(完整word)社區(qū)護(hù)理學(xué)教案

(完整word)社區(qū)護(hù)理學(xué)教案(完整word)社區(qū)護(hù)理學(xué)教案(完整word)社區(qū)護(hù)理學(xué)教案石河子大學(xué)教案2012—2013學(xué)年第2學(xué)期課程名稱：社區(qū)護(hù)理學(xué)授課班級(jí):護(hù)本10級(jí)任課教師:曹祝萍醫(yī)學(xué)院護(hù)理系（部）外科護(hù)理教研室石河子大學(xué)教務(wù)處制教研室主任簽字：年月日教師姓名曹祝萍職稱講師所在院系醫(yī)學(xué)院課程名稱社區(qū)護(hù)理學(xué)總學(xué)時(shí)32授課班級(jí)護(hù)本10級(jí)授課地點(diǎn)博學(xué)樓授課時(shí)間11-16周課程目標(biāo)通過(guò)《社區(qū)護(hù)理學(xué)》的教學(xué)，為學(xué)生奠定良好的社區(qū)護(hù)理專業(yè)知識(shí)和技術(shù)，使學(xué)生具備對(duì)生活在社區(qū)的個(gè)人、家庭、社區(qū)進(jìn)行綜合性、持續(xù)性的整體護(hù)理的基本能力。教材及主要參考書教材：李春玉主編，社區(qū)護(hù)理學(xué)（第3版），人民衛(wèi)生出版社參考書：1.何國(guó)平主編.實(shí)用社區(qū)護(hù)理.人民衛(wèi)生出版社，2002。112.程之范原著，甄橙選編.程之范醫(yī)史文選.北京大學(xué)醫(yī)學(xué)出版社。2004，53.楊秉輝主編。全科醫(yī)學(xué)概論.人民衛(wèi)生出版社，2008.6章節(jié)名稱學(xué)時(shí)第一章緒論第二章以社區(qū)為中心的護(hù)理第三章社區(qū)災(zāi)害與急救護(hù)理第四章以家庭為中心的護(hù)理第五章社區(qū)健康促進(jìn)與健康教育第六章社區(qū)康復(fù)護(hù)理第七章社區(qū)兒童和青少年健康保健與護(hù)理第八章社區(qū)婦女健康保健與護(hù)理第九章社區(qū)中老年人健康保健與護(hù)理第十章社區(qū)慢性病患者的護(hù)理與管理3學(xué)時(shí)3學(xué)時(shí)1學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí)1學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)章節(jié)名稱第一章緒論第一節(jié)社區(qū)護(hù)理學(xué)概述第二節(jié)社區(qū)護(hù)理學(xué)的基本概念第三節(jié)社區(qū)護(hù)理管理第四節(jié)社區(qū)護(hù)理發(fā)展史與發(fā)展現(xiàn)狀（3.0學(xué)時(shí))課堂教學(xué)

目的1。掌握社區(qū)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)、社區(qū)護(hù)理、社區(qū)護(hù)理管理、自我護(hù)理概念。2。熟悉社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)在衛(wèi)生體系中的位置;社區(qū)護(hù)理對(duì)象;社區(qū)護(hù)理特點(diǎn)；自我護(hù)理;社區(qū)護(hù)理的組織機(jī)構(gòu)。3.了解社區(qū)功能；社區(qū)特點(diǎn);社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的聯(lián)絡(luò)機(jī)構(gòu)社區(qū)護(hù)理的基本方法；社區(qū)護(hù)理管理考核指標(biāo)；國(guó)內(nèi)外社區(qū)護(hù)理發(fā)展史。教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配一、關(guān)于社區(qū)（30分鐘）1。