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文檔簡介
第第頁春季第四周國旗下的講話演講稿(合集5篇)春季第四周國旗下的講話演講稿第1篇宋代的朱熹有詩云:“等閑識得東風面,萬紫千紅總是春。”這兩句生動地寫出了大自然欣欣向榮、春意盎然的景象。由此我暢想到大自然的萬紫千紅,不就是春姑娘擊敗了酷寒,拼足了儲存的氣力,抓緊了爭春的時機才呈現(xiàn)出來的嗎?同學們,那么我們九零后的一代又如何去爭春呢?我認為,只有一句話“把握今日?!庇捎冢瑹o限的過去,都已成為歸宿,無限的將來都以現(xiàn)在為起點,在學習上,我們珍惜時間就是要珍惜寶貴的今日。昨天已逝,明天未到,可以把握的只有今日。歷史上由于一天而耽擱事情,甚至釀成大禍的事例還少嗎?同學們,你們知道嗎,起初的拿破侖,由于擊敗普魯士軍隊后錯誤地讓軍隊休息一天,給了固守在滑鐵盧的英軍構(gòu)筑工事的時間,第二天,拿破侖在滑鐵盧一戰(zhàn)慘敗,使五次打退反法聯(lián)盟的拿破侖陷入絕境,只好自動退位。試想,假如拿破侖抓緊戰(zhàn)機的話,那么,歐洲的歷史不就要改寫了嗎?李大釗說得好:“世界最寶貴的是今,最簡單失去的也是今,由于它最簡單失去,所以更覺得它寶貴?!边@句話不就在提示我們:今日是寶貴的,我們肯定要牢牢地把握今日嗎?那些把今日應當做完的事一拖再拖,不知失去了多少個今日的人,是不會有出息的。俗話說“一年之計在于春”,同學們,我們?nèi)绾我誀幋旱木袢W習呢?那么,努力請從今日開始吧!成功只喜愛和把握今日的人交伙伴,我們應當在每天旭日升起的時候就投入到緊張的學習中去。人的生命寶貴,人的青少年時期尤為寶貴,由于青少年時期正是人的一生中最緊要的成長時期,打基礎時期。所以,勤奮學習不僅是祖國和人民向我們提出的要求,也是自身成才的先決條件。把握今日就是抓緊時間,充分利用時間,上課、自修、做作業(yè)都要高度集中注意力,美妙地利用點滴時間來提高效率。我們要不斷總結(jié)昨天,設計明天,但最關鍵的是要牢牢捉住今日,每小時、每分鐘都要過得充實,讓每一分鐘都成為我們制造輝煌人生的基石。我們要牢記法國大文豪巴爾扎克的名言:“時間是人的全部財富,由于世間任何財富都是時間與行動相結(jié)合的成果?!迸Π?,同學們,我們會擁有一個萬紫千紅的春天!春季第四周國旗下的講話演講稿第2篇老師們、同學們:大家上午好!我是來自高一(19)班的侯~,今日我演講的題目是《規(guī)范儀容儀表,呈現(xiàn)青春風采》。中國素有“禮儀之邦”的美稱,讀書人歷來恪守“文質(zhì)彬彬,而后君子”的古訓,中國人對本身的言行舉止和儀容儀表非常重視。作為新世紀的高中生,我們在日常生活中也應重視儀容儀表,養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,呈現(xiàn)出青春風采。所謂青春,不只是衣著上的單一體現(xiàn),更多的是整個人精神風貌的陽光向上。我們是朝氣蓬勃的一代,我們更是昂揚向上的一代。既然選擇了遠方,就只顧風雨兼程,何必又要被道路上的那些風景而過多吸引。若只是去關注華麗的外表,遠方可能是一個永久無法實現(xiàn)的美麗的夢。內(nèi)在的美與外在的美的和諧統(tǒng)一,才是我們所要努力探求的。做一個有涵養(yǎng)的人,讓本身由內(nèi)而外的光芒去影響四周的人,憑借本身的.才華表現(xiàn)自我,進展個性。祖國的明天需要我們?nèi)纹穑鎳膶硇枰覀內(nèi)?chuàng)新!