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第第頁(yè)2024屆高三英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí):名詞性從句課件(共33張PPT)(共33張PPT)
名詞性從句
1、Understandthedefinitionandclassificationofnounclauses;
2、Knowhowtochoosetheconjunctionofnounclauses;
3、Mastertheuseofnounclausesinwriting.
Learningaims:
一、認(rèn)得出:按所處位置辨認(rèn)四類名詞性從句
1.定義:在復(fù)合句中起名詞作用的從句
2.類別:主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句。
如何識(shí)別名詞性從句?
【要點(diǎn)1】在謂語(yǔ)動(dòng)詞is之前;引導(dǎo)詞when在從句中
作時(shí)間狀語(yǔ)。從句作主語(yǔ)時(shí)謂語(yǔ)動(dòng)詞一般
用單數(shù)。
1.Exactlywhenthepotatowasintroducedinto
Europeisuncertain,butitwasprobablyaround
1565.
主語(yǔ)從句
【要點(diǎn)2】在謂語(yǔ)動(dòng)詞excites之前;從句結(jié)構(gòu)及意義均完整,故需要“無(wú)成分,無(wú)意義的”引導(dǎo)詞that。that引導(dǎo)主語(yǔ)、表語(yǔ)、同位語(yǔ)從句時(shí)一般不可省。
2.ThatwewillhaveapicnicnextSunday
excitesusallthesedays.
Itisknowntousallthattheearthgoesaroundthesun.
【要點(diǎn)3】本句中It作形式主語(yǔ),替代后面真正主語(yǔ)從句
3.Thattheearthgoesaroundthesunisknowntous.
平衡
常用it作形式主語(yǔ)的基本句式
(1)It+be+名詞(nowonder,anhonor,agoodthing,apity,nosurprise)+that從句;
(2)It+be+形容詞(obvious,surprising,good,wonderful,funny,possible,likely,certain,probable)+that從句;
(3)It+be+動(dòng)詞的過(guò)去分詞(said,reported,thought,expected,decided,announced,arranged,knowntoall)+that從句;
(4)It+不及物動(dòng)詞(happens,appears,occurstosb)+that從句。
1.主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)從句
Idon'tknowwhenhewillcome.
Shealwaysthinksofhowshecanworkwell.
2.主語(yǔ)+謂語(yǔ)+介詞+賓語(yǔ)從句
3.主語(yǔ)+系動(dòng)詞+形容詞+賓語(yǔ)從句
IamsorrythatIlostyourbook.
賓語(yǔ)從句
Iamgladthatyouaresatisfiedwithyourjob.
【要點(diǎn)】be+glad/certain/sure/afraid/pleased...等后可以接賓語(yǔ),稱之為“be+形容詞”搭配。
賓語(yǔ)從句連接詞選擇4要點(diǎn):
1.如果賓語(yǔ)從句是個(gè)陳述句,就用連詞that引導(dǎo);
2.如果賓語(yǔ)從句是由特殊疑問(wèn)句變來(lái)的,該從句可以用由原來(lái)引導(dǎo)特殊疑問(wèn)句的疑問(wèn)代詞或疑問(wèn)副詞變來(lái)的連接代詞或連接副詞引導(dǎo);
3.如賓語(yǔ)從句表示不肯定或疑問(wèn),如"是否"、"是不是"、"能否"等,就用連詞if/whether來(lái)引導(dǎo);
4.有的賓語(yǔ)從句表示"某人在某地、某時(shí)""做的事"、"說(shuō)的話"、"想到的"、"記得的"等意思,就要用關(guān)系代詞what來(lái)引導(dǎo)該從句,what本身既是引導(dǎo)詞,又是從句中賓語(yǔ)。
賓語(yǔ)從句中常常后跟“should+動(dòng)詞原形”(should可省略)的動(dòng)詞:
1個(gè)“堅(jiān)持”(insist);
2個(gè)“命令”(order,command);
3個(gè)“建議”(suggest,advise,recommend);
4個(gè)“要求”(demand,desire,request,ask)
作“是否”的意思講時(shí),在下列情況下一般只能用whether,不用if:
1.引導(dǎo)主語(yǔ)從句并在句首時(shí);
2.引導(dǎo)表語(yǔ)從句時(shí);
3.引導(dǎo)從句作介詞賓語(yǔ)時(shí);
4.連詞后緊接“ornot”時(shí),但若分開時(shí)也可以用if;
5.后接動(dòng)詞不定式時(shí)。
if和whether引導(dǎo)賓語(yǔ)從句時(shí)的辨析
2)whether\if的區(qū)別
1.Pleasetellme__________youwillgotothelecturestomorrow.
