




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
二次函數(shù)復(fù)習(xí)二次函數(shù)復(fù)習(xí)1知識(shí)要點(diǎn)(一)二次函數(shù)的概念,y=___________。
(a,b,c是_______,a________),那么
y叫做x的二次函數(shù)。常數(shù)≠0拋物線y=ax2+bx+c的對(duì)稱軸是
__________,頂點(diǎn)坐標(biāo)是()
知識(shí)要點(diǎn)(一)二次函數(shù)的概念,y=___________。2y=ax2y=ax2+k
y=a(x–h)2y=a(x–h)2+k上下平移左右平移上下平移左右平移(上加下減,左加右減)各種形式的二次函數(shù)(a≠0)的圖象(平移)關(guān)系知識(shí)回顧y=ax2y=ax2+ky=a(x–h3二次函數(shù)y=a(x-h)2+k的圖象和性質(zhì)1.頂點(diǎn)坐標(biāo)與對(duì)稱軸2.位置與開口方向3.增減性與最值拋物線頂點(diǎn)坐標(biāo)對(duì)稱軸位置開口方向增減性最值y=a(x-h)2+k(a>0)y=a(x-h)2+k(a<0)(h,k)(h,k)直線x=h直線x=h由h和k的符號(hào)確定由h和k的符號(hào)確定向上向下當(dāng)x=h時(shí),最小值為k.當(dāng)x=h時(shí),最大值為k.在對(duì)稱軸的左側(cè),y隨著x的增大而減小.在對(duì)稱軸的右側(cè),y隨著x的增大而增大.
在對(duì)稱軸的左側(cè),y隨著x的增大而增大.在對(duì)稱軸的右側(cè),y隨著x的增大而減小.
根據(jù)圖形填表:二次函數(shù)y=a(x-h)2+k的圖象和性質(zhì)1.頂點(diǎn)坐標(biāo)與對(duì)稱4二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象和性質(zhì)1.頂點(diǎn)坐標(biāo)與對(duì)稱軸2.位置與開口方向3.增減性與最值拋物線頂點(diǎn)坐標(biāo)對(duì)稱軸位置開口方向增減性最值y=ax2+bx+c(a>0)y=ax2+bx+c(a<0)由a,b和c的符號(hào)確定由a,b和c的符號(hào)確定向上向下在對(duì)稱軸的左側(cè),y隨著x的增大而減小.在對(duì)稱軸的右側(cè),y隨著x的增大而增大.
在對(duì)稱軸的左側(cè),y隨著x的增大而增大.在對(duì)稱軸的右側(cè),y隨著x的增大而減小.
根據(jù)圖形填表:二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象和性質(zhì)1.頂點(diǎn)坐5拋物線開口方向?qū)ΨQ軸頂點(diǎn)坐標(biāo)a>0a<0y=axy=ax+ky=a(x-h)y=a(x-h)+k3小結(jié):222開口向下開口向上y軸(x=0)x=h(0,0)(0,k)(h,0)(h,k)拋物線開口方向?qū)ΨQ軸頂點(diǎn)坐標(biāo)a>0a<0y=axy=a6如圖,拋物線y=ax2+bx+c,請(qǐng)判斷下列各式的符號(hào):①a
0;②c
0;③b2-4ac
0;④b
0;xyO基礎(chǔ)演練
變式1:若拋物線的圖象如圖,則a=.變式2:若拋物線的圖象如圖,則△ABC的面積是
。ABC小結(jié):a決定開口方向,c決定與y軸交點(diǎn)位置,b2-4ac決定與x軸交點(diǎn)個(gè)數(shù),a,b結(jié)合決定對(duì)稱軸;如圖,拋物線y=ax2+bx+c,請(qǐng)判斷下列各式的符號(hào):xy7基礎(chǔ)演練
已知拋物線C1的解析式是y=-x2-2x+3,把拋物線C1向右平移3個(gè)單位,再向下平移4個(gè)單位,則拋物線C2的解析式__________基礎(chǔ)演練
已知拋物線C1的解析式是y=-x2-2x+3,把拋8ABCD下列各圖中可能是函數(shù)與()的圖象的是()小結(jié):雙圖象的問題,尋找自相矛盾的地方。即由一個(gè)圖象得出字母的取值范圍,再去檢驗(yàn)這個(gè)字母的符號(hào)是否適合另一個(gè)圖象
√拓展思維ABCD下列各圖中可能是函數(shù)小結(jié):雙圖象的問題,尋找自相矛盾92、已知拋物線頂點(diǎn)坐標(biāo)(h,k),通常設(shè)拋物線解析式為_______________3、已知拋物線與x軸的兩個(gè)交點(diǎn)(x1,0)、(x2,0),通常設(shè)解析式為_____________1、已知拋物線上的三點(diǎn),通常設(shè)解析式為________________y=ax2+bx+c(a≠0)y=a(x-h)2+k(a≠0)y=a(x-x1)(x-x2)
