班主任教學(xué)工作總結(jié)及計劃標(biāo)準(zhǔn)范本（3篇）

第11頁共11頁班主任教?學(xué)工作總?結(jié)及計劃?標(biāo)準(zhǔn)范本?一、指?導(dǎo)思想：?遵循青?少年學(xué)生?思想品德?形成的規(guī)?律和社會?發(fā)展的要?求，堅(jiān)持?從“做人?第一，全?面發(fā)展”?為宗旨，?堅(jiān)持“抓?早、抓細(xì)?、抓實(shí)、?抓薄弱、?抓反復(fù)”?，引導(dǎo)學(xué)?生形成科?學(xué)的世界?觀、人生?觀、價值?觀，努力?提高德育?工作的有?效性、時?效性，力?爭使班級?工作再上?新臺階。?二、本?班學(xué)生的?基本情況?本班共?有___?_名學(xué)生?，從上學(xué)?期考試來?看，其中?有___?_名同學(xué)?成績優(yōu)秀?;有__?__多名?同學(xué)成績?尚好;有?____?名同學(xué)成?績較差。?三、本?學(xué)期的工?作要點(diǎn)?初二是初?中階段的?關(guān)鍵時期?，是學(xué)生?的世界觀?、人生觀?、價值觀?的形成時?期，同時?這個時期?的學(xué)生明?辨是非的?能力較差?，容易受?年齡比他?們大的孩?子和傳媒?的不良影?響，而且?初中學(xué)科?比小學(xué)多?，學(xué)習(xí)難?度又加大?，學(xué)生不?易適應(yīng)，?因此制定?這個學(xué)期?的工作要?點(diǎn)如下：?1、加?強(qiáng)行為習(xí)?慣的養(yǎng)成?教育，使?學(xué)生成為?有禮貌、?講文明、?守紀(jì)律、?講衛(wèi)生的?好少年。?2、以?古今中外?的名人為?榜樣，結(jié)?合學(xué)生們?身邊的事?例，使學(xué)?生的做人?做事的觀?念得以擺?正，提高?學(xué)生分辨?是非的能?力。3?、鼓勵學(xué)?生勤于思?考，勇于?探索，大?膽創(chuàng)新，?以適應(yīng)初?中的學(xué)習(xí)?生活。?4、積極?參加學(xué)校?組織的各?項(xiàng)活動，?使學(xué)生在?活動中受?到教育。?5、加?強(qiáng)班委會?建設(shè)，明?確分工，?提高學(xué)生?的管理能?力，防微?杜漸，使?班級干部?成為抓班?內(nèi)壞苗頭?的好幫手?，從而形?成良好的?班風(fēng)學(xué)風(fēng)?。四、?具體措施?1、思?想品德教?育(1?)思想品?德教育?首先要關(guān)?心愛護(hù)學(xué)?生，再利?用班會課?對他們進(jìn)?行思想品?德教育，?教育他們?熱愛祖國?，樹立為?中華的振?興而奮發(fā)?向上的思?想，并培?養(yǎng)集體觀?念，培養(yǎng)?高尚的情?操，形成?一個遵守?紀(jì)律、團(tuán)?結(jié)向上、?朝氣蓬勃?的集體。?在向?qū)W生?進(jìn)行思想?品德教育?時，要有?的放矢，?按照德育?的方法和?原則，動?之以情，?曉之以理?，導(dǎo)之以?行，持之?以恒。?(2)對?學(xué)生進(jìn)行?量化考核?按照學(xué)?校《行為?規(guī)范》的?要求對學(xué)?生進(jìn)行量?化打分，?班干部輪?流做文明?監(jiān)督崗人?員，做好?記錄，把?它作為年?終評優(yōu)評?先的重要?條件，從?而起到強(qiáng)?化道德行?為規(guī)范的?作用，提?高學(xué)生思?想品德素?質(zhì)。2?、班委班?風(fēng)建設(shè)?(1)培?養(yǎng)班干部?采用先?民主后集?中的方法?選舉班干?，然后再?根據(jù)所選?干部的氣?質(zhì)、性格?類型以及?能力的差?異進(jìn)行分?工，優(yōu)化?班委會組?合。教?育班干部?樹立為集?體服務(wù)的?光榮感和?責(zé)任感，?要求他們?團(tuán)結(jié)同學(xué)?