2023學(xué)年完整公開課版燈 光Microsoft Word 97 文檔

課題11*燈光教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)本課生字新詞。2.有感情地朗讀課文。3.抓住重點詞句讀懂課文，理解先烈對未來的美好憧憬和為此做的貢獻(xiàn)，懂得今天的幸福生活來之不易，更應(yīng)該倍加珍惜。教學(xué)重難點從郝副營長在激戰(zhàn)前的神情和談話，理解先烈的廣闊胸懷和對未來的美好憧憬。從郝副營長在戰(zhàn)斗中舍身為后續(xù)部隊引路的壯舉，理解先烈的無私奉獻(xiàn)精神。教學(xué)準(zhǔn)備生字新詞卡片教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)過程一、導(dǎo)語《燈光》這篇課文給我們描述了一個動人的故事，它是誰寫的呢？（王愿堅）王愿堅是當(dāng)代著名的作家。1945年參加八路軍。在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭中，當(dāng)過隨軍記者，解放后創(chuàng)作了不少革命歷史題材小說?！堕W閃的紅星》這部電影的編劇就有他一個。二、指名按自然段讀課文（讀后評議，糾正錯誤，認(rèn)識生字、新詞）三、理清課文敘述順序，整體感知課文1學(xué)生默讀課文，邊讀邊想:課文哪些地方是寫現(xiàn)在，哪些地方是寫往事的？(全文一頭一尾是寫現(xiàn)在，中間大部分是寫往事。即第一、二自然段和最后自然段寫的是現(xiàn)在，其余寫的都是往事。）2學(xué)生自讀往事這部分內(nèi)容，說說事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。學(xué)生自己先想一想，然后同座互相說一說。再請幾個學(xué)生在全班說說，最后組織學(xué)生評議。四、精讀往事部分內(nèi)容1學(xué)生默讀這部分內(nèi)容，找描寫“燈光”的句子，用筆勾畫下來。2學(xué)生匯報自己勾畫的句子。廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑，使人心頭感到光明，感到溫暖。書上有一幅插圖，畫的是一盞吊著的電燈，一個孩子正在燈下聚精會神地讀書。他注視著那幅圖，默默地沉思著。他又劃著一根火柴，點燃了煙，又望了一眼圖畫，深情地說：趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮和燈光底下學(xué)習(xí)，該多好啊！”他把頭靠在胸墻上，望著漆黑的夜空，完全陷入對未來的憧憬里。這位年輕的戰(zhàn)友不顧自己的性命，為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，他自己卻沒有來得及見一見電燈。在天安門前璀璨的華燈下面，我又想起這位親愛的戰(zhàn)友來。3學(xué)生就這些重點句子自讀質(zhì)疑，互相討論。（1）學(xué)生質(zhì)疑：為什么看到這上千萬盞燈，心頭感到光明，感到溫曖？(“萬盞燈”一一這么多的燈，大放光明，廣場周圍還有許多“宏偉的建筑”，說明祖國的建設(shè)突飛猛進(jìn)，所以心頭感到光明，感到溫曖。〉（2）文中郝副營長說的“多好啊”“該多好啊”是指什么？(郝副營長的話道了他美好的心愿，反映了他崇高的精神境界。他想的是祖國的下一代，希望能夠給他們創(chuàng)造一個優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。這句話貫穿全文，是連接全文的紐帶，令人回味無窮。真正理解了人物的內(nèi)心世界，對于郝副營長做的舍身引路的壯舉就更容易理解了。他就是為了革命的勝利，為了人民能過上好日子，為了能使千千萬萬的人用上電燈，才置生死于度外，用年輕的生命照亮了革命前進(jìn)的路。）（3）學(xué)生質(zhì)疑：郝副營長“完全陷入對未來的憧憬里”，他在憧憬什么呢？(憧憬的內(nèi)容可能是：等革命勝利后，勞動人民將為建設(shè)祖國、為創(chuàng)造自己的幸福生活而辛勤工作，不再為地主資本家賣命，他們的子女將有可能在舒適的環(huán)境中讀書學(xué)習(xí)，不再像父輩那樣被剝奪上學(xué)的權(quán)利）4重點討論：這位年輕的戰(zhàn)友不惜自己的性命，為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，他自己卻沒來得及見一見電燈。”你對這句話是怎樣理解的？（讓學(xué)生聯(lián)系課文內(nèi)容，聯(lián)系自己的思想、生活實際充分發(fā)言，通過討論，體會到這句話含義深刻，表現(xiàn)了革命先烈不惜犧牲自己性命為后代謀幸福的無私奉獻(xiàn)精神。體會到我們現(xiàn)在的幸福生活正是無數(shù)先烈用鮮血和生命換來的。無數(shù)先烈正