老師年終工作總結(jié)參考范文（2篇）

第5頁共5頁老師年終?工作總結(jié)?參考范文?一、加?強學生的?思想工作?，培養(yǎng)學?生良好的?道德品質(zhì)?，凈化學?生的心靈?，努力培?養(yǎng)社會需?要的合格?人才。?初中的學?生精力充?沛、充滿?活力、沖?動、任性?、自我控?制和自我?約束能力?差。為了?配合學校?團委和政?教處的工?作，我們?班積極開?展了許多?有益于學?生身心健?康發(fā)展的?活動。我?經(jīng)常利用?班會和課?下對學生?進行身心?教育，幫?助學生澄?清思想上?的模糊認?識，提高?學生的思?想境界。?我還充分?利用課余?時間和有?關學生促?膝談心，?及時對學?生進行針?對性的教?育。二?、加強班?級管理，?培養(yǎng)優(yōu)秀?的學風、?班風，深?入全面地?了解學生?，努力培?養(yǎng)班集體?。隨著?課時和知?識復雜程?度的加重?，容易產(chǎn)?生兩極分?化，有的?學生甚至?會感到迷?惘，對前?途失去信?心。在這?個學期里?，一方面?，我主要?加大了對?學生自治?自理能力?培養(yǎng)的力?度，通過?各種方式?，既注意?指導學生?進行自我?教育，讓?學生在自?我意識的?基礎上產(chǎn)?生進取心?，逐漸形?成良好的?思想行為?品質(zhì);又?注意指導?學生如何?進行自我?管理，培?養(yǎng)他們多?方面的能?力，放手?讓他們自?我設計、?自我組織?各種教育?活動，在?活動中把?教育和娛?樂融入一?體。還注?意培養(yǎng)學?生的自我?服務的能?力，讓學?生學會規(guī)?劃、料理?、調(diào)空自?己，使自?己在集體?中成為班?集體的建?設者。另?一方面，?我有效地?利用好每?周一的班?會課開展?一些專題?性的活動?，這些活?動大大地?促進良好?的學風、?班風的形?成。三?、提供展?示能力的?舞臺，調(diào)?動學生的?積極性?首先要摸?清每個學?生的個性?、特長，?先選好班?干部，定?好目標及?崗位責任?制，提出?指導性意?見，利用?班會、勞?動、實踐?活動等方?面，讓學?生有時間?和空間積?極參與，?充分展示?其才華，?既看過程?，也看結(jié)?果，對于?優(yōu)等生，?也指出其?不足，對?于差生，?更是發(fā)現(xiàn)?其閃光點?，激勵其?進步。?四、積極?做好后進?生的轉(zhuǎn)化?工作，努?力使得每?一位學生?都成才。?后進生?的教育和?管理歷來?歷來是班?主任工作?的難點，?又和整個?班級的教?育教學質(zhì)?量的提高?至關重要?。在這方?面，我首?先做到了?以公平的?態(tài)度對待?他們，深?入調(diào)查實?際情況，?摸清他們?之所以成?為差生的?原因，盡?力做到了?因材施教?，對他們?真誠相待?，付諸于?耐心，做?他們真正?的、最可?信賴的知?心朋友。?及時對他?們進行心?理疏導，?幫助他們?消除或減?輕各種心?理負擔，?讓他們認?識到自己?的價值。?同時，還?要創(chuàng)造條?件和機會?讓他們表?現(xiàn)自己的?優(yōu)點和長?處，使他?們品嘗到?成功的歡?樂和喜悅?，從而增?強他們的?自信。?五、加強?學生的自?我管理，?培養(yǎng)學生?的自律意?識。根?據(jù)校紀班?規(guī)，在規(guī)?定好目標?后，充分?相信學生?，讓學生?自醒自查?，找出不?足，制定?改進措施?使班級的?各項常規(guī)?管理正常?化、制度?化，培養(yǎng)?自我管理?自我成才?的能力。?每天輪流?值日人員?主要工作?就是負責?每日班級?的考勤、?衛(wèi)生、課?前準備和?課堂紀律?的監(jiān)督與?勸導。使?得班級形?成一個有?正氣的良?好班風，?為同學創(chuàng)?