2023年幼兒園中班九月保育工作計劃

2023年幼兒園中班九月保育工作計劃幼兒園中班九月保育工作安排1

一、班級狀況分析

我班現(xiàn)有44名幼兒，有七名插班生。通過小班一年的學習，我班的幼兒在學習和生活上都有肯定的進步，他們有禮貌，會自己的事情自己做，有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還須要培育，幼兒的身體健康還須要老師的關(guān)注等等，再加上新插入七名幼兒。較難融入在集體生活中，將盡快讓其適應與班集體中，另外本班幼兒特性顯明，活潑開朗，在活動中主動，易接受新事物，但是他們自控實力較差，比較好動，課上習慣也不好，這些都是須要在以后的班級管理中要長抓不解的工作。

二、本學期工作總目標

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，依據(jù)園務(wù)，扎扎實實做好保教工作，家長工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)，做好品德教化工作，發(fā)展幼兒智力，開展民間文學，民間體育嬉戲以及班級特色“泥塑”培育正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展。

健康方面

1、有初步的愛護自己身體進行平安活動的意識和技能。

2、走、跑、跳、爬、攀登、平衡動作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定。初步能運用小肌肉進行協(xié)調(diào)活動。

3、在日常生活中保持開心心情，較正確地選擇方法表達自己的心情。

4、能較獨立的穿脫秋冬服裝，學習整理床鋪，系鞋帶。

5、鞏固保持已形成的良好生活習慣。

語言方面

1、喜愛與人交談、講故事、聽見聞、愛提問。

2、能留意傾聽別說話，聽懂別人說話的意思，并能按成人的要求辦事。

3、正確地運用一般話，能用較連貫的語言表達自己的看法、愿望與要求。

4、能進行簡潔的文字閱讀。

科學方面

1、會運用多種感官相識事物。

2、駕馭日常生活中常見事物的特性，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。

3、會動手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。

社會方面

1、能與同伴友好相處，相互謙讓;學習限制自己的不良行為;學習自己解決交往中的小糾紛。

2、能正確運用禮貌用語，愛惜用具，知道愛護環(huán)境整齊、美觀，講實話，不拿別人的東西，不任性。

3、酷愛家鄉(xiāng)，敬重四周的勞動人民，疼惜勞動成果，情愿為同伴和服務(wù)。

藝術(shù)方面

能運用繪畫、美工、音樂、舞蹈等技能表現(xiàn)和創(chuàng)建自然美的藝術(shù)美。

三、各項工作詳細措施

(一)班級管理

1、定期召開班務(wù)會，發(fā)揮班級各位老師的所長，對班上的各種事項進行協(xié)商、找尋解決方法，使我班的各項工作能達到效果。

2、合理擺放班級物品，分工合作，培育幼兒物歸原處的習慣，愛惜公物，節(jié)約用水用電等。

3、在完成班級任務(wù)的同時，主動參與園里組織的各項活動，虛心接受家長和同事提出的看法和建議。

(二)教化工作

1、創(chuàng)設(shè)與教化相適應的環(huán)境

依據(jù)幼兒園新《綱要》的教化宗旨，結(jié)合本班幼兒實際狀況，制定本學期教化教學安排;以整合課程為主，再依據(jù)學期安排仔細制定月、周、日安排，細心設(shè)計各種活動，并在詳細實施中實行多種形式的教化手段，寓教于樂，因材施教，以新奇、直觀、富于啟發(fā)的教學方式進行各種活動。另依據(jù)每月的目標，組織孩子一起布置班級的主墻飾，讓主墻飾充溢童趣，注意精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使幼兒能在輕松、自如、開心的環(huán)境氛圍中參加各項活動。