2.Italldependson________theskywillclearup.
3.Thequestionis________thefilmiswellworthseeing.
4._________hewillbewelltomorrowI’mnotsure.
5.___________itistrueremainsaproblem.
if/whether
whether
whether
Whether
Whether
that在名詞性從句中不能省略的情況
1.that引導(dǎo)多個(gè)并列的賓從中只能省略第一個(gè)that,其余的都不能省;
Peoplesay(that)I'mcrazyandthatIamblind.
2.that引導(dǎo)動(dòng)賓從,在口語(yǔ)中??墒÷?但引導(dǎo)介賓從、主從、表從、同從時(shí)一般不能省略。
Thatshewillwinthematchiscertain.
3.that引導(dǎo)賓從后置,用形式賓語(yǔ)it代替時(shí)不能??;
Chinahasmadeitcleartotheworldthatitisstronglyagainst
terrorism.
4.名詞性從句本身為復(fù)合句且復(fù)合句在主句前時(shí),that不能省略。
HesaidthatifIwentthere,hewouldgotoo.
注意
常見系動(dòng)詞巧記口訣:
1“be”(am,is,are);
2“像”(seem,appear);
3“保持”(keep,stay,remain);
5個(gè)“變化”(become,turn,grow,go,get);
5個(gè)“來(lái)”(sound,smell,taste,feel,look)
表語(yǔ)從句
1.ThenewsthatourWomenVolleyballTeamhaswonthegameisexciting.
2.WordcamethatourWomenVolleyballTeamhaswonthegame.
【簡(jiǎn)析】這兩句均為同位語(yǔ)從句,特征是說(shuō)明其前面名詞的具體內(nèi)容。其中第二句出現(xiàn)了“分割現(xiàn)象”——名詞和同位語(yǔ)從句被謂語(yǔ)動(dòng)詞等分割開來(lái)。同位語(yǔ)從句通常由that引導(dǎo),也可根據(jù)需要用到其他一些連接詞。
同位語(yǔ)從句
advice、demand、doubt、fact、hope、idea、information、message、news、order、problem、promise、question、request、suggestion、truth、wish、word…
【知識(shí)拓展七】常見的同位語(yǔ)從句前的抽象名詞
同位語(yǔ)從句和定語(yǔ)從句的區(qū)別:
that作為關(guān)系代詞,可以引導(dǎo)定語(yǔ)從句,充當(dāng)句子成分,在從句中作賓語(yǔ)時(shí)可以省略;
that引導(dǎo)同位語(yǔ)從句時(shí),起連詞的作用,沒(méi)有實(shí)際意義,不充當(dāng)句子成分,一般不能省略。
試比較下面兩個(gè)例句:
1.Ihadnoideathatyouwerehere.
(that引導(dǎo)同位語(yǔ)從句,不能省略)
2.Haveyougottheidea(that)thisbookgives
youoflifeinancientGreece?
