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文檔簡(jiǎn)介

【人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)】【風(fēng)雪夜歸人】緒言化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道化學(xué)是一門研究物質(zhì)的組成、構(gòu)造、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)。2.了解化學(xué)開展史。3.認(rèn)識(shí)化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)特點(diǎn),關(guān)注化學(xué)對(duì)人類進(jìn)步和社會(huì)開展的重要作用,認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)化學(xué)的價(jià)值?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1.化學(xué)的作用。2.化學(xué)研究的對(duì)象。3.化學(xué)開展史。學(xué)習(xí)內(nèi)容一化學(xué)的作用【學(xué)習(xí)指導(dǎo)】閱讀課本第1-2頁的有關(guān)內(nèi)容,完成以下填空。1.利用化學(xué)生產(chǎn)化肥和農(nóng)藥,以增加糧食的產(chǎn)量;利用化學(xué)合成藥物,以抑制細(xì)菌和病毒,保障人體安康;利用化學(xué)開發(fā)新能源和新材料,以改善人類的生存條件;利用化學(xué)綜合應(yīng)用自然資源和保護(hù)環(huán)境,以使人類生活得更加美好。2.食鹽可用作調(diào)味品,還是一種重要的化工原料?!久麕煔w納】1.化學(xué)就在我們身邊,人類的衣、食、住、行都離不開化學(xué)。2.化學(xué)科學(xué)的開展極大地推動(dòng)了人類社會(huì)的進(jìn)步,同時(shí)也帶來了一些負(fù)面影響。“科學(xué)是一把雙刃劍〞,我們應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短,在享受現(xiàn)代文明的同時(shí),還要清醒地認(rèn)識(shí)到它可能產(chǎn)生的負(fù)面影響。【反應(yīng)練習(xí)】1.為紀(jì)念化學(xué)學(xué)科所取得的成就以及對(duì)人類文明的奉獻(xiàn),聯(lián)合國將2021年定為“國際化學(xué)年〞。以下對(duì)化學(xué)學(xué)科的認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是(B)A.化學(xué)為人類研制了新材料B.化學(xué)的開展導(dǎo)致了生態(tài)環(huán)境的惡化C.化學(xué)為人類提供了新能源D.化學(xué)已成為生命科學(xué)的重要根底2.化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩,社會(huì)的文明和進(jìn)步都離不開化學(xué),以下事實(shí)與化學(xué)無關(guān)的是(B)A.開展低碳經(jīng)濟(jì),保護(hù)環(huán)境B.研究“神舟十號(hào)〞與“天宮一號(hào)〞對(duì)接C.開發(fā)新能源,研制新材料D.藥物和保健品的研制學(xué)習(xí)內(nèi)容二化學(xué)研究的對(duì)象及其內(nèi)容【學(xué)習(xí)指導(dǎo)】閱讀課本第2頁的有關(guān)內(nèi)容,完成以下填空。1.化學(xué)就是要研究物質(zhì)及其變化,它不僅要研究自然界已經(jīng)存在的物質(zhì),還要研究和創(chuàng)造自然界原本不存在的新物質(zhì)。2.學(xué)習(xí)化學(xué)后,我們不但能知道物質(zhì)的性質(zhì)和用途,還會(huì)進(jìn)一步知道它們的內(nèi)部組成、構(gòu)造以及變化規(guī)律,知道如何利用它們來制造新的產(chǎn)品,以及人類認(rèn)識(shí)化學(xué)、利用化學(xué)和開展化學(xué)的歷史和方法?!久麕煔w納】1.化學(xué)研究的對(duì)象:物質(zhì)。2.化學(xué)研究的內(nèi)容包括物質(zhì)的組成、構(gòu)造、性質(zhì)以及變化規(guī)律?!痉磻?yīng)練習(xí)】1.化學(xué)是研究物質(zhì)的一門科學(xué),在日常生活中屬于化學(xué)學(xué)習(xí)中常見物質(zhì)的是(C)A.衣服、桌子、電視機(jī)B.太陽、宇宙、太空C.食鹽、水、空氣D.精神、意志、力量2.“神舟十號(hào)〞飛船上發(fā)射的一顆伴隨小衛(wèi)星是多學(xué)科協(xié)作研究所取得的成果,其中一定不是化學(xué)研究范疇的是(C)A.太陽能電池板B.小衛(wèi)星內(nèi)貯存的燃料C.小衛(wèi)星繞飛船運(yùn)動(dòng)的軌道D.拍攝飛船運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的高倍照相機(jī)學(xué)習(xí)內(nèi)容三化學(xué)開展史【學(xué)習(xí)指導(dǎo)】閱讀課本第2-4頁的有關(guān)內(nèi)容,完成以下填空。1.古代:火的使用,改善了人類自身的生存條件;人類在逐步了解和利用物質(zhì)變化的過程中,制得了對(duì)人類生存具有實(shí)用價(jià)值的產(chǎn)品,如陶器、火藥、紙等。2.近代:道爾頓和阿伏加德羅等科學(xué)家創(chuàng)立原子論和分子學(xué)說,奠定了近代化學(xué)的根底;門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表。3.現(xiàn)代:“綠色化學(xué)〞的提出,使更多的化學(xué)生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品向著環(huán)境友好的方向開展,化學(xué)必將使世界變得更加絢麗多彩?!久麕煔w納】化學(xué)向著提高人類生活質(zhì)量和保護(hù)人類安康的方向開展,現(xiàn)代化學(xué)開展日新月異,新成就層出不窮。學(xué)好化學(xué),重要的是要結(jié)實(shí)地、系統(tǒng)地掌握化學(xué)的根底知識(shí),并掌握根本的實(shí)驗(yàn)技能?!痉磻?yīng)練習(xí)】1.奠定近代化學(xué)根底的是(B)A.火的發(fā)現(xiàn)和利用B.原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立C.元素周期律的發(fā)現(xiàn)D.目前發(fā)現(xiàn)和合成的物質(zhì)已超過幾千萬種2.根據(jù)化學(xué)開展的實(shí)際情況,對(duì)以下順序排列正確的選項(xiàng)是(C)①原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立②綠色化學(xué)的提出③門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表④火的發(fā)現(xiàn)和利用⑤利用先進(jìn)儀器進(jìn)展微觀探測(cè)A.①②③④⑤B.②①④③⑤C.④①③⑤②D.④①⑤③②勵(lì)志小故事覺得苦你不送外賣有人送、覺得累你不開滴滴有人開、覺得難你不干有人干、覺得貴你不買有人買、覺得工資低你可以滾出公司。

