版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2023年幼兒園中班教案:蝴蝶飛飛幼兒園中班教案:蝴蝶飛飛1
活動(dòng)目標(biāo):
1.能夠聽(tīng)懂老師指令做動(dòng)作,理解并做出"高高""低低""快快""漸漸"這些指令。
2.讓幼兒學(xué)會(huì)聽(tīng)口令玩嬉戲,熬煉反應(yīng)實(shí)力和傾聽(tīng)實(shí)力。
3.主動(dòng)的參加活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。
4.培育幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
活動(dòng)打算:
紅黃藍(lán)蝴蝶若干只蝴蝶頭飾每位小摯友一只紅黃藍(lán)三朵花
活動(dòng)過(guò)程:
1.今日來(lái)了這么多的客人,我們先和客人打個(gè)招呼吧!
2.今日我們來(lái)和客人一起做個(gè)嬉戲吧!
(1)請(qǐng)小摯友和我們的客人手拉手圍成一個(gè)圈吧,我們來(lái)做個(gè)吹泡泡的嬉戲啦。(聽(tīng)老師的指令做動(dòng)作)
3.還有小動(dòng)物想和我們一起做嬉戲,想不想知道是誰(shuí)飛來(lái)啦?(出示紅黃藍(lán)三種顏色的蝴蝶,請(qǐng)幼兒說(shuō)出蝴蝶的.顏色)
(1)提問(wèn):小蝴蝶怎么飛啊?(老師提示,打開(kāi)雙手,像小翅膀一樣先上下?lián)]動(dòng),原地做動(dòng)作)
(2)小摯友們想和小蝴蝶做嬉戲嗎?
幼兒回答:想
4.現(xiàn)在要請(qǐng)小摯友和小蝴蝶一起做嬉戲啦,先把小手打開(kāi),我們先原地高高地飛,低低地飛,快快地飛,漸漸地飛做一遍?,F(xiàn)在請(qǐng)小摯友在原地站好了,我們今日要去花園玩兒了,在花園里望見(jiàn)了三朵大花,這三朵花有三種不同的顏色,我們看看都有什么顏色吧!(出示紅黃藍(lán)三朵花,然后請(qǐng)幼兒回答)
5.老師發(fā)指令,請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶一起來(lái)做嬉戲吧!例如:先請(qǐng)紅蝴蝶的小摯友找配課的老師高高地飛到紅花上,等待。(黃蝴蝶和藍(lán)蝴蝶的小摯友依次和配課老師高高地飛到黃花和藍(lán)花上)再請(qǐng)紅黃藍(lán)色蝴蝶的小摯友和我們的老師一起低低地飛到黃線上。
再請(qǐng)藍(lán)蝴蝶和配課老師快快地飛到藍(lán)花上,等待。(紅蝴蝶和黃蝴蝶的小摯友依次和配課老師快快地飛到紅花和黃花上)最終請(qǐng)紅黃藍(lán)色蝴蝶的小摯友和我們的老師一起漸漸地飛回黃線上。(對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng))
6."先""后"指令的嬉戲活動(dòng)。
例如:請(qǐng)紅色蝴蝶的小摯友和配課老師先高高地飛到紅花上,后低低地飛到藍(lán)花上,最終快快地飛回黃線上。(黃色蝴蝶和藍(lán)色蝴蝶的小摯友依次和配課老師做活動(dòng))(對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng))