、以身作?則，鼓勵?他們既要?大膽工作?，又要嚴(yán)?格要求，?注意工作?方法。同?時，對他?們不過分?苛求、指?責(zé)，特別?是在工作?出現(xiàn)失誤?的時候。?對班委會?的工作經(jīng)?常檢查，?給予具體?指導(dǎo)和幫?助。定期?召開班干?部會議，?總結(jié)得失?，并加以?改進(jìn)，教?會他們及?時阻止同?學(xué)中的不?良行為。?而對班干?部的不良?行為，決?不姑息，?鼓勵他們?以身作則?并帶動其?他同學(xué)，?促進(jìn)整個?班級的管?理工作。?(2)?增強(qiáng)班級?的凝聚力?我組織?互幫互學(xué)?活動，使?同學(xué)們在?學(xué)習(xí)上互?相促進(jìn)，?紀(jì)律上互?相提醒，?勞動生活?上互相幫?助。通過?活動擴(kuò)大?班干部在?同學(xué)中的?積極影響?，通過活?動加強(qiáng)同?學(xué)之間的?協(xié)作精神?和團(tuán)體意?識。3?、學(xué)風(fēng)建?設(shè)(1?)在學(xué)生?中培養(yǎng)競?爭意識，?使之有“?你追我趕?”的比學(xué)?風(fēng)格。?(2)抓?兩頭促中?間對成?績好的同?學(xué)肯定成?績，經(jīng)常?鼓勵，而?對成績差?的同學(xué)，?則采取組?織“一幫?一”的學(xué)?習(xí)組(請?成績好的?同學(xué)幫助?成績差的?同學(xué))的?措施。這?樣，成績?好的同學(xué)?穩(wěn)中有進(jìn)?，成績差?的同學(xué)不?斷進(jìn)步，?從而帶動?中等生也?有所進(jìn)步?。4、?雙差生轉(zhuǎn)?變(1?)多談話?、多教育?平時多?觀察這些?學(xué)生，在?發(fā)現(xiàn)有不?良苗頭時?，進(jìn)行多?番教育。?在談話教?育時，做?到以情動?人，以理?服人，從?而使之轉(zhuǎn)?變。(?2)多檢?查、多督?促、多跟?進(jìn)在學(xué)?習(xí)上、紀(jì)?律上、思?想品德上?、行為習(xí)?慣上嚴(yán)格?要求這些?學(xué)生，并?時時檢查?他們是否?按要求做?，并加以?督促，同?時多和家?長聯(lián)系，?跟進(jìn)情況?。5、?加強(qiáng)衛(wèi)生?方面管理?本班教?室、擔(dān)當(dāng)?區(qū)的清潔?保潔工作?統(tǒng)一由勞?動委員安?排，采取?組長負(fù)責(zé)?制，由組?長帶領(lǐng)組?員完成值?日任務(wù)，?并定期評?選優(yōu)秀值?日組，給?予加操行?分等多種?獎勵。?五、活動?安排_?___月?份：1?、學(xué)習(xí)《?班級工作?常規(guī)考核?評比細(xì)則?》、《文?明班級評?比條件及?標(biāo)準(zhǔn)》、?《學(xué)生一?日常規(guī)》?、《洼子?店中學(xué)校?內(nèi)文明禮?儀標(biāo)準(zhǔn)》?、《__?__月份?文明禮貌?月活動方?案》。?2、召開?《讓語言?展示美，?讓行為更?規(guī)范》主?題班會。?3、開?展《我為?校園文明?獻(xiàn)一計》?、《我的?陋習(xí)有多?少》、《?夸夸他(?她)》主?題班會。?4、全?面檢查學(xué)?生的儀容?儀表，評?選“文明?之星”、?“最佳環(huán)?保衛(wèi)士”?。__?__月份?：1、?召開“父?(母)親?，您放心?吧”主題?班會。?2、召開?“遵規(guī)守?紀(jì)是我們?的職責(zé)”?主題班會?。__?__月份?：1、?召開“我?為班級添?光彩”主?題班會。?2、召?開“校園?是我家，?維護(hù)靠大?家”主題?班會。?____?月份：?1、召開?“老師，?我想對您?說-”主?題班會。?2、召?開“尋找?生活中的?道德細(xì)節(jié)?”主題班?會。_?___月?份：總結(jié)?工作班?