Unit 4 We love animals2單元作業(yè)設(shè)計

11Unit4loveanimals淮北市黎苑小學(xué)王穎超、劉莉223小學(xué)三年級英語單元作業(yè)設(shè)計3基本信息學(xué)科年級學(xué)期教材版本單元名稱英語三年級第一學(xué)期人教版（三年級起點）Unit4Weloveanimals單元組織方式自然單元 重組單元課時信息序號課時名稱對應(yīng)教材內(nèi)容1Funnyshadows!PartALet’stalk2Lovelyanimals（1）PartALet’slearn3Letterstime!PartALettersandsounds4Funnycircus!PartBLet’stalk5Lovelyanimals（2）PartBLet’slearn6Followme!PartCStorytime二、單元分析（一）課標要求務(wù)教育英語課程標準（2022版）》要求，通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能在具體的生活美術(shù)、音樂等學(xué)科進行整合，提高學(xué)生的審美情趣和審美能力。（二）教材分析1.內(nèi)容分析4learn中的十個動物單詞為線索，Let’stalk為橋梁，C部分中的任務(wù)為中心，貫穿整個單元。4learntalk為句型教學(xué)，內(nèi)容為日常交際會話。在學(xué)習(xí)新知識的同時，落實任務(wù)型教學(xué)，將Let’splay,Let’sdo,Let’schant,Lettersandsounds,Let’ssing和Storytime等形式多樣的任務(wù)活動與animal串聯(lián)起來。快的情境中感受語言、理解語言、表達語言，從而習(xí)得語言。2.結(jié)構(gòu)分析學(xué)生對話題進行深入學(xué)習(xí)，開展主題意義探究。統(tǒng)整和組合后的版塊為：56個子話題“Funnyshadows—Lovelyanimals（1）—Letterstime—Funnycircus—Lovelyme”層層推進教學(xué)活動，this?”,“What’sthat?”5（三）學(xué)情分析1.語言基礎(chǔ)2.生活經(jīng)驗3.學(xué)習(xí)能力生活實際，是學(xué)生樂于參與學(xué)習(xí)、討論的話題。三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標促進學(xué)生知、情、意、行協(xié)調(diào)發(fā)展，有助于學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的英語作業(yè)。本單元的學(xué)習(xí)目標如下：6并用句型在實際情境中相互詢問物品。6的單詞。2.學(xué)習(xí)能力：（1）能聽懂指示性語言并能按指令模仿動物做出相應(yīng)的動作。地運用。3.文化意識：（1）培養(yǎng)學(xué)生對英語的感知，對英語產(chǎn)生興趣的意識。愛動物的情感。4.思維品質(zhì)：讀中體會英語語言的邏輯和用英語思維的意識。（2）遵循循序漸進的語言教學(xué)原則，培養(yǎng)學(xué)生的認知能力。根據(jù)單元學(xué)習(xí)目標，制定如下單元作業(yè)目標：1.鞏固對話內(nèi)容，能用單元核心句型What’sthis/that?進行簡單交流。2.鞏固單元核心詞匯，積累新的動物詞匯，并能在真實情境中進行表達。3.鞏固新學(xué)字母，并能聽、說和認讀以這些字母開頭的單詞。話或介紹。四、單元作業(yè)設(shè)計思路依據(jù)單元教材內(nèi)容和教學(xué)課時劃分，以課時為單位，每課時分別設(shè)計出基礎(chǔ)性作業(yè)和拓展性作業(yè)；以單元為單位設(shè)計出單元質(zhì)量檢測作業(yè)。7五、課時作業(yè)7第一課時基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）：作業(yè)一：1.作業(yè)內(nèi)容：Listenandread.(請認真聽今天所學(xué)的課本錄音內(nèi)容并跟讀兩到四遍。)2.時間要求：5-10分鐘3.評價設(shè)計完成情況學(xué)生自評同伴互評家長評價教師評價1.完成此次作業(yè)。完成時長： 。2.我能認真準確地模仿錄音內(nèi)容的語音語調(diào)。