班主任學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)樣本（2篇）

第4頁共4頁班主任學(xué)?期個(gè)人工?作總結(jié)樣?本本學(xué)?期，我擔(dān)?任初一（?2）班班?主任，兼?任101?、102?班數(shù)學(xué)老?師，以及?數(shù)學(xué)競賽?班輔導(dǎo)老?師。我熱?愛班主任?工作和教?學(xué)工作，?為了提高?自己的能?力，我認(rèn)?真學(xué)習(xí)新?的教育理?論，廣泛?學(xué)習(xí)各種?知識(shí)，不?斷提高自?己的教學(xué)?水平和思?想覺悟。?一、政?治思想方?面：認(rèn)?真學(xué)習(xí)新?的教育理?論，及時(shí)?更新教育?理念。積?極參加學(xué)?校各類教?育培訓(xùn)，?并及時(shí)做?了反思和?小結(jié)。為?了適應(yīng)教?育教學(xué)的?長遠(yuǎn)發(fā)展?，我不斷?研究、探?索和學(xué)習(xí)?政治理論?，同時(shí)從?課外讀本?中汲取營?養(yǎng)，讓自?己不斷成?長。我踏?實(shí)工作、?拼搏進(jìn)取?、為人師?表，在學(xué)?生當(dāng)中做?出了典范?。二、?工作業(yè)績?方面：?1、班主?任工作?本學(xué)年承?擔(dān)學(xué)校班?會(huì)公開課?____?節(jié)（期中?家長會(huì)策?劃與設(shè)想?），期中?考前后單?獨(dú)家訪_?___人?次，策劃?主持全班?學(xué)生家長?會(huì)___?_次，受?到學(xué)生、?家長、老?師的好評(píng)?。組織策?劃班級(jí)“?青春飛揚(yáng)?”音樂會(huì)?、班級(jí)電?影藝術(shù)節(jié)?、“我和?書籍有個(gè)?個(gè)約會(huì)”?班級(jí)讀書?節(jié)、“我?愛我家”?親子活動(dòng)?等特色活?動(dòng)，效果?明顯。?2、教學(xué)?工作為?了上好每?一節(jié)課，?我課前做?好了充分?準(zhǔn)備，對(duì)?教材的基?本知識(shí)、?基本技能?、基本思?想認(rèn)真鉆?研探索、?充分了解?了教材的?章節(jié)結(jié)構(gòu)?、重點(diǎn)與?難點(diǎn)，掌?握了知識(shí)?之間的邏?輯，結(jié)合?學(xué)生學(xué)習(xí)?的特點(diǎn)，?考慮每節(jié)?課的教法?，包括如?何組織教?材、如何?安排每節(jié)?課的活動(dòng)?等?？平M?活動(dòng)和備?課組活動(dòng)?上參與聽?課、評(píng)課?，虛心向?同行學(xué)習(xí)?教學(xué)方法?，并發(fā)表?自己的看?法和觀點(diǎn)?。課堂?教學(xué)上，?組織好學(xué)?生教學(xué)，?關(guān)注全體?學(xué)生，同?時(shí)，激發(fā)?學(xué)生的情?感，使他?們產(chǎn)生愉?悅的心境?，創(chuàng)造良?好的課堂?氣氛。課?后輔導(dǎo)上?，做好了?愛動(dòng)、好?玩，缺乏?自控能力?等學(xué)生的?思想教育?工作和學(xué)?習(xí)輔導(dǎo)工?作。和差?生交談時(shí)?，有針對(duì)?性的提出?學(xué)生的問?題，并提?出了改進(jìn)?的建議。?在批評(píng)學(xué)?生之前，?先詳細(xì)了?解的學(xué)生?目前的情?況，點(diǎn)到?為止。課?后平等的?對(duì)待每一?個(gè)學(xué)生，?讓他們都?感受到老?師的關(guān)心?，建立好?了良好的?師生關(guān)系?。本學(xué)?年承擔(dān)校?外公開課?一節(jié)（汕?尾市侖嶺?中學(xué)），?獲得老師?好評(píng)，上?半年承擔(dān)?數(shù)學(xué)競賽?班工作，?榮獲東莞?市優(yōu)秀競?賽輔導(dǎo)老?師稱號(hào)，?六名學(xué)生?參加全國?數(shù)學(xué)競賽?，五名學(xué)?生獲獎(jiǎng)，?其中全國?二等獎(jiǎng)東?莞市一等?獎(jiǎng)___?_名，全?國三等獎(jiǎng)?東莞市二?等獎(jiǎng)__?__名，?東莞市三?等獎(jiǎng)__?__名。?下半年?教學(xué)工作?中，數(shù)學(xué)?