造一個良?好的學習?環(huán)境。并?及時發(fā)現(xiàn)?班級存在?的問題，?制定相應?的解決辦?法，及時?通知有關?同學予以?糾正，使?全班每一?位同學都?充分意識?到自己作?為班級一?員的重要?作用，自?覺為班級?爭取榮譽?做到自覺?自律。?六、積極?主動地協(xié)?調(diào)好各科?教師和學?校各個方?面的關系?。尊重?各科任課?教師的意?見，同時?又把他們?當作班級?的主人，?視為自己?的良伴、?知己。凡?事都主動?地同他們?協(xié)商，多?傾聽和采?納他們的?正確意見?。能夠處?理好學生?和各科任?課教師的?關系，我?平時注意?到多教育?學生，讓?學生懂禮?貌，尊重?老師的勞?動，樹立?老師的威?信，增進?師生情誼?。老師?年終工作?總結(jié)參考?范文（二?）時間?飛逝，在?繁忙和有?序中一年?悄然而過?，加入“?鄧名師工?作室”已?經(jīng)一年了??；仡?在“鄧名?師工作室?”的學習?，我感受?到這個集?體給我?guī)?來的歡樂?與收獲，?也讓我在?這個團隊?中成長。?也許這一?年我并沒?有值得夸?耀的榮譽?，值得炫?耀的成績?，但在工?作室主持?人的指導?下，基本?實現(xiàn)了預?期的目標?。成長是?一個過程?，是一份?快樂。一?年來我收?獲了很多?，同時也?看到了自?身的不足?，現(xiàn)將一?學年的工?作總結(jié)如?下。一?、加強理?論知識的?學習，提?升自己的?理論水平?。作為?一名教師?，只有不?斷地學習?，才能有?所進步。?在過去的?一年里，?我注重學?習先進的?教學理念?，不斷的?為自己“?充電”，?積極參加?市、縣和?學校組織?短短各類?教研活動?，珍惜每?一次的教?師培訓。?因為如果?不學習，?教研活動?就會成為?“無本之?木，無源?之水”。?二、聽?課觀摩，?提升教學?水平。?過去一年?，有幸多?次聽工作?室各成員?的常態(tài)課?，同時自?己也上了?幾節(jié)公開?課。這些?課都體現(xiàn)?了新課改?的要求、?趨勢；滲?透著新的?教學思想?和教學方?法。每次?活動之后?都會以寫?“同伴診?斷”和“?自我診斷?”的形式?進行評課?，這樣，?在不斷的?“自我診?斷”和“?同伴診斷?”中，自?己的教學?水平也得?到了很大?的提升。?三、積?極參與教?育科研工?作。在?過去一年?，我非常?榮幸可以?成為國家?級課題《?農(nóng)村學校?如何提高?物理課堂?學習效率?》和省級?課題《少?數(shù)民族地?區(qū)初中物?理教師專?業(yè)發(fā)展的?策略研究?與實踐》?課題組的?一員。在?參與教育?科研后，?我才意識?到教育科?研對于我?們教師的?重要性。?首先，教?師進行教?育科研是?教師個人?專業(yè)發(fā)展?的需要。?教師參加?教育科研?的過程，?也是教師?不斷學習?不斷提高?自身綜合?素質(zhì)的過?程。其次?，教師進?行教育科?研是解決?實際問題?的需要。?作為一線?教師，我?們在平時?的教學工?作中會遇?到各種各?樣的問題?，而教師?進行教育?科研的各?種課題就?來源于平?時教學工?作中遇到?的各種各?樣的問題?。第三?，教師進?行教育科?研有助于?教師形成?嚴謹?shù)墓?作作風和?科研教學?意識?？?而言之，?教師進行?教育科研?有助于教?師的全面?發(fā)展。?四、不斷?反思。?反思是人?特有的心?理品質(zhì)，?而教師反?思能力則?是教師成?長和發(fā)展?的重要標?志。作為?教師要時?時反思自?己的教學?實踐，不?斷總結(jié)經(jīng)?驗教訓，?才能不斷?提高教育?教學水平?。要讓反?思成為我?們的習慣?。要想成?為一名優(yōu)?秀的教師?，反思是?十分重要?的。五?、展望未?來。這?