(that引導(dǎo)定語(yǔ)從句,作賓語(yǔ),可以省略)
二、做得對(duì):按所缺成分和意義來(lái)確定連接詞
1.引導(dǎo)名詞性從句的連接詞常常被分為三類:
連接詞:that,whether,if(不充當(dāng)從句的任何成分)
連接代詞:what,whatever,who,whoever,whom,
whose,which
連接副詞:when,where,how,why
所謂“缺什么補(bǔ)什么”是指句型結(jié)構(gòu)與連詞之間的關(guān)系。
①如果從句中缺主語(yǔ),指人用who,指物用what;
缺賓語(yǔ),指人用whom,指物用what;
②缺時(shí)間狀語(yǔ)用when;地點(diǎn)狀語(yǔ)用where;
原因狀語(yǔ)用why;方式狀語(yǔ)用how;
③缺定語(yǔ)用what或which;
④什么都不缺用that。
2.抓住兩個(gè)要點(diǎn)
“語(yǔ)法功能”(從句中所缺成分)
“詞義辨析”(連詞的意義)
【解析】how。figuredout后接賓語(yǔ)從句,
空格后為形容詞或副詞時(shí)一般用how。
1.Asnaturalarchitects,thePuebloIndiansfiguredoutexactlythicktheadobewallsneededtobetomakethecycleworkonmostdays.
(2023·全國(guó)卷II,語(yǔ)法填空)
【高考鏈接】
【高考鏈接】
2.Themanagerputforwardasuggestion____weshouldhaveanassistant.Thereistoomuchworktodo.
【解析】that.同位語(yǔ)從句說(shuō)明suggestion的內(nèi)容,而且同位語(yǔ)從句成分和意思都是完整的。用that引導(dǎo),that不作成分,只是起著連接的作用。
【高考鏈接】
3._____weunderstandthingshasalottodowithwhatwefeel.
【解析】How.在謂語(yǔ)動(dòng)詞has之前,為主語(yǔ)從句。主語(yǔ)從句中主謂賓齊全,但從意義上來(lái)講句意不完整,how在此處作方式狀語(yǔ),意為“如何;怎樣”。
【高考鏈接】
4.(2023·全國(guó)卷Ⅲ)I'mnotsure________ismorefrightened,meorthefemalegorilla(大猩猩)thatsuddenlyappearsoutofnowhere.
解析:how分析句子結(jié)構(gòu)可知,空格處是一個(gè)賓語(yǔ)從句。空格后的“thick”為形容詞,因此空格處應(yīng)用副詞,故填how。
【高考鏈接】
5.(2023·天津高考)Sheaskedme________Ihadreturnedthebookstothelibrary,andIadmittedthatIhadn't.
解析:whether/if句意:她問(wèn)我是否已經(jīng)把書還給圖書館了,我承認(rèn)說(shuō)我還沒(méi)有還。分析句子結(jié)構(gòu)可知,空格處引導(dǎo)賓語(yǔ)從句,且在從句中不作任何成分,只起連接作用;又根據(jù)句意可知此處表示“是否”,故用whether或if引導(dǎo)賓語(yǔ)從句。
三、用的好:按句子特征用好名詞性從句
名詞性從句作為英語(yǔ)中一個(gè)重要的語(yǔ)言現(xiàn)象,廣泛存在于閱讀理解、完形填空以及短文改錯(cuò)和語(yǔ)法填空中,對(duì)于這個(gè)項(xiàng)目的理解自然能夠幫助我們很好地完成試卷預(yù)設(shè)的題目。不過(guò),我們還可以充分利用名詞性從句的特征來(lái)為我們的書面表達(dá)“增分添彩”呢。
TASK1:Fillintheblankswithconjunctions(連接詞)
1.______wecan’tgetseemsbetterthanwhatwehave.
2._______youdon'tlikehimisnoneofmybusiness.
3.(2023·全國(guó)卷Ⅰ)Whiletheyarerarenorthof88°,thereisevidence________theyrangeallthewayacrosstheArctic,andasfarsouthasJamesBayinCanada.
What
That
that
4._____isafactthatEnglishisbeingacceptedasaninternationallanguage.
5.Ihate_____whenpeopletalk
withtheirmouthsfull.
6.(2023·北京高考)________studentsdoatcollegeseemstomattermuchmorethanwheretheygo.
It
it
What
7._______we’llgocampingtomorrowdependsontheweather.
Whether
8.Whatthedoctorsreallydoubtis________mymotherwillrecoverfromtheseriousdiseasesoon.
whether/
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