(a≠0)求拋物線解析式的三種方法:知識(shí)要點(diǎn)(二)2、已知拋物線頂點(diǎn)坐標(biāo)(h,k),通常設(shè)拋物線解析式為__10已知二次函數(shù)的最大值是2,圖象頂點(diǎn)在直線y=x+1上,并且圖象經(jīng)過點(diǎn)(3,-6)。求二次函數(shù)的解析式。解:∵二次函數(shù)的最大值是2∴拋物線的頂點(diǎn)縱坐標(biāo)為2又∵拋物線的頂點(diǎn)在直線y=x+1上∴當(dāng)y=2時(shí),x=1∴頂點(diǎn)坐標(biāo)為(1,2)∴設(shè)二次函數(shù)的解析式為y=a(x-1)2+2又∵圖象經(jīng)過點(diǎn)(3,-6)∴-6=a(3-1)2+2∴a=-2∴二次函數(shù)的解析式為y=-2(x-1)2+2即:y=-2x2+4x已知二次函數(shù)的最大值是2,圖象頂點(diǎn)在直線y=x+1上,并且圖11(0,1.6)(連云港)丁丁推鉛球的出手高度為,在如圖①求k的值所示的直角坐標(biāo)系中,鉛球的運(yùn)行路線近似為拋物線xyO②求鉛球的落點(diǎn)與丁丁的距離③一個(gè)1.5m的小朋友跑到離原點(diǎn)6米的地方(如圖),他會(huì)受到傷害嗎?學(xué)以致用
(0,1.6)(連云港)丁丁推鉛球的出手高度為,在如圖12①求k的值xyO參考答案解:由圖像可知,拋物線過點(diǎn)(0,1.6)即當(dāng)x=0時(shí),y=1.61.6=-0.1k+2.5K=±3又因?yàn)閷?duì)稱軸是在y軸的右側(cè),即x=k>0所以,k=32②-0.1(x-3)+2.5=0解之得,x=8,x=-2所以,OB=8故鉛球的落點(diǎn)與丁丁的距離是8米。221③當(dāng)x=6時(shí),y=-0.1(6-3)+2.5=1.62>1.5所以,這個(gè)小朋友不會(huì)受到傷害。B①求k的值xyO參考答案解:由圖像可知,拋物線過點(diǎn)(0,1.13√1.如下表,a,b,c滿足表格中的條件,那么拋物線的解析式是()拓展訓(xùn)練
提示:仔細(xì)觀察表中的數(shù)據(jù),你能從中看出什么?√1.如下表,a,b,c滿足表格中的條件,那么拋物線拓142、已知拋物線y=ax2+bx+c與x軸正、負(fù)半軸分別交于A、B兩點(diǎn),與y軸負(fù)半軸交于點(diǎn)C。若OA=4,OB=1,∠ACB=90°,求拋物線解析式。解:∵點(diǎn)A在正半軸,點(diǎn)B在負(fù)半軸OA=4,OB=1,∴點(diǎn)A(4,0),點(diǎn)B(-1,0)又∵∠ACB=90°∴OC2=OA·OB=4∴OC=2,點(diǎn)C(0,-2)∵拋物線與x軸交點(diǎn)坐標(biāo)是(4,0)(-1,0)
∴可設(shè)這個(gè)二次函數(shù)解析式為y=a(x-4)(x+1)
又∵圖像經(jīng)過點(diǎn)C(0,-2)∴a(0-4)(
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與保障協(xié)議
- 無人駕駛技術(shù)投資協(xié)議
- 汽車租賃長(zhǎng)租合同
- 公司股份改制方案設(shè)計(jì)報(bào)告
- 農(nóng)村綠化景觀改造施工協(xié)議
- 水務(wù)工程聯(lián)合運(yùn)營(yíng)合作協(xié)議
- 小英雄雨來成長(zhǎng)征文
- 國(guó)際貿(mào)易市場(chǎng)走勢(shì)預(yù)測(cè)分析表
- 迪士尼動(dòng)畫海洋奇緣觀后感
- 高考數(shù)學(xué)專題06四邊形的綜合問題測(cè)試題
- 大學(xué)生人文知識(shí)競(jìng)賽報(bào)名表
- 小升初閱讀理解專題課件
- 血漿吸附療法課件
- 人教部編版九年級(jí)下冊(cè)歷史第四單元 經(jīng)濟(jì)大危機(jī)和第二次世界大戰(zhàn)單元測(cè)試題
- 個(gè)人理財(cái)實(shí)務(wù)教學(xué)課件
- (完整版)新版PEP小學(xué)英語五年級(jí)下冊(cè)教材分析
- 研發(fā)經(jīng)費(fèi)填報(bào)指標(biāo)說明及核算方法
- 一年級(jí)思維訓(xùn)練(課堂PPT)
- 綠色光年20162017雙上海閔行區(qū)江川綠色光
- GB_T 27025-2019 檢測(cè)和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力的通用要求(高清版)
- 菊花深加工項(xiàng)目可行性研究報(bào)告寫作范文
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論