2023年初中新教師代表三分鐘發(fā)言稿

2023年初中新教師代表三分鐘發(fā)言稿初中新老師代表三分鐘發(fā)言稿1

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，尊敬的同志們，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

今日我代表老師們發(fā)言，我發(fā)言的題目是《培育主動(dòng)的心態(tài)，共同創(chuàng)建和諧校內(nèi)》。

1、培育良好的、主動(dòng)的心態(tài)。

心態(tài)是人的心理看法的簡(jiǎn)稱(chēng)，是人的各種心理品質(zhì)的修養(yǎng)和實(shí)力，是人的意識(shí)、觀念、動(dòng)機(jī)、情感、氣質(zhì)、愛(ài)好等心理素養(yǎng)的某種體現(xiàn)，是人的心理對(duì)各種信息刺激做出反應(yīng)的趨向，而這種趨向?qū)θ说乃季S、選擇、言談和行動(dòng)具有導(dǎo)向和支配作用。正是這種導(dǎo)向和支配作用確定了人們事業(yè)的成敗，確定了人們的命運(yùn)。生活中，失敗平凡者多主要是心態(tài)觀念有問(wèn)題，遇到困難他們只是選擇簡(jiǎn)單的倒退之路，“我不行了，我還是退縮吧”，結(jié)果陷入失敗的深淵;而勝利者遇到困難，仍舊是主動(dòng)的心態(tài)，用“我要！我肯定能！”“肯定有方法”等主動(dòng)的意念激勵(lì)自己，于是便能想盡方法，不斷前進(jìn)，直至勝利。大獨(dú)創(chuàng)家愛(ài)迪生試驗(yàn)失敗幾千次，從不退縮，最終勝利地創(chuàng)建了照亮世界的電燈。勝利學(xué)的始祖拿破倫·希爾說(shuō)：“一個(gè)人能否勝利，關(guān)鍵在于他的心態(tài)”。勝利人士與失敗人士的差別在于勝利人士有主動(dòng)的心態(tài)，而失敗人士則運(yùn)用消極的心態(tài)去面對(duì)人生。勝利人士的首要標(biāo)記就是他的心態(tài)，假如一個(gè)人的心態(tài)是主動(dòng)的，樂(lè)觀的面對(duì)人生，樂(lè)觀的接受挑戰(zhàn)和應(yīng)付困難，那他就勝利了一半。他們始終用主動(dòng)的思索、樂(lè)觀的精神和輝煌的閱歷支配和限制自己的人生，失敗人士是受過(guò)去的種.種失敗與疑慮所引導(dǎo)和支配的，他們空虛、猥瑣、悲觀悲觀、消極頹廢，最終走向了失敗。所以說(shuō)：心態(tài)確定思維，心態(tài)確定行動(dòng)，心態(tài)確定勝利和失敗。主動(dòng)的心態(tài)是勝利的起點(diǎn)，是生命的陽(yáng)光和雨露，讓人的心靈成為一只翱翔的雄鷹。因此，我們要想使自己學(xué)有所成，具有某種實(shí)力，首先要培育具有主動(dòng)的良好的心態(tài)。

2、學(xué)好基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，練就基本技能，提高各種實(shí)力。

俗語(yǔ)說(shuō)：“萬(wàn)丈高樓平地起”、“沙漠建不了金字塔”。是呀！學(xué)習(xí)何嘗不是這樣呢。要想學(xué)習(xí)好，基礎(chǔ)要堅(jiān)固。“學(xué)問(wèn)、技能和實(shí)力三者關(guān)系是相互依存、相互促進(jìn)的，實(shí)力是在學(xué)問(wèn)的教學(xué)和技能的訓(xùn)練過(guò)程中，通過(guò)思路的形成和學(xué)習(xí)方法的駕馭才能培育和發(fā)展;同時(shí)，實(shí)力的提高又會(huì)加速加深對(duì)學(xué)問(wèn)的理解和技能的駕馭?！睂W(xué)問(wèn)是基礎(chǔ)，為方法墊底，為實(shí)力鋪路，方法是實(shí)力形成的階梯;而實(shí)力又是開(kāi)闊學(xué)問(wèn)，改進(jìn)方法的根本;學(xué)問(wèn)的駕馭，有助于創(chuàng)新意識(shí)的培育、方法的選用和實(shí)力的形成。實(shí)力的凹凸是衡量數(shù)學(xué)水平的重要標(biāo)記，任何數(shù)學(xué)考查和評(píng)定，經(jīng)常是通過(guò)實(shí)力來(lái)進(jìn)行的。因此，在學(xué)習(xí)中，首要的是注意基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的教學(xué)和基本技能的訓(xùn)練。

