教研組管理制度建設(shè)

教研組管理制度建設(shè)師德建設(shè)工作檔案管理制度推薦度：建設(shè)工地疫情防控管理制度推薦度：建設(shè)單位安全管理制度推薦度：通信建設(shè)安全生產(chǎn)管理制度推薦度：英語教研組計劃推薦度：相關(guān)推薦教研組管理制度建設(shè)一、指導(dǎo)思想為了加強教研組在學(xué)校教育教學(xué)、教研科研、教師管理等方面的組織建設(shè)，發(fā)揮教研組的職能作用，使教研成為學(xué)校教學(xué)研究與改革、教師成長與發(fā)展的陣地，校本課程開發(fā)，考試管理規(guī)定、名師新秀工程、尊重教育等重大舉措的推行，特制定本管理辦法。二、教研組長職責(zé)與要求1、教研組長應(yīng)樹立全心全意為本組教師服務(wù)的思想和協(xié)助教師提高業(yè)務(wù)能力的意識，要有超前的工作思維，扎實的工作作風(fēng)，認真細致地做好本職工作。2、學(xué)期初制定好各種計劃（教研計劃、課題研究計劃、教師培訓(xùn)計劃、理論學(xué)習(xí)計劃等）、本組人員的管理方案、辦公室的衛(wèi)生分工等工作。3、分工明確、措施得力、積極有效地組織教師開展各種活動（教研、科研、理論學(xué)習(xí)、教師培訓(xùn)幫帶等）。4、依據(jù)本組管理方案，對教師工作紀律、辦公室值日、各種活動、課題研究等進行量化考核，不斷提高管理質(zhì)量和管理水平。5、及時做好學(xué)校各項會議精神、制度、計劃的學(xué)習(xí)和落實，及時做好本組各項工作的宣傳、培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，教研組的公物、各種數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析和上報。6、學(xué)期結(jié)束時搞好教科研工作的總結(jié)，課題材料的整理與撰寫，本組人員的考核等工作。三、教研組管理范圍與要求1、教師工作紀律教師首先保證上課，有事或外出需按學(xué)校有關(guān)規(guī)定辦理請假手續(xù)。上班期間應(yīng)研究教材，認真?zhèn)湔n、批改作業(yè)、加強理論學(xué)習(xí)，探究教育教學(xué)改革的方法。嚴禁在辦公時間內(nèi)上網(wǎng)聊天、打牌、下棋、談笑、會友、串崗、干私活，上班期間非特殊情況不準帶子女（兒童）在辦公室內(nèi)玩耍，影響他人辦公。站在尊重教育的高度，尊重工作環(huán)境、尊重他人、尊重制度、尊重勞動、尊重禮儀交往。2、教研組衛(wèi)生雖然本組教師沒有在同一個辦公室，但凡有值日的教師每天早晨要徹底打掃室內(nèi)外衛(wèi)生，并在值日期間內(nèi)保持好衛(wèi)生。衛(wèi)生打掃范圍3、教研工作1）集體備課。教師必須按學(xué)校規(guī)定時間按時參加集體備課，做到“四同”即同進度、同作業(yè)、同測驗、同講評。主備教師依據(jù)本組（或備課組）集體備課計劃提前準備好主備材料。A、進行教材分析（包括教材知識、教材在學(xué)科教材中的地位、作用，教材的重點、難點，教材與相近學(xué)科知識的聯(lián)系及應(yīng)用）；B、教材處理方法的設(shè)計以及在處理教材中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，突出學(xué)生主體地位；組織教材教法和組織學(xué)生管理及其相互滲透，加強學(xué)法指導(dǎo)，尊重學(xué)生的參與，尊重學(xué)生的體驗，尊重學(xué)生的勞動。C、處理教材必備的教具、學(xué)具、電教媒體、實驗器材等。其他教師提前學(xué)習(xí)并研究教材知識，集體備課時，勇于發(fā)言，提出自己的不同見解。教研組長認真做好集體備課材料的記錄與整理工作，并將集體備課主備材料及研討記錄一周內(nèi)交教研室存檔。D、落實考試管理規(guī)定、研究考前備考復(fù)習(xí)、心理指導(dǎo)、考試策略、命題、考后診斷分析、教、學(xué)法改進、定點分層糾錯工作。2）公開示范課。為增進課堂教學(xué)的交流，促進課堂教學(xué)的改革，每學(xué)期每位教師至少舉行1節(jié)組內(nèi)公開示范課，舉行示范課的教師應(yīng)提前做好準備（如教案、教具、電教媒體、實驗用品、學(xué)具等）。