7.現(xiàn)在小蝴蝶飛累了,我們換個(gè)嬉戲吧,好嗎?幼兒回答:"好"今日還請(qǐng)了一位好摯友,想知道是誰(shuí)么?幼兒回答:"想"老師出示蝴蝶姐姐頭飾,請(qǐng)幼兒和蝴蝶姐姐打招呼,然后請(qǐng)配課老師將手上的蝴蝶收回,把蝴蝶姐姐頭飾發(fā)到幼兒手中,并將頭飾幫助幼兒戴上?,F(xiàn)在我們要做嬉戲啦!看看我們前邊擺了什么啊?(出示兩座城堡)
(1)請(qǐng)幼兒先視察城堡的顏色,再視察形態(tài)。
一座是粉色三角形的城堡,還有一座是綠色半圓形的城堡
(2)現(xiàn)在請(qǐng)小摯友排成兩隊(duì),男孩一隊(duì),女孩一隊(duì),分別站到兩位配課老師的身后拉成小火車,家長(zhǎng)和幼兒一起。
(3)老師發(fā)指令。男孩和女孩同時(shí)做嬉戲,女孩先高高地飛到粉色三角形的城堡漸漸地鉆過(guò)去,后快快地飛回黃線。男孩先低低地飛到綠色半圓形的城堡漸漸地鉆過(guò)去,后漸漸的飛回黃線上。(對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng))活動(dòng)結(jié)束:蝴蝶姐姐飛累了,要喝水了,小摯友們也要喝水啦!請(qǐng)幼兒拉火車回班。
教學(xué)反思
由于班里孩子年齡小,對(duì)故事內(nèi)容的理解實(shí)力和語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力都比較差,對(duì)于集體生活和學(xué)習(xí)的概念還很模糊,通過(guò)本次活動(dòng)讓他們充分感受集體活動(dòng)的歡樂(lè)。在活動(dòng)過(guò)程中,采納了動(dòng)靜交替、整體學(xué)習(xí)、正面激勵(lì)等一些教學(xué)方法。
幼兒園中班教案:蝴蝶飛飛2
活動(dòng)目標(biāo):
1.嘗試應(yīng)用鉛筆屑刨花進(jìn)行蝴蝶翅膀的造型,并進(jìn)行相應(yīng)的添畫(huà)。
2.對(duì)鉛筆屑貼畫(huà)活動(dòng)有愛(ài)好。
3.依據(jù)色調(diào)進(jìn)行大膽合理的想象。
4.能呈現(xiàn)自己的作品,并能觀賞別人的作品。
活動(dòng)過(guò)程:
一、出示范例,引導(dǎo)幼兒觀賞并視察。
看,今日老師帶來(lái)的蝴蝶,和你見(jiàn)過(guò)的蝴蝶有什么不同?
是的,這是老師運(yùn)用的一種新材料,是鉛筆屑,你們想不想知道,老師是怎么做的呢?
二、示范操作的方法和步驟。
將木質(zhì)的鉛筆一端放進(jìn)卷筆刀里,輕輕順著一個(gè)方向旋轉(zhuǎn)。將卷下的鉛筆屑整齊地平鋪在紙上。輕輕搬出基本大小一樣地扇形的鉛筆屑,貼在紙上當(dāng)翅膀。添畫(huà)出蝴蝶的身體,觸須等。再完成若干只蝴蝶后,可以進(jìn)行花朵、樹(shù)木等添畫(huà),以豐富畫(huà)面。
三、組織幼兒進(jìn)行操作練習(xí)。
提示幼兒在卷鉛筆的時(shí)候肯定要當(dāng)心謹(jǐn)慎,千萬(wàn)不能把鉛筆屑弄很碎。
繪畫(huà)其他部位的時(shí)候,留意肯定的比例
剪下的鉛筆屑扔進(jìn)小框子里,保持地面和桌面的衛(wèi)生。
可以激勵(lì)幼兒相互幫助,共同協(xié)作。
平安運(yùn)用卷筆刀。
四、展示作品。
激勵(lì)幼兒和蝴蝶一起飛,找尋自己喜愛(ài)的畫(huà)。
活動(dòng)反思:
