屬性塊。課堂講解：見教材P114、P115講授10’案例講解綜合練習(xí)——標(biāo)注建筑平面圖軸標(biāo)號(hào)講授15’課堂小結(jié)塊是AutoCAD繪圖中的重要資源，同學(xué)們需要掌握以下內(nèi)容：了解塊在繪圖中的作用。掌握定義與應(yīng)用塊各種方法。歸納總結(jié)總計(jì)45’拓展提升除了以上所學(xué)的調(diào)整圖層的相關(guān)知識(shí)，想想還有哪些調(diào)整圖層的命令？教學(xué)后記本次課教學(xué)情況總結(jié)《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（AutoCAD2020）》電子教案學(xué)習(xí)內(nèi)容6.1繪圖資源的管理與共享授課章節(jié)第6章AutoCAD繪圖進(jìn)階（二）——資源的管理與應(yīng)用學(xué)時(shí)1授課班級(jí)授課日期授課地點(diǎn)學(xué)習(xí)任務(wù)分析本任務(wù)主要學(xué)習(xí)繪圖資源的管理與應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解繪圖資源的類型與作用。2. 掌握應(yīng)用繪圖資源繪圖的方法。技能實(shí)踐目標(biāo)1.能夠應(yīng)用多種方法管理與共享繪圖資源。2. 能夠應(yīng)用繪圖資源進(jìn)行繪圖。社會(huì)能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用圖形資源繪圖的技能。教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)用圖形資源教學(xué)難點(diǎn)應(yīng)用圖形資源進(jìn)行繪圖教學(xué)方法講授法，案例教學(xué)教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)

方式時(shí)間新課導(dǎo)入圖形資源是繪圖的重要資源，應(yīng)用圖形資源不很可以加快繪圖速度，同時(shí)與可以保證繪制的圖形更精準(zhǔn)。講授新課講授6.1.1通過“DESIGNCENTER”面板查看與共享繪圖資源在AutoCAD中，“DESIGNCENTER”面板與Windows的資源管理器的功能相似。通過“DESIGNCENTER”面板可以非常方便地管理、查看和共享繪圖資源。課堂講解：見教材P118講授5’新課講授查看圖形資源切換至“文件夾”選項(xiàng)卡，左側(cè)的樹狀管理視窗顯示的是計(jì)算機(jī)或網(wǎng)絡(luò)驅(qū)動(dòng)器中文件和文件夾的層次關(guān)系，若選擇一個(gè)文件或文件夾，則右側(cè)的控制視窗顯示的是選擇的文件的內(nèi)容，切換至“打開的圖形”選項(xiàng)卡，左側(cè)的樹狀管理視窗顯示的是當(dāng)前任務(wù)文件及其相關(guān)視窗課堂講解：見教材P119講授5’新課講授2.打開和應(yīng)用繪圖資源

切換至“文件夾”選項(xiàng)卡，在左側(cè)的樹狀管理視窗中選擇“素材”文件夾，在右側(cè)的控制視窗中選擇“壁燈立面圖.dwg”文件并右擊，選擇“在應(yīng)用程序窗口中打開”命令，將該文件打開。在右側(cè)的控制視窗中選擇“壁燈立面圖.dwg”文件并右擊，選擇“插入為塊”命令，打開“插入”對(duì)話框，根據(jù)繪圖要求設(shè)置插入?yún)?shù)，單擊“確定”按鈕，將該文件以塊的形式插入當(dāng)前文件中。課堂講解：見教材P120講授5’新課講授3.應(yīng)用內(nèi)部資源內(nèi)部資源是指文件中的文字樣式、尺寸樣式、圖層及線型等其他圖形資源，這些資源是可以共享的。單擊左側(cè)的樹狀管理視窗中的“素材”文件夾前面的“+”將其展開，單擊“單人沙發(fā).dwg”文件名稱前面的“+”將其展開，選擇列表中的“塊”選項(xiàng)。選擇并右擊右側(cè)的控制視窗中的“方形茶幾”內(nèi)部資源文件，選擇“插入塊”命令，打開“插入”對(duì)話框，設(shè)置參數(shù)或采用默認(rèn)設(shè)置，單擊“確認(rèn)”按鈕即可將該內(nèi)部資源插入當(dāng)前文件中。課堂講解：見教材P121講授5’新課講授6.1.2通過“工具選項(xiàng)板”面板查看與共享繪圖資源“工具選項(xiàng)板”面板在AutoCAD中用于組織、共享圖形資源及高效執(zhí)行命令。可以通過如下幾種方式打開“工具選項(xiàng)板”面板。課堂講解：見教材P121講授10’案例講解綜合練習(xí)——繪制四居室平面布置圖講授15’課堂小結(jié)圖形資源是AutoCAD繪圖中不可或缺的重要資源，同學(xué)們需要掌握以下內(nèi)容：了解圖形資源在繪圖中的重要作用。掌握應(yīng)用圖形資源繪圖的方法。歸納總結(jié)總計(jì)45’拓展提升除了以上所學(xué)的應(yīng)用圖形資源的方法外，想想還有哪些應(yīng)用圖形資源的相關(guān)命令？教學(xué)后記本次課教學(xué)情況總結(jié)《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（AutoCAD2020）》電子教案學(xué)習(xí)內(nèi)容6.2查詢圖形信息授課章節(jié)第6章AutoCAD繪圖進(jìn)階（二）——資源的管理與應(yīng)用學(xué)時(shí)1授課班級(jí)授課日期授課地點(diǎn)學(xué)習(xí)任務(wù)分析本任務(wù)主要學(xué)習(xí)查詢圖形信息的相關(guān)知識(shí)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解圖形信息的具體內(nèi)容。2. 掌握查詢圖形信息的方法。技能實(shí)踐目標(biāo)1.能夠查詢圖形的各種信息。2. 能夠?qū)⒉樵兊男畔?yīng)用到實(shí)際繪圖中。社會(huì)能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用查詢圖形信息進(jìn)行繪圖的技能。教學(xué)重點(diǎn)查詢圖形信息教學(xué)難點(diǎn)應(yīng)用查詢的圖形信息進(jìn)行繪圖教學(xué)方法講授法，案例教學(xué)教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)

