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B站“洋網(wǎng)紅”自媒體類短視頻在傳播中華文化中的互動(dòng)儀式鏈構(gòu)建——以“杰里德Jared”和“阿福Thomas”為例B站“洋網(wǎng)紅”自媒體類短視頻在傳播中華文化中的互動(dòng)儀式鏈構(gòu)建——以“杰里德Jared”和“阿福Thomas”為例
近年來,B站(嗶哩嗶哩)作為中國最具影響力的彈幕站點(diǎn)之一,在擴(kuò)大中華文化海外傳播方面起到了重要的推動(dòng)作用。其中,“洋網(wǎng)紅”自媒體類短視頻成為了一個(gè)頗受歡迎的傳播形式。通過這種方式,中國文化與外國觀眾之間的互動(dòng)交流不斷密切,形成了一條互動(dòng)儀式鏈。本文以“杰里德Jared”和“阿福Thomas”在B站上的自媒體短視頻為例,探討了他們?cè)趥鞑ブ腥A文化方面所建立的互動(dòng)儀式鏈的構(gòu)建。
首先,自媒體類短視頻作為一種在B站上流行的傳播形式,通過獨(dú)特的呈現(xiàn)方式和內(nèi)容設(shè)置吸引了大量的觀眾。杰里德和阿福以其通過親身體驗(yàn)中華文化并結(jié)合生活點(diǎn)滴的創(chuàng)作方式,向全世界展示了中國文化的魅力和獨(dú)特之處。他們通過有趣的解說和演繹,將文化元素與外國觀眾喜聞樂見的元素相結(jié)合,引起了廣泛的共鳴。從國內(nèi)觀眾到海外觀眾,不同背景和文化的人們都能夠在這些視頻中找到共同的話題,形成了共同的觀看儀式。
其次,觀眾參與成為這一互動(dòng)鏈中不可或缺的一環(huán)。B站以其獨(dú)特的彈幕交流系統(tǒng),為觀眾提供了與視頻創(chuàng)作者直接互動(dòng)的平臺(tái)。觀眾可以通過彈幕區(qū)實(shí)時(shí)發(fā)表觀點(diǎn)、評(píng)論和建議,與創(chuàng)作者進(jìn)行互動(dòng)。在杰里德和阿福的視頻中,觀眾的評(píng)論和留言往往成為了他們繼續(xù)拍攝相關(guān)內(nèi)容的動(dòng)力和靈感源泉。觀眾們可以分享自己的中華文化體驗(yàn),也可以提出問題并希望創(chuàng)作者進(jìn)一步探討,凝聚了更多觀眾的共同興趣。這種雙向互動(dòng)的特點(diǎn)使得觀眾們更加主動(dòng)參與,形成了一種共同探索中華文化的儀式感。
進(jìn)一步延伸這一互動(dòng)鏈的是創(chuàng)作者的反饋和互動(dòng)。從杰里德和阿福的視頻中可以看到,他們經(jīng)常會(huì)在評(píng)論區(qū)回復(fù)觀眾的留言,解答觀眾的問題,或者直接在視頻中提到觀眾的建議和評(píng)論。這種創(chuàng)作者與觀眾的互動(dòng),不僅增加了觀眾的參與感和歸屬感,也形成了一種共同創(chuàng)造的儀式感。觀眾和創(chuàng)作者之間形成了一種良性互動(dòng)的循環(huán),促進(jìn)了持續(xù)性的互動(dòng)和對(duì)中華文化的深入理解和傳播。
此外,社區(qū)的形成也是這一互動(dòng)儀式鏈中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。B站作為一個(gè)以用戶互動(dòng)為核心的平臺(tái),通過彈幕、評(píng)論和關(guān)注等功能,形成了一個(gè)龐大的粉絲社區(qū)。杰里德和阿福的視頻吸引了大量的中華文化愛好者,這些觀眾之間形成了共同的興趣點(diǎn)和共同的交流平臺(tái)。他們?cè)谏鐓^(qū)中相互關(guān)注、留言、點(diǎn)贊,形成了一個(gè)與中華文化緊密相連的社交網(wǎng)絡(luò)。通過這個(gè)社區(qū),觀眾們不僅可以獲得創(chuàng)作者的最新動(dòng)態(tài),還可以與其他觀眾分享自己的觀點(diǎn)和體驗(yàn),進(jìn)一步豐富了中華文化的傳播方式。
總結(jié)起來,“洋網(wǎng)紅”自媒體類短視頻在B站的傳播中,形成了一個(gè)互動(dòng)儀式鏈。創(chuàng)作者通過獨(dú)特的創(chuàng)作方式和內(nèi)容設(shè)置吸引了觀眾的關(guān)注,觀眾通過彈幕和評(píng)論區(qū)參與了創(chuàng)作過程,而后創(chuàng)作者又對(duì)觀眾的反饋進(jìn)行了回應(yīng)和互動(dòng),形成了一個(gè)良性的互動(dòng)循環(huán)。同時(shí),這種互動(dòng)也在社區(qū)中得到了進(jìn)一步的傳播和共享。通過這一互動(dòng)鏈,中華文化得到了廣泛的傳播,同時(shí)也促進(jìn)了中華文化與外國觀眾之間的深入互動(dòng)和交流綜上所述,B站上的“洋網(wǎng)紅”自媒體類短視頻通過觀眾的互動(dòng)和社區(qū)的形成,實(shí)現(xiàn)了對(duì)中華文化的深入理解和傳播。觀眾的參與感和歸屬感增加了觀眾與創(chuàng)作者之間的互動(dòng)循環(huán),同時(shí)也形成了一種共同創(chuàng)造的儀式感。社區(qū)的形成進(jìn)一步促進(jìn)了觀眾之間的互動(dòng)和交流,豐富了中華文化的傳播方式。通過
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