跳躍內(nèi)容立定跳遠說課稿

跳躍內(nèi)容立定跳遠說課稿各位領導老師：大家好我今天要講的是小學三年級跳躍的內(nèi)容《立定跳遠》一、指導思想：依據(jù)體育《課程標準》本課以“健康第一”和以學生主動參與確保每個學生受益為指導思想結合本校實際情況及學生的心理特點以游戲情境教學的形式讓學生在游戲中找到樂趣在快樂的環(huán)境中學習立定跳遠的動作注重激發(fā)學生的學習興趣發(fā)展學生的創(chuàng)造思維促進學生的個性發(fā)展使學生學會鍛煉的方法為終身體育打好基礎二、教材分析：本課主題是立定跳遠該教材是小學三年級跳躍的內(nèi)容跳躍是人體的基本活動之一并且是有實用意義的體育項目我想通過三個階段學習立定跳遠：①初步認知、分步學習②加強對完整性技術的學習③發(fā)展與提高練習;本次課是我教授立定跳遠的第一課時我把學習目標放在：起跳收腹高抬腿落地緩沖雙手置于前方三、學情分析：小學三年級的學生活潑好動對事物充滿好奇且善于模仿自控能力和約束能力較差具有較強的表現(xiàn)欲望對具有一定難度的技術動作與要領還未形成較為完整與正確的理解但只要是讓他們感興趣的活動他們都樂意去學樂意去練在玩中學學中練才能符合他們的年齡特征和接受能力四、教學目標：根據(jù)以上我對教材的分析以及我校三年級學生的實際情況我制定以下教學目標、知識目標：通過學習立定跳遠增強學生下肢力量提高學生彈跳力以及靈敏、速度、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)的發(fā)展、技能目標：學生能夠在快樂的情景下學習使大部分學生初步掌握“起跳收腹高抬腿落地緩沖雙手置于前方”技術動作能在生活實踐中應用跳遠運動技能、情感目標：學生具有良好的團結合作精神在活動中表現(xiàn)出對他人尊重和關心培養(yǎng)不怕困難和勇敢、果斷、積極進取的精神五、重、難點：、重點：起跳收腹高抬腿落地緩沖雙手置于前方、難點：動作連貫蹬擺配合六、教法與學法：、教法為達到本課的教學目標我將整個教學內(nèi)容情景化、游戲化、比賽化;我首先采用了故事化的情景進行教學并將教學內(nèi)容全部融合于游戲中以激發(fā)學生的學習興趣課末將所學知識加以展示使學生積極主動地學習;另外我還采用了示范法、講解法和練習法、糾正錯誤法、自編口訣法、評價法、學法本課在學法指導中我從“簡明扼要的講解”“標準的示范動作”入手引導學生自主學習完成觀察、分析、思考、自練、討論的學習過程;讓學生通過集體小游戲活動對知識產(chǎn)生濃厚的欲望促進學生積極主動地參與合作學習最終解決問題七、教學過程：(激趣導入、學習本領、施展本領、放松身心)(一)準備部分：、整隊報告人數(shù)師生問好要求：集隊要做到：快、靜、齊精神飽滿動作正確、整齊、宣布課的內(nèi)容和要求安排見習生、準備運動包括：隊列隊形、排舞熱身操、模仿練習：小袋鼠游戲(音樂：森林進行曲)要求：起跳收腹高抬腿落地要緩沖( 二)基本部份、立定跳遠：(主教材)動作要領：兩腳自然左右開立上體稍前傾兩臂前后擺動各一次兩腿配合作自然彈性屈伸然后兩臂用力向前上方擺同時兩腳用力蹬地迅速向前上方跳出落地時以腳跟先著地口訣：兩腳分開對齊線兩臂上擺腳蹬地落地緩沖要屈膝兩手前撐不往后重點：向前上方擺臂迅速有力蹬地收腿難點：動作連貫蹬擺配合、教師講解示范提出重難點、學生做一、二、三“三拍法”的擺臂練習、學生做擺臂向上跳起的練習、學生做起跳抱膝緩沖落地練習、在教師的指導下做擺臂向前上方跳躍的練習、教師指出易犯錯誤并進行糾正、學生進行對比練習分組練習、游戲：輔教材(換物接力)：游戲方法：在場上畫一條起跑線線前10米處并排畫四個圓圈間隔3米圈內(nèi)一個實心球?qū)W生分成人數(shù)相等的四路縱隊正對圓圈站在起跑線后各隊排頭手持一個小皮球發(fā)令后各隊排頭迅速跑向本隊前面的小圓圈將皮球放在圈內(nèi)拿起實心球往回跑交第二人第二人按上述方法進行用實心球換回小皮球如此依次進行以先跑的隊為勝游戲規(guī)則：交換物必須放在圈內(nèi)如滾出圈外要拾回放好再跑要求：認真游戲聽從指揮注意安全(三)結束部分、集合、