方式時(shí)間新課導(dǎo)入圖形信息包括距離、面積、半徑、角度和體積等，這些信息對(duì)于繪圖來說非常重要。AutoCAD提供了查詢圖形信息的相關(guān)命令和工具。講授新課講授6.2.1查詢距離、半徑、面積和角度信息在AutoCAD中，查詢圖形的距離、半徑、面積和角度信息后，這些信息就會(huì)顯示在命令行中。課堂講解：見教材P124講授5’新課講授查詢距離距離其實(shí)就是圖形兩點(diǎn)之間的距離，或者兩個(gè)對(duì)象之間的距離。使用“距離”命令即可課堂講解：見教材P124講授10’新課講授2.查詢半徑

半徑其實(shí)就是圖形中圓或圓弧的半徑。課堂講解：見教材P125講授5’新課講授3.查詢面積面積就是物體的平面大小。在建筑設(shè)計(jì)及室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)中，需要查詢各房間的面積并進(jìn)行標(biāo)注，這是建筑設(shè)計(jì)圖和室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)圖中不可缺少的內(nèi)容。課堂講解：見教材P125講授10’新課講授4.查詢角度角度其實(shí)就是線的角度。課堂講解：見教材P125講授10’案例講解6.2.2快速查詢與查詢列表AutoCAD提供了快速查詢功能，可以快速查詢出對(duì)象的距離和角度。另外，可以通過“列表”命令查詢對(duì)象的信息，這樣可以省略許多操作。課堂講解：見教材P126講授5’課堂小結(jié)查詢圖形信息是AutoCAD繪圖中的重要內(nèi)容，同學(xué)們需要掌握以下內(nèi)容：了解查詢圖形信息的方法。掌握應(yīng)用圖形信息繪圖的方法。歸納總結(jié)總計(jì)45’拓展提升除了以上所學(xué)的查詢圖形信息的內(nèi)容外，想想還有哪些圖形信息可以查詢？教學(xué)后記本次課教學(xué)情況總結(jié)《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（AutoCAD2020）》電子教案學(xué)習(xí)內(nèi)容6.3邊界、面域與參數(shù)化繪圖授課章節(jié)第6章AutoCAD繪圖進(jìn)階（二）——資源的管理與應(yīng)用學(xué)時(shí)1授課班級(jí)授課日期授課地點(diǎn)學(xué)習(xí)任務(wù)分析本任務(wù)主要學(xué)習(xí)邊界、面域與參數(shù)化繪圖的相關(guān)知識(shí)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解邊界、面域以及參數(shù)化繪圖的意義。2. 掌握定義邊界、創(chuàng)建面域以及參數(shù)化繪圖的方法。技能實(shí)踐目標(biāo)1.能夠定義邊界、創(chuàng)建面域并進(jìn)行參數(shù)化繪圖。2. 能夠通過定義邊界、創(chuàng)建面域進(jìn)行繪圖。3.能夠通過參數(shù)化繪圖進(jìn)行圖形的繪制。社會(huì)能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生同定義邊界、創(chuàng)建面域以及參數(shù)化方法進(jìn)行繪圖的技能。教學(xué)重點(diǎn)定義邊界、創(chuàng)建面域、參數(shù)化繪圖教學(xué)難點(diǎn)定義邊界、創(chuàng)建面域以及參數(shù)化繪圖教學(xué)方法講授法，案例教學(xué)教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)

方式時(shí)間新課導(dǎo)入在AutoCAD中，邊界與面域是兩種特殊的圖形，這兩種圖形不能繪制，只能定義和轉(zhuǎn)換。另外，AutoCAD提供了一種參數(shù)化繪圖功能，使用該功能繪圖會(huì)變得更加輕松、高效和精確。二參數(shù)化繪圖則可以是繪圖更快捷和精確，是繪圖的好幫手。講授新課講授6.3.1邊界邊界實(shí)際上是一條閉合的多段線，可以從多個(gè)相交的閉合圖形對(duì)象中來定義，以獲取特殊的圖形對(duì)象。課堂講解：見教材P127講授5’新課講授6.3.2面域面域是一個(gè)沒有厚度的三維實(shí)體對(duì)象，具備三維實(shí)體模型的特征，不但包含邊的信息，而且包含邊界內(nèi)的信息，可以利用這些信息計(jì)算工程屬性，如面積、重心和慣性矩等。面域同樣不能繪制和創(chuàng)建，而是使用其他圖形進(jìn)行轉(zhuǎn)換。面域的轉(zhuǎn)換操作比較簡單，在“邊界創(chuàng)建”對(duì)話框的“對(duì)象類型”下拉列表中選擇“面域”選項(xiàng)即可轉(zhuǎn)換為一個(gè)面域。課堂講解：見教材P129講授5’新課講授6.3.3.參數(shù)化繪圖AutoCAD新增加的參數(shù)化功能可以用來對(duì)幾何繪圖添加相關(guān)約束，使繪圖更簡單、方便?！皡?shù)化”選項(xiàng)卡包括“幾何”工具列表、“標(biāo)注”工具列表及“管理”工具列表。課堂講解：見教材P129講授10’新課講授1.結(jié)合工具列表“幾何”工具列表可以為幾何對(duì)象添加各種約束，以實(shí)現(xiàn)平行、垂直、相切、相等和對(duì)稱等效果，是快速、精確繪圖的好幫手。課堂講解：見教材P130講授5’新課講授2.標(biāo)注工具列表“標(biāo)注”約束包括線性、水平、垂直、對(duì)齊、半徑、直徑和角度，簡單來說就是在對(duì)象的尺寸標(biāo)注上添加約束，當(dāng)添加約束后，可以隨時(shí)改變對(duì)象的尺寸，如長度、角度、半徑和直徑等，使修改對(duì)象變得非常簡單且高效。課堂講解：見教材P133講授5’案例講解綜合案例——繪制圓形把手平面圖與三維模型課堂講解：見教材P134講授15’課堂小結(jié)邊界、面域以及參數(shù)化繪圖都是詢圖繪制中的重要操作內(nèi)容，同學(xué)們需要掌握以下內(nèi)容：了解定義邊界、創(chuàng)建面域的具體方法。掌握通過定義邊界、創(chuàng)建面域以及使用參數(shù)化繪圖功能繪圖的相關(guān)技能。歸納總結(jié)總計(jì)45’拓展提升除了以上所學(xué)的定義邊界的方法外，想想還有哪些技能可以創(chuàng)建閉合的邊界？教學(xué)后記本次課教學(xué)情況總結(jié)《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（AutoCAD2020）》電子教案學(xué)習(xí)內(nèi)容7.1尺寸標(biāo)注與標(biāo)注樣式授課章節(jié)第7章AutoCAD繪圖進(jìn)階（三）——標(biāo)注圖形尺寸學(xué)時(shí)1授課班級(jí)授課日期授課地點(diǎn)學(xué)習(xí)任務(wù)分析本任務(wù)主要學(xué)習(xí)新建標(biāo)注樣式與設(shè)置標(biāo)注樣式的相關(guān)知識(shí)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解尺寸標(biāo)注的類型。2. 掌握新建尺寸標(biāo)注樣式與設(shè)置尺寸標(biāo)注樣式的方法。技能實(shí)踐目標(biāo)1.能夠新建尺寸標(biāo)注樣式。2. 能夠設(shè)置尺寸標(biāo)注樣式。3.能夠修改尺寸標(biāo)注樣式。社會(huì)能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生設(shè)置尺寸標(biāo)注樣式并進(jìn)行圖形尺寸標(biāo)注的技能。教學(xué)重點(diǎn)新建、設(shè)置尺寸標(biāo)注樣式以及標(biāo)注圖形尺寸教學(xué)難點(diǎn)設(shè)置尺寸標(biāo)注樣式、標(biāo)注圖形尺寸教學(xué)方法講授法，案例教學(xué)教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)

