計(jì)算機(jī)技術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)申報(bào)匯編課件

計(jì)算機(jī)技術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)申報(bào)計(jì)算機(jī)技術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)申報(bào)一、專業(yè)人才需求與招生計(jì)劃二、培養(yǎng)目標(biāo)定位三、培養(yǎng)方案與培養(yǎng)模式四、質(zhì)量保障條件五、總結(jié)

主要內(nèi)容一、專業(yè)人才需求與招生計(jì)劃主要內(nèi)容一、專業(yè)人才需求與招生1.人才需求信息化智能化…需要高層次應(yīng)用型計(jì)算機(jī)人才長期穩(wěn)定的市場需求對接國家及電力行業(yè)需求：根據(jù)國家“互聯(lián)網(wǎng)+智慧能源”發(fā)展規(guī)劃，培養(yǎng)計(jì)算機(jī)類高層次應(yīng)用型人才。計(jì)算機(jī)技術(shù)已經(jīng)成為能源互聯(lián)網(wǎng)的“中樞神經(jīng)”一、專業(yè)人才需求與招生1.人才需求信息化需要高層次應(yīng)用型44大新領(lǐng)域99大重點(diǎn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)新能源、民用航空制造、先進(jìn)重大裝備生物醫(yī)藥、電子信息制造、新能源汽車海洋工程裝備、新材料、軟件和信息服務(wù)業(yè)智能電網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)、云計(jì)算一、專業(yè)人才需求與招生1.人才需求長期穩(wěn)定的市場需求滿足地區(qū)經(jīng)濟(jì)及社會需求，支持地方經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型發(fā)展（9+4）。44大新領(lǐng)域99大重點(diǎn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)新能源、民用航空制造、先進(jìn)一、專業(yè)人才需求與招生1.人才需求良好的就業(yè)前景電力行業(yè)人才需求增長顯著，計(jì)算機(jī)技術(shù)在行業(yè)內(nèi)地位日益提升。

就業(yè)崗位多，覆蓋面廣。注：源自上海電力學(xué)院《應(yīng)屆畢業(yè)生社會需求與培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤評價(jià)報(bào)告（2015年）》（麥可思提供）注：數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)于2016年6月30日一、專業(yè)人才需求與招生1.人才需求良好的就業(yè)前景注：源一、專業(yè)人才需求與招生2.專業(yè)招生充足穩(wěn)定的生源保障區(qū)位覆蓋補(bǔ)位發(fā)展覆蓋地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)生源和就業(yè)有保證近三年我校計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)本科畢業(yè)人數(shù)近三年計(jì)算機(jī)專業(yè)全國本科生畢業(yè)人數(shù)…一、專業(yè)人才需求與招生2.專業(yè)招生充足穩(wěn)定的生源保障區(qū)位覆上海高校計(jì)算機(jī)技術(shù)學(xué)位點(diǎn)主要分布情況上海電力學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)專業(yè)將會是上海地區(qū)唯一聚焦電力能源產(chǎn)業(yè)的專業(yè)學(xué)位點(diǎn)。一、專業(yè)人才需求與招生上海高校計(jì)算機(jī)技術(shù)學(xué)位點(diǎn)主要分布情況上海電力學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)專擴(kuò)大宣傳力度：媒體、網(wǎng)絡(luò)、與企業(yè)的項(xiàng)目合作。構(gòu)建應(yīng)用型本科-專業(yè)學(xué)位碩士對接計(jì)劃：保障本校優(yōu)秀生源報(bào)考率。推薦并部分資助優(yōu)秀學(xué)生出國交流（依托E8平臺）。與電力行業(yè)重點(diǎn)企業(yè)建立優(yōu)秀畢業(yè)生推薦渠道。