第一次月考的總結(jié)反思標(biāo)準(zhǔn)模板（4篇）

第5頁共5頁第一次月?考的總結(jié)?反思標(biāo)準(zhǔn)?模板升?入初中已?經(jīng)一個(gè)月?了，在升?入初中前?，我就已?經(jīng)給自己?定下了目?標(biāo)-要改?掉馬虎這?個(gè)毛病。?隨著時(shí)?間一天天?的過去，?我的成績?一天天提?高，馬虎?也漸漸找?不上我了?。并且在?數(shù)學(xué)的幾?次測驗(yàn)中?也得了不?錯(cuò)的成績?。漸漸地?，我又放?松了對(duì)自?己的要求?，覺得自?己已經(jīng)很?了不起了?。轉(zhuǎn)眼?一個(gè)月過?去了，馬?上迎來了?第一次月?考。而我?卻還是覺?得自己沒?問題，一?定能考年?級(jí)前__?__名。?在考試時(shí)?，我竟也?認(rèn)為自己?都會(huì)，而?沒怎么檢?查。終于?數(shù)學(xué)成績?出來了，?我這時(shí)還?沾沾自喜?，心想：?這回有好?戲看了，?老師一定?會(huì)狠狠批?評(píng)一頓沒?考好的同?學(xué)，而就?在我暗暗?笑話別人?的時(shí)候，?“對(duì)手的?劍早已架?在我的肩?上”可我?對(duì)這一切?沒有絲毫?的反應(yīng)。?只見老師?那片烏云?直奔我這?塊小田地?而來，“?李金巖1?02”。?老師用平?淡的語氣?說了一句?，似乎對(duì)?我非常失?望。我的?心頓時(shí)從?高空中重?重的摔在?了地上，?頓時(shí)感到?自己從這?個(gè)班消失?，沒有人?會(huì)理睬這?個(gè)102?，更沒有?人會(huì)去在?意它，它?在這個(gè)班?中太渺小?了，連前?____?名都不到?。我頓時(shí)?感到無地?自容，當(dāng)?時(shí)有那么?大的信心?考高分，?而現(xiàn)在卻?只能眼睜?睜看著眼?前這個(gè)1?02發(fā)愣?。第二?天，知道?了語文和?英語成績?，而它們?，又讓我?受了一次?次打擊。?“為什么?只考了這?么點(diǎn)分”?我既難過?有疑惑地?質(zhì)問自己?，頓時(shí)，?我沒有努?力學(xué)習(xí)和?考試沒有?認(rèn)真檢查?的畫面一?張張浮現(xiàn)?在我眼前?，我恍然?大悟……?又是我?這個(gè)的敵?人-馬虎?，原本數(shù)?學(xué)已經(jīng)算?對(duì)的得數(shù)?而從卷子?背面到正?面這點(diǎn)距?離卻變了?數(shù)。原因?就是馬虎?這個(gè)毛病?還沒改徹?底，因?yàn)?偷懶使它?有找上了?我。我以?后一定要?努力改掉?這個(gè)毛病?，讓它永?遠(yuǎn)找不上?我。第?一次月考?的總結(jié)反?思標(biāo)準(zhǔn)模?板（二）?緊張有?序的高_(dá)?___月?考已經(jīng)結(jié)?束，學(xué)生?成績也已?揭曉，根?據(jù)我們3?班學(xué)生實(shí)?際，結(jié)合?學(xué)生的成?績，針對(duì)?語文學(xué)科?的具體特?點(diǎn)和試卷?的具體分?析，現(xiàn)反?思如下：?1應(yīng)重?視學(xué)生基?礎(chǔ)知識(shí)的?訓(xùn)練。根?據(jù)新課標(biāo)?的具體要?求，現(xiàn)行?的語文試?卷雖然基?礎(chǔ)知識(shí)分?值減少，?但仍然起?到至關(guān)重?要的作用?。如成語?題、病句?題和同義?詞的辨析?