科學(xué)老師工作心得總結(jié)范文（3篇）

第5頁共5頁科學(xué)老師?工作心得?總結(jié)范文?光陰似?箭，日月?如梭，緊?張而忙碌?的一學(xué)期?即將結(jié)束?，當(dāng)我細(xì)?細(xì)回顧這?學(xué)期工作?的得與失?時，我深?深的感到?一份耕耘?一份收獲?。本學(xué)期?我擔(dān)任五?、六年級?的科學(xué)教?學(xué)工作，?在領(lǐng)導(dǎo)、?其他老師?的幫助和?指引下，?我始終以?勤懇、踏?實的態(tài)度?來對待我?的工作，?并不斷學(xué)?習(xí)，努力?提高自己?各方面的?能力?，F(xiàn)?將本學(xué)年?的工作總?結(jié)如下：?一、在?政治思想?方面二?、在教育?教學(xué)方面?小學(xué)科?學(xué)課是以?培養(yǎng)學(xué)生?科學(xué)素養(yǎng)?為宗旨的?科學(xué)啟蒙?課程，我?堅持“以?學(xué)定教，?順學(xué)而導(dǎo)?，問題導(dǎo)?學(xué)”的教?學(xué)理念，?嚴(yán)格要求?自己，精?心預(yù)設(shè)每?一節(jié)課，?盡量使教?學(xué)工作更?加完善。?我是這樣?進行教學(xué)?教研活動?的：1?、備課方?面：課前?準(zhǔn)備好科?學(xué)課上所?需要的實?驗材料，?認(rèn)真鉆研?教材，落?實我的備?課，把握?好重點與?難點，預(yù)?設(shè)好課堂?的每一個?環(huán)節(jié)。對?于教學(xué)中?出現(xiàn)的問?題，及時?根據(jù)學(xué)情?進行改善?，重新進?行教學(xué)設(shè)?計，并在?平行班教?學(xué)中實踐?。2、?課堂教學(xué)?方面：在?教學(xué)方法?上，我主?要采用“?探究啟發(fā)?式”教學(xué)?，注重學(xué)?生的小組?合作探究?，并讓學(xué)?生在自己?動手操作?實驗中體?會科學(xué)的?樂趣。?科學(xué)老師?工作心得?總結(jié)范文?（二）?回顧一個?學(xué)年來的?科學(xué)工作?，科學(xué)教?研工作有?了一定起?色，基本?完成了學(xué)?年初預(yù)定?的目標(biāo)。?小學(xué)科學(xué)?學(xué)科本年?教研工作?的重點是?：全面_?___新?課程理念?，深化課?程改革;?圍繞課程?實施中遇?到的實際?問題展開?行之有效?的教研活?動。主要?工作是：?1、以?“做中學(xué)?”為抓手?，結(jié)合新?課程的實?驗、實施?，改進和?完善教學(xué)?研究制度?和工作方?式，促進?形成民主?、開放、?高效的教?研機制。?把科學(xué)課?程的總目?標(biāo)落實到?每一節(jié)課?，悉心引?導(dǎo)學(xué)生的?科學(xué)學(xué)習(xí)?活動。?2、深入?了解并及?時解決教?學(xué)中的困?難和問題?，總結(jié)、?推廣教學(xué)?經(jīng)驗，探?索教學(xué)規(guī)?律，在課?程改革的?實踐中，?不斷提高?科學(xué)教師?的教學(xué)專?業(yè)水平和?新課程把?握能力。?從更深程?度把握教?育改革的?時代脈搏?。3、?結(jié)合身邊?科學(xué)、學(xué)?生開展綜?合實踐活?動和校本?教研為途?徑和方法?。注重研?究實效，?及時推廣?研究成果?。讓學(xué)生?走出課堂?，走進自?然、親近?自然、欣?賞自然。?教學(xué)中還?能將德育?滲透到科?學(xué)教育當(dāng)?中。4?、不斷完?善學(xué)科評?價體系。?著眼于充?分、全面?了解學(xué)生?，幫助學(xué)?生認(rèn)識自?我，建立?自信，關(guān)?注個別差?異，了解?學(xué)生發(fā)展?中的需求?，探索建?立促進學(xué)?生發(fā)展的?評價體系?。教師對?自己教學(xué)?行為的分?析與反思?，激發(fā)在?自審、反?思基礎(chǔ)上?的自評，?不斷提高?教學(xué)水平?。5、?在科學(xué)教?學(xué)中，保?持和發(fā)展?學(xué)生對周?圍世界的?好奇心與?求知欲，?注重養(yǎng)成?大膽心細(xì)?、敢于質(zhì)?疑的科學(xué)?態(tài)度和愛?科學(xué)的情?感。6?、為激發(fā)?學(xué)生興趣?，提高學(xué)?生的動手?操作能力?，提高學(xué)?生科學(xué)素?養(yǎng)，組織?了一系列?