方式時(shí)間新課導(dǎo)入在AutoCAD中，標(biāo)注圖形尺寸是繪圖不可缺少的重要內(nèi)容，通過尺寸標(biāo)注可以表達(dá)圖形的詳細(xì)信息。講授新課講授7.1.1關(guān)于尺寸標(biāo)注在AutoCAD中，通過為圖形標(biāo)注尺寸，不僅可以表達(dá)圖形的相關(guān)信息，如長度、寬度、半徑和角度等，還可以表達(dá)圖形之間的位置關(guān)系。課堂講解：見教材P139講授10’新課講授7.1.2新建標(biāo)注樣式標(biāo)注樣式就是在標(biāo)注尺寸時(shí)所使用的尺寸線和尺寸界線的線型、線寬、顏色，起止符號(hào)的樣式，標(biāo)注文字的字體、顏色、高度、標(biāo)注單位、精度，以及公差等相關(guān)樣式和設(shè)置，這對(duì)于尺寸標(biāo)注非常重要。因此，用戶在標(biāo)注尺寸前，需要先根據(jù)標(biāo)注要求新建標(biāo)注樣式并進(jìn)行相關(guān)設(shè)置，以滿足標(biāo)注需求。課堂講解：見教材P139講授5’新課講授7.1.3.設(shè)置標(biāo)注樣式新建的標(biāo)注樣式采用系統(tǒng)默認(rèn)的線型、顏色和字體等，這些設(shè)置并不符合繪圖的標(biāo)注要求，因此需要對(duì)新建的標(biāo)注樣式進(jìn)行修改。課堂講解：見教材P140講授5’新課講授1.線在“線”選項(xiàng)卡中可以設(shè)置尺寸線和尺寸界線的線型、顏色及線寬等。課堂講解：見教材P141講授5’新課講授2.符號(hào)和箭頭符號(hào)和箭頭主要是指尺寸起止符號(hào)的類型及大小。課堂講解：見教材P142講授5’新課講授3.文字文字是指標(biāo)注中的尺寸文字，用于表明對(duì)象的實(shí)際測量值，一般用阿拉伯?dāng)?shù)字與相關(guān)符號(hào)表示。課堂講解：見教材P1435’新課講授4.調(diào)整切換至“調(diào)整”選項(xiàng)卡，如圖7-16所示。“調(diào)整”選項(xiàng)卡用于設(shè)置標(biāo)注文字與尺寸線、尺寸界線等之間的位置關(guān)系。課堂講解：見教材P1445’案例講解5.“主單位”選項(xiàng)卡、“換算單位”選項(xiàng)卡與“公差”選項(xiàng)卡“主單位”選項(xiàng)卡、“換算單位”選項(xiàng)卡與“公差”選項(xiàng)卡用于設(shè)置標(biāo)注的主單位格式、精度、換算單位及公差格式等課堂講解：見教材P145講授5’課堂小結(jié)標(biāo)注尺寸是繪圖中的重要內(nèi)容，同學(xué)們應(yīng)該掌握以下知識(shí)新建標(biāo)注樣式的方法。設(shè)置標(biāo)注樣式的技能。歸納總結(jié)總計(jì)45’拓展提升修改標(biāo)注樣式教學(xué)后記本次課教學(xué)情況總結(jié)《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（AutoCAD2020）》電子教案學(xué)習(xí)內(nèi)容7.2標(biāo)注圖形尺寸授課章節(jié)第7章AutoCAD繪圖進(jìn)階（三）——標(biāo)注圖形尺寸學(xué)時(shí)1授課班級(jí)授課日期授課地點(diǎn)學(xué)習(xí)任務(wù)分析本任務(wù)主要學(xué)習(xí)標(biāo)注圖形尺寸的相關(guān)知識(shí)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解尺寸標(biāo)注的類型。2. 掌握尺寸標(biāo)注的方法。技能實(shí)踐目標(biāo)能夠標(biāo)注圖形的各種尺寸。社會(huì)能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生標(biāo)注圖形尺寸，表達(dá)圖形信息的能力。教學(xué)重點(diǎn)標(biāo)注圖形各種尺寸教學(xué)難點(diǎn)對(duì)齊、基線、連續(xù)、快速等標(biāo)注方法教學(xué)方法講授法，案例教學(xué)教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)

