書(shū)香校園建設(shè)入圍案例-浙江教育技術(shù)中心

附件書(shū)香校園建設(shè)入圍案例（排名不分先后）書(shū)香校園建設(shè)案例名稱(chēng)學(xué)校名稱(chēng)書(shū)香“時(shí)代”詩(shī)意童年上城區(qū)時(shí)代小學(xué)溫馨閱覽室推動(dòng)學(xué)生閱讀的主陣地上城區(qū)崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校喚醒沉睡的書(shū)屋富陽(yáng)市湖源鄉(xiāng)中心小學(xué)書(shū)香致遠(yuǎn)經(jīng)典養(yǎng)人富陽(yáng)市東洲中小一個(gè)山村小學(xué)的讀書(shū)夢(mèng)富陽(yáng)市舂建鄉(xiāng)中心小學(xué)“春語(yǔ)?聆聽(tīng)書(shū)林”強(qiáng)閱讀活動(dòng)桐廬縣迎春小學(xué)書(shū)香慧瀾，讓閱讀喚醒智慧蕭山區(qū)回瀾小學(xué)書(shū)香滿溢校園經(jīng)典浸潤(rùn)人生江干區(qū)浙江師范大學(xué)附屬杭州筧橋?qū)嶒?yàn)中學(xué)依托微信平臺(tái)開(kāi)拓閱讀時(shí)空拱墅區(qū)杭州市建新小學(xué)“十年堅(jiān)持書(shū)香致遠(yuǎn)”拱墅區(qū)杭州市半山實(shí)驗(yàn)小學(xué)書(shū)香伴我行——瓶窯鎮(zhèn)一小書(shū)香校園建設(shè)案例杭州市余杭區(qū)瓶窯鎮(zhèn)一小悅讀，開(kāi)啟校園文化愿景寧波市惠貞書(shū)院書(shū)香校園建設(shè)案例寧波市惠貞書(shū)院裊裊書(shū)香美哉美哉——慈溪市第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)書(shū)香校園建設(shè)案例任慈溪市第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)打造兒童閱讀環(huán)境，潤(rùn)澤秋實(shí)學(xué)子童年鄞州區(qū)邱隘實(shí)驗(yàn)小學(xué)

書(shū)香校園建設(shè)案例名稱(chēng)學(xué)校名稱(chēng)讓“新經(jīng)典”潤(rùn)澤心靈寧波市廣濟(jì)中心小學(xué)沐浴書(shū)香浸染心靈——鎮(zhèn)明中心小學(xué)書(shū)香課程開(kāi)發(fā)、實(shí)施的探索寧波市海曙區(qū)鎮(zhèn)明中心小學(xué)潮思涌動(dòng)，書(shū)香滿園寧波市十五中學(xué)讓書(shū)香浸潤(rùn)童年為幸福人生導(dǎo)航寧波市江東區(qū)外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)最是書(shū)香能致遠(yuǎn)——寧波市江東區(qū)中心小學(xué)書(shū)香校園建設(shè)側(cè)記寧波市江東區(qū)中心小學(xué)“彩虹糖書(shū)香園”的創(chuàng)建與實(shí)踐寧?？h實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)金橋校區(qū)讓我們的教育一路書(shū)香象山中學(xué)讓學(xué)校成為全民閱讀的引擎寧波國(guó)家高新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校課外閱讀指導(dǎo)的重要性瞿溪小學(xué)教育集團(tuán)崇文校區(qū)攜手共建書(shū)香校園引領(lǐng)師生享受學(xué)習(xí)甌海區(qū)潘橋中學(xué)營(yíng)造閱讀氛圍，打造書(shū)香校園梧田蟠鳳小學(xué)最是書(shū)香能致遠(yuǎn)構(gòu)建書(shū)香校園的策略與實(shí)踐甌海實(shí)驗(yàn)小學(xué)南甌校區(qū)《閱讀，就是如此的方便走進(jìn)你身邊的圖書(shū)室樂(lè)清市虹橋鎮(zhèn)南岳中學(xué)開(kāi)設(shè)“讀書(shū)銀行”，營(yíng)造書(shū)香“笑園”溫州中通國(guó)際學(xué)校打造“學(xué)、導(dǎo)、悟”和樂(lè)閱讀的書(shū)香校園之思考溫州育英學(xué)校特色讀書(shū)活動(dòng)提升閱讀能力溫州市黃龍第三小學(xué)書(shū)香伴童年，“悅”讀每一天溫州市繡山小學(xué)活化空間：營(yíng)造“呼吸感”閱讀體驗(yàn)溫州市雙嶼小學(xué)