3、學(xué)習(xí)須要駕馭技巧和方法。

良好的學(xué)習(xí)方法是取得優(yōu)異成果的“制勝法寶”，正確的學(xué)習(xí)方法是勝利的一半，駕馭了這些，就可以不變應(yīng)萬(wàn)變！

依據(jù)心理學(xué)的探討，影響我們學(xué)習(xí)成果的緣由主要有兩大類(lèi)：一類(lèi)是智力因素，主要包括人的視察力、記憶力、留意力、想象力和思維實(shí)力;另一類(lèi)是非智力因素，主要指人的動(dòng)機(jī)、愛(ài)好、情感、意志和性格等。凡是能使這兩種因素得到提高的學(xué)習(xí)方法都是良好的學(xué)習(xí)方法。古今中外很多心理學(xué)家和教化理論家提出了不少行之有效的學(xué)習(xí)方法。結(jié)合我國(guó)學(xué)校教學(xué)的實(shí)際，心理學(xué)專(zhuān)家認(rèn)為，唱好學(xué)習(xí)的“四步曲”，是學(xué)生駕馭良好學(xué)習(xí)方法的重要環(huán)節(jié)。這四步曲就是“主動(dòng)預(yù)習(xí)、仔細(xì)聽(tīng)課、細(xì)心消化、階段復(fù)習(xí)?！边€有許多的學(xué)習(xí)方法，只要適合我們自己的學(xué)習(xí)方法，就是好的方法。

4、創(chuàng)建和諧校內(nèi)。

學(xué)校必需有一個(gè)和諧的精神環(huán)境，具有和諧的校內(nèi)人際關(guān)系。學(xué)校是由學(xué)生、老師、管理人員和其他教輔人員組成的一種社會(huì)組織，是整個(gè)社會(huì)體系的重要組成部分，在構(gòu)建和諧社會(huì)中起骨干作用。順應(yīng)時(shí)代須要，建設(shè)和諧校內(nèi)，是當(dāng)前學(xué)校工作的首要任務(wù)。校內(nèi)和諧最為關(guān)鍵的是人的和諧，人的和諧與否，確定了校內(nèi)和諧的成敗。校內(nèi)的和諧，生生和諧是關(guān)鍵，領(lǐng)導(dǎo)、老師和諧是基礎(chǔ)，師生和諧是根本，家校和諧是保障。全校上下構(gòu)成一種和諧、寬松的人際關(guān)系，這樣有利于各種工作的有效實(shí)施。學(xué)校肯定要建立這種獨(dú)特的校內(nèi)精神，它是工作之骨，動(dòng)力之源。我們要致力于和諧校內(nèi)的建設(shè)之中。

最終，我代表全部老師們發(fā)誓，為造就新一代合格接班人、為創(chuàng)建歐洞初中和諧校內(nèi)、為進(jìn)一步提高我校教化教學(xué)質(zhì)量而努力工作！

初中新老師代表三分鐘發(fā)言稿2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

告辭了冬日的寒冷與風(fēng)霜，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天向我們綻開(kāi)了笑顏；告辭了假期的寧?kù)o與寂靜，面貌一新的校內(nèi)充溢了歡聲笑語(yǔ)。帶著希望，帶著向往，我們迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期，回到了田莘耕中學(xué)------這個(gè)暖和的大家庭。

