指數(shù)函數(shù)指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)2

指數(shù)函數(shù)（第3課時(shí)）指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)（1）教學(xué)目標(biāo)：①通過實(shí)際問題了解指數(shù)函數(shù)的實(shí)際背景；②理解指數(shù)函數(shù)的概念和意義，根據(jù)圖象理解和掌握指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)長考目標(biāo)）教材內(nèi)容重難點(diǎn)重點(diǎn)：指數(shù)函數(shù)的概念和性質(zhì)及其應(yīng)用.。難點(diǎn)：指數(shù)函數(shù)性質(zhì)的歸納，概括及其應(yīng)用.教學(xué)過程教學(xué)流程內(nèi)容及設(shè)計(jì)目的備注情景導(dǎo)入①在本章的開頭，問題（1）中時(shí)間與GDP值中的，請(qǐng)問這兩個(gè)函數(shù)有什么共同特征.，從而得出這兩個(gè)關(guān)系式中的底數(shù)是一個(gè)正數(shù)，自變量為指數(shù)，即都可以用（＞0且≠1來表示）.目的：為了引出指數(shù)函數(shù)的概念定義指數(shù)函數(shù)的定義一般地，函數(shù)（＞0且≠1）叫做指數(shù)函數(shù)，其中是自變量，函數(shù)的定義域?yàn)镽。滿足3點(diǎn)：（1）底數(shù)是大于0且不等于1的常數(shù)。（2）整個(gè)系數(shù)是1.（3）指數(shù)僅有自變量x.目的：根據(jù)指數(shù)函數(shù)的定義來判斷說明：因?yàn)椋?，是任意一個(gè)實(shí)數(shù)時(shí)，是一個(gè)確定的實(shí)數(shù)，所以函數(shù)的定義域?yàn)閷?shí)數(shù)集R.例題教學(xué)例1：已知指數(shù)函數(shù)（＞0且≠1）的圖象過點(diǎn)（3，π），求分析：要求再把0，1，3分別代入，即可求得例2：求下列函數(shù)的定義域：（1）（2）分析：類為的定義域是R，所以，要使（1），（2）題的定義域，保要使其指數(shù)部分有意義就得.目的：對(duì)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的應(yīng)用。練習(xí)教學(xué)練習(xí)：第1，2，3題補(bǔ)充練習(xí)：1、函數(shù)在下列的關(guān)系式中，哪些不是指數(shù)函數(shù)，為什么？（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（＞1，且）目的：課堂總結(jié)（1）、理解指數(shù)函數(shù)（2）、解題利用指數(shù)函數(shù)的圖象，可有利于清晰地分析題目，培養(yǎng)數(shù)型結(jié)合與分類討論的數(shù)學(xué)思想.目的：作業(yè)第59頁第5題目的：加強(qiáng)與鞏固這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。板書照片教學(xué)反思對(duì)于