提高獎學(xué)金覆蓋面和支持力度：在校級獎學(xué)金基礎(chǔ)上擴(kuò)大本學(xué)位點(diǎn)專項(xiàng)獎學(xué)金（企業(yè)獎學(xué)金覆蓋本學(xué)位點(diǎn)60%以上學(xué)生）。一、專業(yè)人才需求與招生實(shí)施吸引優(yōu)秀生源、保障招生規(guī)模的五項(xiàng)舉措2.專業(yè)招生擴(kuò)大宣傳力度：媒體、網(wǎng)絡(luò)、與企業(yè)的項(xiàng)目合作。一、專業(yè)人才需求具有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和求真務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和工作作風(fēng)創(chuàng)新能力和工程實(shí)踐能力強(qiáng)具有獨(dú)立從事工程設(shè)計(jì)、開發(fā)、管理等能力具有良好的職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算機(jī)技術(shù)專業(yè)碩士二、培養(yǎng)目標(biāo)定位1.培養(yǎng)目標(biāo)結(jié)合我?！傲⒆汶娏?、立足應(yīng)用、立足一線”的辦學(xué)理念；聚焦“電力能源”行業(yè)對計(jì)算機(jī)技術(shù)人才的需求特點(diǎn)；校企聯(lián)合，培養(yǎng)適合國家發(fā)展戰(zhàn)略的高層次、工程型、復(fù)合型計(jì)算機(jī)技術(shù)人才；支撐電力能源安全、可靠、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的智力保障。具有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和求真務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和工作作風(fēng)創(chuàng)新能力和工程實(shí)踐基于計(jì)算機(jī)技術(shù)在電力企業(yè)信息化、智能化等領(lǐng)域豐富的教學(xué)、研究積累和電力行業(yè)的發(fā)展需求，未來五年重點(diǎn)設(shè)置和建設(shè)以下四個(gè)研究方向：企業(yè)層/集團(tuán)層電力行業(yè)技能需求研究方向二、培養(yǎng)目標(biāo)定位智能信息處理技術(shù)信息安全技術(shù)及應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)及電力通信技術(shù)嵌入式系統(tǒng)及應(yīng)用適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求、符合職業(yè)導(dǎo)向的能力培養(yǎng)1.培養(yǎng)目標(biāo)研發(fā)能力運(yùn)維能力調(diào)試能力基于計(jì)算機(jī)技術(shù)在電力企業(yè)信息化、智能化等領(lǐng)域豐富的教學(xué)、研究2016（籌備）2017-2019（實(shí)施）2020（完善）人才培養(yǎng)培養(yǎng)方案確定培養(yǎng)模式研究課程建設(shè)規(guī)劃：4+6+4招生人數(shù)：30-40-50（人）建設(shè)4門學(xué)位課程建設(shè)6門方向核心課程建設(shè)4個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室畢業(yè)生跟蹤調(diào)查培養(yǎng)方案及培養(yǎng)模式修訂師資隊(duì)伍建設(shè)雙導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)確定專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)確定實(shí)踐指導(dǎo)教師確定校內(nèi)外導(dǎo)師比達(dá)到1:1強(qiáng)化校內(nèi)外產(chǎn)學(xué)研合作，探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式建立專碩導(dǎo)師量化考核機(jī)制學(xué)科平臺建設(shè)實(shí)現(xiàn)重要技術(shù)突破6-10項(xiàng)，省部級及以上獎勵3-4項(xiàng)校外實(shí)踐基地實(shí)踐內(nèi)容及形式確定建設(shè)本專業(yè)“成熟”實(shí)踐基地6-10個(gè)二、培養(yǎng)目標(biāo)定位2.