社區(qū)的定義（5分鐘）2。社區(qū)的特點(diǎn)（5分鐘)3。社區(qū)的功能(10分鐘）二、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)（55分鐘）1.發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的背景（35分鐘)2。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)近十三年來(lái)的發(fā)展概況（國(guó)家到石河子）（15分鐘）3.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的組織機(jī)構(gòu)（5分鐘）課堂小結(jié)（5分鐘)三、社區(qū)護(hù)理（45分鐘）1。定義(10分鐘）2.對(duì)象(5分鐘)3.特點(diǎn)（與醫(yī)院護(hù)理相比較）（10分鐘)4。工作內(nèi)容（10分鐘）5.社區(qū)護(hù)理發(fā)展史（5分鐘）四、社區(qū)護(hù)理學(xué)的課程體系及學(xué)習(xí)方法（5分鐘）重點(diǎn)、難點(diǎn)以及對(duì)策重點(diǎn)：1.社區(qū)護(hù)理的相關(guān)概念(社區(qū)，社區(qū)護(hù)理，社區(qū)護(hù)理管理,自我護(hù)理）。2.社區(qū)護(hù)理的工作內(nèi)容.3.社區(qū)護(hù)士的任職條件.難點(diǎn)：護(hù)理工作思維理念的轉(zhuǎn)變對(duì)策：引用事例加以解釋，使學(xué)生加深印象教學(xué)方法和手段多媒體教學(xué)、輔以板書，講授法（結(jié)合提問(wèn)、社區(qū)案例等進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)等）、討論教學(xué)教具幻燈作業(yè)、思考題思考題：請(qǐng)查閱文獻(xiàn)，對(duì)國(guó)內(nèi)外社區(qū)護(hù)理發(fā)展情況的做一比較(課程結(jié)束后以論文形式上交)目的：使學(xué)生通過(guò)查閱文獻(xiàn)的方法了解國(guó)內(nèi)外社區(qū)護(hù)理發(fā)展概況;通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)與實(shí)踐能夠認(rèn)識(shí)到我國(guó)社區(qū)護(hù)理發(fā)展取得的成就和存在的問(wèn)題;明確社區(qū)護(hù)理未來(lái)的發(fā)展方向。【閱讀材料】1.何國(guó)平主編.實(shí)用社區(qū)護(hù)理。人民衛(wèi)生出版社，2002。112.程之范原著，甄橙選編.程之范醫(yī)史文選。北京大學(xué)醫(yī)學(xué)出版社.2004，53.楊秉輝主編.全科醫(yī)學(xué)概論.人民衛(wèi)生出版社，2008.64.中南大學(xué)精品課程網(wǎng)《社區(qū)護(hù)理學(xué)》課后記章節(jié)名稱第二章以社區(qū)為中心的護(hù)理第一節(jié)概述第二節(jié)社區(qū)健康護(hù)理程序第三節(jié)社區(qū)健康檔案的管理與應(yīng)用（3。0學(xué)時(shí)）課堂教學(xué)

目的1。掌握以社區(qū)為中心的護(hù)理概念和特點(diǎn)；健康檔案的定義；社區(qū)健康護(hù)理程序應(yīng)用。2.熟悉社區(qū)護(hù)理診斷;社區(qū)護(hù)理評(píng)價(jià)；個(gè)人健康檔案、家庭健康檔案與社區(qū)健康檔案的組成及管理.3。了解：社區(qū)護(hù)士在以社區(qū)為中心的護(hù)理工作中的作用。