小班幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展評價表(主題一幼兒園真好)

小班幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展評價表（主題一:幼兒園真好）幼兒姓名： 評價分析者： 評價時間:領(lǐng)域評價項(xiàng)目主要表現(xiàn)評價等級☆☆☆☆☆☆健康身心狀況逐步適應(yīng)幼兒園環(huán)境，情緒較穩(wěn)定。動作發(fā)展能在教師的帶領(lǐng)下一個跟著一個走。能兩人互相滾接皮球。能較輕松自然地雙腳同時向前、向上跳。能聽信號向指定方向走、跑。生活習(xí)慣與生活能力知道餐前、便后要洗手并能正確地洗手。知道使用自己的毛巾、口杯，懂得定時喝水，隨渴隨喝。能獨(dú)立地上廁所，正確地穿脫褲子。養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，不咬被角、衣角等。語言傾聽與表達(dá)喜歡聽故事、兒歌，并能初步理解。會使用常見的禮貌用語。愿意在集體面前講話。閱讀會逐頁翻書，能關(guān)注圖畫書上的內(nèi)容。社會人際交往愿意和同伴一起游戲。了解幼兒園內(nèi)的工作人員，懂得尊重他們。社會適應(yīng)初步感知幼兒園生活，喜歡上幼兒園°信任老師，愿意接近老師?？茖W(xué)科學(xué)探究喜歡觀察身邊常見的植物、動物。喜歡玩沙、玩水，能在玩的過程中感受沙、水的特性。數(shù)學(xué)認(rèn)識能用語言正確表述“1”和“許多”，初步感知“1”和“許多”及其關(guān)系。乙木感受與欣賞愿意聽旋律優(yōu)美的樂曲。喜歡欣賞大班幼兒的美術(shù)作品。表現(xiàn)與創(chuàng)造能用自然地聲音演唱，喜歡用簡單的動作表現(xiàn)歌曲。知道紅、黃、藍(lán)等顏色，愿意選擇自己喜歡的色彩進(jìn)行涂色，并享受其過程。幼兒姓名:評價分析者:評價時間:幼兒姓名:評價分析者:評價時間:領(lǐng)域評價項(xiàng)目主要表現(xiàn)評價等級☆☆☆☆☆☆健康身心狀況堅(jiān)持入園，情緒穩(wěn)定。能愉快地與老師、同伴一起游戲、活動。動作發(fā)展能夠雙腳向上、向前跳。能在低矮的平衡木上走。生活習(xí)慣與生活能力知道餐前、便后要洗手，掌握正確地洗手方法。能自主進(jìn)餐，喜歡吃水果、蔬菜，不挑食。語言傾聽與表達(dá)喜歡聽短小、簡單的兒歌和故事，理解故事內(nèi)容，記住故事中的主要角色。閱讀喜歡看圖畫書，能安靜地看書。知道要愛護(hù)圖書，不撕書、不扔書。社會人際交往喜歡與熟悉的人擁抱。能記住班里多數(shù)小朋友的名字。社會適應(yīng)有初步安全感、歸屬感，喜歡幼兒園的生活。在班級中情緒平穩(wěn)，喜歡與同伴在一起?？茖W(xué)科學(xué)探究認(rèn)識一些常見的糖果、水果、蔬菜，簡單了解他們的味道和外形特征。數(shù)學(xué)認(rèn)識能通過一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量，感知“多”、“少”和“一樣多”。能根據(jù)物品的形狀、顏色等外形特征進(jìn)行配對和簡單分類。藝術(shù)感受與欣賞喜歡做模仿操，喜歡聽音樂。對環(huán)境中色彩美、造型美的事物感興趣。表現(xiàn)與創(chuàng)造能模仿早操中的小動物的動作。