2、注意幼兒良好習慣的培育

本學期接著加強幼兒日常行為規(guī)范的訓練，培育幼兒良好的行為習慣。

(1)禮貌習慣：結(jié)合日常的晨檢、漫步、參觀及社會性教化活動，使幼兒養(yǎng)成良好的禮貌習慣。

(2)耐性的培育：通過形式多樣的直觀教具，結(jié)合故事、嬉戲及競賽等活動，提高幼兒學習的愛好，吸引幼兒的留意力，培育幼兒的耐性。

(3)收放玩具的習慣：通過幫助、提示、督促以及故事、嬉戲等其他教學手段對幼兒進行愛惜玩具，玩具玩完應當放回原地等方面的培育和教化。

(4)自信念的培育：班上有些幼兒由于缺乏自信念，在遇到困難時就退縮，常常把家長搬出來，請家長跟老師說;為此，我們將實行多激勵、多確定的教化手段，對有進步的幼兒剛好賜予確定，增加其自信念。

3、注意教化行為的視察

從視察中了解幼兒的發(fā)展狀況，寫好視察記錄，利用最切合幼兒發(fā)展的手段來影響幼兒，使其得到的提高。

4、利用社區(qū)資源開展各項活動

開展各項愛好活動，激勵幼兒主動參與，并且接著把尊老愛幼的傳統(tǒng)美德作為日常教化的一部分在工作中體現(xiàn)出來。邀請家長參加和指導我們的教化活動，達到家園共育的效果。通過對家長開放的活動使家長了解我們的教化方式，理解我們的教化觀念，使家長更加主動、主動地協(xié)作我們的工作。為創(chuàng)出我班的特色，還要充分利用社區(qū)資源，讓社區(qū)生活、環(huán)保教化滲透到我們的教化教學中，讓每一位幼兒都能成為一名環(huán)保小衛(wèi)士。

5、開展豐富多彩的體育活動

首先，依據(jù)中班幼兒的年齡特點，編出一套適合孩子的早操。其次，主動開展每天的戶外體育活動，保證每天1個小時的戶外體育活動時間。有針對性地開展特地的訓練活動，促使幼兒基本動作的發(fā)展，增加幼兒的體質(zhì)。

6、加強語言會話實力的培育

利用早談活動、嬉戲的相互與自我評價，熬煉孩子的會話實力。在各項活動中，激勵每個幼兒大膽發(fā)言，多問多說。重視幼兒閱讀實力的培育，適時引導幼兒學習美麗詞句，豐富詞匯。

7、供應多種機會培育幼兒的動手實力

通過對幼兒進行環(huán)保教化實行值日生輪值制度，讓當值日生的孩子參加澆菜、擦桌子、分玩具等活動，增加幼兒的勞動意識，感受勞動中的酸甜苦辣，提高幼兒日的動手實力。

8、開展豐富多彩的節(jié)日活動

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的綜合主題活動，充分調(diào)動孩子們學習的主動性。本學期里，除了開展主題活動、老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、還將在“元旦”協(xié)作幼兒園開展一場“迎新年師幼互動聯(lián)歡會”的家園同樂活動。

(三)保育工作

1、敬重、關(guān)愛每個幼兒，了解每個幼兒的心理須要和心情、情感的改變，剛好實行有針對性的措施幫助幼兒。

2、堅持執(zhí)行班級的清潔衛(wèi)生制度，做到每天一小掃，每周一大掃;物品保持衛(wèi)生、整齊、有序，培育幼兒良好擺放物品的習慣。

3、玩、用具定期消毒;與保健人員、家長一道作好疾病的預防和隔離工作。

4、關(guān)注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，保證幼兒的身心健康發(fā)展。

(四)家長工作

重視開展家長的工作，通過多渠道、多種形式搞好家園聯(lián)系的工作。

1、依據(jù)幼兒的詳細狀況，隨機進行家訪或電訪，向家長反饋在園表現(xiàn)，了解幼兒在家狀況，取得家長的協(xié)作。

2、召開不定期小型家長會，向家長匯報我們的工作狀況及幼兒在園的狀況，同時虛心聽取家長的看法和建議以促進班級工作的開展。

3、把教化活動課堂拓展到家庭，和家長一起探討教化教學，讓家長更好地了解幼兒在園的活動狀況，充分利用家庭教化資源。開展家長助教活動，激勵家長參加我們的教化工作。

4、開展社區(qū)活動，讓家長參加活動，幫助幼兒了解四周的自然環(huán)境，加深幼兒對自然的酷愛，建立初步的環(huán)保意識。

5、豐富“家教園地”的內(nèi)容，使其更豐富多彩，更好地滿意家長、孩子們的須要;定期更換家教?？?，為家長供應最新的幼教資訊，并剛好了解科學的育兒學問及育兒動態(tài)，充分發(fā)揮其橋梁的作用。

