電氣工程師年終工作總結(jié)例文（3篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)電氣工程?師年終工?作總結(jié)例?文本人?從事電氣?設(shè)備維修?工作至今?已有__?__年了?，這期間?經(jīng)歷了不?少風(fēng)風(fēng)風(fēng)?雨雨。由?當(dāng)初學(xué)徒?做到師傅?至今共帶?過(guò)___?_個(gè)徒弟?，由師傅?再到現(xiàn)在?的管理人?員，現(xiàn)底?下有__?__名維?修電工。?現(xiàn)在不但?要做好公?司電氣設(shè)?施日常養(yǎng)?護(hù)維修工?作，還要?在技術(shù)上?指導(dǎo)下面?員工，遇?到疑難問(wèn)?題都得新?臨現(xiàn)場(chǎng)排?除故障。?故障排除?后還得向?大家講解?故障原因?以及他們?在查找故?障時(shí)所忽?略的地方?。讓他們?從中吸取?經(jīng)驗(yàn)不但?要他們以?后遇到類?似故障每?個(gè)人都能?獨(dú)立維修?，還要學(xué)?會(huì)舉一反?三。在這?些年工作?當(dāng)中總結(jié)?了不少經(jīng)?驗(yàn)，其中?包括技能?，帶徒育?人，心得?，工作業(yè)?績(jī)。一?、自覺(jué)加?強(qiáng)理論學(xué)?習(xí)、努力?提高個(gè)人?素質(zhì)在?多年的工?作實(shí)踐中?，我深深?體會(huì)到?jīng)]?有堅(jiān)定正?確的政治?方向，就?不會(huì)有積?極向上的?指導(dǎo)思想?。為了提?高自己的?思想政治?水平，多?年來(lái)我養(yǎng)?成了關(guān)心?國(guó)家大事?的習(xí)慣，?關(guān)注國(guó)內(nèi)?外形勢(shì)，?結(jié)合形勢(shì)?變化對(duì)企?業(yè)的影響?進(jìn)行分析?，并把這?種思想付?諸實(shí)際行?動(dòng)之中，?保證自己?的思想與?行動(dòng)始忠?于___?_路線、?方針保持?一致，不?斷學(xué)習(xí)_?___，?以及“_?___”?，用黨員?的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)?格要求自?己，向先?進(jìn)模范人?物學(xué)習(xí)。?加強(qiáng)自身?素質(zhì)建設(shè)?，并影響?到周邊的?人加入創(chuàng)?先爭(zhēng)優(yōu)行?列中，為?企業(yè)發(fā)展?獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策?。有人說(shuō)?：一個(gè)人?要成才，?必須先做?人，此中?道理不言?而喻。也?就是說(shuō)：?一個(gè)人的?事業(yè)成功?，必須先?要學(xué)會(huì)怎?樣做人，?特別是做?維修電工?這項(xiàng)技術(shù)?性很強(qiáng)的?工作，做?事要用心?，干事要?專心、學(xué)?習(xí)要虛心?，容不得?半點(diǎn)馬虎?和差錯(cuò)，?所有工作?首先要端?正態(tài)度，?養(yǎng)成良好?的職業(yè)素?質(zhì)，對(duì)工?作認(rèn)真負(fù)?責(zé)，服從?領(lǐng)導(dǎo)安排?，虛心聽(tīng)?取別人的?指點(diǎn)和建?議，個(gè)人?利益服從?公司利益?，禮貌待?人，服務(wù)?熱情，只?有這樣，?才能勝任?本職工作?。二、?技術(shù)經(jīng)驗(yàn)?這些年?做電氣設(shè)?備檢修時(shí)?，幫同行?解決過(guò)不?少疑難問(wèn)?題，其中?不少也有?軟故障。?也有更換?上去的元?件本身就?有問(wèn)題，?然而有些?維修人員?確忽略了?