能跟著音樂有節(jié)奏地用動作表現(xiàn)歌曲。能通過團(tuán)圓、壓扁等方法用橡皮泥造型。認(rèn)識紅、黃、藍(lán)等顏色，愿意選擇自己喜歡的顏色涂色。小班幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展評價表（主題三:小小的我）幼兒姓名： 評價分析者： 評價時間:領(lǐng)域評價項(xiàng)目主要表現(xiàn)評價等級☆☆☆☆☆☆健康身心狀況喜歡集體快樂的氛圍，能保持比較穩(wěn)定、愉快的情緒。了解自己的面部器官和四肢以及它們的重要功能。動作發(fā)展能用筆1畫畫，喜歡做小手的游戲。喜歡跑、跳、鉆、爬的游戲，動作比較協(xié)調(diào)。生活習(xí)慣與生活能力能嘗試自己穿脫鞋襪。了解保護(hù)身體的基本常識。戶外運(yùn)動時知道躲避別人，不碰撞。語言傾聽與表達(dá)聽到別人叫自己的名字要及時應(yīng)答，能聽懂日常對話。有困難時知道說出來。能跟著別人一起說兒歌。閱讀喜歡看圖書、聽故事，能保持安靜。會看圖回，能說出圖畫中有什么，安生了什么事等。社會人際交往愿意與同伴一起活動。基本認(rèn)識班級幼兒并能說出名字。社會適應(yīng)知道聽從老師的要求，基本遵守游戲規(guī)則。知道家庭主要成員，喜歡幼兒園，愿意親近熟悉的人?？茖W(xué)科學(xué)探究喜歡大自然，對自然現(xiàn)象感興趣。愿意用感官去感知事物，認(rèn)識物體的軟、硬、光滑和粗糙等特點(diǎn)。喜歡操作活動，愿意探究。數(shù)學(xué)認(rèn)識會手口一致點(diǎn)數(shù)從1到3,說出總數(shù)。能用一一對應(yīng)的方式進(jìn)行比較。整理物品時知道簡單分類。藝術(shù)感受與欣賞喜歡傾聽環(huán)境中好的聲音，愿意模仿。喜歡看周圍環(huán)境中美的事物或景象。樂意參加美工活動，愿意使用喜歡的顏色。表現(xiàn)與創(chuàng)造喜歡涂涂畫畫，能畫圓。能隨著音樂唱歌硬做簡單動作，嘗試表演。幼兒姓名:評價分析者:評價時間:幼兒姓名:評價分析者:評價時間:領(lǐng)域評價項(xiàng)目主要表現(xiàn)評價等級☆☆☆☆☆☆健康身心狀況熟悉幼兒園的生活方式，適應(yīng)集體生活，能高高興興上幼兒園。動作發(fā)展會手、膝著地地向前爬，能正面鉆、爬。會側(cè)身滾動。生活習(xí)慣與生活能力會正確洗手不濕衣袖。不用衣袖擦嘴和鼻涕，有初步的衛(wèi)生習(xí)慣。語言傾聽與表達(dá)能夠傾聽別人對自己的講話，在別人講話時知道眼睛看著對方。喜歡說兒歌、童謠。愿意表達(dá)自己的需要和想法。閱讀喜歡聽成人講故事、閱讀圖書，注意力集中。能夠有愛護(hù)圖書的意識和表現(xiàn)。社會人際交往在成人指導(dǎo)下，知道輪流玩，不爭搶、不獨(dú)霸玩具。學(xué)做自己力所能及的事情，能自己吃飯、睡覺、做操等，遇到困難時知道尋求幫助。社會適應(yīng)能聽懂教師的指令，并能夠按照指令做事。知道一日生活中對主要環(huán)節(jié)的要求。在成人提醒下，懂得并遵守簡單的游戲規(guī)則。知道在馬路上應(yīng)該遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則。能夠輕輕說話、輕放物品。玩完玩具后能將玩具放回原位。科學(xué)科學(xué)探究喜歡擺弄紙盒、飲料瓶等材料P喜歡玩各種玩具，了解玩具的多樣性。數(shù)學(xué)認(rèn)識能感知和