總之，我班老師將遵守園里的各項規(guī)章制度，以“一切為了孩子”為宗旨，時刻把幼兒的平安放在首位，以滿腔的熱忱投身到工作之中。

幼兒園中班九月保育工作安排2

一個悠然歡樂又短暫的假期生活已經(jīng)結(jié)束了，小摯友們又回到熟識的幼兒園中。新的學期新的學問，為能夠更有效更好地做好幼兒園教學工作，我具體做出了幼兒園中班工作安排：

一、班級狀況分析

大部分孩子已經(jīng)在幼兒園生活和學習一年多了，他們的自理實力都有了很大的提高，基本都能自我服務(wù)，學習上有了自覺性，主動性，探究性，生活行為習慣好，敬重老師，團結(jié)同伴，能和諧相處，但是仍存在一些問題，如接著加強幼兒午睡的自覺性，接著加強幼兒平安，衛(wèi)生學問，提高幼兒自我防范，自我愛護意識。但我們也看到存在的一些問題，幼兒的語言表達實力欠佳、自主操作實力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。仔細規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教化，努力做好班級保教工作。

二、保教工作

保教工作中，規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)，做好品德教化工作，發(fā)展幼兒智力，培育正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展。

1、保育工作

為了做好幼兒園保育工作，督促生活老師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的'環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康平安的生活學習環(huán)境。

為培育良好的生活衛(wèi)生習慣。教化幼兒留意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理實力的培育，學習做一些力所能及的事情。

2、教化教學工作

在教課的過程中，敬重幼兒在學習活動中的主體地位，依據(jù)中班幼兒的愛好和發(fā)展目標結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學工作安排，有安排有目的地組織實施，開展豐富多彩的教化教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注意對幼兒進行語言智能、自我相識智能、人際關(guān)系智能、等的發(fā)展。

進行賞識教化，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、寧靜的幼兒多為他們創(chuàng)建表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應剛好表揚，增加他們的自信念和榮譽感。常規(guī)的好壞干脆影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

重點培育幼兒的閱讀實力、提高幼兒的講解并描述實力。幫助幼兒駕馭閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓練幼兒講解并描述故事的實力，利用空余時間開展故事競賽活動。

三、平安工作安排

我們始終都要把平安工作放在首要。加強日?；顒又械钠桨补芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插平安教化、加強幼兒的平安意識、幫助幼兒駕馭一些自我愛護技能。提高自己的責任心，細心解除一切擔心全因素。對幼兒上下樓要加強管理，扶上扶下留意平安，我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下健康成長。

四、班級管理工作

1、每月定期召開班務(wù)會，對上個月的全部狀況進行工作總結(jié)，共同探討自己工作中遇到的困難，找出解決的方法。布置好本月的工作內(nèi)容。

2、仔細制訂好月、周、日安排。嚴格按安排開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地支配好。

3、仔細督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級財物丟失;平常留意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的奢侈。

五、家長工作

目的：做好家長工作，提高家園共育的效果。

1、請家長按時接送孩子，確保幼兒來園、離校平安。

2、依據(jù)中班詳細狀況，有針對性地做好家園共育欄目，剛好向家長宣揚有關(guān)幼教學問，讓家長剛好了解幼兒在園狀況。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，剛好與家長溝通。

4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持親密聯(lián)系，剛好溝通幼兒的生活學習狀況。

總之，我班兩位老師將接著努力、團結(jié)一樣、同心同德把班級工作做好，爭取取得更好成果!