首次進(jìn)行鉛筆屑貼畫(huà),明顯幼兒的愛(ài)好很濃,能跟著老師的講解的.方式,進(jìn)行卷的練習(xí),但是平常幼兒缺乏這個(gè)嘗試,所以卷出來(lái)的鉛筆屑常常會(huì)斷,不夠完整,而做出來(lái)的蝴蝶也不是很美麗。同時(shí),因?yàn)殂U筆屑相對(duì)比較小,運(yùn)用油畫(huà)棒添畫(huà)蝴蝶的身體部位就比較難,以后還是要打算一些彩色筆,這樣的效果可能會(huì)比較好。
小百科:蝶,通稱為“蝴蝶,節(jié)肢動(dòng)物門(mén)、昆蟲(chóng)綱、鱗翅目、錘角亞目動(dòng)物的統(tǒng)稱。全世界大約有14000多種,大部分分布在美洲,尤其在亞馬遜河流域品種最多。
幼兒園中班教案:蝴蝶飛飛3
教材分析:
蝴蝶是一種漂亮的昆蟲(chóng),它的種類繁多,形態(tài)各異,姿態(tài)萬(wàn)千。色調(diào)斑斕的蝴蝶能使人產(chǎn)生美的聯(lián)想,激發(fā)人們的愛(ài)美之心。設(shè)置《蝴蝶飛啊飛》這個(gè)課題,有利于培育學(xué)生的視察力、表現(xiàn)力,以及激發(fā)他們對(duì)大自然中美妙事物的酷愛(ài)之情。
本課的教學(xué)內(nèi)容分兩部分,一是觀賞漂亮的蝴蝶,二是表現(xiàn)漂亮的蝴蝶。整個(gè)教學(xué)過(guò)程緊緊圍圍著感受美、表現(xiàn)美這一主線綻開(kāi)。首先要讓學(xué)生視察蝴蝶的外形、花紋及顏色特征,從而觀賞蝴蝶的自然美,然后再通過(guò)美術(shù)形式去表現(xiàn)。本課教材的左頁(yè)中,供應(yīng)了幾幅蝴蝶的照片,為學(xué)生的視察、觀賞供應(yīng)了基本素材。學(xué)生在表現(xiàn)蝴蝶時(shí),可采納平面或立體的方法,用自己喜愛(ài)的方式將內(nèi)心對(duì)蝴蝶美的感受大膽表現(xiàn)出來(lái)。
教學(xué)目標(biāo):
1、觀賞自然美的意識(shí),觀賞蝴蝶的美,激發(fā)兒童對(duì)于自然的酷愛(ài)。
2、學(xué)生了解蝴蝶的基本特征,感受和表現(xiàn)蝴蝶的對(duì)稱美和色調(diào)美。
3、在觀賞、表現(xiàn)的過(guò)程中培育學(xué)生的視察實(shí)力和表現(xiàn)實(shí)力。
教學(xué)重點(diǎn):畫(huà)出的形美,畫(huà)出的紋樣新奇,顏色搭配好。
教學(xué)難點(diǎn):花紋的對(duì)稱和顏色的搭配。
教學(xué)打算:多媒體。
教學(xué)過(guò)程:
一、謎語(yǔ)導(dǎo)入:
老師提問(wèn):孩子你們喜愛(ài)聽(tīng)謎語(yǔ)嗎?(喜愛(ài))看哪個(gè)小摯友坐好了。小小腦袋身子長(zhǎng),大大翅膀在兩旁。衣裳漂亮頭插花,白花叢中來(lái)找它。同學(xué)們猜一猜是什么動(dòng)物?
學(xué)生回答:是蝴蝶,你真聰慧,一下就說(shuō)出來(lái)了。今日我們就畫(huà)蝴蝶。出示板書(shū):蝴蝶飛啊飛
老師提問(wèn):你喜花蝴蝶嗎?
學(xué)生回答:喜愛(ài)。
老師提問(wèn):為什么?
學(xué)生回答:蝴蝶漂亮。
老師提問(wèn):你認(rèn)為蝴蝶美在哪兒?
(在春天里,蝴蝶們?cè)诨▍卜N飄舞,他們多么美麗呀。)
老師提問(wèn):是美呀!你還認(rèn)為蝴蝶美在哪兒?你還知道蝴蝶的哪些學(xué)問(wèn)呢?(蝴蝶是一種漂亮的昆蟲(chóng),它的種類繁多,形態(tài)各異,姿態(tài)萬(wàn)千,色調(diào)斑斕)
老師出示:讓學(xué)生觀賞蝴蝶圖片,細(xì)致視察圖片,說(shuō)說(shuō)蝴蝶留給自己的印象和感受是怎樣的?