教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配第一節(jié)概述（20分鐘）一、導(dǎo)課（5分鐘）二、以社區(qū)為中心的護(hù)理的概念及特點(diǎn)（10分鐘）三、社區(qū)健康護(hù)理常用的護(hù)理模式（5分鐘）第二節(jié)社區(qū)健康護(hù)理程序(65分鐘）一、社區(qū)健康護(hù)理評(píng)估(25分鐘）二、社區(qū)健康護(hù)理診斷（20分鐘）三、社區(qū)健康護(hù)理計(jì)劃(5分鐘)四、社區(qū)健康護(hù)理實(shí)施（5分鐘）五、社區(qū)健康護(hù)理評(píng)價(jià)(10分鐘）課堂小結(jié)（5分鐘）第三節(jié)社區(qū)健康檔案的管理與應(yīng)用（45分鐘)一、健康檔案的定義與目的（5分鐘)二、健康檔案的類型及內(nèi)容（30分鐘）三、健康檔案管理（10分鐘）重點(diǎn)、難點(diǎn)以及對(duì)策重點(diǎn)：護(hù)理程序在以社區(qū)為中心的護(hù)理中的應(yīng)用；社區(qū)健康檔案的管理難點(diǎn):社區(qū)護(hù)理診斷的應(yīng)用對(duì)策:結(jié)合案例進(jìn)行講解與練習(xí)，使學(xué)生加深印象教學(xué)方法和手段多媒體教學(xué)、輔以板書，講授法（結(jié)合提問(wèn)、社區(qū)案例等進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)等)、討論教學(xué)教具幻燈作業(yè)、思考題課后記章節(jié)名稱第十一章社區(qū)災(zāi)害與急救護(hù)理第一節(jié)概述第二節(jié)社區(qū)健康護(hù)理程序第三節(jié)社區(qū)健康檔案的管理與應(yīng)用（1.0學(xué)時(shí)）課堂教學(xué)

目的1.掌握：災(zāi)害、災(zāi)害護(hù)理的概念；傷病員預(yù)檢分診的內(nèi)容；傷病員的現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)及轉(zhuǎn)運(yùn)。2。熟悉:災(zāi)害護(hù)理人員的基本要求；災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)管理。3.了解:社區(qū)災(zāi)害的原因、分類；社區(qū)災(zāi)害的預(yù)防與管理。教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配第一節(jié)社區(qū)災(zāi)害護(hù)理與管理(15分鐘）一、導(dǎo)課(5分鐘）二、災(zāi)害概述(5分鐘）三、社區(qū)護(hù)士在災(zāi)害預(yù)防工作中的職責(zé)（5分鐘）第二節(jié)社區(qū)災(zāi)害的應(yīng)對(duì)護(hù)理與管理（25分鐘）一、傷病員的預(yù)檢分診（10分鐘）二、傷病員的現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)(10分鐘）三、傷病員的轉(zhuǎn)運(yùn)（5分鐘）課堂小結(jié)（5分鐘）重點(diǎn)、難點(diǎn)以及對(duì)策重點(diǎn)：災(zāi)害、災(zāi)害護(hù)理的概念;傷病員預(yù)檢分診的內(nèi)容；傷病員的現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)及轉(zhuǎn)運(yùn).難點(diǎn):傷病員的現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)及轉(zhuǎn)運(yùn)對(duì)策：結(jié)合案例進(jìn)行講解與練習(xí),使學(xué)生加深印象教學(xué)方法和手段多媒體教學(xué)、輔以板書，講授法（結(jié)合提問(wèn)、社區(qū)案例等進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)等）、討論教學(xué)教具幻燈作業(yè)、思考題課后記章節(jié)名稱第三章以家庭為中心的護(hù)理第一節(jié)家庭概述第二節(jié)家庭護(hù)理第三節(jié)家庭護(hù)理程序(2.0學(xué)時(shí))課堂教學(xué)