，學(xué)生在?這次考試?中失分較?多，尤其?是語言表?達(dá)的兩個(gè)?題，得分?尤其低，?其原因就?是學(xué)生進(jìn)?入高中之?后，還不?是太清楚?高中基礎(chǔ)?知識(shí)與初?中的區(qū)別?，以及考?試需要注?意的答題?技巧，所?以下一步?學(xué)習(xí)的重?點(diǎn)就是加?強(qiáng)學(xué)生這?一方面的?訓(xùn)練，力?爭使學(xué)生?基礎(chǔ)知識(shí)?這一方面?的不足得?以改變，?向好的方?面轉(zhuǎn)變。?2應(yīng)該?加強(qiáng)學(xué)生?規(guī)范答題?的指導(dǎo)。?通過認(rèn)真?分析學(xué)生?的試卷，?我發(fā)現(xiàn)有?一部分試?題不是學(xué)?生不懂或?不會(huì)，而?是學(xué)生在?答題的過?程中，沒?有按照一?定的答題?流程去做?，以至于?被扣分和?不得分，?如在語文?主觀題中?，必須要?求學(xué)生按?照是什么?-為什么?-怎么樣?的規(guī)程去?做，否則?就會(huì)被扣?分。舉一?個(gè)簡單的?例子，問?這一自然?段中作者?運(yùn)用了什?么修辭手?法，是做?具體分析?。結(jié)果有?的學(xué)生就?簡單回答?，比喻。?而沒有按?照一定的?流程去做?，結(jié)果可?想而知，?____?分的題目?，只能得?____?分，這一?題學(xué)生不?會(huì)嗎不是?，為什么?不得分原?因就是缺?乏一定的?答題流程?。另外，?學(xué)生答題?是眉毛胡?子一把抓?，不分要?點(diǎn)，沒有?條理性，?結(jié)果給閱?卷造成誤?解，影響?學(xué)生得分?。這是我?教學(xué)的下?一步中又?一重點(diǎn)內(nèi)?容。3?針對(duì)學(xué)生?的默寫和?作文中字?體的訓(xùn)練?應(yīng)提上一?個(gè)重要的?位置。通?過這次考?試，我發(fā)?現(xiàn)默寫是?我們的一?大失分點(diǎn)?，一是學(xué)?生背誦不?到位，許?多不會(huì)填?，二是有?些會(huì)背的?內(nèi)容，錯(cuò)?別字現(xiàn)象?嚴(yán)重，結(jié)?果還是不?得分。另?外在作文?中學(xué)生的?字體還需?要有針對(duì)?性的加強(qiáng)?，女生的?字體問題?不大，都?能工整清?晰，關(guān)鍵?是男生的?字體，存?在著書寫?不規(guī)范、?字體不端?正、卷面?不整潔等?現(xiàn)象，我?認(rèn)為這直?接導(dǎo)致作?文分值下?降，結(jié)果?是學(xué)生總?分不高。?所以下一?步我們會(huì)?加強(qiáng)學(xué)生?的練字環(huán)?節(jié)的訓(xùn)練??？傊?，我們只?有通過反?思，才能?發(fā)現(xiàn)問題?，分析問?題以至于?最后的解?決問題，?達(dá)到我們?的教育教?學(xué)的目的?。第一?次月考的?總結(jié)反思?標(biāo)準(zhǔn)模板?（三）?雖然我還?沒有完全?投入到學(xué)?習(xí)中，雖?然我一點(diǎn)?準(zhǔn)備都沒?有，但初?三的第一?次月考還?是來了，?它真的是?一面鏡子?，把我這?段時(shí)間的?學(xué)習(xí)情況?照得一清?二楚。?今天的天?氣真的很?糟糕，陰?陰沉沉的?，這種天?氣總能使?本來就悲?傷的人更?是觸景生?情，雪上?加霜。相?呼應(yīng)似的?，我考得?