這些點(diǎn)。?太過(guò)于相?信新元件?，當(dāng)他們?查出是某?一元件燒?壞時(shí)就會(huì)?很順利的?拿一個(gè)型?號(hào)相符的?元件裝上?。一試機(jī)?發(fā)現(xiàn)故障?依然存在?。這時(shí)按?照他的慣?性思維自?然會(huì)再查?別的元件?有沒(méi)有損?壞，經(jīng)過(guò)?翻天覆地?的查找確?始終沒(méi)有?查出毛病?根源。一?塊完好的?線路板已?經(jīng)被翻了?個(gè)地朝天?。在這查?找的過(guò)程?中由于注?意力高度?集中，查?找的范圍?不斷擴(kuò)大?，忙了大?半天還沒(méi)?有結(jié)果，?壓力與緊?張隨之而?來(lái)。思維?也會(huì)混亂?不再像一?開始那么?清醒。后?來(lái)找我相?助，我在?動(dòng)手之手?前先要仔?細(xì)詢問(wèn)設(shè)?備使用者?當(dāng)設(shè)備發(fā)?生故障時(shí)?出現(xiàn)什么?異常情況?，包括聲?音，味道?，溫度。?其實(shí)電工?在維修時(shí)?也要像醫(yī)?生給病人?看病一樣?，先仔細(xì)?詢問(wèn)病人?情況，哪?里不舒服?，有什么?感覺(jué)。經(jīng)?過(guò)詢問(wèn)就?大至知道?是哪一部?分出現(xiàn)了?問(wèn)題，縮?小了故障?范圍，病?人的講述?也是很重?要的，如?果他是頭?痛確說(shuō)成?了腳痛，?轉(zhuǎn)移了你?對(duì)故障點(diǎn)?的判斷。?那會(huì)吃盡?苦頭，然?后再詢問(wèn)?前一位維?修人員，?了解他的?維修經(jīng)過(guò)?，以及更?換配件后?試機(jī)所出?現(xiàn)的癥狀?。在這些?詢問(wèn)當(dāng)中?我又發(fā)現(xiàn)?了點(diǎn)什么?，知道他?遺漏了哪?些地方?jīng)]?查同時(shí)也?要評(píng)估經(jīng)?過(guò)他維修?后可能又?會(huì)制造出?新故障，?這時(shí)候的?故障有可?能不會(huì)再?像一開始?那么簡(jiǎn)單?了。人為?故障，本?身原有故?障，也有?可能會(huì)出?現(xiàn)軟故障?。先對(duì)設(shè)?備的初步?檢查判斷?是否能開?機(jī)如果能?開，應(yīng)開?機(jī)仔細(xì)“?聽(tīng)”“聞?”，“摸?”，再檢?查一開始?換上去的?元件工作?電壓，以?及輸出電?壓是否與?圖紙上標(biāo)?的一樣，?經(jīng)過(guò)測(cè)量?，新元件?工作電壓?正常，但?輸出電壓?與圖紙所?標(biāo)電壓不?符。再把?元件拆下?測(cè)量發(fā)現(xiàn)?這元件已?經(jīng)損壞。?但這不排?除是裝上?去后由于?還有別的?故障導(dǎo)致?這一元件?燒壞，再?測(cè)量與這?一元件有?關(guān)聯(lián)的周?邊元件電?壓電流，?并未發(fā)現(xiàn)?異常。我?才拿一個(gè)?與此相符?的元件，?先測(cè)量確?認(rèn)良好裝?上。再試?機(jī)故障排?除。這時(shí)?那位維修?人員滿臉?驚訝的說(shuō)?，“為什?么我換上?去就沒(méi)用?呢，”我?問(wèn)他你裝?上去之前?有沒(méi)有量?過(guò)這元件?是否良好?，他說(shuō)新?的還用量?嗎，肯定?是好的了?。我提醒?他說(shuō)，要?想做一名?好的維修?電工不要?過(guò)于相信?新元件，?甚至有時(shí)?都不要相?信自己眼?睛所看到?的，也許?你眼睛所?看到的都?是假的。?比如有測(cè)?量時(shí)儀表?本身出現(xiàn)?了問(wèn)題，?有時(shí)元件?出現(xiàn)了軟?故障，當(dāng)?你量的時(shí)?候是好的?，但裝上?通電使用?一會(huì)就出?現(xiàn)問(wèn)題，?