示范課的課型應(yīng)包括新課、復(fù)習(xí)課、試卷講評課等等。3）課堂教學(xué)要強化“三個意識”（主體參與、情感、效率），落實“三維目標”（知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀），培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。聽課教師認真做好聽評記錄，根據(jù)學(xué)科教學(xué)的要求和專業(yè)教學(xué)要求組織好評課活動，并做好整個活動考核工作，舉行公開課的教師依據(jù)自己的課堂教學(xué)和小組評議寫出本節(jié)課的教學(xué)反思交教研室存檔。4）教研活動。教研活動，每周一次。教研活動做到：有活動實施計劃、有活動時間、有活動地點、有活動主題、有活動記錄、有活動總結(jié)、有活動考評，要準備到位、人員到位、分工參與指導(dǎo)到位、活動效果到位、活動考評到位。要貼近教學(xué)活動各環(huán)節(jié)的實際、貼近學(xué)校實際、貼近學(xué)生實際。4、科研工作1）各教研組要積極開展校本課題的研究工作，結(jié)合專業(yè)教學(xué)的特點和學(xué)生情況要參與1--2個校本課題的研究任務(wù)，并做到學(xué)期有計劃、研究有目標，人人有任務(wù)、期末有總結(jié)，形成組組有課題，人人參與科研的局面，不斷更新和提升本組教師的教育教學(xué)理念，提高教師的執(zhí)教能力和教育、教學(xué)、教研水平，促進教師由“教書匠”向“教育家”轉(zhuǎn)變。2）要積極申報省、市、區(qū)、校級課題的研究。5、教師培養(yǎng)。根據(jù)本組教師的教學(xué)特點和教學(xué)能力，每學(xué)期各組制定本組骨干教師培訓(xùn)和青年教師幫帶計劃、理論學(xué)習(xí)計劃，有計劃、有步驟地開展塑名師、推新秀工作，從而促進教師的發(fā)展。2012年10月12教研組管理制度建設(shè)[篇2]教研組是學(xué)校組織教學(xué)和科研的'基層組織，教研組建設(shè)直接關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)和教育科研的順利開展，是學(xué)校管理的一項重要工作。教研組實行教研組長負責(zé)制，在學(xué)校教導(dǎo)處直接領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，完成學(xué)校下達的教學(xué)、科研任務(wù)，負責(zé)本學(xué)校教師培養(yǎng)，組織相關(guān)的學(xué)科活動，進行相關(guān)學(xué)科課程建設(shè)。一、教學(xué)常規(guī)管理1.按時上交計劃、總結(jié)：教研組長每學(xué)期開學(xué)第一周內(nèi)交教研組計劃，學(xué)期結(jié)束前一周交總結(jié)。2.定期開展教研活動：每星期開展一次教研活動，時間、地點、參加人員基本固定，活動內(nèi)容可為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題講座、集體備課等，大型活動須上報教導(dǎo)處，并上報計劃。3.認真組織公開課、觀摩課、競賽課等活動：每位教師每學(xué)期至少上兩堂組內(nèi)公開課。校、縣級教學(xué)競賽課要積極報名參加，教研組應(yīng)發(fā)揮集體智慧，集體備課、精心備課，力爭在競賽中取得優(yōu)異的成績。4.積極參與課程改革：每位教師每期必須參與一個課題的研究，必須做到有計劃、有過程記錄、并有階段性總結(jié)。二、教研常規(guī)管理1.認真組織教育理論學(xué)習(xí)，不斷提高教師的教育理論水平。2.大力開展課題研究，教研組長必須確定本組教育科研課題。3.組織教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師進行業(yè)務(wù)交流。4.指導(dǎo)、督促教師撰寫論文和自制課件，組織教學(xué)論文和自制課件的交流與推薦。5.配合學(xué)校做好本組的各級骨干教師的管理工作，督促各級骨干教師完成各項任務(wù)，為各級骨干教師開展工作提供必要的條件。6.加強青年教師的培養(yǎng)，搞好對青年教師的傳幫帶工作。三、教學(xué)、教研業(yè)績1.積極參加學(xué)校和上級教育行政部門和教研部門舉