活動。組?織指導(dǎo)科?技興趣小?組活動，?舉辦主題?科學(xué)實踐?活動。?7、觀察?能力是科?學(xué)工作素?養(yǎng)的重要?組成部分?,觀察能?力的訓(xùn)練?，自然也?是科學(xué)工?作者教育?的重要內(nèi)?容。要求?教師在教?學(xué)時就應(yīng)?該創(chuàng)造條?件(機會?)，誘發(fā)?或激發(fā)學(xué)?生的問題?意識，讓?他們在對?問題的不?同看法中?去質(zhì)疑、?去評議、?去推想、?去驗證。?8、了?解和預(yù)測?學(xué)生，盡?可能多地?為他們準(zhǔn)?備和提供?生活中常?見的材料?，盡量及?時滿足學(xué)?生探究的?需要;同?時，還樹?立了開放?的教學(xué)觀?念，給學(xué)?生提供充?分的科學(xué)?探究的時?間、空間?以及體驗?的機會，?根據(jù)學(xué)生?實際情況?和教學(xué)實?際活動，?創(chuàng)造性地?開展探究?活動，引?領(lǐng)學(xué)生親?歷科學(xué)探?究的全過?程。我?的工作取?得了一些?成績，但?也存在著?許多不足?，我將不?斷學(xué)習(xí)，?更好地開?展各項活?動，爭取?取得更大?成績。?科學(xué)老師?工作心得?總結(jié)范文?（三）?首先，在?理念上的?轉(zhuǎn)變。新?的課程標(biāo)?準(zhǔn)提出了?以下六個?理念：科?學(xué)課程要?面向全體?學(xué)生;學(xué)?生是科學(xué)?學(xué)習(xí)的主?體;科學(xué)?學(xué)習(xí)要以?探究為核?心;科學(xué)?課程的內(nèi)?容要滿足?社會和學(xué)?生雙方面?得需求;?科學(xué)課程?應(yīng)具有開?放___?_;科學(xué)?課程標(biāo)準(zhǔn)?的評價應(yīng)?能促進科?學(xué)素養(yǎng)的?形成與發(fā)?展。這些?理念，強?調(diào)培養(yǎng)學(xué)?生的科學(xué)?探究精神?，培養(yǎng)學(xué)?生科學(xué)素?養(yǎng)。其?次，在內(nèi)?容方面，?我把自然?課與科學(xué)?課進行了?對比，我?發(fā)現(xiàn)：?1、科學(xué)?課的主要?內(nèi)容，不?僅綜合了?自然課的?主要內(nèi)容?，還增加?了科技與?人類社會?的關(guān)系、?對人體自?身的認(rèn)識?、環(huán)境保?護教學(xué)內(nèi)?容。這樣?做更利于?有全面培?養(yǎng)學(xué)生的?科學(xué)技術(shù)?素養(yǎng)。?再次，由?于理念的?轉(zhuǎn)變以及?主要內(nèi)容?的變化，?引起了我?在教學(xué)各?方面的轉(zhuǎn)?變。1?、由于文?本提供的?學(xué)習(xí)內(nèi)容?的開放_?___很?強，在備?課時，教?師要充分?想到可能?發(fā)生的情?況，合理?安排教學(xué)?環(huán)節(jié)和教?學(xué)時間。?所以，在?備課時，?我不僅要?考慮到文?本的內(nèi)容?，還要考?慮到文本?延伸到的?內(nèi)容，查?閱相關(guān)書?籍，上網(wǎng)?查閱資料?，以防上?課時出現(xiàn)?過多的學(xué)?生質(zhì)疑，?而自己卻?不知怎樣?回答的情?況。2?、既然科?學(xué)課程要?面向全體?學(xué)生，學(xué)?生是科學(xué)?學(xué)習(xí)的主?體。那么?在上課時?，教學(xué)方?法要根據(jù)?課堂上出?現(xiàn)的情況?，靈活多?變的運用?;重視學(xué)?生觀察思?考、探究?____?學(xué)習(xí)教學(xué)?環(huán)節(jié)也要?隨時根據(jù)?具體情況?進行調(diào)整?。3、?打破傳統(tǒng)?的教學(xué)形?式，創(chuàng)設(shè)?開放__?__課堂?。有的學(xué)?習(xí)內(nèi)容，?實踐__?__非常?強，需要?的時間也?比較長，?因此，教?學(xué)過程不?能僅僅在?課堂上，?需要提前?布置學(xué)習(xí)?任務(wù)，讓?學(xué)生搜集?材料、合?作探究、?從中獲取?知識。而?在課堂上?，只是匯?報交流結(jié)?果。如鐵?的生銹。?當(dāng)然，雖?然探究的?過程在課?外，老師?不能看到?探究的過?程，這就?要求老師?的指導(dǎo)更?要及時、?準(zhǔn)確，這?樣才更有?利