水的三態(tài)變化 教學(xué)設(shè)計

《水的三態(tài)變化》單元復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計石嘴山市第十三小學(xué)馬桂云教學(xué)目標(biāo)：1.通過復(fù)習(xí)，掌握本單元的科學(xué)知識。2.能用學(xué)到的科學(xué)知識解釋生活中的現(xiàn)象。3.能用學(xué)到的科學(xué)知識解決生活中的問題。教學(xué)重點：1.掌握本單元的科學(xué)知識。2.用學(xué)到的科學(xué)知識解釋生活中的現(xiàn)象。教學(xué)難點：用學(xué)到的科學(xué)知識解決生活中的問題。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)時間：1課時教學(xué)過程：導(dǎo)入新課教師談話：孔子曰“溫故而知新”，今天我們就來上第四單元復(fù)習(xí)課。板書課題。出示目標(biāo)課件出示，教師讀，并批注。自主復(fù)習(xí)本單元的主題是什么？包括哪幾課？你掌握了哪些科學(xué)知識？學(xué)生自主復(fù)習(xí)。（3分鐘）合作學(xué)習(xí)教師出示復(fù)習(xí)方法：你掌握了本單元每課的哪些科學(xué)知識？用所學(xué)到的科學(xué)知識解釋生活中的現(xiàn)象。小組合作復(fù)習(xí)交流。（8分鐘）教師巡視指導(dǎo)。匯報交流指名小組匯報。其他同學(xué)補充交流。指導(dǎo)要點：水蒸發(fā)：水蒸氣是沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、透明的氣體。水慢慢變成水蒸氣飛散到空氣中的現(xiàn)象叫作蒸發(fā)。水蒸發(fā)時會使周圍的溫度降低。水沸騰：水加熱到一定溫度時，會迅速產(chǎn)生大量氣泡，并不停地翻騰起來。這種現(xiàn)象叫作沸騰。水蒸氣凝結(jié)：水蒸氣遇冷可以變成液態(tài)的水，是一種凝結(jié)現(xiàn)象。水的三種狀態(tài)：1.一般情況下，當(dāng)溫度降低到0℃時，水會結(jié)冰。2.水在自然界以冰、水、水蒸氣的形式存在。水的三種狀態(tài)可以相互轉(zhuǎn)化。水的三態(tài)變化取決于溫度的變化。六、學(xué)以致用1.用學(xué)到的科學(xué)知識解釋生活中的現(xiàn)象。例如：晾曬衣物、曬鹽、雨過天晴后馬路上的水會慢慢變干等。用學(xué)到的科學(xué)知識解決生活中的問題。怎樣讓水蒸發(fā)得更快？在高山上和山腳下燒水，水沸騰時的溫度一樣嗎？冬季，汽車玻璃內(nèi)壁上常結(jié)有小水珠，影響司機的視線，怎樣防止小水珠出現(xiàn)？當(dāng)堂檢測（一）填空1.水蒸氣是沒有（）、沒有（）、沒有（）、（）的氣體。2.水慢慢變成（）飛散到空氣中的現(xiàn)象叫作()3.水蒸發(fā)時會使周圍的溫度（）。4.水蒸氣（）可以變成（），是一種凝結(jié)現(xiàn)象。5.一般情況下，當(dāng)溫度降低到（），水會結(jié)冰。水結(jié)冰時體積會（）。6.水在自然界以()三種形式存在。水的三種狀態(tài)（）相互轉(zhuǎn)化。7.自然狀態(tài)下固態(tài)的水有（）。（二）判斷對錯1.水蒸發(fā)時會散熱。（）2.水在任何溫度下都能蒸發(fā)。3.水的沸點是100℃。4.水升溫時的溫度變化是先快后慢，水降溫時是先慢后快。5.水沸騰后繼續(xù)加熱，水溫會繼續(xù)升高。6.水的三種狀態(tài)可以相互轉(zhuǎn)化。7.燒水壺和蒸饅頭鍋冒出的白氣是水蒸氣。8.夏天，打開冰箱會看到白霧是一種水蒸發(fā)現(xiàn)象。9.標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的冰點是0℃。