目的1。掌握:家庭護(hù)理、家庭生活周期的概念.2.熟悉：家庭的內(nèi)外部結(jié)構(gòu)、家庭的功能、家庭發(fā)展任務(wù)；家庭護(hù)理的工作內(nèi)容;家庭護(hù)理評(píng)估、診斷、計(jì)劃、實(shí)施、評(píng)價(jià)。教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配一.概述（25分鐘）1。家庭和家庭的類型（5分鐘）2.家庭結(jié)構(gòu)與家庭功能（10分鐘)3。家庭生活周期及家庭面臨的發(fā)展任務(wù)（10分鐘）二。家庭護(hù)理（20分鐘)三.家庭健康護(hù)理程序（40分鐘）1。家庭健康護(hù)理評(píng)估（15分鐘）由學(xué)生來(lái)繪制家庭結(jié)構(gòu)圖及家庭圈。2.家庭健康護(hù)理診斷（10分鐘)3。家庭健康護(hù)理計(jì)劃(5分鐘）4.家庭健康護(hù)理的實(shí)施（5分鐘）5。家庭健康護(hù)理評(píng)價(jià)（5分鐘)課堂小結(jié)（5分鐘）重點(diǎn)、難點(diǎn)以及對(duì)策重點(diǎn)：家庭生活周期及家庭面臨的發(fā)展任務(wù)；家庭護(hù)理程序的應(yīng)用難點(diǎn):家庭護(hù)理程序的應(yīng)用對(duì)策:結(jié)合案例練習(xí)進(jìn)行講解教學(xué)方法和手段多媒體教學(xué)、輔以板書，講授法(結(jié)合提問(wèn)、社區(qū)案例等進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)等)、討論教學(xué)教具幻燈作業(yè)、思考題思考題1.NANDA中涉及家庭的護(hù)理診斷有哪些？請(qǐng)按照個(gè)人、家庭進(jìn)行分類；按照生理、心理、社會(huì)適應(yīng)三個(gè)層面進(jìn)行分類。2.新生兒2周、高血壓急癥者、甲型流感家庭隔離者,如何安排家庭訪視的先后順序？【閱讀材料】1.何國(guó)平主編。實(shí)用社區(qū)護(hù)理.人民衛(wèi)生出版社，2002.112.李明子，黃惟清主編.社區(qū)護(hù)理學(xué).北京大學(xué)醫(yī)學(xué)出版社,2008.83.國(guó)家精品課程網(wǎng)站《社區(qū)護(hù)理學(xué)》(延邊大學(xué)李春玉）;《社區(qū)護(hù)理學(xué)》（中南大學(xué)何國(guó)平）課后記章節(jié)名稱第三章以家庭為中心的護(hù)理第四節(jié)家庭訪視與居家護(hù)理（2.0學(xué)時(shí)）課堂教學(xué)

目的1。掌握：家庭訪視、居家護(hù)理的概念2。熟悉：家庭訪視內(nèi)容、居家護(hù)理目的、居家護(hù)理對(duì)象。3。了解：居家護(hù)理形式。教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配一、家庭訪視(45分鐘）（一）家庭訪視概念與目的（10分鐘）(二）家庭訪視的發(fā)展概況（5分鐘）(二）家庭訪視對(duì)象、類型、內(nèi)容（10分鐘）（三)家庭訪視過(guò)程（25分鐘）1。訪視前的準(zhǔn)備2.訪視中的工作3.訪視后的工作4.家庭訪視的注意事項(xiàng)5.家庭訪視的技巧二、居家護(hù)理(20分鐘）1.居家護(hù)理的概念、目的、對(duì)象、類型（15分鐘）2.居家護(hù)理形式（5分鐘）三、案例分析(20分鐘)課堂小結(jié)（5分鐘）重點(diǎn)、難點(diǎn)以及對(duì)策重點(diǎn)：1。家庭訪視的概念、內(nèi)容和注意事項(xiàng)2.居家護(hù)理的概念、內(nèi)容和注意事項(xiàng)難點(diǎn)：家庭訪視的技巧；居家護(hù)理程序的應(yīng)用對(duì)策：采用案例分析的教學(xué)方法使學(xué)生加深對(duì)有關(guān)理論的理解。