事業(yè)單位招考政策理論學(xué)習(xí)PPT

政策理論講解事業(yè)單位招考面試政策理論目錄一、政策理論模塊概述1二、政策理論模塊宏觀講解2三、政策理論模塊分項講解3政策理論目錄一、政策理論模塊概述1二、政策理論模塊宏觀講解2三、政策理論模塊分項講解3政策理論模塊是對當(dāng)前國內(nèi)各類社會現(xiàn)象及各項主要政策的社會背景、形成原因、對策措施和意義進(jìn)行講解和輔導(dǎo)的模塊。什么是政策理論模塊？政策理論模塊是在回答綜合分析題目中的社會現(xiàn)象類題目時用到的，其幫助考生不僅簡單的將題目答完，更能說出一些社會現(xiàn)象的背景和原因，使得答題能力提升。不過政策理論知識要靈活運(yùn)用，不能生搬硬套。政策理論模塊對答題有什么作用？政策理論目錄一、政策理論模塊概述1二、政策理論模塊宏觀講解2三、政策理論模塊分項講解3基本分類：五大類政治：題目中涉及到的政治方面的內(nèi)容和背景經(jīng)濟(jì)：題目中涉及到的經(jīng)濟(jì)方面的內(nèi)容和背景文化：題目中涉及到的文化方面的內(nèi)容和背景社會：題目中涉及到的社會、民生方面的內(nèi)容和背景自我：題目中涉及到價值觀的，名言警句類居多政策理論模塊內(nèi)容分類背景：在社會發(fā)生巨大變化，政府職能發(fā)生重大轉(zhuǎn)變的背景下，由管制型政府向服務(wù)型政府邁進(jìn)，建立決策更加科學(xué)、從政更加廉潔、行政更加有效的政府是當(dāng)前我國政治領(lǐng)域的首要任務(wù)。專題包含內(nèi)容：科學(xué)發(fā)展觀、社會主義和諧社會、服務(wù)型政府、法制政府、行政管理體制改革、反腐廉政（一）政治專題經(jīng)濟(jì)：30年的經(jīng)濟(jì)發(fā)展極大的提升了我國的總體經(jīng)濟(jì)實(shí)力，當(dāng)前我國GDP總量已經(jīng)躍居世界第二，成為一個經(jīng)濟(jì)大國，但是還遠(yuǎn)不是一個經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國，經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式過于粗放，內(nèi)需不振、自主創(chuàng)新能力不強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)體制改革和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整還面臨著艱巨任務(wù)。專題包含內(nèi)容：經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整（二）經(jīng)濟(jì)專題文化：隨著改革開放的不斷深入，外來文化走進(jìn)國門，對我國傳統(tǒng)文化和社會秩序形成了沖擊。要在積極吸收外來文化優(yōu)秀成果的同時，弘揚(yáng)中華民族的文化。專題包含內(nèi)容：弘揚(yáng)民族文化（三）文化專題社會：隨著我國經(jīng)濟(jì)的長足發(fā)展，改革開放不斷深入，我國社會各個領(lǐng)域發(fā)生著劇烈的變化，舊有社會結(jié)構(gòu)逐漸不能適應(yīng)社會的發(fā)展，引發(fā)出許多問題，其中包含：（一）教育資源分配不均：教育中長期發(fā)展、教育公平（二）財富分配不均分配體制改革、發(fā)展不平衡（四）社會專題（三）就業(yè)壓力大就業(yè)矛盾（四）網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展網(wǎng)絡(luò)整治（五）環(huán)境污染、資源浪費(fèi)節(jié)約型社會（四）社會專題五、自我專題包含內(nèi)容（一）有理想（二）樹立正確的價值觀（三）擁有良好的心態(tài)（四）懂得競爭與合作（五）自我專題政策理論目錄一、政策理論模塊概述1二、政策理論模塊宏觀講解2三、政策理論模塊分項講解3科學(xué)發(fā)展觀，是立足社會主義初級階段基本國情，總結(jié)我國發(fā)展實(shí)踐，借鑒國外發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)新的發(fā)展要求提出來的。政治專題分項一：科學(xué)發(fā)展觀科學(xué)發(fā)展觀的界定科學(xué)發(fā)展觀就是指以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀。科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的舉措統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展，統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展，統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放。