八年級下第8課-換個角度看問題-課件

換個角度看問題語文版八年級下?lián)Q個角度看問題語文版八年級下1導(dǎo)入新知

啟示：對一件事情、一個事物進行判斷，要學(xué)會跳出固有的習(xí)慣性思維，嘗試一下?lián)Q個角度看問題。特別是在許多人都傾向于一種或一類意見時，這樣做往往會有意外的收獲。導(dǎo)入新知啟示：對一件事情、一個事物進行判斷，要學(xué)會跳2新知講解作者名片

王充閭：筆名汪聰，男，1935年2月5日出生于遼寧盤錦。中國作協(xié)第五、六屆主席團委員、第七屆名譽委員，省作協(xié)主席、名譽主席，南開大學(xué)、遼寧大學(xué)中文系兼職教授。代表作品《柳蔭絮語》《人才詩話》《春寬夢窄》《清風(fēng)白水》《詩性智慧》等。曾獲魯迅文學(xué)獎、冰心散文獎等多項獎項。王充閭新知講解作者名片王充閭：筆名汪聰，男，19353新知講解復(fù)習(xí)：議論文。

議論文又叫說理文，

它是一種剖析事物、論述事理、發(fā)表意見、提出主張的文體?？煞譃榱⒄撐暮婉g論文。新知講解復(fù)習(xí)：議論文。議論文又叫說理文，4新知講解

立論文：以議論為主要表達(dá)方式，通過講事實，擺道理，直接表達(dá)自己的觀點和主張的文章體裁。

要求：①要對論述的問題有正確的看法②用充足有說服力的論據(jù)，合乎邏輯。

駁論文：論辯是針對對方的觀點加以批駁，在批駁的同時闡述自己的觀點。

要求：①指出對方錯誤的實質(zhì)②批駁亦指出的錯誤論點③提出自己的正確觀點加以論證。新知講解立論文：以議論為主要表達(dá)方式，通過講事實，擺道5新知講解積累字詞

宮

闈

儂

囿

于

會晤

徘

徊

梳

理

弊

端

gōngwéi

nóngyòu

wù

páihuái

shūlǐbìduān新知講解積累字詞宮闈儂囿于6新知講解

理解下列詞語梳理：

囿于：全然不顧：

弊端：

宮闈：

①梳爬整理。②指紡織工藝中用植有針﹑齒的機件處理纖維，使之整潔的過程。局限；拘泥。

完全不顧及其它事物。一般指專心做某事。指弊害的所在。由于制度上或工作上的問題而發(fā)生的損害公益的事情。帝王的后宮，后妃的住所。新知講解理解下列詞語梳理：①梳爬整理。②指紡7新知講解給課文劃分段落。第一部分第二部分第三部分

（1-2自然段）：通過玩具店如何打開銷路的故事，揭示一個道理并進行分析：觀察事物的角度是一個十分重要的問題。

（3-4自然段）：分別圍繞觀察事物應(yīng)從都角度出發(fā)；解決問題應(yīng)從都方面去探究這兩個觀點出發(fā)，列舉了正反兩面的事例，也能用樸質(zhì)平實的語言，分析說理。

（5自然段）：對第二部分的簡介歸納，也是在此基礎(chǔ)上總結(jié)論點。水到渠成，令人信服。新知講解給課文劃分段落。第一部分第二部分第三部分8新知講解文章論點

閱讀課文，將文中議論性的語言圈劃出來，并概括本文的中心論點。

議論語句：(1)事物本來是復(fù)雜的、多向的，因此，應(yīng)該從多種角度去考察。解決問題的途徑也是多種多樣的，我們應(yīng)該從多方面去探索。(2)只有從多角度、多側(cè)面進行多向思考，才有可能獲得全面、正確的認(rèn)識。新知講解文章論點閱讀課文，將文中議論性的語言圈劃出來9新知講解(3)從相反的事物有同一性、既對立又統(tǒng)一這個前提出發(fā)，明確思維的多向性，這是開闊思路，克服直線式、習(xí)慣性思維方式的有效途徑。