方式時(shí)間新課導(dǎo)入在AutoCAD中，標(biāo)注圖形尺寸是繪圖不可缺少的重要內(nèi)容，通過尺寸標(biāo)注可以表達(dá)圖形的詳細(xì)信息。講授新課講授7.2.1線性“線性”標(biāo)注是一種比較常用的標(biāo)注方法，用于標(biāo)注水平或垂直的圖線的長度。課堂講解：見教材P147講授5’新課講授7.2.2對(duì)齊“對(duì)齊”命令用于標(biāo)注非水平或非垂直的線段的長度，該命令會(huì)使尺寸線與所標(biāo)注的對(duì)象平行。課堂講解：見教材P148講授5’新課講授7.2.3.角度“角度”命令用于標(biāo)注圖形中的角的度數(shù)。課堂講解：見教材P149講授5’新課講授7.2.4半徑與直徑“半徑”命令和“直徑”命令分別用于標(biāo)注圓或圓弧的半徑和直徑。課堂講解：見教材P150講授5’新課講授7.2.6基線“基線”命令是在現(xiàn)有尺寸的基礎(chǔ)上，以現(xiàn)有尺寸界線為基準(zhǔn)線，快速標(biāo)注其他尺寸，一般用于標(biāo)注相鄰的多個(gè)尺寸。課堂講解：見教材P150講授10’新課講授7.2.7連續(xù)“連續(xù)”命令是在現(xiàn)有尺寸標(biāo)注的基礎(chǔ)上標(biāo)注其他尺寸的，以創(chuàng)建連續(xù)的標(biāo)注，這些連續(xù)尺寸位于同一個(gè)方向矢量上。課堂講解：見教材P152講授5’新課講授7.2.8快速“快速”命令可以用于快速標(biāo)注對(duì)象同一方向的連續(xù)尺寸，這是一種比較常用的復(fù)合標(biāo)注工具。課堂講解：見教材P153講授10’課堂小結(jié)標(biāo)注尺寸是繪圖中的重要內(nèi)容，同學(xué)們應(yīng)該掌握以下知識(shí)標(biāo)注圖形各種尺寸的方法。歸納總結(jié)總計(jì)45’拓展提升修改標(biāo)注樣式教學(xué)后記本次課教學(xué)情況總結(jié)《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（AutoCAD2020）》電子教案學(xué)習(xí)內(nèi)容7.3編輯尺寸標(biāo)注授課章節(jié)第7章AutoCAD繪圖進(jìn)階（三）——標(biāo)注圖形尺寸學(xué)時(shí)1授課班級(jí)授課日期授課地點(diǎn)學(xué)習(xí)任務(wù)分析本任務(wù)主要學(xué)習(xí)編輯尺寸標(biāo)注的相關(guān)知識(shí)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解編輯尺寸標(biāo)注的內(nèi)容。2. 掌握編輯尺寸標(biāo)注的方法。技能實(shí)踐目標(biāo)能夠?qū)Ω鞣N尺寸標(biāo)注進(jìn)行編輯和修改。社會(huì)能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生修改和編輯尺寸標(biāo)注的能力。教學(xué)重點(diǎn)編輯和修改尺寸標(biāo)注教學(xué)難點(diǎn)編輯和修改尺寸標(biāo)注教學(xué)方法講授法，案例教學(xué)教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)

方式時(shí)間新課導(dǎo)入在AutoCAD中，當(dāng)圖形尺寸標(biāo)注完畢，一般還需要對(duì)標(biāo)注的尺寸進(jìn)行編輯，以符合繪圖要求。講授新課講授7.3.1調(diào)整標(biāo)注文字的位置在標(biāo)注尺寸時(shí)，標(biāo)注文字經(jīng)常會(huì)因?yàn)閳D線距離較近而相互重疊，或者與尺寸線相互重疊，這都不符合圖形尺寸標(biāo)注的要求。課堂講解：見教材P155講授10’新課講授7.3.2調(diào)整標(biāo)注線除了標(biāo)注文字相互重疊，有時(shí)尺寸線也會(huì)與圖形輪廓線相互重疊，或者與輪廓線相交，。課堂講解：見教材P156講授10’新課講授7.3.3.修改標(biāo)注文字有時(shí)需要在標(biāo)注文字前添加一些特殊符號(hào)，以表明標(biāo)注的類型，如正符號(hào)、負(fù)符號(hào)、直徑符號(hào)和半徑符號(hào)等（這些符號(hào)一般需要通過修改標(biāo)注文字來添加）。課堂講解：見教材P157講授10’案例講解綜合練習(xí)——標(biāo)注套二廳室內(nèi)平面布置圖的尺寸視頻講解講授15’課堂小結(jié)編輯尺寸標(biāo)注是標(biāo)注尺寸中的重要內(nèi)容，同學(xué)們應(yīng)該掌握以下知識(shí)編輯和修改尺寸標(biāo)注的各種方法。歸納總結(jié)總計(jì)45’拓展提升尺寸標(biāo)注的其他編輯方法教學(xué)后記本次課教學(xué)情況總結(jié)《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（AutoCAD2020）》電子教案學(xué)習(xí)內(nèi)容8.1文字注釋與文字樣式8.2創(chuàng)建與編輯文字注釋授課章節(jié)第8章AutoCAD繪圖進(jìn)階（四）——文字、引線與公差標(biāo)注學(xué)時(shí)1授課班級(jí)授課日期授課地點(diǎn)學(xué)習(xí)任務(wù)分析本任務(wù)主要學(xué)習(xí)文字注釋的類型、文字樣式的設(shè)置與創(chuàng)建、編輯文字注釋。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解文字注釋的類型。2. 掌握文字樣式的設(shè)置方法。3.掌握創(chuàng)建與編輯文字注釋的技能技能實(shí)踐目標(biāo)能夠設(shè)置各種文字樣式，并創(chuàng)建與編輯文字注釋。社會(huì)能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生設(shè)置文字樣式、創(chuàng)建文字注釋與編輯文字注釋的技能。教學(xué)重點(diǎn)設(shè)置文字樣式教學(xué)難點(diǎn)創(chuàng)建文字注釋與編輯文字注釋教學(xué)方法講授法，案例教學(xué)教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)

