九年級語文上期中測試卷含答案

--PAGE1卷首寄語：孩子們，轉眼間本學期的學習已至一半，勤奮好學的你一定想了解自己的學習情況吧？只要你積極開動腦筋，細心做題，你一定就是最棒的！放松心情，充滿自信，加油！一、語言積累與應用（35分1、加點字注音正確的一項是（（3分A．（sāo）不屈不．（ráo）．（pǔ）成吉思．（hán）B智（ruì）怒不可．（jié）落（yǔn）盡職守（kè）C．（jiù）不舍（guō）瀆（xiè）而不舍（qiè）以頭心無旁2、下列沒有錯別字的一項是（（3分A、直截了當紅裝素裹一代天嬌潤如油膏B、斷章取義涕泗橫流腦羞成怒黎民百姓C、廓然無累重蹈覆轍化為無有無以倫比D、根深蒂固孜孜不倦尋章摘句3、下列句子中加點成語使用不當的一項是（（3分D4、將下列選項依次填入文段的空格處，正確的順序是 （3時間飛了 ；皺紋深了 ；淚水干了 ；太陽落了 ①每一個淚痕生動起 ②夢的腳印留了下③月亮的笑容浮現出 ④躺在里面的故事豐盈起 （3對生活的赤子之心。共一百三十篇。李清照、柳永是婉約派的代表人物。D動，屬于議論文6、下面語段中4句都有語病，請改正過來（4分的。⑴第①句成分殘缺，應刪掉的詞語 ⑵第②句搭配不當，應將 改為 ⑶第③句詞語贅余，應刪去的詞語 ⑷第④句語序不當，應 和 交換什么是幸福？幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“采菊什么是幸福？幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；幸福是 8、概括下面語段的主要信息（15字以內（2分2011225日，教育部體衛(wèi)藝司副司長在新聞發(fā)布會上介紹．2010年一項針對38萬多名學生的監(jiān)測顯示，718歲的城鄉(xiāng)男生平均身高比2000年檢測結果分別高出7厘米、1但是，學生的多項體能指標卻呈下降趨勢。如肺活量，2010年7至18歲城市男生和女生肺活量分別下降了285毫升303毫升鄉(xiāng)村男生和女生肺活量分別下降了237毫升259毫升。2010年和2000年相比，大中小學生的立定跳遠成績也絕大多數下降，如718歲城市男生和女生立定跳遠成績分別下降了3.7厘米、3.9厘米。9、閱讀下面文字，按要求回答問題（4分（甲）登城望之，果然塵土沖天，魏兵分兩路望西城縣殺來（甲）乃披鶴氅，戴綸巾，引二小童攜琴一張，于城上敵樓前，憑欄而坐，焚香操琴。卻說司馬懿前軍哨到城下，見了①這段文字出自我國古典名《三國演義文段中的甲是 他運用 （2②在選文中表現出甲這個人物的主要性格特征 ;（1分③請你再列舉一個與甲有關的故事（1分10．某班開展了“走進社區(qū)”的綜合性學習活動。請完成以下任務（6分（2分）①人：對老年人：對家里（2分）答：（3（3）愉快服務組決定在母親節(jié)來臨之際辦一臺“母愛·誦《游子吟》和下一個節(jié)目女聲獨唱《媽媽的吻》寫一段串詞（2分）答：二、古詩文積累與閱讀應用（25分（一）按要求填11、古人云“腹有詩書氣自華請根據提示工整填寫相應的詩文名句（10分《破陣子.為陳同甫賦壯詞以寄之》中表現戰(zhàn)爭激烈緊張場面的句子是，?！督亲?密州出獵》中引用典故，表明自己壯志的句子是，，。范仲淹的《漁家傲.秋思》中，揭示詞人和征夫心理矛盾，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的句子：，中創(chuàng) 意 出 奇 ，以，。的詞句物化了自己心中哀愁 夢，。