4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖：所學(xué)的語言知識，提高語言運用能力。作業(yè)二：1.作業(yè)內(nèi)容：Actandguess.（我做動作你來猜并和你的搭檔說一說吧！）參考句型：8A:What’sthis?8B:Itisa/an .2.時間要求：5-10分鐘3.評價設(shè)計完成情況學(xué)生自評同伴互評家長評價教師評價1.我能積極主動、認真準確地完成此次作業(yè)。完成時長： 。2.我能根據(jù)自己所學(xué)的句型進行對話替換練習(xí)。4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖：第一課時的教學(xué)內(nèi)容為通過比劃手的影子或者通過動物的叫聲運用出。拓展性作業(yè)（選做）：1.作業(yè)內(nèi)容:Doasurvey.Doyoulikedogs/cats...?(孩子們，你們喜歡養(yǎng)寵物嗎？你了解自己家人喜歡哪種動物嗎？趕快用英語問一問他/她們，完成下面的表格，去領(lǐng)養(yǎng)一只家人們都喜歡的寵物吧！)WhoDoyoulikedogs/cats...?Myfather99MymotherMy 2.時間要求：5-10分鐘3.評價設(shè)計完成情況學(xué)生自評同伴互評家長評價教師評價1.我能積極主動、認真準確地完成此次作業(yè)。完成時長： 。2.我能根據(jù)自己所學(xué)的句型大膽地詢問家人并寫出正確的表達。4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖:本課時教材中給出的動物單詞比較有限，而作業(yè)設(shè)計應(yīng)圍繞這一話題中長輩和親人，過程中傳遞關(guān)愛的情感，使作業(yè)更加真實更有意義。1010第二課時基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）：作業(yè)一：1.作業(yè)內(nèi)容:DrawandWrite.(圖文并茂抄單詞。先畫出動物，再抄寫動物單詞三遍。)2.時間要求：5-10分鐘3.評價設(shè)計完成情況學(xué)生自評同伴互評家長評價教師評價1.我能積極主動、認真準確地完成此次作業(yè)。完成時長： 。2.我能規(guī)范工整地在四線格內(nèi)抄寫單詞。4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖:（2022版）》要求，在語言教學(xué)中整合美術(shù)學(xué)科，不僅能極大地激發(fā)學(xué)生培養(yǎng)小學(xué)生的動手能力，復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的知識。11作業(yè)二：1.作業(yè)內(nèi)容:11Canyoudothewordpuzzles?（你能快速地猜出下面的動物單詞嗎？開動你的腦筋，猜一猜，寫一寫吧?。?.時間要求：3-5分鐘3.評價設(shè)計完成情況學(xué)生自評同伴互評家長評價教師評價1.我能積極主動、認真準確地完成此次作業(yè)。完成時長： 。2.我能根據(jù)首字母猜出所學(xué)的動物單詞并正確的書寫出來。4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖:12第二課時主要在情境中學(xué)習(xí)不同動物的單詞。學(xué)生能夠在字謎游戲中的死記硬背的方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。12拓展性作業(yè)（選做）：1.作業(yè)內(nèi)容:Act,guessandchantchant部分唱出來！)2.時間要求：5-10分鐘2.評價設(shè)計1313完成情況學(xué)生自評同伴互評家長評價教師評價1.我能積極主動、認真準確地完成此次作業(yè)。完成時長： 。2.我能主動查閱資料了解更多表達并能運用Let’schant中的句型大聲地唱出來！4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖:在設(shè)計本課時的作業(yè)時，讓學(xué)生關(guān)注更多的動物，緊密聯(lián)系生活實際，豐富學(xué)生關(guān)于動物詞匯的表達，著重培養(yǎng)學(xué)生信息搜集、單詞書寫和朗讀的能力。第三課時基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）：1.