教學(xué)方法和手段多媒體教學(xué)、輔以板書，講授法（結(jié)合提問(wèn)、社區(qū)案例等進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)等)、討論教學(xué)教具幻燈作業(yè)、思考題【閱讀材料】1、何國(guó)平主編。實(shí)用社區(qū)護(hù)理.人民衛(wèi)生出版社，2002。112、李明子，黃惟清主編。社區(qū)護(hù)理學(xué)。北京大學(xué)醫(yī)學(xué)出版社,2008.83、楊秉輝主編.全科醫(yī)學(xué)概論。人民衛(wèi)生出版社,2008.64、中南大學(xué)精品課程網(wǎng)《社區(qū)護(hù)理學(xué)》.課后記章節(jié)名稱第四章社區(qū)健康促進(jìn)與健康教育第一節(jié)社區(qū)健康促進(jìn)第二節(jié)社區(qū)健康教育（2.0學(xué)時(shí))課堂教學(xué)

目的1。掌握健康促進(jìn)、健康教育的概念;健康促進(jìn)的主要活動(dòng)領(lǐng)域.2。熟悉健康相關(guān)行為；健康教育理論及其因素；健康教育評(píng)估的內(nèi)容、計(jì)劃制定的原則和要素，評(píng)價(jià)的分類及內(nèi)容；健康教育與健康促進(jìn)的區(qū)別與聯(lián)系.3。了解社區(qū)健康促進(jìn)和健康教育的重要性；健康教育的發(fā)展概況。教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配復(fù)習(xí)健康的概念及影響因素（5′）第一節(jié)社區(qū)健康促進(jìn)（一）概念（15′）（二）健康促進(jìn)發(fā)展趨向（5′）（三）健康促進(jìn)相關(guān)理論(20′）第二節(jié)社區(qū)健康教育(一）概述（15′）1。健康教育（5′)2.社區(qū)健康教育（10′）（二)健康教育理論(25′）1。健康相關(guān)行為（15′）2.知信行行為模式（10′)課堂小結(jié)(5′）重點(diǎn)、難點(diǎn)以及對(duì)策重點(diǎn)：難點(diǎn)：健康促進(jìn)相關(guān)理論、健康促進(jìn)與健康教育的區(qū)別與聯(lián)系對(duì)策：引用實(shí)例使學(xué)生加深印象教學(xué)方法和手段多媒體教學(xué)、輔以板書，講授法(輔以案例、討論進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)等）教具幻燈片作業(yè)、思考題【閱讀材料】1、何國(guó)平主編.實(shí)用社區(qū)護(hù)理.人民衛(wèi)生出版社，2002。112、國(guó)家精品課程網(wǎng)站《社區(qū)護(hù)理學(xué)》（延邊大學(xué)李春玉）;《社區(qū)護(hù)理學(xué)》（中南大學(xué)何國(guó)平）課后記章節(jié)名稱第四章社區(qū)健康促進(jìn)與健康教育第二節(jié)社區(qū)健康教育(2.0學(xué)時(shí))課堂教學(xué)

目的1.掌握健康促進(jìn)、健康教育的概念;健康促進(jìn)的主要活動(dòng)領(lǐng)域。2。熟悉健康相關(guān)行為；健康教育理論及其因素；健康教育評(píng)估的內(nèi)容、計(jì)劃制定的原則和要素，評(píng)價(jià)的分類及內(nèi)容；健康教育與健康促進(jìn)的區(qū)別與聯(lián)系。3。了解社區(qū)健康促進(jìn)和健康教育的重要性；健康教育的發(fā)展概況.教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配(二）健康教育理論（20′)3.健康信念模式(15′）4。行為轉(zhuǎn)變階段模式（5′）（三）健康教育程序（70′）1.社區(qū)健康教育評(píng)估(20′)2。制定社區(qū)健康教育計(jì)劃（20′）3.實(shí)施健康教育（10′）4。