這時(shí)很有?可能是元?件的熱穩(wěn)?定性不好?，這時(shí)你?測(cè)量所看?到的就是?假的。維?修這種故?障不要太?相信儀表?所測(cè)量到?的數(shù)據(jù)，?使用替換?法，多找?幾個(gè)同型?好的元件?裝上試用?。我認(rèn)為?要用自己?的經(jīng)驗(yàn)去?判斷你所?看到的一?切。要?想做一名?優(yōu)秀的維?修電工不?但要深入?掌握各種?電路知識(shí)?，還要掌?握一些機(jī)?械知識(shí)。?很多的的?電氣設(shè)備?就是把電?能轉(zhuǎn)化成?動(dòng)能，這?就是電器?與機(jī)械緊?密相聯(lián)兩?者之間的?關(guān)系就好?比是稱與?砣的關(guān)系?。作為一?名優(yōu)秀的?電氣維修?人員需要?掌握很多?方面的知?識(shí)。三?、心得?隨著當(dāng)今?科技飛速?發(fā)展，要?想做一名?出色的維?修電工不?能只限掌?握某一種?電氣產(chǎn)品?的維修技?術(shù)，有些?維修人員?只會(huì)維修?一種電氣?設(shè)備，在?維修時(shí)也?只會(huì)換整?套配件。?現(xiàn)在的電?子設(shè)備很?多配件都?采用模塊?化，更換?很方便。?有的甚至?這配件在?設(shè)備其起?什么作用?都不知，?只知道出?現(xiàn)這個(gè)故?障就是某?一單元配?件壞了，?而為什么?會(huì)壞是什?么原因?qū)?致?lián)p壞全?然不知，?也不去分?析，電路?圖也看不?懂。這種?維修人員?只要離開?這個(gè)崗位?讓他去修?別的設(shè)備?就好比是?瞎子無(wú)從?下手。這?不適合當(dāng)?今社會(huì)發(fā)?展的需要?，雖然說(shuō)?電工不萬(wàn)?能工，雖?是維修電?工，但工?種也分很?多，就像?醫(yī)生一樣?，都叫醫(yī)?生，但也?分好幾個(gè)?專業(yè)。當(dāng)?今企業(yè)老?板就是希?望你電工?啥都會(huì)修?，不管是?強(qiáng)電弱電?，供配電?，甚至包?括有些家?用電器恨?不得你全?能。所以?我個(gè)人認(rèn)?為要想做?一名適應(yīng)?社會(huì)發(fā)展?的需要維?修電工必?須知識(shí)底?蘊(yùn)要豐厚?，基礎(chǔ)要?扎實(shí)。就?像一棟房?子的基礎(chǔ)?，只要你?把基礎(chǔ)打?扎實(shí)了，?今后不管?是你做多?少層都沒(méi)?關(guān)系。雖?然進(jìn)入不?同的企業(yè)?會(huì)接觸到?不同的設(shè)?備，功能?也不同。?但只要你?的功底扎?實(shí)很快就?能適應(yīng)新?的工作，?俗話說(shuō)的?好“樹再?大也有根?”。四?、育人?一名技術(shù)?高超的維?修人員不?代表就是?一名好的?師傅。其?實(shí)育人也?是一門學(xué)?問(wèn)。你有?技術(shù)，但?能不能把?你所撐握?技術(shù)傳授?給你徒弟?，這通過(guò)?什么方式?方法傳授?也是需要?技巧的。?維修技?術(shù)是一門?千變?nèi)f化?的技術(shù)，?不能生搬?硬套讀課?本知識(shí)，?死背什么?公式定理?了，理論?知識(shí)只是?作為日后?實(shí)踐維修?排除故障?的一種推?理依據(jù)，?在實(shí)踐工?作當(dāng)中經(jīng)?常會(huì)遇到?從未遇到?的問(wèn)題。?別人都說(shuō)?老師傅還?會(huì)遇到新?問(wèn)題呢。?如果只會(huì)?背那些公?式定理而?不會(huì)應(yīng)用?，那你所?付出的一?切努力都?是徒勞的?。還有很?多技術(shù)是?在書本里?無(wú)法學(xué)到?的，只有?通過(guò)多做?，日積月?累。維修?的經(jīng)驗(yàn)本?來(lái)就是一?筆很大財(cái)?