老師總結(jié)并板書(shū):
(翅膀形態(tài)的美——有大有小,有方有圓,形態(tài)各異;
翅膀花紋的美——有點(diǎn)有線,有曲有直,改變多端;
蝴蝶色調(diào)的美——有紅有橙,有藍(lán)有紫,色調(diào)各異,五彩斑斕;
翱翔姿態(tài)的美——有正有側(cè),姿態(tài)萬(wàn)千。)
二、觀賞課件中的蝴蝶:
老師提問(wèn):
“孩子們我們一起觀賞攝影師到大自然拍下來(lái)蝴蝶的.圖片?!庇^賞課件中蝴蝶的形象?!昂L(zhǎng)的什么樣子啊?。蝴蝶有一對(duì)大翅膀和一對(duì)小翅膀。”“蝴蝶的種類許多,有的蝴蝶甚至還是我國(guó)重點(diǎn)愛(ài)護(hù)昆蟲(chóng),你對(duì)它們的學(xué)問(wèn)了解多少呢?同學(xué)們課下都查找了很多資料,請(qǐng)小組探討。
出示:讓學(xué)生看書(shū)
老師總結(jié):蝴蝶是屬于完全變態(tài)類的昆蟲(chóng),它的一生具有四個(gè)明顯不同的發(fā)育階段:(板書(shū))
(1)卵期(胚胎時(shí)期);(2)幼蟲(chóng)期(生長(zhǎng)時(shí)期);(3)蛹期(轉(zhuǎn)變時(shí)期);(4變成成蟲(chóng)蝴蝶)蝶是完全變態(tài)(卵--->幼蟲(chóng)--->蛹--->成蟲(chóng)),
三、觀賞蝴蝶畫(huà):
“咱們同學(xué)們知道的還真不少,在以后的自然課學(xué)習(xí)中,我們還會(huì)學(xué)到更多動(dòng)物的學(xué)問(wèn)。今日我們來(lái)觀賞老師畫(huà)的幾幅蝴蝶的畫(huà)。
找出蝴蝶的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
(1)、課件展示各種蝴蝶的圖片,引導(dǎo)學(xué)生視察,并找出蝴蝶的形態(tài)和花紋的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
形態(tài):對(duì)稱形,兩邊是一模一樣的?;y:基本對(duì)稱,各種各樣。
(2)、讓學(xué)生細(xì)致視察老師畫(huà)的蝴蝶.
四、老師指導(dǎo)制作:
師:這么漂亮的蝴蝶同學(xué)們想不想把蝴蝶畫(huà)下來(lái)?
找出并駕馭畫(huà)的方法和步驟。
老師總結(jié)制作步驟:首先把紙對(duì)折——在畫(huà)對(duì)稱形翅膀一半的輪廓——然后再畫(huà)花紋——最終畫(huà)自己喜愛(ài)的顏色。(并提示學(xué)生留意花紋的對(duì)稱和顏色的搭配。)
五、學(xué)生自己畫(huà)
1、用自己喜愛(ài)的方式將內(nèi)心對(duì)蝴蝶美的感受大膽表現(xiàn)出來(lái)。
2、自己喜愛(ài)什么顏色就上什么顏色。
3、蝴蝶飄舞的樣子最好看!怎樣讓我們做的蝴蝶飛起來(lái),展示它的漂亮呢?
生:用線拴著飛,用鐵絲等。
師:好!同學(xué)們可以讓你的蝴蝶飛起來(lái),跳起來(lái)!看看哪只蝴蝶最漂亮!舞姿最動(dòng)人!
師生共舞,放音樂(lè)。
幼兒園中班教案:蝴蝶飛飛4
設(shè)計(jì)意圖:
春天,草兒青青,花兒盛開(kāi),五彩的蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去,漂亮極了。藝術(shù)主線“春天的童話”其次周主要從這個(gè)春天漂亮的小精靈入手,帶孩子們走進(jìn)蝴蝶的世界。
歌曲“蝴蝶飛飛”的旋律、歌詞特殊的美麗,一聽(tīng)到這三拍子的歌曲就不由自主的象蝴蝶一樣飄舞起來(lái)。我們將通過(guò)奇妙的情境創(chuàng)設(shè),讓幼兒在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等不同方面感受蝴蝶的美,并通過(guò)用自己美麗的動(dòng)作和歌聲來(lái)再現(xiàn)自己對(duì)蝴蝶美的理解。從中感受春天萬(wàn)物復(fù)蘇的生氣勃勃,體驗(yàn)春天里和蝴蝶一起嬉戲的歡樂(lè),萌發(fā)對(duì)春天的酷愛(ài)之情。
一、活動(dòng)目標(biāo):
1.感受美麗的旋律,樂(lè)意用肢體動(dòng)作表現(xiàn)蝴蝶飛飛、花兒開(kāi)放等,激發(fā)對(duì)春天的寵愛(ài)之情。