進(jìn)行健康教育效果的評(píng)價(jià)（10′）5。案例練習(xí)（10′）課堂小結(jié)（5′）重點(diǎn)、難點(diǎn)以及對(duì)策重點(diǎn):1。社區(qū)健康教育程序2。社區(qū)健康教育的方法與內(nèi)容難點(diǎn)：1.社區(qū)健康教育程序的應(yīng)用對(duì)策：采用案例分析法讓學(xué)生小組討論后以小講課形式匯報(bào)，使學(xué)生加深印象.教學(xué)方法和手段多媒體教學(xué)、輔以板書，講授法（輔以案例、討論進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)等）教具幻燈片作業(yè)、思考題【案例1】王某，29歲,大學(xué)本科，某大型外企部門經(jīng)理。5日前在醫(yī)院正常分娩一男嬰，現(xiàn)已出院回到家中。在醫(yī)院期間，一直給男嬰喂食嬰幼兒配方奶粉。該產(chǎn)婦產(chǎn)前非常注重自己的儀表形象；并告訴護(hù)士，不想進(jìn)行母乳喂養(yǎng)（擔(dān)心造成乳房下垂，會(huì)影響自己的身材)，認(rèn)為給孩子吃進(jìn)口的、最好的奶粉會(huì)與母乳喂養(yǎng)達(dá)到一樣的效果。問(wèn)題：請(qǐng)根據(jù)以上個(gè)案描述，結(jié)合健康教育相關(guān)理論，應(yīng)用健康教育程序?yàn)橥跄尺M(jìn)行健康教育.【案例2】開(kāi)學(xué)初，某社區(qū)護(hù)士在為本社區(qū)內(nèi)二年級(jí)兩個(gè)班100人.學(xué)生進(jìn)行體檢時(shí)，發(fā)現(xiàn)又有18名孩子戴上眼鏡,加上原有15名學(xué)生在上學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)戴上眼鏡,共計(jì)33人戴上眼鏡.于是該社區(qū)護(hù)士對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)假期中有85％孩子在家中每天看電視連續(xù)持續(xù)的時(shí)間在4小時(shí)以上,家長(zhǎng)與兒童對(duì)眼睛保護(hù)相關(guān)知識(shí)均了解不夠。社區(qū)特點(diǎn)：(1)該小區(qū)為高層建筑區(qū),5％家庭高級(jí)裝修，室內(nèi)光線弱。（2)父母忙于工作,假期中把孩子鎖到家中不讓外出。(3）缺乏其他活動(dòng).（4）家長(zhǎng)因各種原因，無(wú)暇關(guān)心孩子眼睛不適。（5)電視臺(tái)假期中每天都在播放電視連續(xù)劇《還珠格格》、《喜羊羊與灰太狼》.（6)30％學(xué)生存在挑食。相關(guān)資料：我國(guó)近視眼小學(xué)生發(fā)病率20%以上中學(xué)生發(fā)病率30%以上。重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生50～60％以上問(wèn)題：按照社區(qū)健康教育程序，結(jié)合健康教育相關(guān)理論，應(yīng)用健康教育程序?qū)υ摪咐械慕逃龑?duì)象進(jìn)行健康教育。要求:（1）1班完成案例1，2班完成案例2。（2）5人為一組,以PPT小講課形式匯報(bào),時(shí)間控制在6分鐘以內(nèi)?！鹃喿x材料】1、何國(guó)平主編。實(shí)用社區(qū)護(hù)理.人民衛(wèi)生出版社，2002。112、黃敬亨主編.健康教育學(xué)。上海醫(yī)科大學(xué)出版社，1997。93、黃津芳，劉玉瑩主編.護(hù)理健康教育學(xué).科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社，2000。14、李明子，黃惟清主編。社區(qū)護(hù)理學(xué)。北京大學(xué)醫(yī)學(xué)出版社,2008。85、國(guó)家精品課程網(wǎng)站《社區(qū)護(hù)理學(xué)》(延邊大學(xué)李春玉）；《社區(qū)護(hù)理學(xué)》(中南大學(xué)何國(guó)平）課后記章節(jié)名稱第五章社區(qū)兒童和青少年健康保健與護(hù)理第一節(jié)概述第二節(jié)學(xué)齡前期兒童保健指導(dǎo)第三節(jié)學(xué)齡期兒童與青少年保健指導(dǎo)(2。0學(xué)時(shí)）課堂教學(xué)