作業(yè)內(nèi)容:Look,writeandmatch.(仔細讀圖，寫出對應(yīng)的單詞首字母，并將圖片與對應(yīng)單詞連線。）14142.時間要求：3-5分鐘2.評價設(shè)計完成情況學(xué)生自評同伴互評家長評價教師評價地完成此次作業(yè)。完成時長： 。2.我能熟練地掌握包含本節(jié)課所學(xué)字母的單詞并能正確地將他們與對應(yīng)的圖片進行匹配。4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖:第三課時學(xué)習(xí)了Jj-Nn新知，讓學(xué)生在讀圖中既復(fù)習(xí)了字母同時又理解單詞意思。拓展性作業(yè)（選做）：151.作業(yè)內(nèi)容:15Drawandsay! (你還能想出哪些單詞是以字母Jj-Nn開頭的？想一想，查一查，把它們畫出來，并且向你的爸爸媽媽或者同學(xué)們說一說你的畫！）參考圖畫：2.時間要求：8-12分鐘3.評價設(shè)計完成情況學(xué)生自評同伴互評家長評價教師評價地完成此次作業(yè)。完成時長： 。2.我能根據(jù)自己所學(xué)知識或者自己動手查一查，畫出相關(guān)圖畫并向別人介紹我的圖畫。4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖:讓學(xué)生自己根據(jù)所學(xué)畫圖不僅鞏固新知同時還能增強孩子學(xué)習(xí)和探提高學(xué)生的邏輯思維能力和語言表達能力。16第四課時16基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）：作業(yè)一：1.作業(yè)內(nèi)容:Listenandread.(請認真聽今天所學(xué)的課本錄音內(nèi)容并跟讀兩到四遍。)2.時間要求：5-10分鐘3.評價設(shè)計完成情況學(xué)生自評同伴互評家長評價教師評價3.完成此次作業(yè)。完成時長： 。2.我能認真準確地模仿錄音內(nèi)容的語音語調(diào)。4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖：所學(xué)的語言知識，提高語言運用能力。作業(yè)二：1.作業(yè)內(nèi)容:Findandthis和17172.時間要求：3-5分鐘3.評價設(shè)計完成情況學(xué)生自評同伴互評家長評價教師評價地完成此次作業(yè)。完成時長： 。2.我能根據(jù)圖畫提示完成填空。4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖:第四課時主要讓學(xué)生學(xué)會What’sthat?It’sa/an...這個句型，并能在實際生活中適當(dāng)而靈活地運用。在PartA部分的Let’stalk中主要句型是What’sthis?It’sa/an...設(shè)計這個作業(yè)能讓孩子們更好地區(qū)分this和that，幫助學(xué)生鞏固語言知識，有助于目標語言的輸出。拓展性作業(yè)（選做）：1.作業(yè)內(nèi)容:18Makeandsing!(相信你們都會唱Happynewyear這首歌，那么你們可不可以用我們今天所學(xué)的句型改編這首歌呢？大家試一試并唱給爸爸媽媽聽吧！)18Tips:(省略號里可以填上我們所學(xué)的動物單詞。)this?that?this?that?2.時間要求：5-10分鐘3.評價設(shè)計完成情況學(xué)生自評同伴互評家長評價教師評價地完成此次作業(yè)。完成時長： 。2.我能根據(jù)所學(xué)句型改編歌曲并唱給爸爸媽媽聽。4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖：的創(chuàng)新能力。唱的過程也能訓(xùn)練學(xué)生們的語感和節(jié)奏感。第五課時基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）：19作業(yè)一：191.作業(yè)內(nèi)容:Readandwrite.(邊拼音邊抄寫，把今天所學(xué)的動物單詞抄寫三遍吧！)2.時間要求：5-10分鐘3.評價設(shè)計完成情況學(xué)生自評同伴互評家長評價教師評價1.我能積極主動、認真準確地完成此次作業(yè)。完成時長： 。2.我能一邊拼一邊規(guī)范工整地在四線格內(nèi)抄寫單詞。4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖:寫習(xí)慣。