《中國的經(jīng)濟與文化》 單元作業(yè)設(shè)計

1安徽省中小學作業(yè)設(shè)計大賽參賽作品1報送單位：合肥市行知學校版本學科：商務星球版初中地理單元內(nèi)容：八年級上冊第四單元《中國的經(jīng)濟與文化》團隊成員：伍麗麗 劉家桂 牛光2022年5月PAGEPAGE2目錄44466779第1課時因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè) 99111111第2課時持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展工業(yè) 1111121313第313141415第4課時 15（二）時間要求 17（三）評價設(shè)計 17（四）作業(yè)分析與設(shè)計意圖 17六、單元質(zhì)量檢測作業(yè) 17（一）作業(yè)內(nèi)容 171.品安徽美食 172.開安徽汽車 193.看安徽速度 204.唱安徽戲曲 21（二）單元質(zhì)量檢測作業(yè)屬性表 23《中國的經(jīng)濟與文化》作業(yè)設(shè)計一、單元信息基本信息學科年級學期教材版本單元名稱地理八年級第一學期商務星球版中國的經(jīng)濟與文化單元組織方式自然單元課時信息序號課時名稱對應教材內(nèi)容1因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)第四單元第一節(jié)2持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展工業(yè)第四單元第二節(jié)3合理發(fā)展交通運輸?shù)谒膯卧谌?jié)4繁榮地方特色文化第四單元第四節(jié)二、單元分析（一）課標要求表1核心素養(yǎng)與目標要求核心素養(yǎng)目標要求·核心素養(yǎng)是課程育人價值的集中·學生能夠初步認識地理環(huán)境是體現(xiàn)，是學生通過課程學習逐步形人類生存的基礎(chǔ)，人類活動深刻成的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵影響著地理環(huán)境，協(xié)調(diào)人地關(guān)系能力。地理課程要培育的核心素是人類社會可持續(xù)發(fā)展的必然選養(yǎng)，主要包括人地協(xié)調(diào)觀、綜合思擇；能夠運用所學的知識、方法維、區(qū)域認知和地理實踐力等，地和工具，面對區(qū)域出現(xiàn)的人口、理課程要培育的核心素養(yǎng)是一個相資源、環(huán)境和發(fā)展問題，作出初互聯(lián)系的有機整體（圖1）。步的分析和評價，并具有遵守相圖1 地理課程要培育的核心素養(yǎng)的構(gòu)成時所具備的行動力和意志品質(zhì)。崇尚真知、獨立思考、大膽嘗試等科學品質(zhì)。社會調(diào)查、野外考察等地理實踐活動的基本方法；能夠在校困難等品質(zhì)。輸輸 業(yè) 業(yè) 中國的中國的經(jīng)濟與文化化化（1）因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)，包括農(nóng)業(yè)的分布和農(nóng)業(yè)的發(fā)展。（2）持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展工業(yè)，包括工業(yè)的分布和工業(yè)的發(fā)展。（3）合理發(fā)展交通運輸，包括交通運輸網(wǎng)和交通運輸方式的選擇。（4）豐富多彩的文化等。素的綜合作用下形成的。（三）學情分析的地理，激發(fā)學生的學習興趣和熱愛家鄉(xiāng)的情感。三、單元學習目標與作業(yè)目標表2《中國的經(jīng)濟與文化》學習目標與作業(yè)目標學習目標作業(yè)目標?