書(shū)香校園建設(shè)案例名稱(chēng)學(xué)校名稱(chēng)享受書(shū)香、點(diǎn)亮心靈平陽(yáng)縣中心小學(xué)閱讀存折，引領(lǐng)孩子走好書(shū)香路瑞安市廣場(chǎng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)堅(jiān)持日有所誦，讓孩子愛(ài)上閱讀秀洲區(qū)王店鎮(zhèn)建設(shè)中心小學(xué)沐浴書(shū)香快樂(lè)成長(zhǎng)秀洲區(qū)王江涇鎮(zhèn)虹陽(yáng)小學(xué)讓經(jīng)典之花怒放于孩子心田嘉善縣陶莊小學(xué)“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”的實(shí)踐和研究嘉善縣惠民小學(xué)傳承校園讀書(shū)節(jié)營(yíng)造濃濃書(shū)香情平湖市實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)書(shū)香校園為生命奠基海鹽縣向陽(yáng)小學(xué)發(fā)揮圖書(shū)館功能建設(shè)書(shū)香型校園海寧市湖塘中心小學(xué)童聲雅韻”中的書(shū)香校園桐鄉(xiāng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)振東小學(xué)悅讀存折讓我們盡享“書(shū)香財(cái)富”長(zhǎng)興縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)溪畔書(shū)聲，“閱”能致遠(yuǎn)長(zhǎng)興八小讀一本好書(shū)品一份清香——?jiǎng)?chuàng)建師生共讀書(shū)香校園活動(dòng)案例湖州市織里鎮(zhèn)漾西小學(xué)書(shū)香馥郁溢校園——湖州市環(huán)渚學(xué)校書(shū)香校園建設(shè)案例湖州市環(huán)渚學(xué)校菱湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)“書(shū)香校園”案例南潯區(qū)菱湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)石淙學(xué)?！敖?jīng)典詩(shī)文誦讀”活動(dòng)案例南潯區(qū)石淙學(xué)校品味書(shū)香快樂(lè)成長(zhǎng)書(shū)香校園”閱讀環(huán)境建設(shè)案例安吉實(shí)驗(yàn)小學(xué)發(fā)揮圖書(shū)效益豐厚文化內(nèi)涵紹興市上虞區(qū)金近小學(xué)倘佯書(shū)海書(shū)香飄溢校園上虞區(qū)湯浦鎮(zhèn)中心小學(xué)

書(shū)香校園建設(shè)案例名稱(chēng)學(xué)校名稱(chēng)親近國(guó)學(xué)經(jīng)典滋養(yǎng)美好人生諸暨市暨陽(yáng)小學(xué)種花在自己的腳印里諸暨市濱江小學(xué)書(shū)香飄飄，讓童年充滿詩(shī)意新昌縣儒岙鎮(zhèn)中心小學(xué)用一種美妙的方式喚醒閱讀越城區(qū)馬山鎮(zhèn)中心小學(xué)故事漫校文化哺校紹興市蕺山中心小學(xué)讓讀書(shū)成為一種享受柯橋區(qū)漓渚鎮(zhèn)校智慧悅讀快樂(lè)成長(zhǎng)錢(qián)清鎮(zhèn)中學(xué)豐厚底蘊(yùn)品書(shū)香澧小少年齊成長(zhǎng)金東區(qū)澧浦鎮(zhèn)中心小學(xué)問(wèn)渠哪得清如許為有源頭活水來(lái)武義縣壺山小學(xué)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲——安文初級(jí)中學(xué)書(shū)香校園建設(shè)磐安縣安文初級(jí)中學(xué)在書(shū)香中成就高雅人生永康市高鎮(zhèn)小學(xué)建好書(shū)香校園促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展東陽(yáng)市外國(guó)語(yǔ)小學(xué)百合悄然自芬芳——婺城區(qū)雅畈小學(xué)書(shū)香校園建設(shè)歷程案例研究金華市婺城區(qū)雅畈小學(xué)沐浴書(shū)香，幸?！皭偂弊x金華市賓虹小學(xué)書(shū)潤(rùn)童心香滿丹溪金華市丹溪小學(xué)開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”營(yíng)造“書(shū)香校園”柯城區(qū)尼山小學(xué)讓學(xué)生在書(shū)海里成長(zhǎng)衢州市東港學(xué)校打造書(shū)香校園浸潤(rùn)閱讀人生龍游沐塵小學(xué)“七彩”書(shū)吧，托起孩子七彩夢(mèng)龍游縣箬塘小學(xué)