從今日開始,從你我開始,規(guī)范個人儀容儀表,呈現(xiàn)同學青春風采。整齊規(guī)范的儀容儀表能夠讓我們煥然一新,充分活力。這不僅代表了我們的精神狀態(tài),更讓我們的學習有了新的朝氣和動力。我的演講到此結(jié)束,感謝大家。春季第四周國旗下的講話演講稿第3篇同學們、老師們:上午好!今日我國旗下講話的主題是“走進春天”。兩年前的這時,我還是一名初一的孩子,或許還在想著春游要去哪里玩。而現(xiàn)在的我卻已是以一名畢業(yè)班同學的身份站在這里了?!耙荒曛嬙谟诖骸?,春天是新生的標志。我們也將在這個春天發(fā)奮,為了夏天的綻放。我們也正如春天迸發(fā)的嫩芽,透著蓬勃的朝氣。年輕是搏擊風浪的船,昂揚而瀟灑,作為年輕的我們,應努力學習,揚帆起航,放飛本身的理想,用勤勞的汗水去鋪就邁向成功的路。常言道“一分耕耘,一分收獲”。只有辛勤的付出才會收獲成功的碩果,沒有人不勞而獲。春天是播種的季節(jié),只有這時辛苦地耕種,才能有累累碩果。我想,我們都要珍惜這大好的春光,為本身種下所期望的果實。我們畢業(yè)班的同學就更要努力了。天道酬勤,這是我們初三學子堅決的信念;永不言棄,這是我們初三學子執(zhí)著的精神。在初三,我們必需有愚公般的百折不撓的韌勁;在初三,我們將不再用明天開始努力地謊言來蒙蔽和誑騙本身;在初三,我們將不再畏懼那些考試的失敗和人生的失意;在初三,我們將從幻想的云端走向堅實的大地;在初三,我們將用“天生我材必有用”的自信和“鐵杵磨成針”的毅力去抒寫20~年的中考屬于我們的輝煌。初三是充分希望的一年,也是努力拼搏的一年。扳動手指算算,現(xiàn)在離我們走進中考的考場只剩100天都不到了。90多天,說長不長,說短不短。你可以選擇混過這幾十天,混張畢業(yè)證書,然后接著混本身剩下的人生;你也可以選擇用這些時間來成就一個叫做勤奮的奇跡。當然,奇跡不是你挑燈夜讀,不眠不休就能制造的。奇跡也需要有方法來制造。我想把本身的一些方法和大家共享一下。給本身一個動力。我們?yōu)槭裁匆獙W習?莫非是為了學習而學習嗎?我這里說的動力不是什么很長遠的,不是什么要有出息,要光宗耀祖,更不是遠到要“為中華之崛起”。只是一個小小的,很實在的動力。比如說在看到全對的作業(yè)本時心中涌起的小小虛榮心,比如說在聽到夸獎時臉上不自發(fā)呈現(xiàn)的微笑。給本身一點點的動力,讓本身一點點的進步,這些點點滴滴的匯聚便是奇跡。初三也是充斥著壓力的一年。大人們總說少年不知愁味道,可我們的壓力只有本身知道。鋪天蓋地的練習,試卷,考試,讓我們就快喘不過氣來。所以,我覺得心態(tài)很緊要。適時的調(diào)整心態(tài)也起著舉足輕重的作用。顯現(xiàn)煩躁,焦慮焦急,累得不想學習的感覺這很正常。但是我們要學會讓本身的心態(tài)回到正道上。當你微笑時,你會發(fā)覺這個世界也在向你綻放笑容。給本身一個簡單的理由讓本身歡樂。這個理由可以是多睡了10分鐘,也可以是吃到了有童年味道的糖果。這個理由不用很奢華,只要能讓本身笑一笑就好。最后想說的就是在繁忙的學業(yè)中要記得運動。這樣既可以磨練身體也可以為體育考試做好準備,讓理想的高中離本身更近一步。我們就要迎來開學以后的第一次階段性測試,這是一次檢驗的機會,希望大家都能取得理想的成績!春季第四周國旗下的講話演講稿第4篇尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:大家好!