四年級下冊美術(shù)教案-第18課 面具 丨贛美版_第1頁
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文檔簡介

四年級下冊美術(shù)教案-第18課面具丨贛美版一、教學目標知道面具的分類及其用途；掌握面具的繪畫方法和色彩運用；培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力，發(fā)揮學生的個性特點；二、教學內(nèi)容1.面具的分類社火面具：如山東的蒙面人、陜西的雜耍臉譜、四川的川劇臉譜等；舞臺戲劇面具：如京劇、昆曲、豫劇等；神話傳說面具：如西游記中的孫悟空面具等。2.面具的繪畫方法和色彩運用畫底色：用顏色墨水和毛筆畫出底色；描繪形狀：用顏料和毛筆描繪面具的形狀；著色：用顏料為面具著色，并注意顏色的搭配和協(xié)調(diào)；描繪細節(jié)：用細毛筆描繪面具細節(jié)，如花紋、口鼻等；畫背景：用顏料或水彩畫出面具背景。三、教學重點面具分類及用途；面具的繪畫方法和色彩運用。四、教學難點面具的畫法需要細致，畫面具需要一定的技巧和功力；如何將畫面具的形狀、色彩與角色相對應(yīng)。五、教學過程1.導入新課介紹面具的分類和用途，如社火面具、舞臺戲劇面具和神話傳說面具等。2.基本形狀的繪制給學生展示不同的面具，說明它們的基本形狀；學生可根據(jù)老師提供的圖片，自由發(fā)揮，使用紙張進行簡單的素描訓練。3.面具的繪制教師現(xiàn)場制做一只面具，并講解制作步驟和注意事項；學生根據(jù)老師的操作，一遍一遍地模仿，并逐漸掌握繪畫技巧和方法。4.色彩運用教師演示如何在面具上描繪不同的紋樣和圖案；學生跟隨教師的示范，制作自己的面具。5.互評和評價學生互相評價，用語簡單明了、具體描述對方的作品，創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。六、作業(yè)布置讓每個學生繪制一幅面具，要求內(nèi)容新穎、形狀清晰、色彩鮮明，并對自己的作品進行總結(jié)，寫出它的優(yōu)缺點和改進意見。七、教學評價教學氛圍活躍，學生表現(xiàn)熱情；學生的繪畫技巧和色彩運用有一定的提高；評價章節(jié)：通過此課程的學習，學生們掌握了面具的分類及其用途，掌握

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