借助地圖和相關(guān)資料，舉例描述中·學習本主題后，學生能夠運用國農(nóng)業(yè)、工業(yè)等生產(chǎn)活動的分布，并地圖及其他地理工具，從不同媒用實例說明科學技術(shù)在產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的體及生活體驗中獲取并運用有關(guān)重要作用。中國地理的信息資料，描述和說?運用地圖和相關(guān)資料，說明中國交明中國基本的地理面貌，表達熱通運輸線的分布特征，以及高速公愛祖國的情感。路、高速鐵路的快速發(fā)展對人們生產(chǎn)·能夠從區(qū)域的視角說明人類活生活的影響。動與自然環(huán)境的關(guān)系，初步形成?進行野外考察并利用圖文資料，描因地制宜的發(fā)展觀念。述家鄉(xiāng)典型的自然與人文地理事物和·能夠觀察、描述、解釋家鄉(xiāng)生現(xiàn)象，歸納家鄉(xiāng)地理環(huán)境的特點，舉產(chǎn)生活中的地理事物和現(xiàn)象，表例說明其形成過程及原因。現(xiàn)出主動學習及問題探究的意識?舉例說明家鄉(xiāng)環(huán)境及生產(chǎn)發(fā)展給當和能力。地居民生活帶來的影響和變化，并嘗·能夠在生活、學習中積極參與試用綠色發(fā)展理念，對家鄉(xiāng)的發(fā)展規(guī)相關(guān)的公益活動，具有社會責任劃提出合理建議，增強熱愛家鄉(xiāng)、建感。設(shè)家鄉(xiāng)的意識。四、單元作業(yè)設(shè)計思路（一）充分體現(xiàn)作業(yè)的育人價值作業(yè)設(shè)計要將核心素養(yǎng)作為綱領(lǐng)，以人地關(guān)系為主線，圍繞綜合思維、區(qū)域認知和地理實踐力，展現(xiàn)地理課程的深刻內(nèi)涵和價值追求，使社會主義核心價值觀在作業(yè)設(shè)計中得到落實，使育人功能得到充分體現(xiàn)。（二）合理設(shè)計作業(yè)結(jié)構(gòu)體系統(tǒng)籌基礎(chǔ)性作業(yè)和拓展性作業(yè)，課時作業(yè)與單元作業(yè)，探索設(shè)計不同學習環(huán)節(jié)、不同功能類型、不同學段的序列化作業(yè)，提升作業(yè)的科學性和統(tǒng)整性。（三）精心選擇作業(yè)的內(nèi)容素材作業(yè)設(shè)計內(nèi)容素材要突出科學性、典型性、時代性、真實性，能夠很好的呈現(xiàn)主題內(nèi)容。要多挖掘?qū)W生身邊的地理事物、地理現(xiàn)象、地理問題，引發(fā)學習興趣和探究欲望。學生在完成作業(yè)的過程中形成核心素養(yǎng)。（四）優(yōu)化創(chuàng)新作業(yè)類型基于情境設(shè)計實踐性、主題式、大單元和綜合性作業(yè)，設(shè)計科學探究、社會與勞動實踐等多元作業(yè)形式，注重對跨學科主題學習要求的落實，給學生創(chuàng)造自主學習、合作學習、探究學習的機會，滿足不同類型學生需要。（五）立足雙減作業(yè)思想立足“立德樹人”根本教育目標，聚焦地理學科素養(yǎng)培養(yǎng)，立足地落實與學科能力培養(yǎng)；立足“減負提質(zhì)”，細化作業(yè)實施方案，彰顯作業(yè)價值和功能。本單元書面課時作業(yè)由1-2組選擇題和1組綜合題組成。單元質(zhì)量檢識的整體關(guān)聯(lián)和知識的運用遷移能力，培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)。本單元作業(yè)體例見表3.表3“中國的經(jīng)濟與文化”單元作業(yè)體例課時作業(yè)單元質(zhì)量檢測題量因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)2-3組4-5組持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展工業(yè)2-3組合理發(fā)展交通運輸2-3組繁榮地方特色文化2-3組題型書面作業(yè)、實踐性作業(yè)讀圖、繪圖、材料分析題、選擇題、實踐活動時間15分鐘以內(nèi)30分鐘以內(nèi)五、課時作業(yè)一、作業(yè)內(nèi)容

