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談讀書觀后感500字

時(shí)間:2023-02-2009:47:25

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談讀書觀后感500字

當(dāng)觀看完一部影視作品后,想必你有不少可以共享的東西,這時(shí)候最關(guān)鍵的觀后感不能忘了。千萬不能認(rèn)為觀后感隨意應(yīng)付就可以,下面是我收集整理的談讀書觀后感500字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有須要的摯友。

談讀書觀后感500字1

“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)遇?!蔽矣X得“善讀”不僅僅是指多讀書,也在告知我們讀書須要講求方法。就讀了培根的《談讀書》一文后,的確是啟迪多多,感到受益匪淺。

首先讀書可以陶冶情操,培育一個(gè)人的學(xué)識(shí)氣度,所謂腹有詩書氣自華,我們的古典名著有很多都值得品讀。文中說道:“人之才智但有滯礙,無不行讀適當(dāng)之書使順暢?!彼哉f書籍如浩瀚海洋,應(yīng)取己所需而讀,我們應(yīng)有選擇性地去找尋對(duì)自己有幫助的某一方面的`書籍去讀,而其次在其它一些方面的書籍則應(yīng)大體涉獵,取其精華去讀。不過這也并不代表不去讀其它書籍,只是應(yīng)在讀書的比例中能正確安排。

在讀書的過程中應(yīng)相宜地做一些批注,在讀懂全文中作者所要表達(dá)的思想感情后,用筆將一些關(guān)鍵性的句子圈點(diǎn)勾畫出來也是很好的讀書方法。同時(shí)培根也說“狡黠都鄙讀書,無知者羨讀書,唯明智之士用讀書?!痹谧x書過程中要明確書是死的,人是活的,不能只是讀書中的表面文字,也應(yīng)將它們與生活實(shí)際起來,再將自己從中得到的啟示實(shí)踐于生活,將它們變成自己的東西。

總之,讀書的方法各有不同,像陶淵明認(rèn)為應(yīng)“好讀書,不求甚解”,朱熹認(rèn)為“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。所以說我們應(yīng)參照前人的讀書方法,結(jié)合自身實(shí)際,用自己的讀書方法去“善讀書”。

談讀書觀后感500字2

讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭之學(xué)使人善辨,凡有所學(xué),皆成性格。

——摘自《談讀書》

關(guān)于“讀書”這么個(gè)涉及多方面的話題,我始終認(rèn)為“讀書多”不如“讀書精”,選一大堆毫無養(yǎng)分的書藉,讓那些無聊的文字充斥你的大腦,倒不如先一本修心養(yǎng)神的書藉來升華你好,正應(yīng)文章第一句話“讀書足以怡情?!?/p>

文章還講到“蓋天生才能如同自然花草,讀書然后知如何修剪移接”,這不禁使我想到我曾經(jīng)學(xué)過的一篇文章--《傷仲永》,文中的方仲永天資聰穎,可自己寫詩作詩,但是他的父親卻不讓他接受更高的教化,反而憑借他聰穎的資質(zhì)讓他作詩賺錢,最終,仲永的資質(zhì)被磨地消逝殆盡,只淪落為一個(gè)一般人,真是“傷”仲永?。〖偃缰儆澜邮芰烁叩慕袒?,那么他是否會(huì)成為一代名人呢?就如他天生就是一棵上好的佳木,可若不經(jīng)修剪移接,也會(huì)胡亂生長(zhǎng),最終歸為眾多花木中最不起眼的那一位。所以,我們不能認(rèn)為,“天生”“天賜”“天給予”的這些東西就是好的,正如一句話所說:“天才是由百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感確定的?!币獞?yīng)用自己的好天賦,再加上后天努力,這樣我們肯定會(huì)勝利。

另外一點(diǎn)“讀史明智、讀詩靈秀、數(shù)學(xué)周密、科學(xué)深刻、倫理學(xué)莊重,邏輯善辨,凡有所學(xué),皆成性格”。我很贊同,并不同于我們開篇說到的一大堆雜文,這里是講要廣泛涉獵,接納不同科類的書籍,使自己成長(zhǎng)為一個(gè)博學(xué)

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