2.觀賞并初步學(xué)唱歌曲,能用美麗的'聲音來(lái)進(jìn)行演唱。
二、活動(dòng)打算:
蝴蝶一只,背景圖一幅,伴奏帶
三、活動(dòng)過(guò)程:
1.蝴蝶飛入場(chǎng),感受、熟識(shí)音樂(lè)的旋律。
——師:春天到了,小蝴蝶們,我們一起飛到草地上去吧,我來(lái)看看誰(shuí)飛的最美麗(老師帶領(lǐng)幼兒以蝴蝶飛的動(dòng)作來(lái)進(jìn)行表演)。
——師:小蝴蝶飛累了,請(qǐng)你找一個(gè)地方休息一下。剛才我望見(jiàn)了小蝴蝶很多美麗翱翔的動(dòng)作,(請(qǐng)個(gè)別小摯友來(lái)進(jìn)行表演,集體可進(jìn)行練習(xí),配上音樂(lè)的旋律)
——在飛的時(shí)候可從踮腳尖、翅膀的不同動(dòng)作、合拍表演等三個(gè)方面來(lái)進(jìn)行提升。
2.出示蝴蝶,解決歌曲中的難點(diǎn)。
——師:有一只小蝴蝶也飛來(lái)了,它美麗嗎?哪里最美麗?它的翅膀這么美有各種顏色,誰(shuí)能用一個(gè)好聽(tīng)的詞語(yǔ)來(lái)夸夸它。(引出張開(kāi)了五彩的翅膀)
——師:它這么美麗象什么?(引出它象那會(huì)飛的花朵)
——師:這么美麗的蝴蝶要飛來(lái)跟你們做摯友了,看看它飛到了誰(shuí)的身上?(老師邊唱“它象那會(huì)飛的花朵,張開(kāi)了五彩的翅膀”邊找摯友,可重復(fù)幾遍,讓幼兒熟識(shí)后可跟唱)
3.出示背景圖,完整演唱歌曲,幼兒觀賞。
——師:蝴蝶飛啊飛,我們來(lái)看看它飛過(guò)了哪些地方?(老師邊表演,邊完整唱)
——依據(jù)歌詞提問(wèn):蝴蝶蝴蝶飛呀飛,飛過(guò)了哪里?在它飛過(guò)的地方,發(fā)生了什么改變?(幼兒說(shuō)到后可再次邊示范邊清唱,幫助幼兒加深記憶)
——師:讓我們一起跟著蝴蝶去看看漂亮的春天。(帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱)
——師:蝴蝶很美,春天很
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年版房產(chǎn)開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)勞動(dòng)協(xié)議格式版B版
- 2025年度版權(quán)許可與版權(quán)交易合同(含網(wǎng)絡(luò)游戲)2篇
- 2024旅游地產(chǎn)開(kāi)發(fā)轉(zhuǎn)讓合同
- 2025年度木托板產(chǎn)業(yè)鏈上下游戰(zhàn)略聯(lián)盟合同3篇
- 形象設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)案例
- 二零二五年動(dòng)遷安置房買賣合同范本6篇
- 2024版消防設(shè)備安裝工程承包預(yù)先合同版
- 二零二五年度古建筑地板打蠟與修復(fù)合同3篇
- 機(jī)械制造課程設(shè)計(jì)階梯軸
- 二零二五年度品牌代言合同:國(guó)際護(hù)膚品品牌明星代言人協(xié)議3篇
- 形容詞副詞(專項(xiàng)訓(xùn)練)-2023年中考英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)
- 2024人力行政年終總結(jié)
- 2024國(guó)家開(kāi)放大學(xué)【法理學(xué)】形考試題及答案(二)
- 品牌管理部績(jī)效考核指標(biāo)
- 《數(shù)學(xué)廣角——數(shù)與形》評(píng)課稿
- 瀝青路面施工監(jiān)理工作細(xì)則
- 物業(yè)設(shè)備設(shè)施系統(tǒng)介紹(詳細(xì)).ppt
- 公司走賬合同范本
- 獲獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)QC課題PPT課件
- 人教版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)判斷題(共3頁(yè))
- 國(guó)際項(xiàng)目管理手冊(cè)The Project Manager’s Manual
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論