目的1。掌握新生兒家庭訪視；計(jì)劃免疫；預(yù)防接種的禁忌證；預(yù)防接種的實(shí)施；預(yù)防接種反應(yīng)及處理;新生兒期保健指導(dǎo)。2.熟悉嬰幼兒期保健指導(dǎo)；學(xué)齡前期保健指導(dǎo)；青少年期保健指導(dǎo)。3。了解兒童保健指導(dǎo)的現(xiàn)狀;生長(zhǎng)發(fā)育的監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)；衛(wèi)生保健工作要求;衛(wèi)生保健管理。教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配一、概述（15分鐘)1。社區(qū)兒童和青少年保健的意義2.我國(guó)兒童保健工作的組織機(jī)構(gòu)及現(xiàn)狀3.兒童青少年生長(zhǎng)發(fā)育的年齡分期二、學(xué)齡前期兒童保健指導(dǎo)(45分鐘)1。新生兒期保健指導(dǎo)2.嬰幼兒期保健指導(dǎo)3.學(xué)齡前期保健指導(dǎo)三、學(xué)齡期兒童與青少年保健指導(dǎo)(25分鐘）1.學(xué)齡期保健指導(dǎo)2。青少年期保健指導(dǎo)課堂小結(jié)（5分鐘）重點(diǎn)、難點(diǎn)以及對(duì)策重點(diǎn):新生兒家庭訪視、嬰幼兒期保健指導(dǎo)難點(diǎn)：新生兒家庭訪視內(nèi)容對(duì)策：引用案例加以解釋，使學(xué)生加深印象教學(xué)方法和手段多媒體教學(xué)、輔以板書，講授法（輔以案例、討論進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)等)教具幻燈片作業(yè)、思考題思考題：如何在社區(qū)幫助青少年戒除網(wǎng)癮?【閱讀材料】1.何國(guó)平主編。實(shí)用社區(qū)護(hù)理.人民衛(wèi)生出版社，2002。112.李明子，黃惟清主編.社區(qū)護(hù)理學(xué)。北京大學(xué)醫(yī)學(xué)出版社，2008。83。\l”?！盶t”_blank"崔焱主編.兒科護(hù)理學(xué).人民衛(wèi)生出版社，2006。114.國(guó)家精品課程網(wǎng)站《社區(qū)護(hù)理學(xué)》（延邊大學(xué)李春玉）；《社區(qū)護(hù)理學(xué)》（中南大學(xué)何國(guó)平）課后記章節(jié)名稱第六章社區(qū)婦女健康保健與護(hù)理第一節(jié)概述第二節(jié)圍婚期婦女保健第三節(jié)孕期婦女保健第四節(jié)產(chǎn)褥期婦女保健第五節(jié)圍絕經(jīng)期婦女保?。?。5學(xué)時(shí)）課堂教學(xué)

目的1、掌握最佳生育年齡與受孕時(shí)機(jī);計(jì)劃生育。2、熟悉孕期衛(wèi)生指導(dǎo);孕期用藥及性生活指導(dǎo)；孕期自我監(jiān)護(hù)方法指導(dǎo)；孕期營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)；孕晚期指導(dǎo)要點(diǎn)；妊娠高血壓綜合征孕婦的護(hù)理；妊娠合并心臟病孕婦的護(hù)理；妊娠合并糖尿病孕婦的護(hù)理；妊娠合并病毒性肝炎孕婦的護(hù)理；產(chǎn)褥期日常生活保健;產(chǎn)褥期心理保??；母乳喂養(yǎng)指導(dǎo);健康教育。