培養(yǎng)定位未來五年的建設(shè)發(fā)展規(guī)劃2016（籌備）2017-2019（實(shí)施）2020（完善）人有效銜接上海市“智能電網(wǎng)”知識服務(wù)平臺支持電力大數(shù)據(jù)技術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)搭建產(chǎn)學(xué)研溝通平臺二、培養(yǎng)目標(biāo)定位2.培養(yǎng)定位培養(yǎng)優(yōu)勢與特色充分的高層次應(yīng)用型人才培養(yǎng)經(jīng)歷學(xué)科目前在“電氣工程”一級學(xué)科下自主設(shè)置“電力信息技術(shù)”、“智能電網(wǎng)信息與通信工程”兩個(gè)二級學(xué)科學(xué)術(shù)碩士點(diǎn)。專業(yè)學(xué)位點(diǎn)優(yōu)勢互補(bǔ)，完整學(xué)科布局與我校4個(gè)專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)（動力工程、電氣工程、控制工程、工程管理）聯(lián)合，對接電力系統(tǒng)“發(fā)-輸-配-用”全產(chǎn)業(yè)鏈。有效銜接上海市“智能電網(wǎng)”知識服務(wù)平臺二、培養(yǎng)目標(biāo)定位2.培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)方案課程體系教學(xué)條件導(dǎo)師學(xué)生“計(jì)算機(jī)技術(shù)”專業(yè)碩士指導(dǎo)委員會“計(jì)算機(jī)技術(shù)”專業(yè)碩士辦公室專業(yè)指導(dǎo)運(yùn)行管理“計(jì)算機(jī)技術(shù)”專業(yè)培養(yǎng)監(jiān)督委員會培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)督校企共建企業(yè)成員比例>40%校內(nèi)為主企業(yè)參與聘請校內(nèi)外資深專家學(xué)者制定：專業(yè)碩士導(dǎo)師量化考核制度專項(xiàng)獎學(xué)金評選制度課程免修認(rèn)證制度……二、培養(yǎng)目標(biāo)定位2.培養(yǎng)定位機(jī)構(gòu)、制度保障措施培養(yǎng)目標(biāo)導(dǎo)師“計(jì)算機(jī)技術(shù)”“計(jì)算機(jī)技術(shù)”專業(yè)指導(dǎo)運(yùn)行管理“計(jì)2400萬/三年中央地方共建項(xiàng)目校內(nèi)財(cái)政產(chǎn)學(xué)研合作科研項(xiàng)目智能電網(wǎng)產(chǎn)學(xué)研合作開發(fā)中心研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺……培養(yǎng)方案課程及特色教材建設(shè)優(yōu)秀碩士論文培育獎學(xué)金……高水平人才引進(jìn)國內(nèi)外交流雙師型教師培養(yǎng)雙導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)建設(shè)……實(shí)踐平臺建設(shè)師資隊(duì)伍建設(shè)人才培養(yǎng)二、培養(yǎng)目標(biāo)定位2.培養(yǎng)定位經(jīng)費(fèi)保障措施教委學(xué)科專項(xiàng)2400萬/三年中央地方校內(nèi)產(chǎn)學(xué)研合作智能電網(wǎng)產(chǎn)學(xué)研合作開依據(jù)研究方向與行業(yè)需求，與企業(yè)共同制定的培養(yǎng)方案核心基礎(chǔ)課程電力領(lǐng)域?qū)I(yè)知識課程專業(yè)方向課程專業(yè)實(shí)踐課程學(xué)位論文培養(yǎng)方案行業(yè)類型研發(fā)能力運(yùn)維能力調(diào)試能力研究方向用人單位需求課程提煉能力要求知識結(jié)構(gòu)要求三、培養(yǎng)方案與培養(yǎng)模式1.培養(yǎng)方案的制定依據(jù)研究方向與行業(yè)需求，與企業(yè)共同制定的培養(yǎng)方案核心基礎(chǔ)課程三、培養(yǎng)方案與培養(yǎng)模式2.培養(yǎng)模式以提升職業(yè)能力為導(dǎo)向的培養(yǎng)模式三、培養(yǎng)方案與培養(yǎng)模式2.培養(yǎng)模式以提升職業(yè)能力為導(dǎo)向的培三、培養(yǎng)方案與培養(yǎng)模式2.培養(yǎng)模式有效的校企穩(wěn)固合作機(jī)制與措施三、培養(yǎng)方案與培養(yǎng)模式2.