政治專題分項一：科學(xué)發(fā)展觀背景隨著我國改革開放的不斷深入，市場與貿(mào)易逐漸和國際接軌，社會主義市場經(jīng)濟(jì)和民主政治的不斷完善，社會發(fā)展造成的不平衡問題日益顯露，建設(shè)一個能夠公正、透明、高效地為公眾和全社會提供優(yōu)質(zhì)公共產(chǎn)品和服務(wù)的服務(wù)型政府成為當(dāng)下政府建設(shè)的迫切要求。政治專題分項二：服務(wù)型政府特征第一，服務(wù)型政府是以人為本的政府第二，服務(wù)型政府是透明政府。第三，服務(wù)型政府是法治政府。第四，服務(wù)型政府是責(zé)任政府。政治專題分項二：服務(wù)型政府措施第一，時刻把人民群眾的利益擺在第一位第二，深化行政體制改革，增強(qiáng)透明度第三，提升法制意識，依法治國第四，樹立責(zé)任意識、服務(wù)意識。政治專題分項二：服務(wù)型政府（背景）隨著經(jīng)濟(jì)和社會的飛速發(fā)展，當(dāng)前行政管理體制存在著一些與不斷發(fā)展變化的社會所不相適應(yīng)的地方，行政管理體制的變革跟不上社會發(fā)展的步伐，因此進(jìn)行行政管理體制改革是提升政府運(yùn)行力，建設(shè)服務(wù)型政府的必經(jīng)之路。專題分項三：行政管理體制改革一、由“無限責(zé)任政府”向“有限責(zé)任政府”轉(zhuǎn)變尚未完成（太操心）二、部門之間、上下之間的責(zé)任與權(quán)力沒有實(shí)現(xiàn)完全對等。（不清晰）三、機(jī)構(gòu)重疊、職能交叉、層級過多，導(dǎo)致管理效率低下、行政成本偏高。（太臃腫）四、在一些領(lǐng)域行政管理的規(guī)則不夠公開、運(yùn)行的程序不夠透明，政府的公信力面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。（不透明）五、各部門、各地區(qū)績效考評的標(biāo)準(zhǔn)尚不明確，從而使不作為和亂作為的現(xiàn)象同時并存。（不科學(xué)）專題分項三：行政管理體制改革行政管理體制改革的舉措（一）宏觀措施一、加快轉(zhuǎn)變政府職能。二、深化政府機(jī)構(gòu)改革，精簡部門、明確權(quán)責(zé)。三、完善行政監(jiān)督制度。四、建立科學(xué)的績效考核標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)廉政建設(shè)。專題分項三：行政管理體制改革（二）具體措施1.領(lǐng)導(dǎo)干部考核評價機(jī)制 完善領(lǐng)導(dǎo)考核評價機(jī)制，需要完善考核內(nèi)容，改進(jìn)考核方式，擴(kuò)大考核民主，同時強(qiáng)化考核結(jié)果的運(yùn)用。2.政務(wù)公開第一條就是公開透明（財政）第二條就是民主監(jiān)督專題分項三：行政管理體制改革（背景）黨的十七大的報告用了“兩個仍然”來描述——消極腐敗現(xiàn)象仍然比較嚴(yán)重，反腐倡廉形勢仍然嚴(yán)峻。這是因?yàn)椋覈幱诓㈤L期處于社會主義初級階段，在體制、機(jī)制、制度方面存在一些漏洞，滋生腐敗的土壤和條件依然存在，腐敗案件多發(fā)易發(fā)的態(tài)勢在一定領(lǐng)域、一定階段內(nèi)很難逆轉(zhuǎn)。在經(jīng)濟(jì)體制深刻變革、社會結(jié)構(gòu)深刻變動、利益格局深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化的時期，腐敗的高發(fā)率有一定的客觀必然性。政治專題分項四：反腐廉政近來腐敗越反越多？黨的十六大以來，全國每年受黨紀(jì)處分人數(shù)約占黨員總數(shù)的比例總的趨勢是下降的一、打擊力度加大二、公開透明增強(qiáng)三、公民意識提升政治專題分項四：反腐廉政（原因）腐敗產(chǎn)生原因（1）利益誘惑(2）體制漏洞（3）監(jiān)督不力（4）道德因素政治專題分項四：反腐廉政（對策）如何抑制腐?。客晟平逃贫韧晟票O(jiān)督制度完善預(yù)防制度完善懲治制度。（總結(jié)）相信隨著我國社會的進(jìn)一步發(fā)展。經(jīng)濟(jì)政治體制轉(zhuǎn)軌的完成，腐敗現(xiàn)象終將逐漸消亡。政治專題分項四：反腐廉政經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式現(xiàn)狀：（1）投資拉動型，出口導(dǎo)向型（2）工業(yè)帶動，服務(wù)業(yè)滯后（3）資源貢獻(xiàn)率大，科技貢獻(xiàn)率小經(jīng)濟(jì)專題分項一：轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式