?這種邏輯:表面上是對(duì)人的激勵(lì)和鞭策。本質(zhì)上會(huì)造成底層工人之間無限惡性競(jìng)爭(zhēng)、無限的降低底線、無限的向資本和壟斷妥協(xié)、無限的向剝削和壓榨妥協(xié)。從而無限拉低底層人的工資水平、福利待遇、消費(fèi)水平、生活品質(zhì)、生活環(huán)境、心理素質(zhì)。這種邏輯,表面上是正能量,本質(zhì)上是洗腦和摧殘。

?讓工人階層的惡性競(jìng)爭(zhēng)、工資水平無限下降;才能讓貪婪的資本節(jié)約更多成本,獲得更多利潤。

窮人的一次失敗,為了還債可能一輩子都翻不了身,為還債一輩子送外賣。你將不再會(huì)有精力去思考和投機(jī)。窮人的失敗可能斷送了他所有暴富的機(jī)遇和時(shí)間,讓不確定的人生瞬間確定下來,讓充滿無限可能的人生可能性逐漸縮小。這是赤裸裸的現(xiàn)實(shí)。

只有當(dāng)你有足夠多的資本時(shí),允許你失誤的次數(shù)才會(huì)逐漸增加。擁有足夠多的資本,哪怕嘗試個(gè)三番五次失敗了,也不會(huì)傷你元?dú)?。所以從這個(gè)角度講,人的機(jī)遇是隨著財(cái)富的增加而增加的。這時(shí)代表面上人人機(jī)會(huì)平等,但是給窮人的機(jī)會(huì)非常有限。王思聰失敗一次不過是興趣愛好的失敗,而你失敗一次則是生存生活的失敗。窮人,更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和思考,因?yàn)闆]有錢,知識(shí)就是你最大的財(cái)富。窮人,更應(yīng)該謹(jǐn)慎和保守,因?yàn)樯畈辉试S你失敗。

所以,越窮的人越應(yīng)該保守和謹(jǐn)慎。但很多人都有這樣的邏輯:我一無所有,哪怕失敗也不過繼續(xù)做窮人。所以窮人沒負(fù)擔(dān),所以窮人可以失敗無數(shù)次。這種意識(shí)是很可怕的。人們常常有兩個(gè)邏輯錯(cuò)誤。

我認(rèn)為應(yīng)該避免:

第一:我很窮。失敗了不過繼續(xù)做窮人,所以我不怕失敗,所以我失敗的機(jī)會(huì)很多。這種觀念是很可怕的。窮人的失敗會(huì)嚴(yán)重降低你現(xiàn)有的生活質(zhì)量,讓你慘上更慘,雪上加霜,甚至妻離子散,走投無路。