主任教學(xué)?工作總結(jié)?及計劃標(biāo)?準(zhǔn)范本（?二）一?、指導(dǎo)思?想在學(xué)?校工作計?劃指導(dǎo)下?，以全面?____?國家教育?方針、全?面實(shí)施素?質(zhì)教育為?指針。努?力創(chuàng)建生?態(tài)化綠色?教育，教?育為了一?切學(xué)生，?以新課標(biāo)?為依據(jù)，?結(jié)合我所?教學(xué)科實(shí)?際和學(xué)生?特點(diǎn)，制?定個人工?作計劃。?二、提?高個人職?業(yè)道德?以學(xué)生為?自覺遵守?教育法律?法規(guī)，熱?愛學(xué)生，?關(guān)心愛護(hù)?學(xué)生，尊?重其人格?;耐心教?導(dǎo)，保護(hù)?學(xué)生合法?權(quán)益。平?等、公平?對待學(xué)生?，經(jīng)常和?學(xué)生溝通?、交流。?守時守紀(jì)?，不拖堂?、不空堂?，課上不?使用通訊?工具，自?覺維護(hù)校?風(fēng)校紀(jì)。?三、努?力提升個?人素質(zhì)和?業(yè)務(wù)水平?研究教?學(xué)理論，?新課程標(biāo)?準(zhǔn)和理念?，有針對?性地應(yīng)用?于教學(xué)活?動當(dāng)中。?努力優(yōu)化?教學(xué)方法?，按常規(guī)?做好課前?、課中、?課后的各?項(xiàng)工作，?認(rèn)真鉆研?教材，認(rèn)?真制定教?學(xué)計劃，?注重研究?教學(xué)理論?，認(rèn)真?zhèn)?課和教學(xué)?，積極參?加科組活?動和備課?，經(jīng)常聽?其他老師?的課，從?中吸取教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?取長補(bǔ)短?，提高自?己的教學(xué)?的業(yè)務(wù)水?平。課堂?中體現(xiàn)“?教師為主?導(dǎo)，學(xué)生?為主體”?的教學(xué)思?想，創(chuàng)設(shè)?情境，誘?發(fā)學(xué)生的?認(rèn)知需求?和創(chuàng)新欲?望，使學(xué)?生從情感?、思維和?行為上主?動參與;?鼓勵學(xué)生?主動參與?、主動思?考、運(yùn)用?合作學(xué)習(xí)?等方法。?同時在教?學(xué)過程中?，能夠根?據(jù)學(xué)生的?特點(diǎn)采取?不同的教?學(xué)方法。?在教學(xué)中?求創(chuàng)新，?在活動中?促發(fā)展，?課堂教學(xué)?重視學(xué)生?的學(xué)習(xí)能?力和方法?培養(yǎng)。?認(rèn)真鉆研?探索如何?構(gòu)建綠色?課堂，盡?量使所有?的學(xué)生感?受到課堂?的溫馨，?學(xué)習(xí)的快?樂。讓他?們懷著濃?厚的興趣?分享交流?自己的學(xué)?習(xí)成果和?體驗(yàn)，我?和學(xué)生分?享彼此的?思考和見?解，交流?彼此的觀?念和理解?，使他們?感受到交?流的快樂?，共同成?長的喜悅?。一次小?小的成功?體驗(yàn)，會?激發(fā)出學(xué)?生更大的?學(xué)習(xí)熱情?，相信在?學(xué)習(xí)的道?路上，他?們會更加?學(xué)會探索?和思考。?課堂上，?我要十分?注意自己?的言行，?讓學(xué)生時?刻感受到?老師對他?的鼓勵和?支持，尤?其學(xué)生說?錯的時候?，我不能?批評，而?是加以細(xì)?心的分析?和激勵，?使學(xué)生感?受到老師?的“愛意?”。對學(xué)?生的獨(dú)特?體驗(yàn)，我?要用加倍?的熱情給?學(xué)生以表?揚(yáng)，讓他?體驗(yàn)到知?識探索的?樂趣。在?反思中，?努力改變?自己在教?學(xué)中的角?色，提高?課堂教學(xué)?效果。?在心理健?康課程輔?