在需求結(jié)構(gòu)上，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長由主要依靠投資、出口拉動向依靠消費(fèi)、投資、出口協(xié)調(diào)拉動轉(zhuǎn)變產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)上，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長由主要依靠第二產(chǎn)業(yè)帶動向依靠第一、第二、第三產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)拉動轉(zhuǎn)變在要素投入上，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長由主要依靠增加物質(zhì)資源消耗向主要依靠科技進(jìn)步、勞動者素質(zhì)提高、管理創(chuàng)新轉(zhuǎn)變。三個轉(zhuǎn)變一、以提高居民收入水平、擴(kuò)大最終消費(fèi)為重點(diǎn)，調(diào)整國民收入分配格局。二、以提高自主創(chuàng)新能力和增強(qiáng)三個產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)性為重點(diǎn)優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。三、以推進(jìn)城鎮(zhèn)化和促進(jìn)城鄉(xiāng)一體化為重點(diǎn)，改善城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)。四、以縮小區(qū)域發(fā)展差距和優(yōu)化生產(chǎn)力布局為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的途徑背景：隨著改革開放的不斷深入，外來文化走進(jìn)國門，對我國傳統(tǒng)文化和社會秩序形成了沖擊。要在積極吸收外來文化優(yōu)秀成果的同時，弘揚(yáng)中華民族的文化。文化專題分項一：弘揚(yáng)民族文化弘揚(yáng)民族文化的意義一是支撐民族復(fù)興二是標(biāo)識民族身份三是推動民族產(chǎn)業(yè)四是促進(jìn)世界和諧。文化專題分項一：弘揚(yáng)民族文化弘揚(yáng)民族文化的舉措第一，從戰(zhàn)略高度制定民族文化發(fā)展戰(zhàn)略，大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)第二，加大對中華傳統(tǒng)文化的整理、開發(fā)和創(chuàng)新力度，發(fā)掘文化優(yōu)勢。第三，積極推進(jìn)文化交流和文化外交，增強(qiáng)中華文化的親和力、吸引力和輻射力。第四，繼承發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的民族文化并上升到全民族的高度。文化專題分項一：弘揚(yáng)民族文化（背景）黨的十七大報告把教育放到了一個非常突出的位置。報告指出，教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)。當(dāng)前我國教育現(xiàn)狀：1.教育資源分布不均2.應(yīng)試教育模式僵化3.高校管理體制行政化（趨利化）4.職業(yè)教育發(fā)展滯后5.中小學(xué)教育課程與素質(zhì)教育脫節(jié)6.高等教育課程與社會需求脫節(jié)社會專題分項一：教育公平發(fā)展任務(wù)1.普及學(xué)前教育，重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育2.推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)3.加快普及高中教育，提升高中生綜合素質(zhì)4.增強(qiáng)職業(yè)教育吸引力，加快發(fā)展面向農(nóng)村職業(yè)教育5.發(fā)展高等教育核心競爭力，提升質(zhì)量具體措施－－深化教育機(jī)制改革：1.核心是改革人才培養(yǎng)機(jī)制2.突破口改革招生制度3.建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度4.辦學(xué)體制改革5.管理體制改革國家教育中長期發(fā)展綱要教育不公平原因（1）經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展不平衡（2）教育投入少，不均衡（3）資源配置不合理（4）政策制度不完善社會專題分項一：教育公平（對策）一、各級政府要采取措施推進(jìn)社會公平。要調(diào)整地區(qū)、城鄉(xiāng)、階層之間的收入分配，逐步縮小貧富差距，推進(jìn)社會公平，為教育公平創(chuàng)造良好的客觀環(huán)境。二、調(diào)整國民收