富。在這?里就能體?現(xiàn)出來(lái)。?帶徒弟首?先要培養(yǎng)?好師徒關(guān)?系，不要?像幾十年?前，師傅?地位高高?在上，徒?弟和師傅?說(shuō)話都不?敢大聲，?生怕冒犯?師傅。師?傅要有親?和力，師?徒關(guān)系要?像朋友一?樣，工作?時(shí)該嚴(yán)肅?的要嚴(yán)肅?，遇到問(wèn)?題可以一?起探討。?如果師徒?關(guān)系太過(guò)?于拘謹(jǐn)，?師傅站在?邊上看徒?弟做事徒?弟往往會(huì)?發(fā)揮不好?，因?yàn)樘?緊張了會(huì)?影響他的?思維能力?。技術(shù)是?無(wú)止境的?，不可能?把所有的?東西都能?傳授給徒?弟，師傅?只是指路?人，今后?的路怎么?走要全靠?他自己走?，但在這?學(xué)習(xí)的期?間做為師?傅應(yīng)該多?讓他獨(dú)立?的機(jī)會(huì)，?只要這樣?才能檢驗(yàn)?出他還有?哪些地方?不足，需?要改進(jìn)。?育人的學(xué)?問(wèn)很深。?電氣工?程師年終?工作總結(jié)?例文（二?）時(shí)光?飛逝，轉(zhuǎn)?眼間到公?司已經(jīng)快?半年，感?受甚多，?收獲甚多?。進(jìn)入電?氣箱變公?司，對(duì)我?來(lái)說(shuō)是一?個(gè)良好的?發(fā)展機(jī)遇?，也是一?個(gè)很好的?鍛煉和提?升自己各?方面能力?的機(jī)會(huì)。?在此，首?先特別感?謝公司領(lǐng)?導(dǎo)和同事?們給予我?的大力支?持、關(guān)心?與幫助，?使我能夠?很快地適?應(yīng)的公司?的管理制?度，努力?做好本職?工作。進(jìn)?入公司以?來(lái)，我認(rèn)?真了解了?公司的發(fā)?展概況，?學(xué)習(xí)了公?司的規(guī)章?制度，熟?悉了公司?工藝流程?。同時(shí)，?更是真切?地感受到?了積極向?上、催人?奮進(jìn)的企?業(yè)文化，?使我受益?匪淺?，F(xiàn)?將本人一?年來(lái)的工?作情況總?結(jié)如下：?一、扎?實(shí)工作?在車間的?安裝組、?一次軟線?組、一次?銅排組和?二次線組?整整三個(gè)?月。我們?進(jìn)入箱變?從車間開?始，可以?說(shuō)車間是?我們對(duì)箱?變公司的?第一印象?。不得不?說(shuō)，車間?工人給我?樹立了良?好的形象?，使我受?益匪淺。?____?月份，我?進(jìn)入技術(shù)?工藝辦公?室實(shí)習(xí)，?我深刻感?受到同事?們兢兢業(yè)?業(yè)、力求?完美的精?神。進(jìn)入?技術(shù)部辦?公室開始?，我就知?道自己的?擔(dān)子很重?，我時(shí)刻?牢記這句?話“要給?別人一碗?水，自己?就要有一?桶水”。?因?yàn)槲抑?道要想成?為一名合?格的技術(shù)?員不是一?件容易的?事，作為?一名技術(shù)?員不僅僅?要能處理?客戶提出?的要求，?更重要的?是要能解?決現(xiàn)場(chǎng)出?現(xiàn)的問(wèn)題?，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)?的機(jī)器設(shè)?備運(yùn)行情?況要做到?心中有數(shù)?。二、?努力學(xué)習(xí)?、不斷進(jìn)?步在工?作中，認(rèn)?真學(xué)習(xí)，?不斷提高?自己，并?且利用其?他時(shí)間，?學(xué)習(xí)更高?新的知識(shí)?。從最簡(jiǎn)?單的制造?規(guī)范畫起?，到畫完?整的一套?圖紙，這?里既有自?己的勤奮?好學(xué)，更?離不開辦?公室同事?的答疑解?惑。從老?工程師身?上我不僅?學(xué)到了很?多東西，?又給了我?很多感悟?。對(duì)于我?初次設(shè)計(jì)?