方式時(shí)間新課導(dǎo)入在AutoCAD繪圖中，文字注釋也是非常重要餓標(biāo)注內(nèi)容。講授新課講授8.1.1文字注釋的作用與類型在AutoCAD中，圖形的尺寸標(biāo)注僅能表達(dá)圖形的部分信息，而圖形的其他一些信息（如建筑設(shè)計(jì)圖中房間的功能、面積，機(jī)械設(shè)計(jì)圖中的繪圖要求，以及室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)圖中的裝飾材料等）需要通過文字注釋來表達(dá)。AutoCAD有兩種類型的文字注釋：一種是單行文字注釋，另一種是多行文字注釋。課堂講解：見教材P162講授5’新課講授8.1.2設(shè)置文字樣式文字樣式就是在標(biāo)注單行文字注釋或多行文字注釋時(shí)所使用的文字的字體、顏色、大小、旋轉(zhuǎn)角度和外觀效果等。文字樣式是使用“文字樣式”對(duì)話框來設(shè)置的。課堂講解：見教材P162講授5’新課講授8.2.1創(chuàng)建單行文字注釋使用“單行文字”命令可以創(chuàng)建單行文字注釋。課堂講解：見教材P163講授5’新課講授8.2.2編輯與修改單行文字注釋可以對(duì)單行文字注釋進(jìn)行編輯與修改，如修改文字內(nèi)容、為注釋內(nèi)容添加特殊符號(hào)等，但不能修改單行文字注釋的文字樣式。課堂講解：見教材P165講授5’新課講授8.2.3創(chuàng)建與編輯多行文字注釋多行文字注釋常用于標(biāo)注內(nèi)容較多且文字中包含特殊符號(hào)的文字內(nèi)容，如機(jī)械零件圖中的技術(shù)要求等。多行文字注釋是使用“文字格式編輯器”命令創(chuàng)建的。課堂講解：見教材P166講授10’案例講解綜合練習(xí)——標(biāo)注套二廳室內(nèi)平面布置圖房間功能與面積視頻講解講授15’課堂小結(jié)文字注釋是AutoCAD繪圖中不可缺少的標(biāo)注內(nèi)容，同學(xué)們應(yīng)該掌握以下知識(shí)創(chuàng)建文字樣式。標(biāo)注文字注釋。編輯修改文字注釋。歸納總結(jié)總計(jì)45’拓展提升文字注釋的其他標(biāo)注方法教學(xué)后記本次課教學(xué)情況總結(jié)《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（AutoCAD2020）》電子教案學(xué)習(xí)內(nèi)容8.3引線注釋與公差標(biāo)注授課章節(jié)第8章AutoCAD繪圖進(jìn)階（四）——文字、引線與公差標(biāo)注學(xué)時(shí)1授課班級(jí)授課日期授課地點(diǎn)學(xué)習(xí)任務(wù)分析本任務(wù)主要學(xué)習(xí)引線注釋與公差標(biāo)注的相關(guān)知識(shí)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解引線注釋與公差標(biāo)注的作用。2. 掌握引線注釋與公差標(biāo)注的方法。技能實(shí)踐目標(biāo)能夠?yàn)閳D形標(biāo)注引線注釋與公差標(biāo)注。社會(huì)能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生標(biāo)注圖形引線注釋與公差標(biāo)注的技能。教學(xué)重點(diǎn)引線注釋與公差標(biāo)注教學(xué)難點(diǎn)公差標(biāo)注教學(xué)方法講授法，案例教學(xué)教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)

方式時(shí)間新課導(dǎo)入引線注釋與公差標(biāo)注是AutoCAD機(jī)械制圖中不可或缺的標(biāo)注內(nèi)容。講授新課講授8.3.1創(chuàng)建引線注釋引線注釋是一端有箭頭的引線和多行文字相結(jié)合的一種標(biāo)注。在一般情況下，箭頭指向要標(biāo)注的對(duì)象，標(biāo)注文字位于引線的另一端。引線注釋多用于標(biāo)注倒角、零件的編組序號(hào)及建筑裝飾材料的名稱等。課堂講解：見教材P168講授5’新課講授8.3.2公差標(biāo)注公差是指機(jī)械零件在極限尺寸內(nèi)的最大包容量、最小包容量及設(shè)置形位公差的包容條件。公差標(biāo)注包括尺寸公差和形位公差兩部分，是機(jī)械制圖中非常重要的內(nèi)容，關(guān)系到機(jī)械零件的加工和制造。課堂講解：見教材P174講授5’新課講授1標(biāo)注尺寸公差課堂講解：見教材P174講授5’新課講授2標(biāo)注形位公差在標(biāo)注形位公差時(shí)，需要選中“引線設(shè)置”對(duì)話框的“注釋”選項(xiàng)卡中的“公差”單選按鈕，這樣就可以標(biāo)注公差并進(jìn)行相關(guān)設(shè)置。課堂講解：見教材P175講授5’新課講授8.3.3創(chuàng)建表格在AutoCAD中，通過尺寸標(biāo)注及文字注釋并不能完全傳遞圖形的所有信息，這時(shí)可以以表格的形式來傳遞。使用AutoCAD創(chuàng)建表格與使用其他辦公軟件創(chuàng)建表格的方法類似，用戶可以根據(jù)需要?jiǎng)?chuàng)建任意表格，并對(duì)表格進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的填充。課堂講解：見教材P177講授5’案例講解綜合練習(xí)——標(biāo)注直齒輪零件圖的尺寸、公差與技術(shù)要求視頻講解講授20’課堂小結(jié)文字注釋是AutoCAD繪圖中不可缺少的標(biāo)注內(nèi)容，同學(xué)們應(yīng)該掌握以下知識(shí)創(chuàng)建文字樣式。標(biāo)注文字注釋。編輯修改文字注釋。歸納總結(jié)總計(jì)45’拓展提升文字注釋的其他標(biāo)注方法教學(xué)后記本次課教學(xué)情況總結(jié)《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（AutoCAD2020）》電子教案學(xué)習(xí)內(nèi)容9.1了解軸測圖的用途與類型9.2繪制軸測圖6.3標(biāo)注軸測圖文本注釋與尺寸授課章節(jié)第9章AutoCAD繪圖提高——繪制軸測圖學(xué)時(shí)1授課班級(jí)授課日期授課地點(diǎn)學(xué)習(xí)任務(wù)分析本任務(wù)主要學(xué)習(xí)繪制軸測圖的相關(guān)知識(shí)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解軸測圖的用途。2. 掌握軸測圖的繪制方法3.掌握標(biāo)注軸測圖尺寸的方法。技能實(shí)踐目標(biāo)能夠繪制軸測圖。社會(huì)能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生繪制軸測圖的技能。教學(xué)重點(diǎn)軸測圖的繪制和標(biāo)注方法教學(xué)難點(diǎn)軸測圖的繪制方法教學(xué)方法講授法，案例教學(xué)教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)