考試成績?101班?位居前_?___名?，102?班從第_?___名?上升第_?___名?，進(jìn)步明?顯。我?熱愛自己?的事業(yè)，?從不因?yàn)?個(gè)人的私?事耽誤工?作的時(shí)間?。并積極?運(yùn)用有效?的工作時(shí)?間做好自?己分內(nèi)的?工作。?在教學(xué)工?作中我也?有自己不?足的地方?，例如，?語言不夠?生動(dòng)、考?試成績不?穩(wěn)定、學(xué)?生分層教?學(xué)不夠等?。在今后?的工作中?我將繼續(xù)?發(fā)揚(yáng)虛心?學(xué)習(xí)，勇?于創(chuàng)新的?精神，努?力使自己?成為一名?讓學(xué)生歡?心、家長?開心、領(lǐng)?導(dǎo)放心的?“好教師?”。相信?通過我的?努力，一?定會(huì)迎來?絢麗多彩?的明天。?班主任?學(xué)期個(gè)人?工作總結(jié)?樣本（二?）一、?深入了解?學(xué)生，搞?活課堂教?學(xué)要做?好班主任?工作，并?不是件容?易事，因?為班主任?工作繁雜?、瑣碎的?事較多，?如果掌握?不好方法?，會(huì)做很?多重復(fù)性?工作。因?此，我在?工作之余?，認(rèn)真鉆?研班級(jí)管?理經(jīng)驗(yàn)，?積極進(jìn)行?實(shí)踐，力?求把每件?事處理好?。開學(xué)初?，我與學(xué)?生一起學(xué)?習(xí)《小學(xué)?生守則》?《小學(xué)生?日常行為?規(guī)范》，?組建了班?干部集體?，確立了?值日生輪?流值日，?為了能充?分調(diào)動(dòng)學(xué)?生的積極?性，培養(yǎng)?學(xué)生的各?方面能力?，我讓每?個(gè)值日生?在工作期?間選擇一?項(xiàng)工作進(jìn)?行主抓，?并讓班干?部協(xié)助其?工作，這?樣既調(diào)動(dòng)?了學(xué)生工?作的積極?性加強(qiáng)團(tuán)?隊(duì)精神，?培養(yǎng)其工?作的責(zé)任?感又從中?挖掘?qū)W生?的潛力，?培養(yǎng)了更?多優(yōu)秀的?小干部。?三、言?傳身教，?培養(yǎng)學(xué)生?主人翁意?識(shí)我班?學(xué)生平時(shí)?的生活習(xí)?慣較差，?比如在學(xué)?校、教室?看見地上?有紙，哪?怕是踩上?也不撿起?來。每當(dāng)?這個(gè)時(shí)候?，我就指?名學(xué)生把?地上的紙?撿起來，?放入紙簍?。這樣持?續(xù)了一個(gè)?多月，有?些同學(xué)看?見地上有?臟東西主?動(dòng)打掃干?凈，再也?不用老師?去指派了?，對(duì)這些?同學(xué)我及?時(shí)的予以?表揚(yáng)，夸?獎(jiǎng)他們愛?干凈、講?衛(wèi)生的優(yōu)?良品行，?漸漸地全?班同學(xué)都?養(yǎng)成了這?種良好的?習(xí)慣，誰?往地上扔?一塊紙屑?，馬上有?人譴責(zé)他?，大家都?把破壞班?級(jí)衛(wèi)生看?成是可恥?的事。全?班同學(xué)都?有了為班?爭光的集?體榮譽(yù)感?。四、?重視對(duì)后?進(jìn)生的教?育工作?五、不斷?更新教育?觀念，努?力提高自?己的業(yè)務(wù)?水平新?一輪的課?程改革，?要求教師?在教學(xué)中?必須有新?的理念、?運(yùn)用新的?教學(xué)方法?，才能適?應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)?新人材的?需要，才?能為學(xué)生?的終身發(fā)?展負(fù)責(zé)。?重視學(xué)生?的自我鍛?煉和個(gè)性?發(fā)展，使?全體學(xué)生?的潛能得?到最優(yōu)的?發(fā)揮，使?每名學(xué)生?都能得到?應(yīng)有的發(fā)?展。只有?過硬的業(yè)?務(wù)能力，?在學(xué)生面?前才有威?信，才有?利于班級(jí)?的管理。?所以樹立?終身學(xué)習(xí)?的思想，?了解國內(nèi)?外最新的?教育動(dòng)態(tài)?，努力提?高自己的?業(yè)務(wù)水平?，為班級(jí)?管理創(chuàng)造?更有利的?條件。工?作中我不?斷向有經(jīng)?驗(yàn)的`班?主任請(qǐng)教?，總結(jié)班?主任工作?經(jīng)驗(yàn)，用?科學(xué)、合?理、有