很榮幸,今日我能夠作為老師代表在這里發(fā)言,一起迎接我校新學期的開學。辭別了熱鬧的春節(jié),明媚的春天向我們打開了笑臉。新的學期,新的起點,新的希望。對于學校,對于老師,對于同學而言,都是嶄新的一頁。作為老師,在新學期里,我們依舊會以敬業(yè)務實的工作精神,開拓進取;立足于講臺,向課堂教學要效率、要質(zhì)量。我們將連續(xù)學習先進的教育教學理念,力爭在新的學期,取得更大的成績。作為老師,我們已經(jīng)準備好了,我們愿傾其所能,全力以赴,去教育好同學。由于選擇了這個職業(yè),就注定我們的理想與榮譽,都與同學連在了一起。你們是幸福的,我們就是歡樂的;你們是進步的,我們就是欣慰的;你們是成功的,我們才是優(yōu)秀的。在此,我也代表全體老師向全校同學作出表態(tài)。第一,積極自動學習。我們將在平常規(guī)定的學習時間里認真學習業(yè)務學問,并在業(yè)余的時間里撰寫論文、教學案例、教學反思等,不斷提高教學水平。第二,做好日常的備課、上課與批改工作。新學期,我們會認真細致的備好課,堅固結(jié)實有效的上好課,適時正確的批改作業(yè),針對問題做好講評。第三、不斷提高自身修養(yǎng)。我們會連續(xù)加強師德師風的學習,在平日的工作中,樹立正確的思想,培育高尚的情操,再塑良好的師風。新的學期又開始了,在我們每個人的面前都攤開了一張新的白紙,那么我們將如何在這張白紙上,畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?讓我們大家在下面四句話中相互共勉:第一,選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲;第二,選擇了紀律與管束,也就選擇了理智與自由;第三,選擇了苦痛與困難,也就選擇了練達與成熟;第四,選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!同學們,請用我們的勤奮和汗水,用我們的智慧和熱誠,捉住這寶貴的今日,老師和同學團結(jié)一心,共同奮進,去制造美好的明天吧!最后祝福我校全體教職工,在新的學期里工作順當、身體健康。祝福全體同學,學習進步,再登高峰。更祝福我們的學校,越辦越好,越來越輝煌!我的發(fā)言完畢,感謝!春季第四周國旗下的講話演講稿第5篇尊敬的`老師、親愛的同學們:大家早上好!我今日演講的題目是《春天的學?!贰.敱涞暮阎さ厍娜煌巳?,代之而來的卻是令人心醉的春意盎然。當絢麗的陽光綻放你的笑臉,當絲絲微風拂過你的臉頰,同學們你是否感覺到:攀上枝頭的那樹鵝黃的嫩芽,是春天的微笑?歡暢在天空的那群可愛的小鳥,是春天的心跳?是的,春天是美好的!當你踏著干凈的地板走進教學樓的時候,你是否會想起那位常常手拿拖把,埋頭辛苦擦地同學;當你在操場上與伙伴盡情游戲的時候,你是否看到學學校丁培養(yǎng)草坪的背影;當你在干凈、乾凈的學校里緩步徜徉的時候,你是否感覺到那位拖垃圾車的阿姨的艱辛。我們知道,春天是美好的,可你更應當知道春天的學校是純潔、文明的!在這么美麗的學校里,同學們,你怎么可以漠視那盡情飄舞的果皮紙屑,而不伸出雙手?你怎么忍心讓潔白的墻壁,留下串串腳印,還發(fā)出幸災樂禍的笑聲呢?你怎么能讓可惡的香煙在美麗的學校里煙霧繚繞,怎么能在你同窗好友的面前起哄嘲諷,上演刀光劍影呢,怎么可以背著師長翻爬圍墻、私自出校,全然不顧他們的感受
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