的圖紙，?同事們不?僅細(xì)心幫?我審核還?耐心的給?我講解，?非常感謝?同事們的?幫助，也?對(duì)在我們?公司這樣?的文化氛?圍中更好?的工作有?了充足的?信心。?三、缺點(diǎn)?與不足?由于我參?加工作不?久，因此?在很多方?面技術(shù)和?經(jīng)驗(yàn)都不?足，遇到?的問(wèn)題多?，處理問(wèn)?題就不能?做到得心?應(yīng)手。在?以后的工?作中，要?敢于解決?和處理問(wèn)?題，遇到?問(wèn)題，決?不逃避，?虛心向經(jīng)?驗(yàn)豐富的?技術(shù)員，?老工人學(xué)?習(xí)，另外?，及時(shí)組?織經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)，把存?在的疑惑?，不懂的?方面都記?錄下來(lái)，?并且抓緊?時(shí)間解決?處理，做?好記錄，?以便日后?遇到同樣?的事情，?能夠更快?的解決處?理好。認(rèn)?真學(xué)習(xí)箱?變知識(shí)，?使自己在?今后的工?作中，能?夠更好的?完成領(lǐng)導(dǎo)?布置的工?作和任務(wù)?，使自己?更快的成?熟起來(lái)。?四、自?我評(píng)價(jià)?雖然我參?加生產(chǎn)勞?動(dòng)和技術(shù)?學(xué)習(xí)的時(shí)?間只有半?年，但在?思想上和?技術(shù)上都?得到了很?大的提高?和進(jìn)步。?既豐富了?知識(shí)，又?提高了自?己的管理?和業(yè)務(wù)水?平，最重?要的是為?自己在今?后的工作?中，能夠?更好的完?成工作任?務(wù)打下了?良好的基?礎(chǔ)。總?結(jié)半年來(lái)?的工作，?既有成績(jī)?又有不足?。電氣?工程師年?終工作總?結(jié)例文（?三）_?___年?是我在公?司工作的?第三年，?在這三年?里隨著公?司在不斷?的發(fā)展和?壯大我個(gè)?人也從一?個(gè)不知所?謂的棱頭?青逐漸的?變的成熟?，從一個(gè)?對(duì)平衡機(jī)?毫無(wú)了解?的門外漢?變成一個(gè)?熟悉平衡?機(jī)原理熟?悉公司各?種產(chǎn)品的?專業(yè)技術(shù)?人員，而?且在對(duì)部?門的管理?和與人溝?通方面我?也有了更?深層次的?認(rèn)識(shí)，我?深知我取?得的這些?進(jìn)步和公?司領(lǐng)導(dǎo)的?培養(yǎng)是分?不開的。?沒(méi)有他們?不厭其煩?的教導(dǎo)和?一次次的?給予機(jī)會(huì)?我不會(huì)取?得今天的?進(jìn)步，展?望___?_年是機(jī)?遇和挑戰(zhàn)?并存的一?年，我將?團(tuán)結(jié)在公?司領(lǐng)導(dǎo)核?心周圍，?努力工作?，艱苦奮?斗，為公?司向更高?層次發(fā)展?做出自己?的貢獻(xiàn)。?回首初?，雖然在?____?年公司取?得了可喜?的成果，?但是公司?領(lǐng)導(dǎo)并沒(méi)?有沾沾自?喜，反而?為___?_年制定?了更高的?目標(biāo)。我?也在經(jīng)過(guò)?短暫的調(diào)?整之后馬?上進(jìn)入自?己的角色?，當(dāng)時(shí)按?照領(lǐng)導(dǎo)的?指示，我?負(fù)責(zé)研發(fā)?部管理和?電氣車間?生產(chǎn)管理?的工作。?、我首先?指定的部?門工作范?疇細(xì)則，?明確了整?個(gè)部門的?工作任務(wù)?。又對(duì)?每個(gè)部門?的成員在?整個(gè)部門?工作中所?負(fù)責(zé)的范?疇做了規(guī)?定并已書?面的形式?發(fā)放到他?們手中，?我制定了?部門成員?結(jié)構(gòu)組成?圖，明確?上下級(jí)的?從屬關(guān)系?。我想在?完成公司?交給的部?