方式時(shí)間新課導(dǎo)入軸測圖是一種在二維空間中快速表達(dá)三維形體最簡單的方法。通過軸測圖可以快速獲得物體的外形特征信息。講授新課講授9.1.1軸測圖的類型與繪制方法軸測圖分為正軸測圖和斜軸測圖兩大類，根據(jù)軸向變形系數(shù)又分為正等軸測圖、正二等軸測圖、正三等軸測圖、斜等軸測圖、斜二等軸測圖和斜三等軸測圖?！稒C(jī)械制圖軸測圖》（GB/T4458.3—2013）規(guī)定，軸測圖一般采用正等軸測圖、正二等軸測圖和斜二等軸測圖3種類型，必要時(shí)允許使用其他類型的軸測圖。課堂講解：見教材P183講授5’新課講授9.1.2設(shè)置軸測圖繪圖環(huán)境并切換等軸測平面與繪制二維圖形不同，軸測圖必須在專用的繪圖環(huán)境下繪制。在具體繪制軸測圖的過程中，可以根據(jù)需要設(shè)置軸測圖繪圖環(huán)境并切換不同的等軸測平面。課堂講解：見教材P183講授5’新課講授9.2.1在軸測圖繪圖環(huán)境下繪制直線在軸測圖繪圖環(huán)境下繪制直線需要配合使用正交功能，并根據(jù)繪圖需要切換不同的等軸測平面進(jìn)行繪制課堂講解：見教材P184講授5’新課講授9.2.2在軸測圖繪圖環(huán)境下繪制圓在軸測圖繪圖環(huán)境下繪制圓時(shí)不能使用“圓”命令，而應(yīng)使用“橢圓”命令，并配合等軸測圓功能來繪制。課堂講解：見教材P185講授5’新課講授9.3.1為軸測圖標(biāo)注文字注釋在軸測圖中標(biāo)注文字注釋時(shí)，需要先設(shè)置文字樣式，再根據(jù)不同的等軸測平面設(shè)置文字的傾斜角度。課堂講解：見教材P186講授5’新課講授9.3.2為軸測圖標(biāo)注直線尺寸在標(biāo)注軸測圖直線尺寸時(shí)，除了設(shè)置標(biāo)注樣式，還可以使用“對(duì)齊”命令，或者在“注釋”工具列表中激活“標(biāo)注”按鈕來標(biāo)注，不能使用“線性”命令或其他命令標(biāo)注。標(biāo)注完成后還需要根據(jù)不同的等軸測平面對(duì)標(biāo)注的尺寸進(jìn)行編輯，使其能與等軸測平面平行。課堂講解：見教材P1895’新課講授9.3.3為軸測圖標(biāo)注直徑和半徑尺寸在標(biāo)注軸測圖直徑和半徑的尺寸時(shí)，需要使用引線。需要注意的是，應(yīng)事先設(shè)置引線樣式。課堂講解：見教材P1905’案例講解綜合練習(xí)——繪制半軸殼零件軸測圖與軸測剖視圖視頻講解講授10’課堂小結(jié)軸測圖是AutoCAD繪圖中的一種特殊圖形，也是繪圖不可或缺的圖形之一，同學(xué)們應(yīng)該掌握以下知識(shí)了解軸測圖的作用。掌握軸測圖的繪制方法。掌握軸測圖的標(biāo)注方法。歸納總結(jié)總計(jì)45’拓展提升其他軸測圖的繪制方法教學(xué)后記本次課教學(xué)情況總結(jié)《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（AutoCAD2020）》電子教案學(xué)習(xí)內(nèi)容10.1三維視圖、三維模型、系統(tǒng)變量與自定義用戶坐標(biāo)系授課章節(jié)第10章AutoCAD繪圖提高（二）——三維建模學(xué)時(shí)1授課班級(jí)授課日期授課地點(diǎn)學(xué)習(xí)任務(wù)分析本任務(wù)主要學(xué)習(xí)三維視圖、三維模型、系統(tǒng)變量與自定義用戶坐標(biāo)系的相關(guān)知識(shí)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握三維視圖與視覺樣式的切換技能。掌握定義用戶坐標(biāo)系的技能。技能實(shí)踐目標(biāo)了解三維視圖的切換方法以及三維模型的類型能夠設(shè)置系統(tǒng)變量并根據(jù)建模乤定義用戶坐標(biāo)系社會(huì)能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生了解三維模型并設(shè)置用戶坐標(biāo)系的技能。教學(xué)重點(diǎn)了解三維模型類型與自定義用戶坐標(biāo)系教學(xué)難點(diǎn)自定義用戶坐標(biāo)系教學(xué)方法講授法，案例教學(xué)教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)