邊拼邊寫有助于加強小學(xué)生對單詞形和意的記憶。作業(yè)二：1.作業(yè)內(nèi)容:20Make,writeandsay!(你能制作五張這節(jié)課學(xué)過的動物卡片嗎？并在卡片后面寫出你能寫的相關(guān)句子。如在bear卡片后面寫上Thisisabear.Ilikethebear.Ihaveabear.Actlikeabear.等，并讀給家長聽。)202.時間要求：10-15分鐘3.評價設(shè)計完成情況學(xué)生自評同伴互評家長評價教師評價地完成此次作業(yè)。完成時長： 。2.我能根據(jù)圖畫提示完成填空。4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖:學(xué)習(xí)自然的過渡到句子中，給家長讀一讀又有利于學(xué)生語言感覺的培養(yǎng)，讓學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)英語的快樂。拓展性作業(yè)（選做）：1.作業(yè)內(nèi)容:Drawandsay!(你去過動物園嗎？你能畫出你自己的動物園，用英文單詞做好標注并把它介紹給家長或同學(xué)聽嗎？那么動筆畫一畫寫一寫吧！)21參考圖片：212.時間要求：10-15分鐘3.評價設(shè)計完成情況學(xué)生自評同伴互評家長評價教師評價地完成此次作業(yè)。完成時長： 。2.我能畫出我自己的動物園并能很好地向別人介紹。4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖:三年級的小朋友對繪畫和手工非常感興趣，這項作業(yè)把英語和繪畫結(jié)22習(xí)。22第六課時基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）：1.作業(yè)內(nèi)容:Retellthestory!(根據(jù)下面的思維導(dǎo)圖試著復(fù)述本節(jié)課學(xué)的小故事吧！)Pig Dog Duck2.時間要求：10-15分鐘3.評價設(shè)計完成情況學(xué)生自評同伴互評家長評價教師評價地完成此次作業(yè)。完成時長： 。2.我能根據(jù)思維導(dǎo)圖流利地復(fù)述課文。234.作業(yè)分析與設(shè)計意圖:23思維導(dǎo)圖通過圖畫的方式吸引學(xué)生的注意，在形式上引起他們的興趣，又寓教于樂，鍛煉了孩子的思維能力和創(chuàng)新精神。拓展性作業(yè)（選做）：1.作業(yè)內(nèi)容:Makeandsing!(你能給家長唱一唱書上的OldMacDonald這首歌嗎？你能用我們學(xué)過的動物詞匯替換OldMacDonald一聽嗎？)2.時間要求：10-15分鐘3.評價設(shè)計完成情況學(xué)生自評同伴互評家長評價教師評價地完成此次作業(yè)。完成時長： 。2.我能根據(jù)思維導(dǎo)圖流利地復(fù)述課文。4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖:學(xué)生體會努力后的成就感，增強自信，激發(fā)起更大的學(xué)習(xí)熱情。24六．單元質(zhì)量檢測作業(yè)24（一）單元質(zhì)量檢測作業(yè)內(nèi)容活動主題：AnimalParadise活動公告：親愛的同學(xué)們，本周學(xué)校將舉行“AnimalParadise”活快來闖關(guān)，收集小愛心吧！集滿一定數(shù)量的愛心，即可獲得此次“AnimalParadise”的入場券！還在等什么？快來挑戰(zhàn)吧！第一關(guān)：活動基礎(chǔ)練環(huán)節(jié)一、選出你所聽到的動物。（10）二、管理員體驗區(qū)里的廣播正在介紹一些小動物，請仔細聽廣播內(nèi)容，判斷下列動物管理員所作的動作與所聽到的內(nèi)容是（T）否（F）相符。（10）2525三、調(diào)皮的小動物們找不到回家的路了，你能幫它們回家嗎？仔細聽廣播，按順序給他們標序號，帶它們回到自己的家。（10）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）第二關(guān)：活動提升練環(huán)節(jié)四、整個動物樂園劃分為五個字母區(qū)域：Jj,Kk,LI,Mm,Nn,請根據(jù)下面的圖片，選出圖片所示單詞的首字母，并抄寫在下面的四線格內(nèi)（10）Ll Kk Nn J