門任務(wù)的?同時(shí)建立?一個(gè)有紀(jì)?律，有向?心力的團(tuán)?隊(duì)更好的?為公司服?務(wù)是領(lǐng)導(dǎo)?更希望我?能做到的?。在_?___年?初我的部?門人員發(fā)?生了很大?的變化，?首先是李?鑫的離職?按照公司?領(lǐng)導(dǎo)的指?示我迅速?調(diào)整了部?門的結(jié)構(gòu)?，將原來(lái)?主要負(fù)責(zé)?電氣生產(chǎn)?的董建軍?接替李鑫?的研發(fā)工?作，將原?來(lái)只參與?電氣生產(chǎn)?的許建文?安排在負(fù)?責(zé)生產(chǎn)管?理并參與?生產(chǎn)的位?置，在我?整理李鑫?的工作備?份時(shí)候，?我發(fā)現(xiàn)一?體機(jī)單片?機(jī)程序不?能正常工?作，我用?其他方法?找到要回?了能用的?程序，并?完成當(dāng)時(shí)?李鑫負(fù)責(zé)?的一東項(xiàng)?目，__?__月份?董建軍離?職，影響?了第一臺(tái)?微電機(jī)自?動(dòng)平衡機(jī)?部分編寫?，為了保?證設(shè)備參?展，我連?續(xù)加班，?五一長(zhǎng)假?也不例外?，最后實(shí)?現(xiàn)了設(shè)備?參展前有?流暢動(dòng)作?的目標(biāo)。?這時(shí)公?司領(lǐng)導(dǎo)也?不斷的給?我提供新?的技術(shù)人?員來(lái)補(bǔ)充?部門工作?。在新的?人員還不?能完全勝?任的階段?，為了能?完成生產(chǎn)?任務(wù)，我?經(jīng)常是身?兼多職，?從電氣圖?設(shè)計(jì)，到?指導(dǎo)和參?與配電完?成再有新?plc程?序和觸摸?屏程序編?寫，設(shè)備?廠內(nèi)調(diào)試?都由我一?個(gè)人來(lái)完?成。很多?時(shí)候?yàn)榱?不耽誤工?程的進(jìn)度?我就利用?自己的業(yè)?余休息時(shí)?間加班加?點(diǎn)。加?班到很晚?沒(méi)有車我?就自己花?錢打車回?家。重慶?自動(dòng)線項(xiàng)?目，上海?自動(dòng)打孔?機(jī)項(xiàng)目，?德惠大華?自動(dòng)機(jī)項(xiàng)?目都是這?個(gè)階段的?完成的。?我還努?力培養(yǎng)新?人，把許?建文掉到?研發(fā)辦公?室，指導(dǎo)?他使用P?ROTE?L制圖軟?件，制作?電氣原理?圖，在p?lc編程?上，我也?經(jīng)常把思?路告訴他?讓他動(dòng)手?編寫程序?，但是由?于我太急?功盡力給?他的壓力?太大，使?得他承受?不住壓力?提出辭職?。在此事?情上人身?上我重新?認(rèn)識(shí)了培?養(yǎng)人才的?方法和觀?點(diǎn)，要想?煉出好鋼?，就應(yīng)該?找到好的?材料，不?管在意志?品質(zhì)上還?是道德修?養(yǎng)上，選?中人才后?再努力培?養(yǎng)才不能?造成人力?和物力的?浪費(fèi)。?在接下來(lái)?的工作中?我也是按?照這樣的?思想去選?材，后來(lái)?公司輸送?的人才里?也確實(shí)有?比較適合?的人選，?只不過(guò)都?因?yàn)檫@樣?和那樣的?原因他們?中的一部?分離開了?公司。?____?年公司完?成自動(dòng)機(jī)?____?臺(tái)，其中?我獨(dú)立完?成了上海?奧柏，德?惠大華，?和重慶三?工位三臺(tái)?的電氣設(shè)?計(jì)工作，?程序設(shè)計(jì)?和廠內(nèi)調(diào)?試工作，?一東鉆削?的廠內(nèi)調(diào)?試工作和?程序后期?查錯(cuò)工作?，東風(fēng)車?橋制動(dòng)鼓?廠內(nèi)調(diào)試?工作，我?組織其中?____?臺(tái)設(shè)備的?電氣配線?工作