方式時(shí)間新課導(dǎo)入三維視圖、三維模型的類型、系統(tǒng)變量的設(shè)置及自定義用戶坐標(biāo)系，這些內(nèi)容對(duì)于創(chuàng)建三維模型非常重要。講授5’新課講授10.1.1三維視圖及其切換方法AutoCAD提供了俯視、仰視、左視、右視、前視和后視6個(gè)平面視圖，用于在二維空間中分別表現(xiàn)對(duì)象的上、下、左、右、前和后6個(gè)面的效果。另外，AutoCAD還提供了西南等軸測、西北等軸測、東南等軸測和東北等軸測4個(gè)正交。課堂講解：見教材P194講授15’新課講授10.1.2三維模型的類型型。課堂講解：見教材P195講授5’新課講授10.1.3系統(tǒng)變量的設(shè)置AutoCAD中的一些系統(tǒng)變量用于控制三維模型的線框密度及表面網(wǎng)格線的數(shù)量，從而決定模型的顯示光滑度。課堂講解：見教材P196講授5’新課講授10.1.4坐標(biāo)系的作用與自定義用戶坐標(biāo)系在AutoCAD中，坐標(biāo)系是繪圖的重要依據(jù)，每個(gè)圖形的繪制都是通過輸入圖形各坐標(biāo)點(diǎn)的參數(shù)來完成的。課堂講解：見教材P197講授15’課堂小結(jié)了解三維視圖、三維模型的類型、系統(tǒng)變量的設(shè)置及自定義用戶坐標(biāo)系，對(duì)于創(chuàng)建三維模型非常重要，同學(xué)們應(yīng)該掌握以下知識(shí)了解三維視圖的切換方法。掌握自定義用戶坐標(biāo)系的方法。掌握設(shè)置系統(tǒng)變量的方法。歸納總結(jié)總計(jì)45’拓展提升其他軸測圖的繪制方法教學(xué)后記本次課教學(xué)情況總結(jié)《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（AutoCAD2020）》電子教案學(xué)習(xí)內(nèi)容10.2創(chuàng)建三維模型授課章節(jié)第10章AutoCAD繪圖提高（二）——三維建模學(xué)時(shí)1授課班級(jí)授課日期授課地點(diǎn)學(xué)習(xí)任務(wù)分析本任務(wù)主要學(xué)習(xí)創(chuàng)建三維模型的相關(guān)知識(shí)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握創(chuàng)建各種三維模型的技能。技能實(shí)踐目標(biāo)通過三維模型進(jìn)行三維繪圖的技能社會(huì)能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生能夠進(jìn)行三維繪圖的技能。教學(xué)重點(diǎn)創(chuàng)建三維實(shí)體模型、三維曲面模型和三維網(wǎng)格模型教學(xué)難點(diǎn)創(chuàng)建三維曲面模型和三維網(wǎng)格模型教學(xué)方法講授法，案例教學(xué)教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)

方式時(shí)間新課導(dǎo)入可以直接創(chuàng)建三維模型，也可以通過編輯二維圖形來創(chuàng)建三維模型。講授新課講授10.2.1創(chuàng)建三維實(shí)體模型三維實(shí)體模型包括立方體、球體、圓柱體和圓環(huán)等幾何體模型。執(zhí)行“繪圖”→“建?！泵?，或者激活“建?！惫ぞ邫谥械南嚓P(guān)按鈕，或者單擊“三維。課堂講解：見教材P200講授1’新課講授10.2.2創(chuàng)建三維曲面模型在AutoCAD中，通過對(duì)二維圖形進(jìn)行拉伸、旋轉(zhuǎn)、掃掠和放樣等可以創(chuàng)建三維實(shí)體模型與三維曲面模型，其命令執(zhí)行方式與三維實(shí)體模型建模命令的執(zhí)行方式相同。課堂講解：見教材P202講授2’新課講授1.拉伸拉伸是指將二維圖形進(jìn)行延伸創(chuàng)建三維模型，延伸時(shí)通過選擇延伸模式可以生成曲面模型或?qū)嶓w模型。課堂講解：見教材P203講授5’新課講授2旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)是指將二維圖形沿某個(gè)軸旋轉(zhuǎn)來創(chuàng)建三維模型，旋轉(zhuǎn)時(shí)同樣可以選擇模式，以生成曲面模型或?qū)嶓w模型。課堂講解：見教材P202講授5’新課講授3掃掠通過掃掠創(chuàng)建三維模型需要截面和路徑，但路徑與截面不能共面，即截面與路徑不能在同一個(gè)平面上。課堂講解：見教材P203講授5’新課講授4.放樣放樣是在兩個(gè)或兩個(gè)以上的截面之間進(jìn)行延伸以創(chuàng)建三維模型。另外，也可以將一個(gè)截面沿一條路徑進(jìn)行延伸以創(chuàng)建三維模型，可以設(shè)置模式，以創(chuàng)建三維實(shí)體模型或三維曲面模型。需要注意的是，沿路徑放樣時(shí)，路徑與截面不能共面。課堂講解：見教材P203講授5’新課講授10.2.3創(chuàng)建三維網(wǎng)格模型網(wǎng)格模型包括兩部分：一部分是標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)格模型，這類網(wǎng)格模型的創(chuàng)建方法與外觀特點(diǎn)和三維實(shí)體模型的相似，此處不再講解。執(zhí)行“繪圖”→“建?！薄熬W(wǎng)格”→“圖元”子菜單中的相關(guān)命令即可創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)格模型。課堂講解：見教材P204講授2’新課講授1創(chuàng)建旋轉(zhuǎn)網(wǎng)格模型旋轉(zhuǎn)網(wǎng)格模型的創(chuàng)建方法與旋轉(zhuǎn)曲面模型的創(chuàng)建方法完全相同，是通過將旋轉(zhuǎn)對(duì)象沿旋轉(zhuǎn)軸進(jìn)行旋轉(zhuǎn)創(chuàng)建的。課堂講解：見教材P204講授5’新課講授2創(chuàng)建邊界網(wǎng)格模型邊界網(wǎng)格是在4條彼此相連的邊或曲線之間創(chuàng)建網(wǎng)格。例如，創(chuàng)建任意大小的矩形，先將其分解為4條首尾相連的直線，再輸入“EDG”，按Enter鍵激活“邊界網(wǎng)格”命令，依次單擊4條直線，這樣就可以創(chuàng)建一個(gè)邊界網(wǎng)格模型。課堂講解：見教材P205講授5’新課講授3.創(chuàng)建直紋網(wǎng)格模型直紋網(wǎng)格是在兩條直線或曲線之間創(chuàng)建表示曲面的網(wǎng)格。例如，繪制任意大小的兩個(gè)圓，并且使這兩個(gè)圓保持一定的距離，輸入“RUL”，按Enter鍵激活“直紋網(wǎng)格”命令，分別單擊兩個(gè)圓創(chuàng)建直紋網(wǎng)格模型。課堂講解：見教材P206講授5’新課講授4創(chuàng)建平移網(wǎng)格模型平移網(wǎng)格是截面沿直線路徑進(jìn)行掃掠創(chuàng)建的，截面可以是直線也可以是曲線，但路徑必須是直線。課堂講解：見教材P206講授5’課堂小結(jié)三維實(shí)體模型、三維曲面模型和三維網(wǎng)格模型是創(chuàng)建三維模型的基礎(chǔ)，同學(xué)們應(yīng)該掌握以下知識(shí)掌握三維實(shí)體模型的創(chuàng)建方法。掌握三維曲面模型的創(chuàng)建方法。掌握三維網(wǎng)格模型的創(chuàng)建方法。歸納總結(jié)總計(jì)45’拓展提升其他軸測圖的繪制方法教學(xué)后記本次課教學(xué)情況總結(jié)《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（AutoCAD2020）》電子教案學(xué)習(xí)內(nèi)容10.3視覺樣式、視口與查看三維模型授課章節(jié)第10章AutoCAD繪圖提高（二）——三維建模學(xué)時(shí)1授課班級(jí)授課日期授課地點(diǎn)學(xué)習(xí)任務(wù)分析本任務(wù)主要學(xué)習(xí)視覺樣式、視口與查看三維模型的相關(guān)知識(shí)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握設(shè)置視覺樣式、視口以及查看三維模型的技能。技能實(shí)踐目標(biāo)設(shè)置視覺樣式、視口以及查看三維模型的能力社會(huì)能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生能夠設(shè)置視覺樣式以及查看三維模型的能力。教學(xué)重點(diǎn)設(shè)置視口、視覺樣式以及查看三維模型教學(xué)難點(diǎn)設(shè)置視覺樣式以及查看三維模型教學(xué)方法講授法，案例教學(xué)教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)