中心論點：只有從多角度多側(cè)面思考問題，才有可能獲得全面、正確的認(rèn)識。新知講解(3)從相反的事物有同一性、既對立又統(tǒng)一這個10新知講解論點與文章標(biāo)題是什么關(guān)系？

文章標(biāo)題“換個角度”是對論點的高度概括。新知講解論點與文章標(biāo)題是什么關(guān)系？文章標(biāo)題“換個角11新知講解論證方法作者運用了哪些論證方法？結(jié)合課文具體說明。

本文運用的論證方法有：引用論證、道理論證、正反對比論證、舉例論證。新知講解論證方法作者運用了哪些論證方法？結(jié)合課文具體說明。12新知講解

舉例論證：

（1）“日本暢銷書……這家兒童玩具店的生意便空前興隆起來?！?/p>

開篇舉例，引出觀點，激發(fā)讀者閱讀興趣，作為支撐論點的論據(jù)、為后文議論埋下伏筆。（2）“晚清女詩人郭六芳寫過一首……卻發(fā)現(xiàn)它宛在畫圖之中，融在自然的一片美的形象里。”多角度觀察事物才有可能獲得全面、正確的認(rèn)識。新知講解13新知講解

（3）“以前發(fā)生過的為了發(fā)展糧食生產(chǎn)而毀林開荒、攔海造田的失誤”“一談到防治害蟲，人們便習(xí)慣地想到種類繁多、濃度不斷加大的化學(xué)農(nóng)藥”

反面舉例說明直線式思維的問題，論證換個角度考慮問題的重要性。新知講解（3）“以前發(fā)生過的為了發(fā)展糧食生產(chǎn)而毀14新知講解

東漢時期，羌人進犯武都，朝廷提升虞詡?cè)挝涠伎ぬ?。羌人就率領(lǐng)數(shù)千人馬在陳倉的蜻山口堵住了他的去路，虞詡命令車馬停止前進，并宣稱“已經(jīng)向朝廷請求增派援兵，要等到朝廷的援兵到來再出戰(zhàn)?！保?）“孫臏以減灶擒龐涓”新知講解東漢時期，羌人進犯武都，朝廷提升虞詡?cè)?5新知講解

赫伯布斯利用逆向思維發(fā)明吸塵器；卷筆刀動筆不動刀；留聲機把振動還原成聲音；在電梯里裝上鏡子平息住客的批評。（5）運用逆向思維進行發(fā)明創(chuàng)造新知講解赫伯布斯利用逆向思維發(fā)明吸塵器；卷筆刀16新知講解引用論證：

“同是這座廬山，‘橫看成嶺側(cè)成峰……一部《紅樓夢》……流言家看見宮闈秘事……’（魯迅語）”

增強文章感染力和說服力，增加文采。新知講解引用論證：“同是這座廬山，‘橫看成嶺側(cè)成峰……一17新知講解道理論證：

文章第五段：“事物本來是復(fù)雜的……多開辟幾條解決問題的途徑?！毙轮v解道理論證：文章第五段：“事物本來是復(fù)雜的……多18新知講解正反對比論證：

“一談到防治害蟲……濃度不斷加大的化學(xué)農(nóng)藥”“有些植物本身具有毒殺作用……不施農(nóng)藥，同樣可以防治害蟲?！毙轮v解正反對比論證：“一談到防治害蟲……濃度不斷加大19新知講解論證思路

提出問題—分析問題—解決問題

文章以日本暢銷書中因玩具擺放位置不同而給玩具店老板帶來不同收益的故事引出觀點，即“觀察事物的角度十分重要”，后文通過引用名人名言、列舉古今中外的事實論據(jù)，層層說理，并運用正反對比的論證方式，從正反兩方面證明了全文的中心論點，即要從多角度多側(cè)面進行多向思考，才有可能獲得全面、正確的認(rèn)識。新知講解論證思路提出問題—分析問題—解決問題文章以日20新知講解文章在論證方面具有什么特點？