第一課時因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè) 近幾年春季，安徽省巢湖市都會組織農(nóng)業(yè)植保無人機對本地區(qū)的油菜田進行噴藥，防治菌核病，解決了這段時間油菜病蟲害防治后顧之（ ）A加大科技投入B改善不利的自然條件C增加勞動力的投入D提高農(nóng)業(yè)機械化水平11實踐探索：巢湖銀魚、肥西老鄉(xiāng)雞、三河米酒、大圩葡萄、巢湖麻鴨、白云春毫和黃陂湖大閘蟹。請選擇你最想了解的一種或兩種農(nóng)產(chǎn)品，進行資料的收集，完成下面關(guān)于合肥市特色農(nóng)產(chǎn)品的調(diào)查報告，了解我們家鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)。農(nóng)產(chǎn)品名稱主要產(chǎn)地農(nóng)產(chǎn)品適宜的自然環(huán)境產(chǎn)地具備的自然條件產(chǎn)地具備的社會經(jīng)濟條此特色農(nóng)產(chǎn)品給產(chǎn)地帶來的影響你對此特色農(nóng)業(yè)的發(fā)展有什么建議標標平秀好格性業(yè)件性三、作業(yè)分析與設(shè)計意圖地位。培養(yǎng)綜合思維和地理實踐能力，樹立人地協(xié)調(diào)觀。2021世界制造業(yè)大會于11月在安徽省合肥市舉辦，本屆大會緊扣展示、平行論壇等多場活動。知識運用：代柔性顯示、空中成像、內(nèi)存芯片等一大批尖端產(chǎn)品在大會期間精彩亮)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新應用論壇、長三角一體化發(fā)展論壇等。其中長江三角洲地區(qū)有我國重要的綜合性工業(yè)基地，圖中代碼哪個表示長江三角洲工業(yè)基地（A.①）B.②C.③D.④實踐探索：完成下列表格，并合作制作一份介紹我國高新技術(shù)發(fā)展的簡報。高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展主要部門產(chǎn)業(yè)特點發(fā)展現(xiàn)狀突出優(yōu)勢（與傳統(tǒng)工業(yè)對比）二、時間要求：知識運用5分鐘，實踐探索時間不限。三、評價設(shè)計評價指標水平優(yōu)秀良好合格通過實例了解影響工業(yè)發(fā)展的區(qū)位因素運用工業(yè)基地分布圖了解我國工業(yè)分布特點學會查閱資料了解我國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況實踐探索了解身邊的高新技術(shù)四、作業(yè)分析與設(shè)計意圖踐行課程基本理念，以2021年世界制造業(yè)大會為材料背景，讓學生了解身邊的大事，認識到生活中處處有地理。提供學生相關(guān)資料、地圖，讓學生學會從材料中提取關(guān)鍵信息，學會讀圖，了解我國主要工業(yè)基地的情況，培養(yǎng)學生的綜合思維。通過大會上展示的一些高新技術(shù)產(chǎn)品以及課下查閱相關(guān)資料了解我國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展狀況再相互交流，培養(yǎng)學生搜索整理分析問題的能力。初中生在學習工業(yè)這部分內(nèi)容時會覺得離生活特別遙遠，因此讓他們課下去參加合肥科學島舉辦的“公眾科學日”活動，了解身邊的科技，培養(yǎng)學生的地理實踐力。

