《Java程序設(shè)計(jì)教程（第2版）》（賈珺）941-7教案 第14課數(shù)組和字符串（三）

第課數(shù)組和字符串（第課數(shù)組和字符串（三）14PAGE4數(shù)組和字符串（三）第數(shù)組和字符串（三）第課14PAGE5

課題數(shù)組和字符串（三）課時2課時（90min）教學(xué)目標(biāo)知識技能目標(biāo)：（1）掌握使用數(shù)組開發(fā)Java程序的方法（2）通過上機(jī)實(shí)操，將所學(xué)知識與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合思政育人目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、辯證思維和創(chuàng)新思維能力（2）引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考和深度思考的良好習(xí)慣（3）開闊學(xué)生視野，引導(dǎo)學(xué)生探究科技前沿知識，加強(qiáng)學(xué)生緊跟時代發(fā)展的意識教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：使用數(shù)組開發(fā)Java程序教學(xué)難點(diǎn)：將所學(xué)知識與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合教學(xué)方法情景模擬法、問答法、討論法教學(xué)用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材、文旌課堂APP教學(xué)設(shè)計(jì)第1節(jié)課：上機(jī)實(shí)操（20min）

課堂演示（18min）

知識拓展（5min）第2節(jié)課：上機(jī)實(shí)操1（20min）

課堂演示（20min）

課堂小結(jié)（3min）

作業(yè)布置（2min）教學(xué)過程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟設(shè)計(jì)意圖第一節(jié)課課前任務(wù)【教師】布置課前任務(wù)，和學(xué)生負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，讓其提醒同學(xué)復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)知識【學(xué)生】復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)知識通過課前復(fù)習(xí)，讓學(xué)生重溫上節(jié)課所學(xué)知識，使其能夠更好地接受新知識考勤

（2min）【教師】使用文旌課堂APP進(jìn)行簽到【學(xué)生】按照老師要求簽到培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，掌握學(xué)生的出勤情況上機(jī)實(shí)操（20min）【教師】組織學(xué)生在機(jī)房使用文本編輯編寫程序，運(yùn)用課堂所學(xué)知識和基礎(chǔ)在Java運(yùn)行環(huán)境中編寫程序，實(shí)現(xiàn)以下目的：隨機(jī)抽取3個幸運(yùn)觀眾，并隨機(jī)派發(fā)獎金?！緦W(xué)生】上機(jī)實(shí)操，隨機(jī)抽取幸運(yùn)觀眾【教師】巡視機(jī)房，及時解決學(xué)生遇到的問題通過上機(jī)實(shí)操，使學(xué)生熟練掌握使用關(guān)鍵字編寫程序的方法課堂演示（18min）【教師】帶領(lǐng)學(xué)生分析上機(jī)操作中出現(xiàn)的問題，并作出分析【問題分析】定義LuckyViewer類，在main()方法中定義數(shù)組prize，保存獎金金額，然后輸入觀眾姓名，保存在字符串?dāng)?shù)組name中，接著生成3個1～name.length的隨機(jī)整數(shù)，作為數(shù)組name的索引，保存在numName數(shù)組中，并判斷是否重復(fù)，如果重復(fù)則重新生成，最后循環(huán)3次，根據(jù)numName數(shù)組中的值輸出幸運(yùn)觀眾名字，并生成1個1～prize.length的隨機(jī)整數(shù)，作為數(shù)組prize的索引，輸出獎金金額?！窘處煛坷枚嗝襟w演示具體操作過程【參考代碼】【運(yùn)行結(jié)果】【學(xué)生】上機(jī)實(shí)操，根據(jù)老師的演示上機(jī)實(shí)操總結(jié)自己的不足通過演示讓學(xué)生找出自己的不足，從而牢固的掌握知識點(diǎn)拓展訓(xùn)練

（5min）【教師】講解數(shù)組中Java編輯的小技巧【學(xué)生】聆聽、記錄、思考學(xué)生可進(jìn)一步鞏固知識第二節(jié)課上機(jī)實(shí)操1

（20min）【教師】組織學(xué)生在機(jī)房使用文本編輯器編寫一個統(tǒng)計(jì)指定文字在字符串中出現(xiàn)的次數(shù)的運(yùn)行該程序【學(xué)生】上機(jī)實(shí)操，使用toCharArray()開發(fā)Java程序【教師】巡視機(jī)房，及時解決學(xué)生遇到的問題通過上機(jī)實(shí)操，使學(xué)生熟練掌握用toCharArray()開發(fā)簡單Java程序的方法上機(jī)實(shí)操2

（20min）【教師】組織學(xué)生在機(jī)房使用CallName類開發(fā)一個Java程序，模擬醫(yī)院叫號系統(tǒng)。【學(xué)生】上機(jī)實(shí)操，使用CallName類開發(fā)Java程序【教師】巡視機(jī)房，及時解決學(xué)生遇到的問題通過上機(jī)實(shí)操，使學(xué)生熟練掌握使用CallName類開發(fā)簡單Java程序的方法課堂小結(jié)

（3min）【教師】簡要總結(jié)本節(jié)課的要點(diǎn)本節(jié)課學(xué)習(xí)了使用數(shù)組開發(fā)Java程序的方法，并通過上機(jī)實(shí)操讓大家熟練掌握了使用LuckyViewer類和CallName類在main()方法中創(chuàng)建，開發(fā)簡單Java程序的方法。希望大家課下多加練習(xí)，鞏固所學(xué)知識?！緦W(xué)生】總結(jié)回顧知識點(diǎn)總結(jié)知識點(diǎn)，鞏固印象作業(yè)布置

（2min）【教師】布置課后作業(yè)（1）檢測字符串是否為回文串。對于一個字符串，如果從前向后和從后向前讀是一樣的，則稱為回文串。例如，單詞mom、dad和noon等都是回文串。（2）編程實(shí)現(xiàn)一個3×3的九宮格，將1至9的數(shù)字填入方格，使矩陣中心的元素為5，且每行每列及每個對角線的值相加都相同?！緦W(xué)生】完成課后任務(wù)延展知識面，多學(xué)科交叉學(xué)習(xí)教學(xué)反思本節(jié)課主要以上機(jī)實(shí)操，學(xué)生的