第10課 中國畫-動物①②（教學設計）2022-2023學年美術(shù)四年級下冊

第10課中國畫——動物①②（教學設計）一、教學目標1.知識與技能了解中國畫動物畫的基本要素和技法；掌握用中筆，學習骨法，練習畫動物的基本體式，并掌握其比例關(guān)系；學習如何表現(xiàn)靈動的動物形態(tài)，掌握不同動物的造型特征和細節(jié)描繪方法。2.過程與方法學生通過觀察，感性認識描繪動物的簡單方法；學生在教師指導下，系統(tǒng)練習描繪動物的基本技法；學生實踐繪畫，探索動物形態(tài)描繪的獨特體驗。3.情感與態(tài)度培養(yǎng)學生的良好習慣，積極動手，認真繪畫；鼓勵學生勇于表達，展現(xiàn)個人的創(chuàng)新意識和想象力；培養(yǎng)學生熱愛自然，保護環(huán)境的意識。二、教學內(nèi)容中國畫動物畫的基本要素和技法；中筆，骨法，姿態(tài)，造型特征和細節(jié)描繪方法；不同動物的繪畫實例。三、教學重難點1.教學重點了解中國畫動物畫的基本要素和技法；掌握用中筆，學習骨法，練習畫動物的基本體式，并掌握其比例關(guān)系；學習如何表現(xiàn)靈動的動物形態(tài)，掌握不同動物的造型特征和細節(jié)描繪方法。2.教學難點靈活掌握中筆，勾勒出動物的形體和形態(tài)；掌握骨法規(guī)律，把握透視和比例關(guān)系；掌握動物的特性，選取細節(jié)進行描繪創(chuàng)作。四、教學策略中國畫是一門需要勤于練習，感性認識，以練習為主的藝術(shù)，本節(jié)課教師將采用多角度、多形式的教學策略，包括：集體講授：教師將介紹中國畫動物畫的基本要素和技法，讓學生了解動物畫的起源和特點；示范演示：采用畫面的方式，讓學生觀看、感受，通過動嘴唇、轉(zhuǎn)眼球等方式，感性認識描繪動物的基本方法；分組練習：教師會根據(jù)學生的基礎，將學生分為不同的小組，讓學生自由交流，互相配合練習，互相幫助；個體輔導：對于存在問題的學生，教師將進行個性化定位，逐一指導，并對學生完成的作品進行評論和指導。五、教學過程1.導入新課教師展示圖片，讓學生觀察，理解中國畫動物畫的起源和特點。引導學生了解中國文化和民族藝術(shù)之美。2.觀看示范教師進行現(xiàn)場示范，讓學生全程觀看教師的操作方法，感性認知描繪動物的基本方法。3.練習動作教師組織學生進行動作練習，并提供現(xiàn)場輔導和糾正，讓學生掌握基本技法。4.繪畫實踐學生進行繪畫實踐，教師根據(jù)學生的進度和難點，進行個性化指導和輔導。5.課堂綜合評價教師進行課堂綜合評價，根據(jù)學生的表現(xiàn)和完成度，給出相應的評價和建議，鼓勵學生勇敢表達，展現(xiàn)個人的創(chuàng)新意識。六、教學資源教師將準備茶水、小糕點和榨汁，讓學生在繪畫的過程中能夠放松身心；教師將準備相關(guān)資料和繪畫素材，讓學生能夠認真參與，練習繪畫技巧；教師將為學生提供繪畫器材和場地，保證學生有一個良好的創(chuàng)作環(huán)境。七、教學反思教學內(nèi)容設置較為全面，能夠滿足學生的學習需求，但對于不同學生的性格和特點，需要根據(jù)實際情況進行針對性的調(diào)整。教學策略方案合理，但需要根據(jù)整個課堂的實際情況和進度，適時調(diào)整策略