六年級修改病句ppt

教學內

容1.修改病句的原則(yuánzé)2.我的“手術刀”3.句子常見的病癥4.試一試5.練一練6.總結：修改病句的步驟

第二頁，共三十一頁。給病句(bìnɡjù)“治病”的原則：保留句子原意，少改為佳；防止以造新句來代替(dàitì)修改病句第三頁，共三十一頁。

結合(jiéhé)修改病句的原則，說說下面的句子，哪句修改得更好？原句：解放軍叔叔(shūshu)擊落了五架敵機和三艘軍艦。改法1：解放軍叔叔擊落(jīluò)了五架敵機。改法2：解放軍叔叔擊落了五架敵機和擊沉了三艘軍艦。第四頁，共三十一頁。第五頁，共三十一頁。增：刪：調：換：

第六頁，共三十一頁?；貞浺幌拢Ｒ姷牟【漕愋?lèixíng)有哪些第七頁，共三十一頁。句子常見的病癥：“治療”方法1.成分殘缺-----------

補充完整2.重復啰嗦-----------刪去多余(duōyú)3.搭配不當-----------規(guī)范搭配4.詞序顛倒-----------調整位置5.前后矛盾-----------化解矛盾6.用詞不當-----------改換詞語7.表意不明-----------表述清楚8.不符事實

-----------符合事實第八頁，共三十一頁。看誰的腦子(nǎozi)轉得更快？第九頁，共三十一頁。判斷(pànduàn)下列病句的類型。1.黃虹和趙燕一起去登山，她比她爬得快

.2.我們開會通過(tōngguò)并討論了他的建議。3.看了這部電影，受到了深刻的教育。4.全校師生和校長一起參加了慶?；顒印?.大廳里擺滿了看演出的觀眾。

表意(biǎoyì)不明詞序不當成分殘缺重復啰嗦用詞不當?shù)谑?，共三十一頁。成?chéngfèn)殘缺——補充完整1、通過(tōngguò)參加學農(nóng)活動,增強了勞動觀念。2、池塘里的荷花(héhuā)淡淡的清香。3、李老師光榮地獲得了“模范班主任”。

4、即使你們不說,我知道。第十一頁，共三十一頁。重復羅嗦——刪去(shānqù)多余1、小明差不多整整做了一個(yīɡè)小時的作業(yè)。2、這棵樹上結滿了許多又大又紅的蘋果。3、廣場上擠滿了許許多多數(shù)不清的人群。4、昨天下午，我去公園玩了一整天。第十二頁，共三十一頁。搭配(dāpèi)不當——規(guī)范搭配1、我們必須養(yǎng)成預習的好方法。2、我們的教育質量一年比一年進步。3、只有堅持學習(xuéxí)，就能取得優(yōu)良成績。4、經(jīng)過努力，陳靜的錯別字大大地進步了。

第十三頁，共三十一頁。用詞不當——改換(gǎihuàn)詞語1、這件精密的手工作品,出自韓睿之手。2、大家(dàjiā)決定采用課外活動時間在校園里栽樹。3、小青石的旁邊長著柔和的青草。4、梁紅同學很智慧。第十四頁，共三十一頁。詞序混亂(hùnluàn)——調順位置1、兩個新舊社會,真是鮮明的對比啊!2、爸爸全神貫注(quánshénguànzhù)地讀書在燈光下。3、濟南的春天是旅游的好地方。第十五頁，共三十一頁。兩句混雜(hùnzá)——兩句分開1、考試明天設在學校大會議室。

2、他匆匆地穿上一件大衣和一頂帽子(màozi)就出門去了。第十六頁，共三十一頁。不符(bùfú)事實——符合事實1、中國古代四大發(fā)明是火藥、指南針、印刷術以及發(fā)電(fādiàn)。2、這個商店專門經(jīng)營家用電器，有空調、電視機、洗衣機、椅子等。第十七頁，共三十一頁。誰來試一試??1.上課的時候，做小動作，被老師批評。2.他經(jīng)?；貞涍^去的往事。3.經(jīng)過努力，我的學習成績不斷(bùduàn)改善。4.我校分別在教室里和球場上舉行籃球比賽和智力比賽。5.我估計他今天一定不會來了。6.我們一定要緊密勾結，互相幫助。7.張文和王勤約定一起在自己家做作業(yè)。第十八頁，共三十一頁。修改病句(bìnɡjù)練習（一）1、我們要發(fā)揮艱苦奮斗的好傳統(tǒng)。2、這篇作文的語句(yǔjù)和內容都很通順。3、這次考試，我們班全體同學基本上全部達標。4、今天下雨，他說不定肯定不來了。5、所有的全校師生參加了植樹的勞動。6、經(jīng)過治療，小明的病已經(jīng)恢復了健康。