1.本文采用正反對比的方法論證中心論點。從正面舉例，論證了換個角度可以解決許多困擾我們的問題。從反面舉例，論證了直線型思維不但不能很好地解決問題，而且有可能產(chǎn)生不良的后果。新知講解文章在論證方面具有什么特點？1.本文采用正21新知講解2.本文所舉的事實論據(jù)從古到今，從國外到國內(nèi)，具有廣泛性和普遍性。證明了“從多角度思考問題”是一個帶有普遍性的真理。新知講解2.本文所舉的事實論據(jù)從古到今，從國外22新知講解歸納主題

這是一篇富有啟示意義的文章。它闡釋了一個極具普遍性的道理—事務(wù)是復(fù)雜的，只有具備了思維的多樣性，學(xué)會換個角度看問題，才能避免習(xí)慣性思維、直線式思維，才能開闊思路，全面認(rèn)識事務(wù)，從而達(dá)到最佳的解決問題的途徑。新知講解歸納主題這是一篇富有啟示意義的文章。它23新知講解

作者從正反兩方面列舉大量例子來說明，試復(fù)述其中一個例子并聯(lián)系你的生活經(jīng)驗，再舉這樣的例子。

論點：天才論為眾人和天資并非很好但最后卻成才。新知講解作者從正反兩方面列舉大量例子來說明，試24新知講解

論證事例：愛迪生說過：天才是百分之一的靈感和百分之九十九的努力。我認(rèn)為后天環(huán)境比先天遺傳對人的成長更重要。例如，在我國一些偏遠(yuǎn)的山區(qū)，很多人家世世代代都是農(nóng)民而有些農(nóng)民的孩子，每天都努力認(rèn)真地學(xué)習(xí)，最終成為了很多名牌大學(xué)的學(xué)生，這就證明了后天的努力比先天因素更為重要。健康人如果想有一番作為，需要后天的努力。殘疾人付出加倍的努力，也一樣會取得不朽的功勛。霍金他先天殘疾，可他后天十分努力學(xué)習(xí)“身雖殘而意不殘”最后發(fā)現(xiàn)了黑洞，成為了著名的科學(xué)家。反之如王安石所寫的文章《傷仲永》，仲永天資聰明，后天不努力學(xué)習(xí)，最后成為了平常的人，這些說明了后天的努力比先天因素更為重要。新知講解論證事例：愛迪生說過：天才是百分之一的靈感和25拓展延伸

本文多處引用了古詩句、名人名言、俗語等，增強了說服力，并使行文活潑、有趣。請你寫一段話，具體闡明一個觀點，試著引用詩句、名言、俗語等，200字左右?！昂＜{百川有容乃大”，就是說要豁達(dá)大度、胸懷寬闊，這也是一個人有修養(yǎng)的表現(xiàn)。中國過去有句俗話，叫做“宰相肚里能行船”。姑且不論那些宰相是不是都是有肚量的人，但人們都把那些具有像大海一樣廣泛胸懷的人看做是可敬的人。

拓展延伸本文多處引用了古詩句、名人名言、俗語等26拓展延伸

“壁立千仞無欲則剛”中的“欲”意思是想得到某種東西或想達(dá)到某種目的的要求。欲是人的一種生理本能。人要生活下去，就會有各種各樣的“欲”。但是，凡事總要有個尺度。欲望多了、大了，就要生貪心；欲望過多過大，必然欲壑難填。貪求欲者往往被財欲、物欲、色欲、權(quán)勢欲等等迷住心竅，攫求無已，終至縱欲成災(zāi)。拓展延伸“壁立千仞無欲則剛”中的“欲”意思是想得到某種27課堂練習(xí)1．給下列加點字注音。宮闈()囿于()

會晤()徘徊()2．解釋下列詞語的意思。萬無一失：全然不顧：

wéiyòu

wùpái

指非常有把握，絕對不會出差錯。完全不顧及其它事物。一般指專心做某事。課堂練習(xí)1．給下列加點字注音。wéi28課堂小結(jié)

本文列舉了很多事實論據(jù)，從古今中外，從正反兩方面證明了要從多角度多側(cè)面進行多向思考的重要性。文章不但告訴我們“換角度思考”的道理，也使我們通過閱讀，開拓了視野。課堂小結(jié)本文列舉了很多事實論據(jù)，29布置作業(yè)

你已經(jīng)明白了換個角度看問題