幼兒園中班九月保育工作安排3

一、班級狀況分析

我們中班現(xiàn)有27個孩子，男孩19個女孩15個，班干部大部分小摯友都是從小一班升上來的其中9個是新生，這些孩子平均年齡在5歲左右，他們通過一年小班生活后，在生活自理實力，語言交往實力，及其他實力都有了肯定的基礎(chǔ)，我們班孩子特性差異很大，有開朗外向和內(nèi)向之分，特殊是因為我們是新接手的老師，孩子們面對新的老師時，性格開朗的孩子適應快，有些還有人來瘋的表現(xiàn)，內(nèi)向的孩子適應慢，生活自理實力差，依靠性強。表現(xiàn)吃飯慢、做事情拖拉、害怕、受挫實力差，這些孩子的個體差異跟來自不同的家庭有很大的關(guān)系。我們班的家長，有工作、個體戶、學問分子，從平常的言談中發(fā)覺對孩子的期望很高，為了滿意家長合理的愿望，我們將實行以下措施來教化引導我們的孩子。

二、詳細工作措施

1、平安方面：

a、在幼兒園我們把平安工作放在首位，時刻留意孩子的平安，對存在的平安隱患，我們剛好賜予恰當?shù)奶幚?，引導教化孩子，培育他們的平安意識。平常教幼兒不玩危急的嬉戲，不去危急的地方，不跟生疏人走，出去玩時不要離開成人的視線，不隨意摸危急物品，懂得家居平安，懂得交通平安，并且要求家長協(xié)作引導我們的工作。

b、在幼兒園教小摯友玩大型玩具及機械訓練時，不推不跑不打架，懂得禮讓。平常外出活動時教小摯友有良好的秩序，懂得排隊，一個跟著一個走，不跑不跳，不爬高，不玩水，教小摯友上廁所時不行以追、跑、推、拉，而且有男女之分的思想，避開人多擁擠出現(xiàn)平安事故。

2、保育方面：

A、教室衛(wèi)生

a、每天對幼兒的口杯，毛巾，地面桌椅，進行清洗消毒

b、每天用消毒燈對班級進行消毒

c、教室每餐一小掃，每天一大掃，保持教室通風，整齊，給孩子營造舒適的環(huán)境。

d、要保持廁所干凈、通風、無異味

e、每星期將幼兒的被子，枕頭進行清洗，消毒一次，并在日光下爆灑一次。

f、每星期將小摯友玩的玩具進行清洗、消毒、爆灑。

B、幼兒個人衛(wèi)生

a、讓幼兒養(yǎng)成飯前、便后用肥皂、流淌水洗手

b、讓小摯友養(yǎng)成，早上來園自己放書包，將書本分類放好，自己放好口杯，掛好毛巾，并且教他們會運用自己的口杯，毛巾。

c、讓孩子們養(yǎng)成飯后漱口，擦嘴，洗臉的習慣。學會飯后清理桌面的污物，會整理桌椅。

d、教小摯友飯后不做激烈運動，會將凳子搬到指定的地點坐好看書。

e、教小摯友每星期剪指甲一次。

f、教小摯友勤洗澡，洗頭。

g、教小摯友自己穿、*服，鞋襪，整理床鋪。

C、幼兒日常護理

a、多帶小摯友到戶外熬煉身體，做好冬季防寒工作。

b、明天親密視察每位幼兒的精神狀態(tài)。

c、每天給幼兒飲3-5次水。

d、留意依據(jù)天氣改變，剛好給幼兒增減衣服。

三、教學工作領(lǐng)域目標

a、健康方面：教化幼兒在集體生活中心情安定，開心，衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理實力，知道必要的平安學問，保健常識，學習愛護自己，喜愛參與體育活動，動作協(xié)調(diào)敏捷。

b、語言方面：引導幼兒樂意與人交談，講話有禮貌，留意傾聽對方講話，能理解、運用日常用語，能請楚的說出自己想說的事。喜愛聽故事，看圖書，能聽懂和會說一般話。適當會說些英語。

c、社會方面：引導幼兒能主動地參加各種活動，有自信念，樂意與人交往學習互助合作和共享，有憐憫心，理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則，能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感和愛心。

d、科學方面：引導孩子對四周的事物現(xiàn)象感愛好，有新奇心和求知*，能運用各種感官，動手動腦，探究問題，能用適當?shù)姆绞奖磉_溝通，關(guān)切四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