（二）閱讀《出師表》節(jié)選完成練臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙(bǐ)，先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙（sù）夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘lú庶竭駑（nú）鈍，攘（rǎ）除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌zēnó(ī允之任也。愿陛下托臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎（iù；陛下亦宜自謀，以咨諏（zō）追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。今當遠離，臨表涕零，不知所言12、解釋下列加點字詞的意思（4①臣本③遂許先產以

②先帝不以臣④深入13、下列各組句子中加點字的意思，相同的一組是 ）（2分 Ｂ．不求聞達諸侯萬鐘我何加焉 ）（2分）Ａ.躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯《出師表B.鳶飛戾天者，望峰息心《與朱元思書C.采菊東籬下，悠然見南山《飲酒》15、翻譯下列句子：（4）①茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯②此臣所以報先帝而忠陛下之職分也的是什么？3分）答 三、現代文閱讀（35（一）精讀下列文章回答17-22（18棉花那年，老家的炊煙像云朵一樣悠悠地飄著于是那天起我記住了棉花糖的滋味，做夢也想吃棉花糖。后來我上學了，看到學校的門用零碎的硬幣買了一小團吃。真的很甜，還帶著香味。難道是棉花糖化了變的？追趕鴨群。來一把椅子站上去，才終于看見那一汪被父親快喝光了的棉花糖水?！澳悴灰耍俊蹦赣H不知啥時候進來的，見我的頭隱沒在缸里，大叫起來我后來對母親說經知道水不是棉花糖味的。我?！澳氵@是作啥？放下父親扔了水瓢吼道桿。但我很快感到不妙了，父親的眼睛轉來轉去顯然是在尋找打我的家伙。草作啥？我呆呆地看著父親。摸了摸自己的臉。有點癢?！靶『⒆硬荒芎壬?，要得病的父親微笑著對我說火車趕回老家。來……17、本文描寫了一位慈愛的父親，主要通過哪些事情來表現的？請簡略概述（3分） 18、水缸里的涼水明明不甜，父親為什么要說“甜，很甜，像吃棉花糖?！保浚?分） 。19、“親的臉鐵青，筋脈一根根在顫抖”表現了父親當時怎樣的心情？（2分答 0、在父親尋找打我的家伙的過程中，我的神情隨之發(fā)生了哪些變化？（用文中的詞語回答（3分） ——呆呆地看21、請說說文中“一根草”的特殊含義（3分答 22、你是否贊賞文中這種父親？請你聯(lián)系實際談談你的看法（4分答 。（二）閱讀下列文章回答23-29（17最重要的著作加以精讀和背誦。⑵這是被古今中外許多人的成功經驗證明了的⑶宋朝歐陽修的散文繼承了韓愈等散文大家的風格，語言平易清新，更富于抒情色彩和詩的素質。他的后人說他小時候是在背誦了古人許多優(yōu)秀詩文后才開始寫詩的。稍大后，靠借書來讀，對有些書則是邊抄邊讀，細細咀嚼，如此，書未抄完，已能成誦。毛澤東曾介紹 ⑷我自己在幾十年的實踐中深深感到對于有些重要著作必須反復閱讀甚至達⑸精讀和背誦典范著作對于寫作能力的提高也有顯著的效果。第一，可以吸收典范作的先進思想和美學理想，充實自己寫作的內容。第二，可以積累豐富的詞匯和多樣的句式，（ 23、本文的中心論點是什么?(3分24“但讀書要取得理想的效果”句中的“理想的效果”在文中具體指的是什么?(3分) (2) (3) 25、選出與毛澤東、列寧有關讀書的論述意旨最相近的一項 B．好書不厭百回讀，熟讀深思子自知 26“那感受就像要開門又找不到鑰匙一樣”中的“門”和“鑰匙”各比喻什么?(2分) ： 27、第三自然段中使用的幾個論據是依據什么順序安排的?用