教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配一、概述（10分鐘）1、婦女保健的概念2、婦女保健現(xiàn)狀與相關(guān)政策法規(guī)二、圍婚期婦女保?。?0分鐘）1、最佳生育年齡與受孕時(shí)機(jī)2、計(jì)劃生育三、孕期婦女保健(20分鐘)1、產(chǎn)前檢查與產(chǎn)前健康教育2、孕期衛(wèi)生指導(dǎo)3、孕期自我監(jiān)護(hù)方法指導(dǎo)4、孕期營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)5、孕期常見(jiàn)合并癥與并發(fā)癥的護(hù)理四、產(chǎn)褥期婦女保健(15分鐘)1、產(chǎn)褥期日常生活保健2、產(chǎn)褥期心理保健3、母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)五、圍絕經(jīng)期婦女保?。?0分鐘）1、生理與心理改變2、健康教育重點(diǎn)、難點(diǎn)以及對(duì)策重點(diǎn)：1、圍婚期婦女保健2、妊娠期婦女保健3、妊娠期常見(jiàn)并發(fā)癥與合并癥的護(hù)理4、產(chǎn)褥期婦女的保健難點(diǎn)：婦女各個(gè)特殊時(shí)期的保健護(hù)理。對(duì)策:引用實(shí)例使學(xué)生加深印象。教學(xué)方法和手段多媒體教學(xué)、輔以板書，講授法（輔以案例、討論進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)等）教具幻燈片作業(yè)、思考題思考題：妊娠合并肝炎的孕婦在產(chǎn)前及產(chǎn)后應(yīng)如何進(jìn)行護(hù)理？母嬰嚴(yán)密隔離是否有科學(xué)依據(jù)？【閱讀材料】1、何國(guó)平主編.實(shí)用社區(qū)護(hù)理。人民衛(wèi)生出版社，2002。112、李明子，黃惟清主編。社區(qū)護(hù)理學(xué).北京大學(xué)醫(yī)學(xué)出版社，2008.83、鄭修霞主編.婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué).人民衛(wèi)生出版社，2006.74、樂(lè)杰主編。婦產(chǎn)科學(xué)。人民衛(wèi)生出版社，2008.15、中南大學(xué)精品課程網(wǎng)《社區(qū)護(hù)理學(xué)》。課后記章節(jié)名稱第九章社區(qū)慢性病病人的保健與護(hù)理第一節(jié)概述第二節(jié)慢性病對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)的影響第三節(jié)慢性病病人的自我健康管理第四節(jié)社區(qū)慢性病病人居家護(hù)理的應(yīng)用（1.0學(xué)時(shí)）課堂教學(xué)

目的1、掌握慢性病概念、特征、危險(xiǎn)因素；慢性病病人的自我護(hù)理;慢性病對(duì)患者、患者家庭和社會(huì)的影響。2、熟悉慢性疾病的主要發(fā)生發(fā)展經(jīng)過(guò)。3、了解慢性病現(xiàn)狀;慢性病分類;慢性病上升趨勢(shì)的原因,社區(qū)護(hù)士在慢性病管理中的職責(zé)以及慢性病的健康指導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配一、概述(10分鐘）1、慢性病的概念、特征、社區(qū)常見(jiàn)慢性病2、常見(jiàn)慢性疾病的危險(xiǎn)因素,危險(xiǎn)因素與慢性疾病的因果關(guān)系二、慢性病對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)的影響（5分鐘）1、慢性病對(duì)病人的影響2、慢性病對(duì)家庭的影響3、慢性病對(duì)社會(huì)的影響四、慢性病的防治策略（5分鐘)1、社區(qū)人群健康教育和健康促進(jìn)2、慢性病的三級(jí)預(yù)防3、社區(qū)綜合防治五、慢性病病人的自我健康管理(20分鐘）1、慢性病病人的自我護(hù)理2、慢性病病人的日常生活調(diào)節(jié)3、慢性病病人的心理調(diào)適課堂小結(jié)（