人教新課標(biāo)三年級上冊音樂《大樹樁你有幾歲》教案

《大樹樁你有幾歲》三年級上冊音樂第六單元教學(xué)內(nèi)容：唱歌《大樹樁你有幾歲》教材分析這是一首優(yōu)美抒情的兒童歌曲，深受少年兒童的喜愛，情緒歡快、活潑，表現(xiàn)了少年兒童的好奇心，并提醒人們注意環(huán)境保護。教學(xué)目標(biāo)：1.通過學(xué)唱《大樹樁你有幾歲》感受三拍子歌曲特點，并能用歡快而富有彈性的聲音演唱全曲。2.學(xué)唱附點二分音符，認(rèn)識幾種常用的力度記號（“f”、“p”、跳音、減弱、自由延長）和它的表現(xiàn)作用。教學(xué)重點：能用明亮而富有彈性的歌聲表現(xiàn)活潑、俏皮的情趣。教學(xué)難點：歌曲中頓音記號、附點音符的準(zhǔn)確演唱。教具準(zhǔn)備：鋼琴光盤圖片課時安排：一課時教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們知道大樹的年齡怎么計算嗎？出示大屏幕（大樹樁圖片）師：從大樹砍伐后留下的樹樁斷面上，常?？梢钥吹揭蝗θκ杳懿煌募y飾，這就是樹木的年輪，數(shù)一數(shù)大樹橫斷面上有多少個圈，就知道這棵樹生長了多少年。今天就我們來學(xué)一首和大樹的年輪有關(guān)的歌曲《大樹樁你有幾歲》（出示課題）二、歌曲教學(xué)1.初次聆聽師：讓我們先來聆聽這首歌曲，比比看誰的耳朵最靈，聽一聽大樹樁到底有多少歲？（70歲）2.再來聽一遍，邊聽邊用你們的表情表現(xiàn)出你所聽到的音樂情緒是怎樣的？師：從剛才同學(xué)們的表情老師感受到這首歌曲是活潑地，對嗎。好，請翻開書驗證一下我們的感受和作者的感受一致嗎。3.剛才我們一起聽了兩遍，相信同學(xué)們肯定都躍躍欲試想開始學(xué)唱了，在學(xué)唱之前我想先考考大家的聽力。老師用兩種不同唱法唱第一樂句，生說出區(qū)別。第二遍有跳音和連音線，第一遍沒有。并用筆圈出來。5.請同學(xué)們再睜大你們的雙眼，從譜中找找看還有沒有什么新發(fā)現(xiàn)?！叭酢薄ⅰ把娱L音”、“減弱”師：同學(xué)們真是火眼金金啊，一下就找準(zhǔn)了這三個很重要的音樂記號。師邊出示課件邊小結(jié)解釋：aP表示弱，在唱的時候適度的輕一點。b延長音表示下面對應(yīng)的音或詞要唱的再長一些。C＞是一種力度記號，表示音逐漸由強漸漸變?nèi)酢煟赫l能說出生活中有哪些音是由強變?nèi)跄?？如火車開走“咔嚓，咔嚓…”、山谷的回聲、乒乓球下落。6.師：好，認(rèn)識完這些力度記號我們開始學(xué)歌啦！7.聽范唱，學(xué)生小聲跟唱。8.下面我們一起完整的來演唱一遍吧，請拿出你們的雙手，用四三拍的拍法來給自己伴奏吧。9.剛才同學(xué)們音唱的很準(zhǔn)，節(jié)奏也很正確，那么怎樣才能使這首歌唱的更加流暢呢？這就需要同學(xué)們唱的時候特別注意前面我們學(xué)習(xí)的那些音樂記號了。10.剛才這些地方同學(xué)們都處理的較好，那么怎樣使得歌曲唱得更深動呢？生：融入情感，有感情的演唱11.講音樂知識：重復(fù)和變化重復(fù)。讓學(xué)生說一說歌曲中出現(xiàn)的是哪一種？三、拓展延伸同學(xué)們，大自然是我們美