第三課時合理發(fā)展交通運輸2021年12月30日上午，京港高鐵安慶至九江段正式開通運營，安九高鐵的開通運營意味著，太湖、潛山、宿松三縣告別不通高鐵歷史。京港高鐵安九段起自安徽省安慶西站，終至江西省廬山站，線路全長176公里，設(shè)計時速350公里。京港高鐵安九段開通運營后，合肥至南昌間實現(xiàn)知識運用：（1）高鐵的環(huán)境效益有哪些？什么變化？實踐探索：找出其異同點。線圖上選擇一個你最想去的城市，繪一繪從合肥出發(fā)前往這個城市需要經(jīng)過哪些鐵路干線。標標平秀好格理響點路四、作業(yè)分析與設(shè)計意圖線老百姓生活帶來的有利影響，進一步了解人地協(xié)調(diào)的理念。知識運用：)A氣候寒冷干燥B歷史文化習俗C夏季炎熱多雨D地勢海拔高實踐探索：一個徽州著名古村落。村內(nèi)有宋代私家園林“培筠園”遺址，明代私塾“耕讀園”，清代古塔“云門塔”，保存完好的明清時期古民居和祠堂尚有100多座，是一個風景優(yōu)美的小村莊。11白兆山為主體的太白游覽線，著名的旅游景點有白兆寺、千年銀杏、桃花巖、李白讀書臺、太白堂、太白林、紺珠泉、洗腳塘、洗筆池等10多個，每個景點都有一個美麗動人的傳說。游人至此，往往流連忘返。碧山村風情獨特。這里的百姓都愛以文會友，出口成詩。村里圍繞地方鄉(xiāng)土民俗，組建了舞龍舞獅、高蹺、秧歌、踩蓮船等演出隊，讓旅游者來此感受李白文化，體驗到鄉(xiāng)土氣息。從漢十高速出口到村里，沿白兆山，買一頂“李白帽”，揣一把“李白扇”，嘗一嘗“碧山蓮藕排骨湯”，讓人回味深長。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。勤勞樸實、智慧聰明的碧山兒女將按照“政府主導，統(tǒng)籌兼顧，整體規(guī)劃”的總體思路，積極創(chuàng)建省級旅游名村，揚帆起航正當時。發(fā)為旅游項目？11和同學們交流你對家鄉(xiāng)旅游業(yè)的規(guī)劃。三、評價設(shè)計評價指標水平優(yōu)秀良好合格舉例說明自然環(huán)境對建筑形式的影響了解我國地方文化特色討論家鄉(xiāng)可開發(fā)旅游項目設(shè)計規(guī)劃報告交流家鄉(xiāng)旅游業(yè)規(guī)劃四、作業(yè)分析與設(shè)計意圖區(qū)域認知、地理實踐力。六、單元質(zhì)量檢測作業(yè)（一）單元質(zhì)量檢測作業(yè)內(nèi)容

品安徽美食1.文材料回答下列問題。 原因？與我國農(nóng)業(yè)總體分布格局有什么相似之處？濕怕澇。安徽自古就名茶好茶迭出，黃山毛峰、太平猴魁等名茶均產(chǎn)自安徽南部，結(jié)合安徽省地形圖、年降水量分布圖以及所學知識，分析皖南盛產(chǎn)茶葉的自然原因（如地形，氣候，水源，光照，土壤）等。皖南盛產(chǎn)茶葉的自然原因地形氣候水源光照土壤其他開安徽汽車[概念學習]（1）登錄安徽省基礎(chǔ)教育資源應用平臺，掃描二維碼，觀看“江淮汽車,[區(qū)域定位]京津、中部、西南、長江三角洲和珠江三角洲為代表的六大汽車產(chǎn)業(yè)群(如圖)。和22[探究影響工業(yè)分布的因素]汽車工業(yè)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的帶動作用，推動我國汽車工業(yè)迅猛發(fā)展。進入汽車生產(chǎn)行業(yè)的門檻高，產(chǎn)業(yè)配套能力要求高，對應的資金投入大。汽車工業(yè)自身的經(jīng)濟效益和對相關(guān)產(chǎn)業(yè)極強的帶動作用，使之成為國家、地方政府、企業(yè)，特別是跨國企業(yè)的投資重點。素有哪些？看安徽速度3.從拔地而起的安徽省第一座高架橋金寨路高架，到“一橋飛架南北”拉開濱湖發(fā)展大格局的馬鞍山路高架，再到暢通二環(huán)的全線放行……如今，12座“城市脊梁”暢通廬州城的東西南北，越織越密的高架網(wǎng)不僅回答下列問題。合肥市長江西路高架））（3）建橋的同時，也有市民發(fā)出對高架橋的批評之聲，其原因可能有（ ）①橋面上行人與公交通行不便②沿線居民飽受噪音干擾③高架橋安全性差④高架橋占地廣、成本高⑤影響沿線建筑采光A.唱安徽戲曲廣泛的群眾基礎(chǔ)，受到群眾喜愛。 (西路)，以六安為中心，音樂粗獷高亢，跌宕起伏，具有山區(qū)特色的山歌風。下路(東路)，以蕪湖為中心，音樂清秀婉轉(zhuǎn)，細膩平和，具有水