方式時(shí)間新課導(dǎo)入設(shè)置視口、視覺樣式以及查看三維模型是創(chuàng)建三維模型的必備技能。講授新課講授10.3.1設(shè)置視覺樣式視覺樣式就是模型在視口中的顯示效果。系統(tǒng)默認(rèn)模型是以二維線框樣式在視口中顯示的。課堂講解：見教材P208講授10’新課講授10.3.2創(chuàng)建視口視口其實(shí)就是用于繪制、顯示和查看模型的區(qū)域。在默認(rèn)設(shè)置下，AutoCAD只呈現(xiàn)一個(gè)視口，用戶可以根據(jù)需要?jiǎng)?chuàng)建新的視口，或者將一個(gè)視口分割為多個(gè)視口，這樣就可以在不同的視口顯示模型不同的視覺效果。課堂講解：見教材P208講授10’新課講授10.3.3.查看三維模型查看三維模型的方法比較簡單，不僅可以通過縮放、平移等傳統(tǒng)方法查看三維模型，還可以從不同角度查看三維模型。課堂講解：見教材P209講授10’案例講解綜合練習(xí)——?jiǎng)?chuàng)建傳動(dòng)軸零件三維模型15’課堂小結(jié)設(shè)置視口、視覺樣式以及查看三維模型是創(chuàng)建三維模型的必備技能，同學(xué)們應(yīng)該掌握以下知識(shí)設(shè)置視覺樣式的技能。設(shè)置視口的技能。查看三維模型的技能。歸納總結(jié)’總計(jì)45’拓展提升三維模型的其他操作方法教學(xué)后記本次課教學(xué)情況總結(jié)《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（AutoCAD2020）》電子教案學(xué)習(xí)內(nèi)容10.4操作與編輯三維模型授課章節(jié)第10章AutoCAD繪圖提高（二）——三維建模學(xué)時(shí)2授課班級(jí)授課日期授課地點(diǎn)學(xué)習(xí)任務(wù)分析本任務(wù)主要學(xué)習(xí)操作與編輯三維模型的相關(guān)知識(shí)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握操作與編輯三維模型的技能。技能實(shí)踐目標(biāo)能操作編輯與修改各類三維模型社會(huì)能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生能夠創(chuàng)建與編輯和修改機(jī)械零件三維模型的能力。教學(xué)重點(diǎn)操作三維模型、布爾運(yùn)算、編輯修改三維模型教學(xué)難點(diǎn)布爾運(yùn)算、編輯與修改三維模型教學(xué)方法講授法，案例教學(xué)教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)

方式時(shí)間新課導(dǎo)入操作與編輯三維模型是創(chuàng)建三維模型的必備技能。講授新課講授10.4.1操作三維模型三維模型的操作包括三維移動(dòng)、三維旋轉(zhuǎn)、三維對(duì)齊和三維鏡像，這些操作在很大程度上與在二維繪圖空間中操作二維圖形的方法相同。課堂講解：見教材P211講授5’新課講授1三維移動(dòng)使用“三維移動(dòng)”命令可以在X軸、Y軸和Z軸方向上移動(dòng)三維模型。在移動(dòng)時(shí)，先拾取基點(diǎn)，再輸入X軸、Y軸和Z軸的坐標(biāo)來確定目標(biāo)點(diǎn)，或者直接拾取目標(biāo)點(diǎn)。課堂講解：見教材P212講授10’新課講授2三維旋轉(zhuǎn)與二維旋轉(zhuǎn)不同，進(jìn)行三維旋轉(zhuǎn)時(shí)，需要先確定一個(gè)旋轉(zhuǎn)軸，并確定基點(diǎn)，再輸入旋轉(zhuǎn)角度。課堂講解：見教材P213講授10’新課講授10’新課講授3.三維對(duì)齊使用“三維對(duì)齊”命令可以在三維操作空間中將兩個(gè)三維對(duì)象的兩個(gè)面對(duì)齊。課堂講解：見教材P213講授新課講授4三維鏡像三維鏡像是指在三維空間中對(duì)三維模型進(jìn)行鏡像操作。與二維鏡像不同，進(jìn)行三維鏡像需要先選擇鏡像平面，再選擇鏡像平面上的一點(diǎn)，這樣才能鏡像。另外，鏡像時(shí)原對(duì)象可以刪除也可以保留。課堂講解：見教材P213講授10’案例綜合練習(xí)——?jiǎng)?chuàng)建鏈軸部件三維裝配圖講授10’新課講授10.4.2布爾運(yùn)算布爾運(yùn)算包括并、差和交。在AutoCAD三維建模中，通過布爾運(yùn)算可以對(duì)三維實(shí)體模型和三維曲面模型執(zhí)行相加、相減和相交操作，以達(dá)到編輯三維模型的目的。課堂講解：見教材P214講授5’新課講授10.4.3三維