畫畫自己的手教案

展示課教學(xué)方案：《畫畫自己的手》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校：年級(jí)：課題：畫畫自己的手（1課時(shí)）教師：日期：教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：觀察手的結(jié)構(gòu)，初步了解比例特征，學(xué)習(xí)運(yùn)用線條整體地寫生自己的手。過(guò)程與方法：通過(guò)師生互動(dòng)和討論觀察，學(xué)習(xí)用線條表現(xiàn)手的結(jié)構(gòu)特征方法，提高寫生造型力。運(yùn)用游戲教學(xué)和教師的直觀示范，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的繪畫表現(xiàn)方法。情感與價(jià)值觀：體驗(yàn)手的豐富表情。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活，用自己的雙手，表達(dá)熱愛(ài)生命，愛(ài)護(hù)環(huán)境的情感。教學(xué)重點(diǎn)：理解手的結(jié)構(gòu)教學(xué)難點(diǎn)：用線條寫生自己的手教學(xué)準(zhǔn)備：教具：課件、多媒體學(xué)具：畫板，記號(hào)筆，彩色紙教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖兩分鐘預(yù)備鈴活動(dòng)1、視頻《幸福拍手歌》老師自我介紹1、欣賞體驗(yàn)拍手的幸福感和體驗(yàn)手傳達(dá)的情感信息創(chuàng)設(shè)拍手情境氛圍，活躍氣氛，激發(fā)學(xué)生對(duì)本課學(xué)習(xí)的興趣。啟發(fā)與引入2、視頻《手指舞蹈》3、提問(wèn)：你還可以用什么手勢(shì)來(lái)表達(dá)其他的情感？勝利、酷、拒絕熱情……（揭示課題）：畫畫自己的手2、欣賞手的靈巧，感受手的作用3、每位學(xué)生做一個(gè)手勢(shì)表達(dá)不同的情感通過(guò)視頻欣賞，為揭示新課內(nèi)容作鋪墊嘗試與感悟4、PPT圖片名作丟勒《祈禱的手》5、教師講名作背后的故事。（音樂(lè)背景）6、提問(wèn)：（1）從這幅畫中你體驗(yàn)到一種怎樣的感情？（2）手在表情達(dá)意中有什么作用？（3）作者為什么不畫他哥哥的臉而畫他的手？7、掛畫游戲：幾組大師名字、作品及關(guān)鍵詞相連接達(dá)芬奇：《蒙娜麗莎》羅中立：《父親》達(dá)維特：《馬拉之死》拉斐爾：《西斯廷圣母》8、PPT圖片：教師講解手的結(jié)構(gòu)比例9、PPT手的作畫步驟（1）畫出手的大的動(dòng)勢(shì)；（2）分出手掌、拇指、四指；（3）強(qiáng)調(diào)：關(guān)節(jié)處線條硬；手指背線條直；指肚線條稍圓；皺紋宜簡(jiǎn)潔。10、教師示范手的整體畫法和手的不同動(dòng)態(tài)（教師左手?jǐn)[動(dòng)態(tài)，右手畫速寫的手）11、欣賞不同繪畫形式表現(xiàn)的手的作品12、學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)與關(guān)愛(ài)保護(hù)有關(guān)的手勢(shì)，請(qǐng)學(xué)生表演4、看一看：這是什么年齡段的手？它在干什么？5、感受名作背后感人的故事背景。6、小組討論：?jiǎn)l(fā)學(xué)生，手表達(dá)了人間真情。7、學(xué)生體驗(yàn)在藝術(shù)作品中手作表達(dá)的各種情感8、學(xué)生觀察討論：（1）手有哪幾個(gè)部分組成？（2）掌部和指部的形狀如何？大拇指和四指的關(guān)系怎樣？（3）每個(gè)手指有幾個(gè)關(guān)節(jié)？活動(dòng)規(guī)律有什么不同？9、學(xué)生觀察體驗(yàn)10、學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)手的作畫步驟11、欣賞作品12、學(xué)生觀察體驗(yàn)11、啟發(fā)學(xué)生思考，設(shè)計(jì)并表演創(chuàng)設(shè)故事情節(jié)，用教師聲情并茂的講解使學(xué)生得到情感教育，對(duì)手的情感表現(xiàn)體會(huì)更深通過(guò)掛畫游戲，讓學(xué)生體會(huì)大師作品中對(duì)手的不同情感表現(xiàn)，更深的理解手的豐富表情。教師邊講解邊演示以及教師的直觀示范，讓學(xué)生理解手的寫生從整體到局部的表現(xiàn)方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)練的線條表現(xiàn)手的動(dòng)態(tài)通過(guò)欣賞作品和設(shè)計(jì)動(dòng)態(tài)，體驗(yàn)感受手的表現(xiàn)方法和動(dòng)勢(shì)寫生與指導(dǎo)作業(yè)要求：畫出你設(shè)計(jì)的與保護(hù)、關(guān)愛(ài)有關(guān)的手的動(dòng)態(tài)2、左手托起來(lái)擺動(dòng)態(tài)，右手畫左手進(jìn)行寫生練習(xí)3、用鉛筆把掌部和手部的輪廓畫出來(lái)后，直接用記號(hào)筆以簡(jiǎn)練的線條表現(xiàn)生動(dòng)的手的動(dòng)態(tài)4、把畫好的手的外形剪下來(lái)作業(yè)練習(xí)：學(xué)生選擇一種顏色紙，設(shè)計(jì)一個(gè)動(dòng)作進(jìn)行寫生練習(xí)（有黃色，白色，黑色，咖啡色等，代表各種種族）通過(guò)有主題的寫生作業(yè)設(shè)計(jì)，在學(xué)習(xí)創(chuàng)作的活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活，愛(ài)護(hù)環(huán)境的情感，展示與評(píng)議創(chuàng)設(shè)保護(hù)地球的評(píng)價(jià)情境1、教師在黑板上放一張地球的圖片，讓學(xué)生把剪下來(lái)的手圍繞著地球不同角度的貼。2、給大作業(yè)起個(gè)好聽(tīng)的名字，引導(dǎo)出大家用小手一起來(lái)保護(hù)地球的環(huán)保教育。1、學(xué)生相互評(píng)價(jià)誰(shuí)畫的手