化學(xué)第十一單元-鹽-化肥第18講-鹽-化肥四川專用課件

化學(xué)第十一單元鹽化肥第18講鹽化肥四川專用化學(xué)第十一單元鹽化肥第18講鹽化肥四川專用11.定義：一般由

和

組成的

叫做鹽。常見的鹽（高頻考點(diǎn)）金屬陽離子酸根陰離子化合物1.定義：一般由和2化學(xué)第十一單元-鹽-化肥第18講-鹽-化肥四川專用課件3鹽的化學(xué)性質(zhì)（高頻考點(diǎn)）鹽的化學(xué)性質(zhì)（高頻考點(diǎn)）4化學(xué)第十一單元-鹽-化肥第18講-鹽-化肥四川專用課件5化學(xué)第十一單元-鹽-化肥第18講-鹽-化肥四川專用課件6化學(xué)第十一單元-鹽-化肥第18講-鹽-化肥四川專用課件7化學(xué)第十一單元-鹽-化肥第18講-鹽-化肥四川專用課件8化學(xué)第十一單元-鹽-化肥第18講-鹽-化肥四川專用課件9化學(xué)第十一單元-鹽-化肥第18講-鹽-化肥四川專用課件10化學(xué)第十一單元-鹽-化肥第18講-鹽-化肥四川專用課件11【命題解讀】考查內(nèi)容包括：①常見鹽的俗稱和用途；②碳酸鹽與酸的反應(yīng)；③CO的檢驗(yàn)方法等。題型以選擇題或填空題為主?！纠?】（內(nèi)江變式題）下列有關(guān)Na2CO3的敘述，正確的是（）A.不溶于水B.溶液呈酸性C.是純堿的主要成分D.可用于發(fā)酵粉，治療胃酸過多常見的鹽【命題解讀】考查內(nèi)容包括：①常見鹽的俗稱和用途；②碳酸鹽與酸12【解析】Na2CO3是白色粉狀的固體，易溶于水，其水溶液呈堿性，是純堿的主要成分。Na2CO3堿性太強(qiáng)，一般用NaHCO3作發(fā)酵粉和治療胃酸過多?！敬鸢浮緾【方法指導(dǎo)】熟練掌握常見鹽的俗名、性質(zhì)和用途是解決此類題的關(guān)鍵?！窘馕觥縉a2CO3是白色粉狀的固體，易溶于水，其水溶液呈堿13【對(duì)應(yīng)練習(xí)】1.（2015·眉山）下列物質(zhì)與對(duì)應(yīng)的用途，錯(cuò)誤的是（）（導(dǎo)學(xué)號(hào)66172068）A.Na2CO3：治療胃酸過多B.熟石灰：改良酸性土壤C.稀鹽酸：除鐵銹D.pH試紙：測(cè)定溶液的酸堿度2.（南充變式題）①“張飛牛肉”；②“保寧醋”；③“冬菜”是南充三大名優(yōu)特產(chǎn)，稱為“南充三絕”。廚房里有兩種白色固體粉末，分別是食鹽和純堿，可以選用上述

（填序號(hào)）來區(qū)分它們，產(chǎn)生

現(xiàn)象的是純堿，無明顯現(xiàn)象的是食鹽。A②氣泡【對(duì)應(yīng)練習(xí)】A②氣泡14復(fù)分解反應(yīng)及其發(fā)生的條件【命題解讀】考查內(nèi)容包括：①常見酸、堿、鹽的溶解性；②復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件；③復(fù)分解反應(yīng)的判斷；④復(fù)分解反應(yīng)在解題中的綜合應(yīng)用?！纠?】（2016·巴中）下列各組離子在指定溶液中能大量共存的一組是（）A.在硝酸銨溶液中：Na＋、Cu2＋、OH－B.在稀鹽酸中：Ba2＋、CO32－、Zn2＋C.在氯化鈉溶液中：K＋、Ca2＋、NO3－D.在氫氧化鈉溶液中：H＋、Mg2＋、Cl－復(fù)分解反應(yīng)及其發(fā)生的條件【命題解讀】考查內(nèi)容包括：①常見酸、15【解析】A.硝酸銨溶液中含有銨根離子和硝酸根離子，Cu2＋、OH－兩種離子能結(jié)合生成氫氧化銅沉淀，OH－、銨根離子兩種離子能結(jié)合成水和氨氣，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.稀鹽酸中含有氫離子和氯離子，H＋、CO32－兩種離子能結(jié)合生成水和二氧化碳，Ba2＋與CO32－也不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.氯化鈉溶液中含有鈉離子和氯離子，鈉離子、氯離子、K＋、Ca2＋、NO3－五種離子間不能結(jié)合生成沉淀、氣體或水，能大量共存，故選項(xiàng)正確；D.氫氧化鈉溶液中含有鈉離子和氫氧根離子，H＋、OH－兩種離子能結(jié)合生成水，Mg2＋、OH－兩種離子能結(jié)合生成氫氧化鎂沉淀，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤?！敬鸢浮緾【方法指導(dǎo)】本題考查了離子共存的問題，判斷各離子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各離子之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水。【解析】A.硝酸銨溶液中含有銨根離子和硝酸根離子，Cu2＋、16【對(duì)應(yīng)練習(xí)】

