書香校園建設計劃

四揚小學2014學年度第二學期

書香校園建設計劃“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”。書香校園是學校文化的集中顯現(xiàn)，師生沉浸其中不但能領略到文化的魅力，而且能感受到濃濃的人文氣息。為拓寬學生的知識面，提升師生的思想道德素質和文化素質。培養(yǎng)師生濃厚的讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習慣，營造人人熱愛讀書，擅長讀書的氣氛，把讀書活動、營造書香校園活動推向更廣闊的領域，更高的層次。根據縣教育局的相關精神，展開此項活動。一、工作目標1、總體目標：圍繞“建設書香校園”這個主題，有計劃、有目的、有指導性地展開全校性讀書活動，營造勤奮讀書、努力學習、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學生愛書籍，博覽群書的好習慣，在校內形成熱愛讀書的良好風氣。2、具體目標：①通過讀書活動，激發(fā)師生尤其是全體學生的閱讀熱情，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提升學生綜合素質。②通過讀書活動，大幅度提升學生的閱讀量，使學生在閱讀中提升興趣，逐步養(yǎng)成閱讀習慣。③通過活動，師生一起體驗生命的活力，提升生命境界，逐步形成我校特有的書香校園特色，持續(xù)提升我校的辦學品位。二、具體活動內容（一）營造“書香校園”環(huán)境1、增強校園環(huán)境建設，突出我校濃郁的書香校園文化氣氛。充分發(fā)揮好圖書室、樓道走廊的作用，展示學生的閱讀成果，讓每一面墻壁都會“說話”、“說好話”，讓學生在潛移默化中想到讀書，愛上讀書，享受讀書帶來的快樂。2、班級環(huán)境建設能夠彰顯班級文化。（1）每個班級完善圖書角。由各班班主任具體負責，鼓勵學生們本著“我為人人，人人為我”的原則，都把自己的課外書帶來，擴充閱讀知識量，總體營造書香氣氛。圖書的擺放整齊有序，能設計出一定的造型更好。圖書種類要豐富，語、數(shù)、外等各學科都應有所表達。（2）每個班級的班報要開辟一個語文課外閱讀板塊，為學生展示課外讀書成果的平臺。教室里還要創(chuàng)設濃厚的英語學習氣氛，在教室墻壁、玻璃上可貼上手抄報、單詞卡片等，也可辟出一塊“英語角”。.增強學校圖書室、閱覽室建設，以提升圖書利用率。學校開放圖書館借閱，使學生拓寬視野，增加閱讀量，自覺地將課外書籍納入學習的范疇。（每周保證兩次以上年級借閱活動）。.提倡學校的師生觀看有價值、有品位的電影和電視節(jié)目。.利用學校圖書室的優(yōu)勢，展開“好書推薦”，推薦一些生動有趣又有意義的經典讀物，分享讀書的經驗感受，濃郁校園書香氣氛。.定期組織展開各類讀書活動及比賽。（二）倡導“師生共讀”生活教師行動：.積極實踐“過一種幸福完整的教育生活”（朱永新）的教育理念。.完善圖書室、閱覽室建設管理，讓“沉淀”的圖書“流動”起來，使之成為教師借書、讀書的開放港灣。.各教師精心研讀學校開學初下發(fā)的書籍，切實展開“同讀一本書”的活動；認真選讀相關的優(yōu)秀書籍，自覺展開“各讀各的書”活動（本學期重點閱讀教研死推薦的《陶行知教育文集》和《理想課堂的三重境界》）既要讀教育教學專著，也要讀經典的優(yōu)秀的文學作品。既要讀業(yè)務類書籍，也要讀理論類書籍。.要求老師經常寫一些教育教學隨筆（至少每月一篇），促使教師對自己每天的教育、教學、理論學習、生活感悟、學生成長實行反思。.認真組織學生讀書活動，營造濃郁的校園讀書氣氛。學生行動：、各班展開“每周一詩”誦讀活動。、各班學生結合每個月的讀書主題辦好讀書手抄報（三至六年級學生每人4份手抄報）。、繼續(xù)展開好每學期一次的校級優(yōu)秀詩文背誦活動。、各班鼓勵學生去圖書室借書，并展開借書評比活動。（三）展開“親子共讀”活動印發(fā)《打造書香校園行動告家長書》，實行宣傳發(fā)動。2、展開“親子讀書活動”。通過親子閱讀，架設家校溝通的橋梁，營造濃郁的家庭讀書氣氛。父母督促孩子每天閱讀課外書（很多于30分鐘）。參考學校推薦書目，為孩2015.032015.03子購買書籍，訂閱報刊。3、建議有條件的家庭要經常帶孩子到圖書館、書店等文化場所，積極展開讀書活動。三、具體活動安排：三月份制定學校書香校園建設方案。各班完成“書香班級”教室環(huán)境布置。3、各班主任老師制定好書香班級讀書計劃,確定本學期共讀書目及晨誦、午讀內容。4、建立班級圖書角，制定班級必讀書目。5.主題閱讀——“建設幸福中國”，各班認真組織展開班級讀書活動。四月份1、學生自備必讀書籍，展開好書交流看活動。2、班級讀書交流會觀摩活動。3、師生撰寫讀書隨筆五月份1、讀書筆記、讀書手抄報、讀書卡展評與交流。2、師生撰寫讀書隨筆3