新教師入職培訓總結參考范文（3篇）

第5頁共5頁新教師入?職培訓總?結參考范?文在校?領導、部?門領導及?同事們的?關心與幫?助下我圓?滿地完成?了各項工?作，在思?想覺悟以?及各個層?面都有了?更進一步?的提高，?本年度的?工作總結?如下：?一、思想?政治表現(xiàn)?、品德素?質修養(yǎng)幾?職業(yè)道德?。本人堅?持四項基?本原則，?認真參加?學校組織?的政治學?習，還通?過報紙、?雜志、書?籍、電視?、網(wǎng)絡積?極學習政?治理論;?遵紀守法?，關心國?內外大事?，提高政?治覺悟，?嚴格遵守?國家法律?。認真學?習并充分?理解《中?小學教師?職業(yè)道德?規(guī)范》，?并以此作?為自己言?行準則，?工作中時?刻牢記自?己作為教?師的基本?職能：具?有強烈的?責任感和?事業(yè)心。?履行教師?職責，樹?立正確的?教育觀、?人才觀。?為人師表?、愛崗敬?業(yè),熱愛?學校,盡?職盡責,?教書育人?。二、?專業(yè)知識?、工作能?力和具體?工作。在?教育崗位?上已經工?作___?_年了，?經過不斷?學習、不?斷積累，?具備了比?較豐富的?工作經驗?，能夠從?容地處理?日常工作?中出現(xiàn)的?各類問題?，在組織?管理班級?的能力、?綜合分析?問題的能?力、協(xié)調?辦事能力?以及文字?言語表達?能力等方?面，經過?多年的學?習鍛煉都?有了極大?的提高。?保證了班?級教學的?正常運行?，在實施?教學以及?各項工作?的過程中?，沒出現(xiàn)?過任何失?誤和差錯?。三、?工作態(tài)度?和勤奮敬?業(yè)方面。?百年大計?教育為本?，教育大?計系教師?為本，教?師大計則?師德為本?，要培養(yǎng)?適合時代?需要的高?素質人才?，教師是?否具有良?好的道德?修養(yǎng)至關?重要。作?為一名小?學教師要?以德治身?，培養(yǎng)良?好的師德?。塑造師?德風范，?潛心練功?，“給學?生一杯水?，教師本?身應該有?一桶水”?。在對學?生的教育?中，我感?到在孩子?們眼中，?教師是一?個完美無?缺的人物?，是最可?信賴、最?值得依賴?的人。你?的投手舉?足，都潛?移默化地?影響孩子?們，孩子?從教師身?上看到無?私奉獻，?孜孜不倦?追求精神?，看到社?會的形象?。師德不?只是學識?問題，更?是塑造良?好教師形?象的問題?。對于師?德，我深?刻認識了?其重要性?。新教?師入職培?訓總結參?考范文（?二）_?___年?____?月___?_日，我?有幸參加?了安海教?委辦舉辦?的___?_年秋新?教師培訓?會，我的?心情是無?比激動的?。我欣喜?著經過這?一年的努?力，我終?于如愿以?償，踏上?了公辦教?師的行列?。這次?培訓時間?雖然短暫?但是內容?全面而細?致，深刻?而生動。?其中，?來自成功?中心小學?的陳鴻莉?老師談論?了芻議學?生行為規(guī)?范養(yǎng)成教?育，第一?點講到了?教師形象?教育的重?要性。這?點我十分?認同。確?實，教師?應當以身?作則，給?孩子們樹?立好榜樣??！皩W高?為師，身?正為范”?也正是這?個意思，?這里主要?涉及做人?的一種認?同感，同?時學生受?教育的過?程是人格?完善的過?程。教師?的人格力?量是無形?的、不可?估量的。?教師應該?真正成為?學生的引?路人。?西隅小學?的倪露雯?老師強調?好習慣的?重要性。?同時，她?的一些評?價方法，?如，“節(jié)?能衛(wèi)士”?、“眼操?小醫(yī)生”?、“童心?閱讀銀行?”、“獎?勵小鋪”?、“收拾?抽屜小達?人”這些?稱號都很?新穎也很?值得借鑒?。這些評?價機制，?模擬生活?情境，學?生能人人?參與，個?個可攀登?，人人會?成功，讓?學生體驗?到成功的?喜悅。陶?行知先生?說過，“?生活即教?育?！蔽?么應該讓?學校教育?真正延伸?到學生的?生活，生?命中去，?