導(dǎo)中對學(xué)?生心理品?質(zhì)的全面?培養(yǎng)，學(xué)?習(xí)心理指?導(dǎo)、情感?教育、人?際關(guān)系指?導(dǎo)、自我?心理修養(yǎng)?指導(dǎo)等，?并適時地?對學(xué)生進(jìn)?行團(tuán)體訓(xùn)?練。開展?“悄悄話?”活動，?為學(xué)生生?架設(shè)一座?溝通的橋?梁，使得?孩子的困?惑有地傾?訴，對學(xué)?生進(jìn)行心?理健康測?試，學(xué)生?在學(xué)習(xí)和?生活中會?遇到各種?各樣的情?緒問題，?得到很好?的調(diào)適，?并建好心?理咨詢檔?案。四?、在課堂?常規(guī)方面?努力作到?以下幾方?面1、?認(rèn)真?zhèn)浜?每一節(jié)課?，以學(xué)生?為主體，?備課做到?備教材、?備學(xué)生、?備教法，?努力落實(shí)?教學(xué)三維?目標(biāo)。?2、每節(jié)?課都進(jìn)行?課后反思?，不斷總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?提高課堂?效率3?、課堂上?關(guān)注每個?學(xué)生的學(xué)?習(xí)狀態(tài)和?學(xué)習(xí)情況?，因材施?教。4?.培養(yǎng)學(xué)?生課堂聽?課的習(xí)慣?：坐姿端?正、認(rèn)真?傾聽、積?極思考(?邊聽邊想?、邊練邊?想、先想?后說)、?勇于提問?和發(fā)言、?作課堂筆?記等。?5.課前?做好準(zhǔn)備?習(xí)慣：學(xué)?生做好課?前預(yù)習(xí)，?教師安排?好下節(jié)課?需要準(zhǔn)備?物品。?6.認(rèn)真?自覺地學(xué)?習(xí)：培養(yǎng)?學(xué)生認(rèn)真?學(xué)習(xí)，善?于自我控?制，排除?干擾，集?中注意力?，專心致?志，加強(qiáng)?課堂管理?。7.?課堂教學(xué)?中注重德?育教育和?安全教育?，準(zhǔn)確把?握德育滲?透契機(jī)，?注重實(shí)效?，講究方?法。8?.培養(yǎng)合?作意識，?師生間、?同學(xué)間相?互支持、?相互幫助?、相互交?流，提高?課堂上學(xué)?生小組合?作思考問?題、討論?問題、解?決問題的?能力，激?發(fā)他們學(xué)?習(xí)的積極?性，教給?他們學(xué)習(xí)?方法。?班主任教?學(xué)工作總?結(jié)及計劃?標(biāo)準(zhǔn)范本?（三）?八年級是?一個關(guān)鍵?的過渡時?期。學(xué)生?年齡的增?長、青春?期心理的?變化、對?校園生活?學(xué)習(xí)環(huán)境?逐漸熟悉?。針對學(xué)?生的變化?，管理班?級的管理?也需要相?應(yīng)的變化?。針對班?內(nèi)實(shí)際情?況，我對?本班管理?工作計劃?如下。?一、指導(dǎo)?思想：?本學(xué)期在?德育方面?，我班繼?續(xù)推行紳?士淑女教?育，進(jìn)一?步規(guī)范學(xué)?生形象，?承傳學(xué)校?自強(qiáng)不息?、厚德載?物的學(xué)校?精神，以?感動校園?為鍥入點(diǎn)?，對學(xué)生?進(jìn)行長期?不懈的教?育。同時?，深入_?___學(xué)?校提出的?"吸取教?訓(xùn)，重塑?形象"的?總體要求?，全面提?升班級整?體形象。?二、工?作目標(biāo)：?培養(yǎng)學(xué)?生成為積?極、樂觀?、高效、?勤奮、自?信的鮮活?個體；塑?造班級成?為文明、?團(tuán)結(jié)、先?進(jìn)、文明?的班集體?。紀(jì)律?衛(wèi)生：爭?創(chuàng)"示范?性文明班?"，保持?課堂及課?下"敬、?靜、凈、?競"。無?重大違紀(jì)?現(xiàn)象，無?打架現(xiàn)象?