下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
Word電源端口串聯(lián)2個(gè)電容的作用?一前言
很多車(chē)載產(chǎn)品都會(huì)在(電源)正、負(fù)極之間串聯(lián)兩個(gè)小電容,如下圖所示。所以它到底有什么作用呢?是早期設(shè)計(jì)錯(cuò)誤,然后一直沿用,還是大有講究?
二安全:增加耐壓,防止短路過(guò)流起火
我們都知道,兩個(gè)1000pF、50V的(電容)串聯(lián),等效電容減小到500pF,但是耐壓會(huì)增加到100V。
如果是12V的系統(tǒng),那么過(guò)7637-5a測(cè)試的時(shí)候浪涌電壓會(huì)達(dá)到87V,所以兩個(gè)50V的電容串聯(lián)之后耐壓是100V也可以防止浪涌過(guò)壓導(dǎo)致電容損壞,造成短路過(guò)流起火等故障。
有人說(shuō)電容前面有大功率TVS可以把浪涌電壓鉗位到50V以內(nèi),但是大功率TVS動(dòng)作是需要時(shí)間的,浪涌電壓過(guò)來(lái)的一瞬間,大功率TVS還沒(méi)有開(kāi)始動(dòng)作,電容就會(huì)直接承受浪涌的高電壓。
值得一提的是,C1和C7串聯(lián),但是后面的電容C6并沒(méi)有再串聯(lián)一個(gè)電容,這種情況下C6會(huì)不會(huì)承受不住浪涌電壓?
筆者認(rèn)為可以從這個(gè)角度去分析:共(模電)感會(huì)有差模漏感,所以在U1和U2兩個(gè)節(jié)點(diǎn)之間相當(dāng)于還串聯(lián)了一個(gè)差模電感。當(dāng)浪涌過(guò)來(lái)的時(shí)候,假設(shè)大功率TVS還沒(méi)動(dòng)作,U1=87V,電感兩端電壓為UL,那U2=U1-UL,所以U2的電壓是小于87V的,C6耐壓50V就夠用了,不跟跟前面一樣做串聯(lián)處理。這個(gè)思路跟多級(jí)浪涌防護(hù)是相似的。
三(EMC):高頻濾波,減小差共模噪聲
串聯(lián)可以理解,那容值為什么是1000pF?又為什么選擇0603的封裝?濾的是差模還是共模噪聲?
(1)1000pF容值:對(duì)于端口濾波而言,高頻濾波一般最靠近接插件,因?yàn)楦哳l噪聲更容易通過(guò)傳導(dǎo)和空間(耦合)跑出去,所以靠近接插件端口濾波,可以有效減少耦合。在共模電感L3兩端接1000pF的電容,構(gòu)成π型濾波,可以較好的濾除100MHz-200MHz左右的噪聲。
(2)0603封裝:對(duì)于電容而言,封裝越大,寄生電感越大,自諧振頻率就越低,就會(huì)影響到高頻濾波特性,所以一般都會(huì)選擇0603或者更小的封裝。
(4)差模還是共模:我相信大部分人看到兩個(gè)電容串聯(lián)就會(huì)想到常見(jiàn)的Y電容濾共模噪聲的電路(如下圖所示),但是我們今天討論的電路,兩個(gè)電容中間并沒(méi)有接地處理,也就達(dá)不到Y(jié)電容濾共模噪聲的作用,只能濾除差模噪聲。1000pF的電容和共模電感L3組合成了差共模高頻濾波電路。
以上是筆者對(duì)于電源端口串聯(lián)兩個(gè)電容的理解,不代表是設(shè)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 水資源調(diào)配優(yōu)化-洞察分析
- 《創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)》課件
- 信任機(jī)制評(píng)估體系構(gòu)建-洞察分析
- 特種機(jī)器人應(yīng)用場(chǎng)景拓展-洞察分析
- 農(nóng)村有病人低保申請(qǐng)書(shū)范文(10篇)
- 眾數(shù)中位數(shù)課件
- 從知識(shí)到能力的商業(yè)培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)實(shí)踐研究
- 制造業(yè)智能化升級(jí)的商業(yè)模式創(chuàng)新
- 兒童意外傷害預(yù)防與家庭教育案例分析
- 化工行業(yè)助理崗位職責(zé)概括
- 華為數(shù)字化轉(zhuǎn)型之道
- 護(hù)理品管圈成果匯報(bào)提高危重病人記錄24小時(shí)出入量準(zhǔn)確率課件
- 相聲《老板與員工》臺(tái)詞
- 英語(yǔ)課堂觀察記錄表1
- 希臘羅馬神話中的英語(yǔ)典故市公開(kāi)課金獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件
- 民法典侵權(quán)責(zé)任編課件
- 四川大學(xué)A4信紙模板
- 2022年廣東省廣州市白云區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷
- 12二年級(jí)《跳躍:多種形式跳躍的練習(xí)方法》
- 醫(yī)務(wù)科醫(yī)療管理架構(gòu)圖
- 屋面細(xì)石混凝土保護(hù)層施工方案及方法
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論