很榮幸能夠站在這里發(fā)言，首先感謝在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里賜予我?guī)椭那拜厒?，也要感謝始終支持我、和我一起努力奮斗的同學(xué)們。在去年的九月里，我和初一的同學(xué)們一樣，第一次踏入田莘耕中學(xué)，望著同學(xué)們臉上洋溢著希望的笑容，不禁想起十幾年前背著書(shū)包在初中校門(mén)口徘徊的我，擔(dān)心的心跳、興奮的神情、期盼的眼眸，從今時(shí)此刻你們的眼中，依稀可見(jiàn)曾經(jīng)的我，那是少年的情懷，青春的模樣。

不同的是，故事里的主角換成了你們，田莘耕是你們成長(zhǎng)的沃土，亦是呈現(xiàn)自我的舞臺(tái)。而在你們的初中三年的學(xué)習(xí)生涯中，田莘耕的全體老師，都將陪伴你走過(guò)四季，直至六月中考，邁向人生更大的舞臺(tái)。初中三年的酸甜苦辣，我們，始終和你在一起。

初三的同學(xué)們，你們是田莘耕的希望，期盼你們以?xún)?yōu)異的成果回報(bào)家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)，為學(xué)弟學(xué)妹們做出表率，再次為田莘耕創(chuàng)建新的輝煌。初二的同學(xué)們，你們肩負(fù)著承上啟下的重任，進(jìn)入了初中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，真心地希望你們?cè)诟鞣矫娑几弦粚訕?。初一的同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，已適應(yīng)了初中學(xué)習(xí)生活，祝福你們以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)投入學(xué)習(xí)中來(lái)。

人生非坦途，學(xué)習(xí)也非易事。過(guò)去的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中同學(xué)們應(yīng)當(dāng)遇到了不少的困難，接下來(lái)的學(xué)習(xí)也必定會(huì)迎來(lái)更多的挑戰(zhàn)。所以，在新的學(xué)期里，接著拿出我們“天生我材必有用”的信念，“吹盡黃沙始到金”的毅力，以及“直掛云帆濟(jì)滄海”的志氣，接著踏上人生的風(fēng)雨征程！又是一年三月時(shí)，生活之于我們都是一張等待填充的白紙，如何書(shū)寫(xiě)出青春的無(wú)怨無(wú)悔，同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了自律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了苦痛與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了勝利與輝煌！那么就請(qǐng)用我們的勤奮和汗水、才智和熱忱，抓住這珍貴的今日，以待成就我們精彩的'明天！

初中新老師代表三分鐘發(fā)言稿3

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

新的一個(gè)學(xué)期，迎來(lái)新的同學(xué)，而我作為新老師的代表，在此演講，我也是感到很是榮幸，這也是同事們的信任，領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，新入崗位，我和剛來(lái)到學(xué)校的同學(xué)們一樣，也是感覺(jué)到有些生疏，但是校內(nèi)的環(huán)境確是給我很熟識(shí)的氛圍，作為新老師代表我也是在此代表我們新的一批老師，會(huì)努力去做好教學(xué)的工作，去把同學(xué)們給教好的，我也是會(huì)努力爭(zhēng)取讓自己的教學(xué)得到大家的認(rèn)可。

新的起先，也是有新的愿望，無(wú)論是新同學(xué)或者升入初二初三的同學(xué)們，作為老師，我們也是希望你們?cè)谶@個(gè)學(xué)期樹(shù)立好你們新的目標(biāo)，去學(xué)習(xí)進(jìn)步，去有所收獲。無(wú)論曾經(jīng)如何是怎么樣，是在小學(xué)成果好或者差，或者在之前的學(xué)期里不是那么的志向，或者取得一些確定，但我想說(shuō)，新的一個(gè)學(xué)期，全部的都是新的，我們作為新的老師同樣也是如此，初次見(jiàn)面的你們，看到你們渴望求知的眼神，我們也是會(huì)去做好自己的工作，而也是希望大家都是要有自己的目標(biāo)，情愿協(xié)作我們老師，主動(dòng)主動(dòng)的去做好學(xué)習(xí)，學(xué)生的主要工作是學(xué)習(xí)，而我們老師的主要工作則是教會(huì)你們學(xué)習(xí)。