（2015·眉山）觀察下圖并回答問題：由上圖可知，HCl與NaOH的反應(yīng)實(shí)質(zhì)是H＋和OH－之間的反應(yīng)，此反應(yīng)可表示為：H＋＋OH－===H2O。像這種用實(shí)際參與反應(yīng)的離子來表示反應(yīng)的式子稱為離子方程式。任何復(fù)分解反應(yīng)都可用離子方程式來表示?！緦?duì)應(yīng)練習(xí)】17【練習(xí)】按照書寫化學(xué)方程式的要求寫出下列反應(yīng)的離子方程式：（導(dǎo)學(xué)號(hào)66172069）HCl溶液與AgNO3溶液反應(yīng)：

。HNO3溶液與Na2CO3溶液反應(yīng)：

?！練w納】復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是：陰陽離子結(jié)合生成

的反應(yīng)?！緫?yīng)用】判斷在水溶液中一定能大量共存的離子組是

。a.Na＋、H＋、Cl－、CO32－b.H＋、Ba2＋、Cl－、SO42－c.Cu2＋、Na＋、NO3－、OH－d.H＋、K＋、Cl－、SO42－Ag＋＋Cl－===AgCl↓2H＋＋CO32－===CO2↑＋H2O沉淀、氣體或水d【練習(xí)】按照書寫化學(xué)方程式的要求寫出下列反應(yīng)的離子方程式：A18鹽的化學(xué)性質(zhì)【命題解讀】考查內(nèi)容包括：①鹽與金屬反應(yīng)；②鹽與酸反應(yīng)；③鹽與堿反應(yīng)；④鹽與鹽反應(yīng)；⑤酸、堿、鹽的檢驗(yàn)與鑒別；⑥物質(zhì)的除雜等。題型包括選擇題、填空題、實(shí)驗(yàn)探究題，試題綜合性較強(qiáng)，難度一般較大，需重點(diǎn)關(guān)注。鹽的化學(xué)性質(zhì)19【例3】（2016·資陽）如圖中各組物質(zhì)（或其溶液）反應(yīng)均可生成鹽（中心鹽）。（1）分析圖中信息，填寫相應(yīng)的文字，完善該圖。（2）列舉相應(yīng)的化學(xué)方程式說明①②：①

；②

?！纠?】（2016·資陽）如圖中各組物質(zhì)（或其溶液）反應(yīng)均可20【解析】（1）由圖示可知：①酸與鹽可以生成新酸與鹽；②堿與某些非金屬氧化物可以生成鹽；（2）①酸與鹽可以生成新酸與鹽，如鹽酸與硝酸銀反應(yīng)，鹽酸中存在氯離子，而硝酸銀中有銀離子，氯離子和銀離子在同一溶液中不共存，能生成不溶于水也不溶于酸的氯化銀沉淀，化學(xué)方程式為：HCl＋AgNO3===AgCl↓＋HNO3。②堿與某些非金屬氧化物可以生成鹽，如氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2＋2NaOH===Na2CO3＋H2O。【答案】（1）①酸②堿非金屬氧化物（2）①HCl＋AgNO3===AgCl↓＋HNO3②CO2＋2NaOH===Na2CO3＋H2O【方法指導(dǎo)】此題是物質(zhì)之間規(guī)律的考查，解題的關(guān)鍵是利用對(duì)物質(zhì)之間反應(yīng)情況的了解與掌握，屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題?！窘馕觥浚?）由圖示可知：①酸與鹽可以生成新酸與鹽；②堿與某21【對(duì)應(yīng)練習(xí)】

（2016·武漢）某精鹽樣品中除含有不溶性固體雜質(zhì)外，可能還含有少量氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉。某化學(xué)興趣小組開展如下探究活動(dòng)：探究一：除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)探究二：從濾液Ⅰ中提取氯化鈉固體（該探究中，微溶物不沉淀）【對(duì)應(yīng)練習(xí)】22關(guān)于以上探究活動(dòng)，有下列說法：①試劑甲是碳酸鈉溶液，試劑乙是氯化鋇溶液②濾液1中的溶質(zhì)一定有氯化鈉，可能有氯化鈣

③若向探究二所得的白色濾渣中加入過量的稀鹽酸，濾渣不溶解

④往濾液4中加入適量的試劑丙時(shí)有中和反應(yīng)發(fā)生上述說法中正確的是（）（導(dǎo)學(xué)號(hào)66172070）A.①③B.①④C.②③D.②④D關(guān)于以上探究活動(dòng)，有下列說法：D23化學(xué)肥料