第二:我很年輕,所以我不怕失敗。因?yàn)槲視r(shí)間多,所以失敗了也可以東山再起。這種觀念也很可怕。年輕不應(yīng)該成為你失敗的的借口,你失敗的真正原因是盲目、不謹(jǐn)慎、不負(fù)責(zé)、一葉障目。

所以:窮人和年輕人更應(yīng)該謹(jǐn)慎保守。不是不讓大家拼搏,也不是不讓大家努力。人永遠(yuǎn)都應(yīng)該努力,毫不松懈。但你要在有更大把握的時(shí)候,去冒承受能力之外的風(fēng)險(xiǎn)。這才是真正對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)家庭負(fù)責(zé),對(duì)青春負(fù)責(zé),對(duì)人生負(fù)責(zé)。現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)很殘酷。窮和少年窮,都不應(yīng)該成為你盲目決策的擋箭牌。

把這段話反復(fù)讀二十遍??!參透股市的本質(zhì)!不然你永遠(yuǎn)是底層的韭菜??!股市崩盤?錢到底去哪了?是蒸發(fā)了嗎?還是被某些人賺走了?舉個(gè)例子:一開始一股值一塊錢,從一塊炒到十塊中間經(jīng)歷了九次倒手,每個(gè)人賺一塊,第十個(gè)人經(jīng)歷暴跌,一塊錢賣出去了,等于他承擔(dān)了前面九個(gè)人的利潤,所以錢并沒有蒸發(fā)。錢只不過實(shí)現(xiàn)了換手,從一些人的手里轉(zhuǎn)移到另一些人的手里。股價(jià)從一開始上漲,就是一個(gè)泡沫不斷被吹大的過程。泡沫擴(kuò)大的過程中,每一個(gè)抓住機(jī)會(huì)上車的人都會(huì)從中賺一筆錢,直至最后泡沫破裂,沒有及時(shí)下車并且持有泡沫的人,將承擔(dān)崩盤造成的所有損失。所以從這個(gè)意義上:股市崩盤,錢并沒有蒸發(fā),也沒有消失。只不過股市的財(cái)富實(shí)現(xiàn)了重新分配,前面的人都賺到錢了,誰虧損了?最后接盤的人。所以說到這里,我們應(yīng)該明白:股市只是實(shí)現(xiàn)全社會(huì)資產(chǎn)重新分配的一個(gè)工具。股市崩盤,并不會(huì)帶來全社會(huì)財(cái)富的消失,它只是完成了把全社會(huì)的資產(chǎn)重新分配的任務(wù)。但錢確實(shí)也蒸發(fā)了:因?yàn)槲覀兒雎粤斯墒惺且粋€(gè)全民參與的活動(dòng)。我們看到,當(dāng)牛市來臨時(shí),幾乎所有人都投入了股市:小區(qū)門口的保安、已經(jīng)退休的工人、學(xué)校懵懂的學(xué)生、甚至對(duì)股市一竅不通的菜市場(chǎng)大媽都是市場(chǎng)的參與者。所以當(dāng)雪崩來臨時(shí):幾乎所有人的資產(chǎn)都會(huì)蒸發(fā),因?yàn)檎麄€(gè)社會(huì)大多數(shù)人都成了接盤俠。全民參與必然全民接盤。你們的錢被誰搶走了?被誰掠奪了?你們自己去想,這里我不方便說太多。總之:你們的財(cái)富已經(jīng)通過股市,集中到了少數(shù)人手里。所以股市崩盤:也是一種經(jīng)濟(jì)危機(jī)。他是多數(shù)人的危機(jī),少數(shù)人的狂歡。這里簡(jiǎn)單延伸一下:我們來看一下樓市。樓市崩盤,錢去哪里?我們知道,樓房的主要購買者是誰?是大多數(shù)普通老百姓。同樣,本來賣10萬一套的樓,后來炒到100萬,錢被誰賺走了?我們不排除小部分人通過炒房實(shí)現(xiàn)個(gè)人暴富,但是大部分的錢還是被他們賺走了:就是賣給你房子的人。是誰賣給你房子的?當(dāng)然是開發(fā)商和賣土地的。所以樓市的錢,大部分都是被開發(fā)商和賣土地的圈走了。最后全部賣到了老百姓手里,泡沫膨脹到最后,全部被老百姓接盤。如果崩盤:開發(fā)商10萬的房子變成了100萬的錢,而你100萬的錢只能變成10萬的房子。所以:當(dāng)年香港樓市崩盤、日本樓市崩盤、美國樓市危機(jī),全民的財(cái)富真的蒸發(fā)了嗎?蒸發(fā)了!因?yàn)槿?/p>

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