讀書筆記教師距離專業(yè)化有多遠_第1頁
讀書筆記教師距離專業(yè)化有多遠_第2頁
讀書筆記教師距離專業(yè)化有多遠_第3頁
讀書筆記教師距離專業(yè)化有多遠_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

讀書筆記 教師距離專業(yè)化有多遠它是一個過程也是一個結(jié)果。即在整個教學生涯中，不斷地提高自我，由不夠成熟向成熟過渡，這個過程就是專業(yè)化的過程。二、教師專業(yè)化的要求和特點教師專業(yè)要求專業(yè)教師具備的素質(zhì)：、有扎實的專業(yè)知識、豐富的文化知識、有豐厚的教育理論素養(yǎng)；、有職業(yè)理想和追求；、熱愛教育事業(yè)，有較高道德修養(yǎng)，并且能夠把進入更高的境界作為自己修身的自覺追求；、經(jīng)過專門專業(yè)訓練，而且有終身學習的迫切愿望和實際行動。教師的專業(yè)成熟：專業(yè)眼光：能用發(fā)展的眼光，教育的眼光看待學生和用整體的、和諧的眼光看待教育性活動專業(yè)品質(zhì)：具有基于教育理想與信念的、體現(xiàn)于日常的細微的行為之中的以身作則、率先垂范。專業(yè)技能：課堂監(jiān)控、演示講解、練習指導等方面的技能。成熟就是自主地，理智的熱愛，意味著智力的和諧發(fā)展、有效地表達以及對自己的行為負責。作為一位專業(yè)化教師，“教師的職責現(xiàn)在已經(jīng)越來越少地傳遞知識，而越來越多地激勵思考；除了他的正式職能以外，他越來越成為一位顧問，一位交換意見的參與者，一位幫助發(fā)現(xiàn)矛盾論點而不是拿出現(xiàn)成真理的人。他必須集中更多的時間和精力去從事那些有效果的和有創(chuàng)造性的活動；互相影響、討論、激勵、了解、鼓舞。教師專業(yè)化對教師的要求：、完善合理知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng)扎實的本體性知識；深厚、細密的條件性知識；豐富獨特的實踐性知識；廣博、厚實的文化知識、全面的能力要求與學生交往的能力；與同事、家長交往的能力管理能力；教育研究能力、高尚的道德修養(yǎng)。對照反思，自己成長的道路永無止境，自己離

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論