書(shū)香校園建設(shè)案例名稱(chēng)學(xué)校名稱(chēng)書(shū)香墨韻潤(rùn)童心常山縣輝埠小學(xué)經(jīng)典共成長(zhǎng)書(shū)香同生活衢州中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校閱讀即時(shí)貼：推進(jìn)深度閱讀，提升閱讀品質(zhì)江山市長(zhǎng)臺(tái)小學(xué)最是書(shū)香能致遠(yuǎn)江山市城東實(shí)驗(yàn)學(xué)校讓童心悅讀浸潤(rùn)孩子的心靈舟山第二小學(xué)親子閱讀進(jìn)行曲舟山市岱山實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部實(shí)施課外閱讀課程化，縱深推進(jìn)“書(shū)香校園”建設(shè)舟山市岱山縣高亭小學(xué)浸潤(rùn)書(shū)香，為生活添彩舟山市岱山縣懷慈小學(xué)精心培育“根文化”、積極推進(jìn)檀小書(shū)香校園建設(shè)舟山市定海區(qū)檀楓小學(xué)最是書(shū)香能致遠(yuǎn)舟山市普陀區(qū)沈家門(mén)第四小學(xué)暢游書(shū)海擁抱海洋舟山市普陀區(qū)桃花鎮(zhèn)中心學(xué)校培養(yǎng)生態(tài)化閱讀構(gòu)建和合書(shū)香校園天臺(tái)縣始豐街道中心小學(xué)攜手共建書(shū)香校園天臺(tái)縣龍溪鄉(xiāng)中心小學(xué)讓微信助力閱讀仙居縣第一小學(xué)漂流：一段心與書(shū)的旅行溫嶺市錦園小學(xué)書(shū)香浸潤(rùn)校園經(jīng)典滋潤(rùn)童年溫嶺市澤國(guó)中心小學(xué)書(shū)潤(rùn)校園夢(mèng)想起航玉環(huán)城關(guān)實(shí)驗(yàn)小學(xué)魅力國(guó)學(xué)古韻悠悠傳承儒雅玉環(huán)縣環(huán)山小學(xué)閱讀豐盈心靈書(shū)香致遠(yuǎn)人生云和縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)經(jīng)典詩(shī)文書(shū)香人生云和縣城西小學(xué)

書(shū)香校園建設(shè)案例名稱(chēng)學(xué)校名稱(chēng)書(shū)香溢滿校園師生心靈港灣板橋小學(xué)展經(jīng)典誦讀新蕊鑄尚雅文化品牌基于深化推進(jìn)經(jīng)典誦讀之書(shū)香校園建設(shè)經(jīng)驗(yàn)慶元縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)快樂(lè)閱讀，潤(rùn)澤童心縉云縣實(shí)驗(yàn)二小墨潤(rùn)蒼嶺，悅讀人生縉云縣團(tuán)結(jié)小學(xué)探索實(shí)踐發(fā)展縉云縣紫薇小學(xué)最是書(shū)香能致遠(yuǎn)西新小學(xué)書(shū)香校園建設(shè)實(shí)踐和探索西新教育集團(tuán)（西新本部）突破硬件