【命題解讀】化學(xué)肥料是歷年化學(xué)中考的高頻考點(diǎn)，主要以文字?jǐn)⑹龅男问皆谶x擇題或填空題中考查。命題點(diǎn)有：①化肥種類的判斷及主要作用；②氮肥、磷肥、鉀肥的區(qū)分；③銨態(tài)氮肥的簡(jiǎn)易鑒別及使用時(shí)的注意事項(xiàng)?！纠?】（2016·樂山）合理施用化肥可提高農(nóng)作物產(chǎn)量，但過多化肥如尿素[CO（NH2）2]等進(jìn)入水體也會(huì)引起水體污染。尿素屬于（）A.復(fù)合肥B.磷肥C.鉀肥D.氮肥

化學(xué)肥料【命題解讀】化學(xué)肥料是歷年化學(xué)中考的高頻考點(diǎn)，主要24【解析】含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥。尿素[CO（NH2）2]中含有氮元素，屬于氮肥?！敬鸢浮緿【方法指導(dǎo)】本題主要考查化肥的分類方面的知識(shí)，確定化肥中營(yíng)養(yǎng)元素的種類、化肥的分類方法是正確解答此類題的關(guān)鍵?！窘馕觥亢械氐姆柿戏Q為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，25【對(duì)應(yīng)練習(xí)】1.（2016·成都）下列四種化肥樣品中，分別加入熟石灰混合，研磨后能聞到刺激性氣味的是（）A.硫酸鉀B.磷礦粉C.氯化銨D.硝酸鉀2.（2015·成都）下列有關(guān)化肥和農(nóng)藥的說法錯(cuò)誤的是（）（導(dǎo)學(xué)號(hào)66172071）A.氯化鉀可用作鉀肥B.化肥能有效提高農(nóng)作物產(chǎn)量C.農(nóng)藥施用后，不會(huì)通過農(nóng)作物轉(zhuǎn)移到人體D.農(nóng)藥應(yīng)根據(jù)農(nóng)作物、蟲害和農(nóng)藥的特點(diǎn)合理施用CC【對(duì)應(yīng)練習(xí)】CC26怎樣判斷物質(zhì)（或離子）是否共存？判斷物質(zhì)在溶液中是否能大量共存，主要看幾種物質(zhì)之間能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，若不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，則幾種物質(zhì)在溶液中可以大量共存；若能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，則不能共存。判斷幾種離子在溶液中能否大量共存，主要看幾種離子能否結(jié)合成沉淀或水或氣體。若能結(jié)合成沉淀或水或氣體，則不能共存。怎樣判斷物質(zhì)（或離子）是否共存？27【例】下列物質(zhì)在水溶液中能大量共存的是（）A.NaClNa2CO3H2SO4B.FeCl3Na2SO4KOHC.BaCl2AgNO3Na2CO3D.CuSO4KNO3Na2SO4【解析】A中Na2CO3與H2SO4不能大量共存；B中FeCl3與KOH不能大量共存；C中任何兩種物質(zhì)都不能大量共存；D中物質(zhì)之間不反應(yīng)，可以大量共存。【答案】D【例】下列物質(zhì)在水溶液中能大量共存的是（）28粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除1.實(shí)驗(yàn)步驟：（1）溶解用托盤天平稱取5.0g粗鹽，用藥匙將該粗鹽逐漸加入盛有10mL水的燒杯里，邊加邊攪拌，一直加到粗鹽不再溶解為止。（2）過濾將燒杯中的液體沿玻璃棒倒入過濾器，進(jìn)行過濾。如濾液仍渾濁，應(yīng)

。再過濾一次粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除再過濾一次29（3）蒸發(fā)把所得澄清濾液倒入蒸發(fā)皿。用酒精燈加熱。在加熱過程中，用

不斷攪拌，防止因局部溫度過高，造成液滴飛濺。當(dāng)蒸發(fā)皿中

時(shí)，停止加熱，利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干。玻璃棒出現(xiàn)較多固體（3）蒸發(fā)玻璃棒出現(xiàn)較多固體302.在粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)中，每步都用到玻璃棒，其作用分別為：（1）溶解：玻璃棒的作用是

；（2）過濾：玻璃棒的作用是

；（3）蒸發(fā)：玻璃棒的作用是

，防止

，造成液滴飛濺；（4）計(jì)算產(chǎn)率：玻璃棒的作用是

?！局R(shí)拓展】怎樣除去粗鹽中的一些可溶性雜質(zhì)？粗鹽中常含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4等可溶性雜質(zhì)，要除去其中的雜質(zhì)，得到純凈的氯化鈉，常用的試劑和操作為：a.加入過量的NaOH溶液；b.加入過量的Na2CO3溶液；c.加入過量的BaCl2溶液；d.加入過量的稀鹽酸；e.過濾。其正確操作順序?yàn)?/p>

。加速食鹽的溶解引流攪拌局部溫度過高轉(zhuǎn)移固體2.在粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)中，每步都用到玻璃棒，其作用分別為：加速31【實(shí)驗(yàn)思路分析】

（1）過量的氫氧化鈉可以將MgCl2除去；過量的氯化鋇可以將Na2SO4除去；過量的碳酸鈉可以將氯化鈣除去。由于試劑過量，它們是新的雜質(zhì)，其中NaOH、Na2CO3可以用稀鹽酸除去，氯化鋇溶液可以用Na2CO3除去，因此Na2