第十九頁，共三十一頁。修改病句(bìnɡjù)練習（二）1、這次考試，同學(tóngxué)們普遍的成績提高了。2、我們通過并討論了中隊活動計劃。3、上課鈴響以前，安靜了下來。4、經(jīng)過一年的努力，小明的作文水平有了明顯的改進。第二十頁，共三十一頁。加大難度(nádù)，你有信心嗎？？第二十一頁，共三十一頁。運用正確(zhèngquè)的修改符號在原句修改下列病句。1.果園里，果子豐收在望長勢喜人。2.在文娛晚會上表演了精彩的節(jié)目。3.這道題最后終于把我解答出來(chūlái)了。4.數(shù)學作業(yè)他都做完了，只剩下最后一道題還沒算出得數(shù)來。5.我們班取得了競賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅火眼金睛(huǒyǎnjīnjīng)看一看，錯哪啦？第二十二頁，共三十一頁。1.果園里，果樹豐收在望長勢喜人。2.在文娛晚會上表演了精彩(jīnɡcǎi)的節(jié)目。3.這道題最后終于把我解答出來了。我們(wǒmen)被第二十三頁，共三十一頁。4.數(shù)學作業(yè)他都做完了，只剩下最后一道題還沒算出得數(shù)(déshù)來。5.我們班取得了競賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。臉上(liǎnshànɡ)第二十四頁，共三十一頁。再來，看看誰最棒？秋天的早晨，當你來到我們學校的時候，就會看到美麗的鮮花和誘人的香味。有桂花、月季花、菊花和桃花等，它開得最美。操場上空，五星紅旗迎風(yíngfēng)飄蕩；教室里，同學們大聲地閱讀著課文。我們的校園真美麗漂亮?。?/p>

（你找到了幾處錯誤(cuòwù)？）第二十五頁，共三十一頁。

1.秋天的早晨(zǎochen)，當你來到我們學校的時候，就會看到美麗的鮮花和誘人的香味。聞到第二十六頁，共三十一頁。2.有桂花(guìhuā)、月季花、菊花和桃花等，它開得最美。3.操場上空，五星紅旗迎風(yíngfēng)飄蕩；教室里，同學們大聲地閱讀著課文。4.我們(wǒmen)的校園真美麗漂亮??！

飄揚菊花朗讀第二十七頁，共三十一頁。修改(xiūgǎi)病句的步驟(bùzhòu)一讀：讀懂原句，弄清本意。二查：查找(cházhǎo)病因，確定病癥。三改：對癥下藥，修改病句。四檢：仔細檢查，看是否正確。一讀、二查、三改、四檢查第二十八頁，共三十一頁。

今天是《六一》兒童節(jié)，小敏穿著黃裙子和紅帽子到學校參加連歡會。會上，她首先第一個上臺(shàngtái)表演，收到了大家的熱烈歡迎。隨后，同學們表演了獨唱、舞蹈、魔術等許多精彩的歌舞。

露一手:用修改(xiūgǎi)符號修改(xiūgǎi)下列這段話。第二十九頁，共三十一頁。露一手:用修改(xiūgǎi)符號修改(xiūgǎi)下列這段話。

今天是《六一》兒童節(jié)，小敏穿著黃裙子和紅帽子到學校參加連歡會。會上，她首先第一個上臺表演，收到了大家(dàjiā)的熱烈歡迎。隨后，同學們表演了獨唱、舞蹈、魔術等許多精彩的歌舞。

，戴著聯(lián)受節(jié)目(jiémù)“”第三十頁，共三十一頁。內容(nèiróng)總結做一個合格的醫(yī)生。1.黃虹和趙燕一起去登山