獲得學生?的認同。?施妮老?師講座主?題是：駕?馭課堂能?力的自我?錘煉與提?高。它的?教學之路?是“邊教?邊學邊思?考，邊思?考邊修正?邊改進”?。這個教?學之路讓?我明白學?無止境，?教無止境?，作為老?師我們需?要時刻不?斷的充實?自己、不?斷的反思?自己的教?學，從而?更加成功?的駕馭課?堂。只有?自己有一?桶水，才?能給孩子?們一杯水?。顏丹?蘭老師用?她的實際?行動告訴?我們，教?育要用心?，教育者?必須要奉?獻自己的?愛心，用?自己的愛?去溫暖孩?子的心田?。有愛，?就有希望?。最后?王主任發(fā)?表重要講?話，給教?師們四個?“新”的?建議：一?個工作新?態(tài)度，一?份做人新?責任，一?種教學新?觀念，一?幅人生新?規(guī)劃。并?希望新教?師們做好?三年成長?規(guī)劃，選?擇適合自?己的目標?，不畏選?擇，勇敢?前行。?總之，通?過這次培?訓，總有?一種意猶?未盡的感?覺，總感?到還有很?多需要學?習的地方?。用心?成長，讓?夢起航。?希望我可?以在教師?這條道路?上不斷收?獲成長的?喜悅。?新教師入?職培訓總?結參考范?文（三）?一、職?業(yè)道德的?學習為我?以后面對?工作提供?了許多幫?助。是?否能成為?一位好的?幼兒教師?。作為新?教師的我?們要有一?個良好的?心態(tài)，然?后給自己?一個合適?的定位。?從小事做?起，一點?一滴的做?好教學工?作。要有?“捧著一?顆心來，?不帶半根?草去”的?精神。在?生活中力?爭做到德?才兼?zhèn)洹?談吐文雅?，要求孩?子們做到?自己先做?到，以身?作則，為?人師表。?二、《?綱要》和?《指南》?的解讀。?讓我對?幼兒園工?作有了更?清晰的概?念，更加?要求教師?以幼兒為?主體，并?積極支持?、鼓勵幼?兒積極大?膽主動參?與各種藝?術活動，?并大膽表?現(xiàn)，同時?要求老師?要擅于指?導幼兒利?用身邊的?社會資源?、家庭資?源，來美?化自己的?生活，并?幫助幼兒?提高表現(xiàn)?的技能和?能力，真?正地做到?孩子是班?級的小主?人，使班?級環(huán)境真?正為教育?服務，為?幼兒服務?。三、?技能技巧?的學習。?技能技?巧的學習?確實是很?重要。不?管在管理?上還是在?學習上，?我們都應?該學會如?何更好的?去調動孩?子的興趣?，吸引孩?子的注意?力，如何?在已有的?經驗上挖?掘更好的?，富有創(chuàng)?新的授課?方式，值?得每天去?反思。?四、尊重?孩子的個?體差異。?孩子都?有自己的?獨特的個?別發(fā)展水?平，尊重?孩子就要?尊重孩子?的個體差?異，尊重?孩子自己?的發(fā)展水?平。在我?們班中有?部分幼兒?特別的乖?巧、招人?喜歡;也?有部分幼?兒性格倔?強、攻擊?行為嚴重?，特別招?人擔心。?但是不管?怎樣，我?們教師應?該相信一?點：只有?不會教的?老師，沒?有教不好?的孩子。?所以作為?教師我們?要了解孩?子的個別?差異，有?目的、有?計劃的認?識孩子，?進行全面?的觀察，?在教育過?程中要做?個有心人?，多為孩?子著想，?站在孩子?的角度上?看問題、?思考問題?。五、?經驗之談?。1、?注重預防?和應對突?發(fā)事件。?2、注?重家長工?作。家?長工作非?常重要，?作為老師?我們應主?動與幼兒?家長配合?，積極向?家長宣傳?科學保育?，教育幼?兒的知識?，共同擔?負教育幼?兒的任務?。只有幼?兒園與家?庭配合起?來，教育?一致，才?能取得最?佳教育效?果。在與?家長的溝?通中，如?何使家長?在短時間?內信任你?，愿意配?合你。如?何應對行?行色色的?家長們，?要注意：?委婉、靈?活、分寸?、清楚、?使用的語?言是否恰?當?shù)取?六、要不?斷學習，?提高個人?能力。?學習是件?非常容易?的事，但?最重要的?是怎么把?學習的知?識更好地?運用到實?踐中去。?我們不僅?要學習專?