而作為老師，其實(shí)我也是感受到壓力，但這也是我們的動(dòng)力，讓我們更加的要去努力做好，去打算好上課，去在課堂上我們的學(xué)問(wèn)，我們的學(xué)習(xí)閱歷教給同學(xué)們，一起去成長(zhǎng)，去取得進(jìn)步的，新的環(huán)境，新的學(xué)生，新的辦公場(chǎng)所，作為新的老師，心中有忐忑，但也是有著信念，之前的所學(xué)最終有了用武之地，我也是會(huì)仔細(xì)的去做好，希望領(lǐng)導(dǎo)，同事，以及同學(xué)們一起來(lái)監(jiān)督我們做好，無(wú)論是課堂的問(wèn)題，或者生活之中的問(wèn)題，我們作為老師也是會(huì)盡我們的所能去為同學(xué)們做好，來(lái)讓大家在這新學(xué)期去收獲更多，新的起先，對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我會(huì)去珍惜好的。

在工作里頭會(huì)不斷的積累閱歷，對(duì)于教學(xué)也是會(huì)去理解，去反思，主動(dòng)的學(xué)習(xí)，和同事們請(qǐng)教，讓我這個(gè)新人經(jīng)過(guò)努力成為一名老鳥(niǎo)，可以去幫助更多的老師和同學(xué)們，可以把教學(xué)這個(gè)重?fù)?dān)給擔(dān)起，我也是有信念，信任能做到，我也是期望大家一起努力，為了自己，為了我們的學(xué)習(xí)，此后的將來(lái)，一起努力。感謝！

初中新老師代表三分鐘發(fā)言稿4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家早上好！

剛剛來(lái)到這個(gè)老師這個(gè)舞臺(tái)，我的內(nèi)心很是澎湃，我心中的那憧憬老師之光的激情起先熱情的燃燒，我也期盼著在今后的工作上把最好的自己綻放出來(lái)，期盼著拿到屬于我獎(jiǎng)杯的那一刻。我叫xxx，是今年畢業(yè)于xx高校的師范應(yīng)屆生，這次可以通過(guò)層層考核來(lái)到我們學(xué)校，是一件讓我感到特別榮幸的事情，也是一件鼓舞我、激昂我的事情。所以很感謝學(xué)校以及各位領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)我的支持和幫助，希望接下來(lái)的工作當(dāng)中，我能夠幫助到大家，給大家?guī)?lái)一些好的氣息和氛圍。

還記得自己在讀高校之初，始終的信仰就是傳遞能量。我之所以選擇老師專(zhuān)業(yè)，也是因?yàn)橄Ｍ梢詡鬟f自己的能量給更多的人，讓他們對(duì)將來(lái)多一些向往和想象。我對(duì)老師這份事業(yè)的期盼是許多的，也充溢了動(dòng)力，打算做許多的努力，在這條路上始終堅(jiān)決的走下去，這是我進(jìn)入學(xué)校之前的初心。

在進(jìn)入學(xué)校之后了解了一些部分之后，我起先發(fā)覺(jué)自己的想法還是不夠全面的，首先在對(duì)教化的認(rèn)知方面還是很不全面，甚至有一些地方是存在缺陷的。所以在得知了自己這部分的缺乏之后，我就起先努力的學(xué)習(xí)了，從網(wǎng)絡(luò)上，從現(xiàn)實(shí)中，從書(shū)本中去吸取閱歷，讓自己漸漸的成長(zhǎng)起來(lái)。

時(shí)間很快，我立馬就要踏入自己的崗位了，現(xiàn)在想一想真的特別激烈。但在激烈之余，我也要保持一個(gè)很冷靜的狀態(tài)，做好打算，穩(wěn)妥的去走接下來(lái)的每一步，不要讓自己迷失在各種誘惑當(dāng)中。把握住初心是一件特別重要的事情，它的意義大過(guò)一切的努力。所以對(duì)于這一點(diǎn)，我作為一名新老師，是須要去清晰和完善的一部分，