，無擾亂?課堂秩序?現(xiàn)象。?集體活動?：積極組?織有益于?學(xué)生身心?健康的各?類競賽活?動和健身?活動，培?養(yǎng)學(xué)生的?健康體魄?和團(tuán)隊(duì)意?識，塑造?有能力、?有體力、?有活力的?鮮活群體?。培育一?批有正氣?，講正義?，講團(tuán)結(jié)?的班級管?理團(tuán)隊(duì)，?培養(yǎng)學(xué)生?自我管理?能力。?感恩教育?：以學(xué)校?所倡導(dǎo)的?"感動校?園"為契?機(jī)，以學(xué)?校感動校?園活動為?平臺，積?極有效地?推動"感?動班級"?活動長期?進(jìn)行，通?過小事、?實(shí)事、身?邊事對學(xué)?生進(jìn)行身?體力行的?教育，進(jìn)?行潛移默?化的影響?，進(jìn)行"?潤物細(xì)無?聲"的引?導(dǎo)。把"?紳士淑女?形象在我?心"、"?學(xué)雷鋒，?做雷鋒"?活動抓到?實(shí)處。?學(xué)習(xí)：保?持語文學(xué)?科的領(lǐng)先?地位，英?語學(xué)科的?上升勢頭?，數(shù)學(xué)學(xué)?科的基礎(chǔ)?夯實(shí)，新?增的物理?學(xué)科，要?贏在起跑?線上；對?于政史地?生四小科?，利用早?讀前半小?時及下午?上課前二?十分鐘予?以重視，?努力提升?學(xué)生綜合?人文素養(yǎng)?，培養(yǎng)學(xué)?生各方面?的學(xué)識，?力爭在片?內(nèi)班內(nèi)有?兩科奪得?頭幬。班?級總成績?力保片內(nèi)?班前三，?爭做冠亞?軍。力爭?有三名學(xué)?生進(jìn)入年?級前一百?名。三?、工作要?點(diǎn)：1?、關(guān)注學(xué)?生心理變?化。體?察學(xué)生心?理傾向，?對偏差心?理予以及?時糾正。?培養(yǎng)學(xué)生?自制力的?同時塑造?學(xué)生的自?省智力，?關(guān)注體察?學(xué)生交友?范圍及社?交內(nèi)容，?塑造學(xué)生?養(yǎng)成良好?的交流智?力，培養(yǎng)?學(xué)生形成?良好的人?際交往意?識。通過?各種手段?提升學(xué)生?養(yǎng)成良好?的心理素?質(zhì)和友善?的人際環(huán)?境。2?、依法治?班：進(jìn)?行法制教?育，培養(yǎng)?學(xué)生的法?律意識，?使學(xué)生了?解《預(yù)防?未成年人?犯罪法》?、《教育?法》、《?刑法》等?相關(guān)法律?內(nèi)容。塑?造學(xué)生自?我約束，?自我教育?，自我警?醒。班級?管理要制?度化前行?，按照既?定的班級?法則予以?獎懲。?3、做好?感動校園?教育。?塑造學(xué)生?成為尊重?、善良、?體諒、尊?重、慷慨?、同情、?熱忱的行?為作風(fēng)和?精神面貌?，從細(xì)節(jié)?著手，關(guān)?注學(xué)生的?一言一行?，一舉一?動。向?qū)W?生引介傳?統(tǒng)文明習(xí)?慣，使其?懂得禮儀?廉恥、尊?老愛幼、?仁愛寬厚?。避免一?切形式的?暴力和野?蠻行為，?杜絕不健?康的思想?傾向和習(xí)?慣，糾正?落后的腐?朽的精神?面貌。長?期有效的?抓好"感?動校園，?感動班級?"教育。?讓每一個?自卑的心?靈得到鼓?勵，讓每?一個心存?對未來希?望的心靈?都有實(shí)現(xiàn)?美好未來?的實(shí)際行?動，讓每?個學(xué)生不?再墮落中?迷失自我?。讓同伴?的行動感?動同伴。?舉行"每?天一小感?人事"、?"每組一?個感動人?物"，"?每月感動?自己的事?跡匯報"?等活動促?成活動的?有效進(jìn)行?。4、?尊重個體?。以寬?容、平和?、鼓勵的?態(tài)度教育?學(xué)生。教?育學(xué)生糾?正弊病，?激勵上進(jìn)?，首先謀?求學(xué)生的?理解。用?期待的眼?神感召學(xué)?