培養(yǎng)模式有效的校企穩(wěn)固合作機(jī)制與計(jì)算機(jī)技術(shù)專業(yè)學(xué)位碩士課程學(xué)習(xí)學(xué)位論文本科卓越工程師班專業(yè)選修課實(shí)踐方向選修課探索本科卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃課程與計(jì)算機(jī)技術(shù)專業(yè)學(xué)位專業(yè)選修課程的免修認(rèn)證制度。參加本科卓越計(jì)劃學(xué)生（經(jīng)免修認(rèn)證后）可提前半年進(jìn)入碩士學(xué)位論文工作階段，加快培養(yǎng)速度、提高培養(yǎng)質(zhì)量。完善“高職高專-應(yīng)用本科-專業(yè)學(xué)位碩士”新型應(yīng)用人才培養(yǎng)模式。專業(yè)實(shí)踐大三大四研1研2三、培養(yǎng)方案與培養(yǎng)模式2.培養(yǎng)模式探索、完善本科卓越工程師計(jì)劃-專業(yè)學(xué)位碩士對接計(jì)劃計(jì)算機(jī)技術(shù)課程學(xué)位論文本科卓越專業(yè)選修課實(shí)踐方向選修課探索本互補(bǔ)科研實(shí)驗(yàn)室理論研究論文應(yīng)用工程現(xiàn)場工程背景論文課程學(xué)習(xí)+專業(yè)實(shí)踐+學(xué)位論文的培養(yǎng)方式學(xué)術(shù)型碩士專業(yè)學(xué)位碩士三、培養(yǎng)方案與培養(yǎng)模式2.培養(yǎng)模式專業(yè)學(xué)位碩士與學(xué)術(shù)型碩士的培養(yǎng)方式形成互補(bǔ)互補(bǔ)科研實(shí)驗(yàn)室理論研究論文應(yīng)用工程現(xiàn)場工程背景論文課程學(xué)習(xí)+教授：20人副教授：27人碩導(dǎo)：49人博士比例：>90%

師資規(guī)模

四、質(zhì)量保障條件1.師資條件具備實(shí)踐能力和理論基礎(chǔ)的專職教師上海市教學(xué)名師1人上海市東方學(xué)者3人上海市啟明星學(xué)者4人上海市浦江學(xué)者2人上海市晨光計(jì)劃2人師資榮譽(yù)技術(shù)經(jīng)紀(jì)人：7人產(chǎn)學(xué)研經(jīng)歷：45人雙師型教師：27人企業(yè)項(xiàng)目經(jīng)歷：>90%實(shí)踐經(jīng)歷教授：20人師資規(guī)模四、質(zhì)量保障條件1.師類型單位電力企業(yè)科研院所高新企業(yè)四、質(zhì)量保障條件1.師資條件26名兼職教師，均為企業(yè)高級技術(shù)或管理人才，或行業(yè)內(nèi)知名學(xué)者，來源如下：類型單位電力企業(yè)科研院所高新企業(yè)四、質(zhì)量保障條件1.師資條核心基礎(chǔ)課程電力領(lǐng)域?qū)I(yè)知識課程專業(yè)方向課程專業(yè)實(shí)踐課程學(xué)位論文培養(yǎng)方案根據(jù)研究方向設(shè)置課程，覆蓋研究背景、專業(yè)技能等根據(jù)企業(yè)崗位能力和知識結(jié)構(gòu)需求設(shè)置內(nèi)容涵蓋電力行業(yè)相關(guān)專業(yè)背景知識來源于實(shí)踐，實(shí)施在企業(yè)校企共建案例教學(xué)現(xiàn)場教學(xué)課程體系符合職業(yè)崗位需求有力保障培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)四、質(zhì)量保障條件2.教學(xué)條件科學(xué)合理、緊密聯(lián)系職業(yè)需求的課程體系與教學(xué)模式核心基礎(chǔ)課程電力領(lǐng)域?qū)I(yè)知識課程專業(yè)方向課程專業(yè)實(shí)踐課程學(xué)位本學(xué)科擁有中外文藏書合計(jì)240456冊，中外文期刊900種，26個(gè)中外文數(shù)字資源：中文：中國知網(wǎng)、維普、萬方、超星、方正等外文：Ebsco、Springerlink、IEL、PQDT學(xué)位論文、URead外文電子圖書、ScienceDirect(Elsevier)、Ei、ACS、ASME、WebofScience（SCI、CPCI）等電力、工程應(yīng)用領(lǐng)域特色資源：電力自產(chǎn)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫、中國標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫、電力在線動態(tài)平臺等擁有多媒體教室，錄播教室、計(jì)算機(jī)機(jī)房及各類教學(xué)軟件、仿真軟件等。四、質(zhì)量保障條件2.教學(xué)條件完備的專業(yè)文獻(xiàn)資料和現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施本學(xué)科擁有中外文藏書合計(jì)240456冊，中外文期刊900種，近五年教學(xué)成果：上海市教學(xué)成果一等獎1項(xiàng)：