e、藝術(shù)方面：能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，喜愛參與藝術(shù)活動，學會觀賞，并能大膽的表達自己的情感和體驗，能自己喜愛的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

f、識讀方面：學會觀賞、跟讀、閱讀、傾聽、樂意當眾講話，說話自然大方。能用簡潔的句子連貫的表述自己的想法，并相識單詞140個，疼惜書本，駕馭正確的閱讀方法和姿態(tài)。

g、數(shù)學方面：

(a)、學會1---20的順數(shù)和倒數(shù)，練習序數(shù)的概念，知會空間上、中、下的相識食物與空間的對應，學會大、中、小的比較，能結(jié)合形態(tài)和顏色特征，做對應計數(shù)練習。

(b)、相識半圓形，梯形，并知會形態(tài)與顏色的空間位置，對應限制范圍內(nèi)的數(shù)量點數(shù)空間的區(qū)域定位概念，對形態(tài)的連續(xù)性與構(gòu)成和形態(tài)特征有肯定的推斷實力，知道點線，面的構(gòu)成概念，封閉區(qū)域面積的涂色與形態(tài)的聯(lián)想。

(c)、通過奇異樂園主題教學，讓孩子駕馭循環(huán)序列的規(guī)律相識以及函數(shù)對應與計數(shù)綜合練習，有肯定的方向感，學會視察。

(d)、相識單位量詞一雙一對，相識集合的特性。

四：環(huán)境方面

1、創(chuàng)設(shè)同等，支持、激勵，有利于小摯友與他人自由交往，滿意幼兒合作共享，互助以及向他人學習的須要。

2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境應具有足夠的玩具材料、工具等，滿意幼兒進行不同領(lǐng)域活動的須要，能使幼兒自信，自由，開心地從事各種有益的活動。

3、各區(qū)域的教玩具要依據(jù)教學內(nèi)容剛好更換，及增加新的玩具。

五：班級管理方面

做到合作開心，分工合作要支配合理，做到每個月天一次班級會議，班級遇到的任何事情要大家都要相互通氣，班級的工作心情及培育孩子的方向要做到大家心中有數(shù)。

六：家長工作方面

以敬重家長，提高老師服務(wù)意識為原則，加強與家長的溝通與溝通，努力做好以下工作：

1、主動與家長溝通溝通，以填寫記錄本的方式，家訪的方式、電訪的方式、還有發(fā)家校通的方式，利用家園聯(lián)系欄的方式，以及家長接送孩子時的交談，了解每位孩子的愛好、愛好、特性和行為習慣，便于更好的引導孩子滿意家長合理的需求。并向家長傳達育兒學問，提高家長的育兒觀念。

2、學期初開家長會，并且利用家長開放日等教研觀摩活動，讓家長對我們的教化工作有所相識。

3、要發(fā)動家長整理廢物來園，或者請家長和孩子一起利用廢物做教玩具，有利于家長培育孩子的環(huán)保意識，激勵家長主動參與親子活動，參加助教，發(fā)揮家長的作用，提高家長的覺悟。

七：月工作支配

九月份工作支配：

1、迎接舊生，新生入園，做好心情穩(wěn)定工作，抓好一日常規(guī)訓練

2、制訂好新學期工作安排，編排新操

3、做好愛好班招生報名工作，確定名額

4、家訪，開家長會，選定家委會代表

5、慶祝老師節(jié)主題教學

6、期初幼兒身高，體重測量評價

7、開展“迎國慶、賀中秋”主題活動

8、籌備好第三屆幼兒自理實力服務(wù)競賽活動

十月份工作支配：

1、開展重陽節(jié)敬老活動，組織幼兒秋游

2、實行家長開放日教學觀摩活動

3、幼兒喂服驅(qū)蟲藥

4、做好床上用品換季，消毒，清洗入庫工作

十一月份工作支配：

1、老師公開課觀摩活動

2、班級環(huán)境布置創(chuàng)設(shè)

3、舉辦園報，家教?？?/p>

十二月份工作支配;