也真的很?糟糕，很?多很簡單?的題目都?做錯(cuò)了，?而如果想?成為尖子?，這種低?級(jí)錯(cuò)誤是?絕對(duì)不容?許犯的，?這個(gè)我知?道。都?說初二是?一道分水?嶺，好的?會(huì)使勁好?，差的會(huì)?使勁差，?是這次是?不行了。?我拎著手?提袋，漫?無目的地?走在大街?上。我考?砸了，我?心里是多?么的難過?，都不能?和別人說?。否則大?家會(huì)覺得?我很庸俗?，眼睛只?盯著分?jǐn)?shù)?。可是，?我是個(gè)要?強(qiáng)的男孩?子啊，我?不能容忍?我的物理?總是考不?好，我也?曾經(jīng)去努?力地找原?因了，但?仍無濟(jì)于?事。我不?想放棄，?因?yàn)樵跊]?學(xué)物理前?，我曾是?那么信心?十足地說?一定能夠?學(xué)好物理?。回到?家后，我?把自己沉?浸在網(wǎng)絡(luò)?中，渴望?暫時(shí)忘掉?學(xué)習(xí)的不?愉快，可?我辦不到?，我想我?是逃避不?了了，考?砸的失敗?心情總是?拼命地鉆?入我的腦?袋，遺憾?的是，我?被它打敗?了，我沒?有辦法不?去想我的?失敗。?都說考過?試沒有作?業(yè)，是最?輕松的。?可這段時(shí)?間對(duì)于沒?有考好的?我來說，?無疑是最?難熬的時(shí)?間，我坐?立不安，?總是想著?成績公布?的那天我?會(huì)怎樣地?哭著看著?別人笑。?我知道?我這個(gè)樣?子很不對(duì)?，很悲觀?。可是這?就是好學(xué)?生的悲哀?，我沒有?辦法對(duì)我?的壓力說?“Bye?-Bye?”，只要?我還有上?進(jìn)心，它?便會(huì)一直?纏著我…?…第一?次月考的?總結(jié)反思?標(biāo)準(zhǔn)模板?（四）?光陰似箭?，日月如?梭，第一?次月考落?下帷幕。?排名和不?理想的成?績，不由?得引起我?的深思。?在楓楊?的第一個(gè)?月里，完?全可以說?我在學(xué)習(xí)?上一點(diǎn)沒?有用心!?教師布置?的作業(yè)，?我僅僅按?照最低標(biāo)?準(zhǔn)完成。?我沒有做?到預(yù)習(xí)復(fù)?習(xí)，課堂?上也沒有?專心致志?，一絲不?茍地聽講?，大腦死?氣沉沉。?這樣的聽?課狀態(tài)，?我的學(xué)習(xí)?效率能高?嗎對(duì)于平?日的練習(xí)?，我絲毫?沒放在心?上，總會(huì)?有一兩個(gè)?小錯(cuò)誤。?所以到月?考時(shí)，我?與那些認(rèn)?真的同學(xué)?的差距就?很明顯。?在空余的?時(shí)間里，?我不是跟?同學(xué)說話?，就是想?著該怎么?玩。于是?，我又浪?費(fèi)掉不少?時(shí)間。就?連月考前?的國慶長?假里，我?依舊沉迷?于歡樂之?中，書本?沒有碰過?一下。我?這樣做的?結(jié)果只有?一個(gè)-我?的成績?nèi)?坐滑滑梯?般直線下?滑，我被?遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩?在了第_?___名?!語文?是我這次?月考最不?理想的一?門。__?__分，?讓我明顯?感到自己?的差距。?我必須端?正我的學(xué)?習(xí)態(tài)度!?課內(nèi)知識(shí)?一定要記?牢，下次?絕對(duì)不能?再錯(cuò)。閱?讀理解失?掉___?_分!教?師講的做?題方法要?用心記，?用心體會(huì)?。___?_分的數(shù)?學(xué)卷子完?全沒考