【課件】跨學(xué)科實踐：制作隔音房間模型人教版物理八年級上冊

第二章聲現(xiàn)象第5節(jié)跨學(xué)科實踐：制作隔音房間模型項目提出

調(diào)查結(jié)果：項目提出當(dāng)我們在家中彈奏樂器、欣賞音樂或觀看電視節(jié)目時，有可能會打擾家人和鄰居。請同學(xué)們制作一個隔音房間的簡易模型，并測試它的隔音性能。項目分析拆解問題

1.選擇“房間”模型：選擇什么常見的物體當(dāng)作“房間”？并說明選擇的理由。

2.房間的隔音材料要滿足哪些要求？可以選用哪些材料？

3.聲音是如何傳播到房間外的？隔音的材料應(yīng)放在房間的哪些位置以及如何放置？

4.怎樣測試模型房間的隔音性能？更易獲得大小標(biāo)準(zhǔn)方便剪裁項目分析

1.選擇“房間”模型：選擇什么常見的物體當(dāng)作“房間”？并說明選擇的理由。隔音性能容易獲得方便剪裁減小厚度項目分析

2.房間隔音材料的選用要滿足哪些要求？可以選用哪些材料？墻體門窗縫隙項目分析

3.聲音是如何傳播到房間外的？隔音的材料應(yīng)放在房間的哪些位置以及如何放置？分貝儀鬧鐘放入房間模型前的響度鬧鐘放入房間模型后的響度鬧鐘放入空鞋盒后的響度相同距離項目分析

4.怎樣測試模型房間的隔音性能？項目實施制作隔音房間模型材料：工具：規(guī)劃房間設(shè)計項目實施制作隔音房間模型小組合作完成隔音房間模型。測量墻面、門窗尺寸按設(shè)計裁剪門窗按設(shè)計放置隔音材料規(guī)劃房間設(shè)計項目實施制作隔音房間模型小組合作完成隔音房間模型。測量墻面、門窗尺寸項目實施制作隔音房間模型小組合作完成隔音房間模型。按設(shè)計裁剪門窗項目實施制作隔音房間模型小組合作完成隔音房間模型。按設(shè)計放置隔音材料項目實施制作隔音房間模型小組合作完成隔音房間模型。形成成果項目實施制作隔音房間模型小組合作完成隔音房間模型。項目實施工具：測量隔音房間模型的性能鬧鐘的位置在空鞋盒中在隔音房間中(開門)在隔音房間中(關(guān)門)響度/dB

項目實施測量隔音房間模型的性能小組合作完成實驗。注：以上響度均需在盒外同一位置測量使用項目評價表，從隔音性能、空間占有率、材料是否易得和安全環(huán)保等方面對模型進(jìn)行自評。展示交流項目評估評估內(nèi)容水平A水平B水平C自評檔次隔音性能關(guān)閉房間模型前后，鬧鐘聲音響度變化明顯，分貝儀有明顯變化關(guān)閉房間模型前后，鬧鐘聲音響度變化不很明顯，分貝儀有明顯變化關(guān)閉房間模型前后，鬧鐘聲音響度變化不明顯，分貝儀沒有明顯變化空間占有率隔音材料占有率較低，房間模型放入鬧鐘后仍有很大空間隔音材料占有率較高，房間模型放入鬧鐘后剩余空間不多隔音材料占有率很高，房間模型只能勉強(qiáng)地放入鬧鐘材料是否易得材料十分常見，不需要特意購買材料比較常見，可以輕易購買到?jīng)]有找到額外材料，只使用了老師提供的材料安全性制作過程中，操作符合刀具的使用規(guī)范制作過程中，操作基本符合刀具的使用規(guī)范制作過程中，操作不符合刀具的使用規(guī)范環(huán)保性制作過程中，注重材料的使用率，剩余材料較少制作過程中，較注重材料的使用率，剩余材料較多制作過程中，沒有注重材料的使用率，使用了額外的材料展示交流總結(jié)反思請從項目完成過程中的經(jīng)驗、反思和如何繼續(xù)改進(jìn)模型三個方面進(jìn)行小組討論，形成總結(jié)發(fā)言。展示交流項目拓展討論：如果有了真正的隔音房間，為了做到不打