1、加強老師自身技能，技巧鞏固，參加自制教玩具競賽，參加論文競賽

2、開展幼兒自理實力服務(wù)競賽

3、做好迎接區(qū)一級幼兒園復評工作

4、開展親子同樂活動，迎接新年主題教學活動

20xx年元月份工作支配：

1、寫好各項工作總結(jié)

2、迎接領(lǐng)導們對工作的考核

3、做好學期收尾工作

幼兒園中班九月保育工作安排4

一、班級狀況分析

本班共有40名幼兒，其中男小摯友21名，女小摯友19名，其中有6名小摯友是從托班升上來的，其他的小摯友是從小一班升上來的，年齡上相差不到半年，新插入1個孩子。他們通過一年的幼兒園生活，，學習活動已基本適應，在生活自理實力、行為習慣、學習愛好等方面有了明顯的進步，在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)活動，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習慣，但也存在一些不足之處。尤其現(xiàn)在的幼兒都是獨生子女，滿意不了自己的要求就耍小脾氣，比較任性、霸道，不能和其他幼兒友好的相處，而且部分幼兒的生活自理實力也不夠等等。

二、本學期工作支配及要求：

針對本班的詳細狀況及存在的問題，本學期的工作主要目標是：接著抓好幼兒的一日常規(guī)，進一步培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，使幼兒幼兒在自己原有的基礎(chǔ)上得到更全面的發(fā)展。

九月份：1、創(chuàng)設(shè)有利于孩子活動的教室環(huán)境，以手工區(qū)和自然區(qū)為重。

2、迎接新升上來的幼兒進班，讓兩班的幼兒順當適應新的境，融入集體中。

3、幫助幼兒相識水杯號、毛巾號、床位號，讓幼兒快速地形成良好的生活秩序。

4、教化幼兒愛惜教室環(huán)境布置、愛惜嬉戲玩具。

5、依據(jù)園里工作支配，召開新學期班級家長會。

十月份：1、迎接國慶，在班里開展“我愛祖國”的主題活動，對幼兒進行酷愛祖國的情感教化。

2、全力以赴，迎接一類幼兒園的復評工作。

3、重陽節(jié)期間，組織“爺爺奶奶我愛你”的活動，讓幼兒從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)切愛惜老人.。

4、開展家園互動活動，與家長一起帶領(lǐng)孩子參與戶外嬉戲，共同去體驗嬉戲的樂趣。

5、支配好幼兒的課間活動場地及內(nèi)容，組織幼兒多參與戶外嬉戲活動，增加體質(zhì)。

6、充溢區(qū)域活動材料，加強幼兒常規(guī)的培育。

十一月份：1、細心組織開展園里支配的中班年級的“家長半日開放活動”。

2、進一步做好班級主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富區(qū)域環(huán)境。

3、教化幼兒做個講究衛(wèi)生的人，會自己洗臉，自己整理衣物。愛清潔、講衛(wèi)生，在老師的幫助下能保持個人衛(wèi)生，情愿參加的環(huán)境整齊活動。

4、增加自我愛護的觀念，學習避開危急和意外事務(wù)的有效方法。

十二月份：1、初步了解預防接種對健康的作用，具有肯定的預防疾病的學問和實力。

2、能主動參與體育活動，初步養(yǎng)成運動的習慣，情愿到大自然中熬煉身體。在體育活動中學習遵守規(guī)則,初步具備不怕困難的英勇精神。

3、做好圣誕節(jié)和新年的節(jié)目支配，主動組織幼兒參加節(jié)目。

三、對班級工作的詳細支配：

（一）語言1、主動、有禮貌的與老師、同伴交談，心情開心，喜愛閱讀圖書，觀賞和表達文學作品的內(nèi)容和情境。仔細地傾聽他人說話，不插嘴、不隨意干擾，有良好的傾聽習慣。

2、用較完整的語句講話和回答問題，會運用情景表演，在視察理解的基礎(chǔ)上，會講解并描述整套圖片和情境表演的內(nèi)容。能用完整的連貫的語言，圍繞主題進行談話，能學會運用新詞。

3、能正確運用文學作品的內(nèi)容，觀賞作品語言，感受作品中語言的富和美麗，會用語言、動作表達對作品的理解。會獨立背