《數(shù)據(jù)庫原理》、《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》等6門上海市精品課程；《面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計(jì)》等4項(xiàng)上海市教委重點(diǎn)課程建設(shè)項(xiàng)目；上海市高校本科重點(diǎn)教學(xué)改革項(xiàng)目3項(xiàng)；出版《電力企業(yè)決策支持系統(tǒng)原理與應(yīng)用》、《電力信息技術(shù)》等23本專著及教材。

四、質(zhì)量保障條件2.教學(xué)條件豐富扎實(shí)的教學(xué)成果近五年教學(xué)成果：四、質(zhì)量保障條件2.教學(xué)條件豐富扎實(shí)的教學(xué)四、質(zhì)量保障條件豐富的實(shí)踐教學(xué)平臺2.教學(xué)條件四、質(zhì)量保障條件豐富的實(shí)踐教學(xué)平臺2.教學(xué)條件智能微電網(wǎng)實(shí)驗(yàn)中心

投資1000萬元，擁有11臺風(fēng)電實(shí)驗(yàn)機(jī)組，處于國內(nèi)領(lǐng)先水平實(shí)現(xiàn)對太陽能、風(fēng)能、各類儲能等分布式電源并網(wǎng)發(fā)電系統(tǒng)控制實(shí)驗(yàn)。四、質(zhì)量保障條件面向電力行業(yè)需求的實(shí)踐教學(xué)平臺2.教學(xué)條件智能微電網(wǎng)實(shí)驗(yàn)中心四、質(zhì)量保障條件面向電力行業(yè)需求的實(shí)踐教四、質(zhì)量保障條件基于電力傳感網(wǎng)的用電監(jiān)控平臺2.教學(xué)條件面向電力行業(yè)需求的實(shí)踐教學(xué)平臺四、質(zhì)量保障條件基于電力傳感網(wǎng)的用電監(jiān)控平臺2.教學(xué)條件面利用上海電力學(xué)院“國家大學(xué)科技園”，與駐園企業(yè)開展全方位產(chǎn)學(xué)研合作，包括聯(lián)合科技攻關(guān)、學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐、研究生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等。四、質(zhì)量保障條件國家大學(xué)科技園2.教學(xué)條件利用上海電力學(xué)院“國家大學(xué)科技園”，與駐園企業(yè)開展全方位產(chǎn)學(xué)全方位參與研究生培養(yǎng)的聯(lián)合培養(yǎng)基地1為某一研究方向提供實(shí)踐的專業(yè)實(shí)踐基地2師生共同參與的師生聯(lián)合培養(yǎng)基地3依托校外導(dǎo)師靈活的合作培養(yǎng)基地4為學(xué)生創(chuàng)造在校外接受企業(yè)導(dǎo)師培養(yǎng)的機(jī)會，并逐步拓展為靈活的培養(yǎng)基地四、質(zhì)量保障條件3.實(shí)踐基地?cái)?shù)量充足、職責(zé)明確、長期穩(wěn)固、管理科學(xué)的多層次實(shí)踐基地。全方位參與研究生培養(yǎng)的聯(lián)合培養(yǎng)基地1為某一研究方向提供實(shí)踐的企業(yè)專家單位和職務(wù)…………四、質(zhì)量保障條件3.實(shí)踐基地經(jīng)驗(yàn)豐富的實(shí)踐指導(dǎo)專家（目前擁有企業(yè)專家26人）企業(yè)專家單位和職務(wù)…………四、質(zhì)量保障條件3.實(shí)踐基地經(jīng)驗(yàn)上海市重點(diǎn)學(xué)科：電力企業(yè)信息化與決策支持上海市教委重點(diǎn)學(xué)科：智能電網(wǎng)信息技術(shù)四、質(zhì)量保障條件4.學(xué)科水平學(xué)科建設(shè)水平近5年來，獲國家級科研項(xiàng)目23項(xiàng)，省部級科研項(xiàng)目60余項(xiàng)，企業(yè)橫向科研項(xiàng)目80余項(xiàng)，年均科研經(jīng)費(fèi)達(dá)1000余萬元。近5年來，在包括IEEETrans.、中國科學(xué)、計(jì)算機(jī)學(xué)報(bào)、軟件學(xué)報(bào)等國際國內(nèi)重要學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文