創(chuàng)意美術(shù)館9-8歲《天冷了設(shè)計(jì)一件新毛衣！》

天冷了，設(shè)計(jì)一件新毛衣！CONTENTS一、適合年齡6-8歲勾線筆、剪刀、水彩筆、彩色卡紙1、畫出毛衣的基本外形，并通過(guò)細(xì)致的觀察，表現(xiàn)毛衣的細(xì)節(jié)。在繪畫之前，通過(guò)觀察實(shí)物，畫出毛衣的主體部分，并通過(guò)細(xì)心的觀察，添加領(lǐng)口、衣袖、口袋、拉鏈、紐扣等許多細(xì)節(jié)部分，這些細(xì)節(jié)也能夠讓我們畫筆下的毛衣更加生動(dòng)形象。當(dāng)然，我們?cè)诓淮┑臅r(shí)候還可以用衣架將毛衣掛起來(lái)，因此還可以將衣架畫出來(lái)，這樣我們的作品也能懸掛起來(lái)，增強(qiáng)畫面的趣味性。

。2、運(yùn)用點(diǎn)、線、面對(duì)毛衣進(jìn)行花紋的裝飾，并搭配上漂亮的色彩。在表現(xiàn)好毛衣的基本外形之后，你就可以開始大膽地設(shè)計(jì)花紋了。在設(shè)計(jì)花紋的時(shí)候，看看我們生活中毛衣的圖片，花紋一般集中在哪些地方呢，花紋也有主次和疏密哦。因此，不妨嘗試先用線條分割出大的塊面，再在大塊面內(nèi)進(jìn)行不同花紋的裝飾，使畫面中的線條圖案豐富而不凌亂、疏密得當(dāng)。三、教具準(zhǔn)備：二、教學(xué)重難點(diǎn)衣服課前引導(dǎo)01第一部分課程引導(dǎo)冬天來(lái)啦，天氣越來(lái)越冷。小朋友你能說(shuō)說(shuō)我們有哪些方法御寒、保暖呢？說(shuō)一說(shuō)？想一想？課程引導(dǎo)我可以穿上厚厚的衣服我可以多喝熱水我呆在家里的時(shí)候，有暖氣我們也可以多鍛煉多運(yùn)動(dòng)我們還有帽子和手套，還有美麗的圍巾幫助我們保暖123課程導(dǎo)入在冬天，天氣非常的寒冷，人們會(huì)穿上厚厚的衣服用來(lái)保暖，服裝能保護(hù)人體，維護(hù)人體的熱平衡，以適應(yīng)氣候變化的影響。隨著時(shí)間發(fā)展，衣服不僅僅用作保暖，還有裝飾裝扮和美化的作用呢。課程導(dǎo)入欣賞衣服的圖片，說(shuō)一說(shuō)它有哪些特點(diǎn)吧！課程引導(dǎo)衣領(lǐng)、袖子、口袋、拉鏈（扣子）、裝飾等等。衣服是由哪些部分組成的呢？課程引導(dǎo)我們都知道，衣服的款式非常的多，不同的款式它的顏色、花紋都各不相同。小朋友們，你的衣服是怎樣的呢？你能給大家說(shuō)一說(shuō)嗎？課程引導(dǎo)衣服的顏色衣服的外形多種多樣，它的顏色也非常的豐富呢！有紅的、黃的、綠的，還有不同的顏色拼接在一起的呢！小朋友們，你喜歡什么顏色的衣服呢？課程導(dǎo)入衣服的花紋瞧！衣服上的花紋可真豐富吶！由點(diǎn)線面組成不同的幾何花紋，還有不同的卡通圖案。如果讓你設(shè)計(jì)，你會(huì)表現(xiàn)哪些漂亮的花紋呢？課程引導(dǎo)小朋友們，你知道嗎？每一件衣服都是通過(guò)設(shè)計(jì)師們精心設(shè)計(jì)而完成的。生活中我們都穿過(guò)許多不一樣的的衣服。小朋友心中最漂亮的衣服是什么樣的呀！大家一起發(fā)揮自己的想象畫出一件自己認(rèn)為最喜歡的衣服吧！課程導(dǎo)入創(chuàng)作提示1、觀察衣服的形狀，看看它由哪些部分組成呢，在畫面中用針管筆畫出衣服的形狀，然后用點(diǎn)線面裝飾服飾的花紋。在設(shè)計(jì)花紋的時(shí)候，看看我們生活中衣服的圖片，花紋一般集中在哪些地方呢，在袖口領(lǐng)口等處又是什么樣的呢？當(dāng)你分區(qū)域來(lái)裝飾花紋時(shí)，就不會(huì)擔(dān)心畫得很花很亂以至于模糊了毛衣本身的不同部分的構(gòu)造。2、在色彩上，通過(guò)合理的色彩搭配，以鄰近色、對(duì)比色進(jìn)行表現(xiàn)，讓畫面更加生動(dòng)、精彩。課程導(dǎo)入?yún)⒖妓夭恼n程導(dǎo)入?yún)⒖妓夭睦L畫教程02第二部分繪畫教程步驟一：在白色的素描紙上用記號(hào)筆畫出毛衣的外形并添加上衣領(lǐng)、紐扣、口袋等細(xì)節(jié)繪畫教程步驟二：用線條分割出大的塊面在不同塊面內(nèi)運(yùn)用點(diǎn)線面進(jìn)行裝飾繪畫教程步驟三：豐富和調(diào)整畫面中線條使黑白灰、疏密的變化更加豐富繪畫教程步驟四：運(yùn)用水彩筆選擇合適的顏色對(duì)毛衣的花紋進(jìn)行色彩的搭配繪畫教程步驟五：將毛衣沿著邊框剪下來(lái)并調(diào)整和豐富畫面的色彩繪畫教程第一部分1、在繪畫題材上，以小朋友們熟悉的毛衣為繪畫主題，培養(yǎng)小朋友們從生活中尋找繪畫題材和發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美的能力。2、在繪畫過(guò)程中，小朋友學(xué)會(huì)了通過(guò)點(diǎn)、線、面的組織和排列，對(duì)毛衣進(jìn)行花紋的裝飾，體現(xiàn)出毛衣的花紋美。毛衣上的花紋充滿了疏密、重復(fù)、變化的韻律美，黑白關(guān)系、層次感豐富多樣。3、在色彩搭配上，培養(yǎng)小朋友們主觀地選擇自己喜歡的顏色進(jìn)行